Раздел 3. Учебно-ознакомительная практика.
Специфика учебно-ознакомительной практики
Время прохождения учебно-ознакомительной практики определяется учебным планом института и ее длительность составляет три недели.
Цель учебно-ознакомительной практики – познакомить студентов с основными направлениями деятельности психолога (дошкольное образовательное учреждение, начальная школа, средняя школа, медицинские учреждения и др.).
Студенты также принимают участие в основных видах практической деятельности психолога.
В ходе учебно-ознакомительной практики решаются следующие задачи:
— ознакомление с системой построения работы психолога в образовательных и иных учреждениях: целями, задачами и основными направлениями, формами и методами работы;
— усвоение норм профессиональной этики;
— демонстрация специфики работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, начальной школе, средней школе;
— анализ профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения;
— ознакомление с требованиями, предъявляемых к организации рабочего места (кабинета) педагога-психолога ОУ, требованиями к ведению документации;
— осуществление пассивного участия студентов в процедуре психологической диагностики: формирование умений наблюдать и протоколировать ход диагностической работы, анализировать полученные результаты, психологическое заключение, планировать дальнейшую психологическую работу;
— осуществление пассивного участия студентов в процедуре психологической коррекции (развивающей работы): формирование умений наблюдать и протоколировать ход коррекционной работы, анализировать полученные результаты, планировать дальнейшую психологическую работу;
Место учебной практики «Учебно-ознакомительная практика» в структуре ...
... работающего психолога. Место учебной практики «Учебно-ознакомительная практика» в структуре ООП бакалавриата Учебно-ознакомительная практика основывается на знаниях, полученных студентами при ... Структура и содержание учебной практики «Учебно-ознакомительная практика» № п/п Разделы (этапы) практики Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в ...
— апробация практических методов курсового исследования, составление консультаций по проблеме курсового исследования (рассматриваемой в курсовой работе).
План и краткое содержание работы в период прохождения
учебно-ознакомительной практики:
1. Знакомство с кабинетом психолога и его оснащением (территориальное расположение, деление на психологические зоны, оборудование, мебель, оформление кабинета и др.).
2. Знакомство с методическими пособиями и инструментарием психолога.
3. Знакомство с документацией – нормативная (должностные инструкции, акты, положения о психологической службе и др.) и отчетная (планы, отчеты, журналы регистрации и др.) (см. Приложение 4).
Правила и условия ее хранения.
4. Определение специфических особенностей контингента, с которыми работает психолог данного направления (возрастные, половые, семейные, медицинские, психологические и др.).
5. Знакомство с основными методами психологического исследования (наблюдение, беседа, эксперимент, интервью, опрос, тестирование, анализ продуктов деятельности и др.).
Привести примеры.
6. Знакомство с целями, задачами и основными направлениями работы практического психолога: психодиагностическим, консультативным, методическим, коррекционно — развивающим и профилактическим.
— Знакомство с процедурой подготовки, проведения и анализа материалов психодиагностической работы, интерпретация полученных данных на примере конкретной методики.
— Знакомство с консультативной работой практического психолога (формы работы – индивидуальная или групповая, особенности взаимоотношения клиента и консультанта, наиболее актуальные проблемы клиентов и др.).
— Знакомство с коррекционно-развивающим и профилактическим направлением (тематическая направленность занятий, форма проведения занятий – индивидуальная или групповая).
3.2. База прохождения учебно-ознакомительной практики.
С целью более полного ознакомления с различными сторонами работы психолога-практика студентам предоставляется возможность пройти учебно-ознакомительную практику в учреждениях и организациях различного профиля (образовательных, медицинских, юридических учреждениях и др.).
Причем, по возможности, практика организуется таким образом, чтобы студент смог ознакомиться с указанной спецификой в нескольких организациях.
Примерная база учебно-ознакомительной практики:
— образовательные учреждения (школы, детские сады);
-социально-психологические службы города (Детский Дом, служба «Семья», СМК «Свет», приют «Вдохновение», ГДЮЦ «Русинка» и др.;
— медицинские учреждения (реабилитационный центр «Надежда», центр медицинской профилактики, психиатрическая больница, детский санаторий, наркологический диспансер, МОУ СКОШ 8-го вида) и др.;
— психологические службы силовых ведомств (Военкомат, Следственная школа г. Волгограда, Отдел кадров УВД г.Волжского) и др.
