Помимо самой ВКР к защите должны быть представлены следующие документы, часть из которых вшиваются в окончательный вариант ВКР, а часть – нет:
— задание на ВКР (вшивается в работу и следует после титульного листа);
— аннотация ВКР – краткая характеристика содержания ВКР (вшивается в работу и следует после задания на ВКР);
— отзыв научного руководителя, характеризующий ход работы студента над ВКР (не вшивается);
— рецензия, подготовленная официальным рецензентом (не вшивается);
— отзыв официального оппонента (только для магистерских диссертаций, не вшивается).
Защита ВКР
Как уже упоминалось, за несколько недель до назначенной даты защиты выпускных квалификационных работ заведующий выпускающей кафедрой и преподаватели проводят предзащиту. В ходе этой процедуры студенты получают возможность получить обратную связь, проанализировать и устранить недостатки своего исследования. Работы, выполненные недостаточно квалифицированно, кафедра к защите не допускает.
Отзыв научного руководителя, рецензия рецензента и отзыв оппонента должны быть готовы за неделю до ее защиты. В отзыве руководитель обычно оценивает личные и профессиональные качества студента, а также его активность и степень самостоятельности в ходе дипломного проектирования. Рецензент оценивает ВКР по значимости поставленной проблемы и профессиональному уровню, на котором она была решена. Оппонент критически оценивает работу и выдвигает замечания по ней (в отзыве рецензента также могут содержаться замечания).
На защите вам будет необходимо ответить на эти замечания. Критерии оценки ВКР аналогичны критериям оценки курсовой работы.
Окончательную оценку выпускной квалификационной работе выносит, по результатам защиты, Государственная аттестационная комиссия. Она состоит из преподавателей факультета, а ее председатель — независимый эксперт, не работающий в данном вузе. Членам комиссии предъявляют саму работу, отзывы, рецензию, а также выполненную с помощью компьютерной программы Microsoft PowerPoint презентацию работы. Если ваш научный руководитель сочтет необходимым, можно также представить раздаточный материал – несколько экземпляров наглядно и кратко изложенных результатов исследования.
Выступление автора исследования является очень важной частью защиты. От того, насколько интересно, аргументированно и лаконично будет изложен материал, во многом зависит оценка вашего труда. Поскольку на выступление отводится не более 10 минут, целесообразно написать и прорепетировать его заранее. Примерная схема доклада на защите выглядит следующим образом:
Руководство к выполнению дипломной работы по специальности 030301.65 ...
... руководитель делает заключение о готовности работы в целом и рекомендует дипломную работу к защите, пишет отзыв на выполненную работу. На основании отзыва руководителя заведующий кафедрой решает вопросо ... допуске студента к защите. Если заведующий кафедрой ...
— обращение к членам комиссии,
— название работы, ее цель, задачи и гипотезы;
— перечисление методов и методик;
— описание базы исследования и выборки испытуемых;
— краткое описание процедуры исследования и обработки данных;
— основные результаты;
— выводы.
Выступление не должно включать общие теоретические положения, заимствованные из литературных или нормативных документов, так как они не являются предметом защиты. Актуальность, новизну и некоторую другую дополнительную информацию члены комиссии при желании могут прочитать в вашей работе. Следует помнить, что защита ВКР — это отличная возможность поделиться с коллегами интересной информацией о новых результатах, полученных в собственном исследовании.
После выступления вы отвечаете на вопросы членов комиссии и на замечания рецензента и оппонента.
Затем студенту предоставляют заключительное слово, в котором он может поблагодарить членов комиссии и всех, кто оказывал ему помощь в выполнении ВКР и достижении необходимых для этого профессиональных компетенций.
В заключение необходимо отметить, что любая научно-исследовательская работа, особенно в области психологии, предъявляет к субъекту исследования очень высокие требования. Прежде всего, это –инициативность, организованность, творческая погружённость в проблему. Важна жажда познания научной истины, стремление к личностному и профессиональному развитию.
Роль научного руководителя в исследовательской работе студента заключается, прежде всего, в фасилитировании (способствовании) его творческой поисковой активности. Руководитель, как консультант, помогает студенту подобрать необходимую литературу и методический инструментарий, разработать план экспериментального исследования. Помощь руководителя необходима студенту, чтобы лучше разобраться в теоретических предпосылках предполагаемого исследования, сформулировать цель, задачи и гипотезы работы. На различных этапах работы научный руководитель совместно со студентом анализирует и корректирует ход исследования.
Как показывает практика, наиболее трудным и ответственным моментом в студенческом выпускном квалификационном исследовании является интерпретирование полученных эмпирических данных и формулирование основных выводов. Недостаточно опытные исследователи часто не оставляют необходимого резерва времени для этого этапа работы, попадая в цейтнот. Поэтому, не лишая студента самостоятельности, руководитель в проблемно-диалоговом стиле должен способствовать увидеть ему результаты своего исследования, расставить необходимые акценты в интерпретации и сформулировать главные выводы ВКР.
Вданном методическом пособии сделана попытка краткого изложения наиболееважных ориентиров для написания традиционных научно-исследовательских студенческих работ. Дополнительную информацию вы можете найти в Приложениях к нашим методическим рекомендациям и в перечисленных ниже методических изданиях.
Контрольная работа — Методы социально-психологического исследования
... решений, содержание которых поможет определить социально-психологическое исследование. Актуальность исследования может заключаться: Необходимость дополнения теоретических построений, относящихся ... области их применения; обобщение, как компонент исследовательской работы. 7. Создание классификаций, типологий: разработка и соотнесение классификаций ...
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. – М.: МГОПУ им. Шолохова, 2001. – 50 с.
2. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. — 127 с.
3. Куликов Л.В. Психологическое исследование. — СПб.: Речь, 2001. — 183 с.
4. Кузнецов И.Н. Научные работы: методика подготовки и оформления — Минск: Амалфея, 2000. – 544 с.
5. Непопалов В.Н. От реферата к диплому. — М.: УРАО, 2002. — 51 с.
6. Экспериментальная психология. Практикум // Под ред. С.Д.Смирнова, Т.В.Корниловой. — М.: Аспект Пресс, 2002. – 383 с.
7. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. — М.: Инфра-М, 2002. — 126 с.
8. ГОСТ Р 7.05-2008 «Библиографическая ссылка». Общие требования и правила составления. Дата введения 28.04.2008 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложения, для удобства пользования, представлены отдельными файлами в папке «Приложения».
Перечень Приложений:
1. Титульный лист реферата
2. Титульный лист эссе
3. Оглавление
4. Библиография
5. Библиотеки (основные)
6. ГОСТ_7.0.5.2008 (описание источников литературы в библиографии)
7. Бакалавриат: заявление и задание на курсовую работу
8. Бакалавриат: титульный лист курсовой работы
9. Бакалавриат: заявление и задание на ВКР (бакалаврскую работу)
10. Бакалавриат: титульный лист ВКР (бакалаврской работы)
11. Магистратура Со: заявление и задание на курсовую работу
12. Магистратура Со: титульный лист курсовой работы
13. Магистратура СПО: заявление и задание на курсовую работу
14. Магистратура СПО: титульный лист курсовой работы
15. Магистратура Со: титульный лист ВКР (магистерскую диссертацию)
16. Магистратура СПО: титульный лист ВКР (магистерскую диссертацию)
17. Бакалавриат: Программа ИГА_ССО_030300.62
18. Магистратура Со: Программа ИГА
19. Магистратура: Заявление и задание на ВКР (магистерскую диссертацию)
20. Автореферат магистерской диссертации
[1] Большая психологическая энциклопедия / [А. Б. Альмуханова и др.]. — М. : Эксмо, 2007. — 542.
[2] В Приложениях 13, 14, 15 и 16 представлены примеры документов для магистратур «Социальная психология» и «Социальная психология образования». Для других магистратур факультета необходимо вписать соответствующие наименования кафедр, направлений подготовки и магистерских программ с указанием их руководителей.