ВиСПР
1. 19 января 1993 года Указом Президента РК №1084 созданы органы ВиСПР в ВС РК
2. Воспитательная работа в ВС РК – это многосторонний процесс развития личности воина и воинских коллективов, путем целеустремленного воздействия командиров, их заместителей по ВиСПР, всех категорий офицерского состава, сержантов, а также общественных организаций, созданных внутри ВС на сознание, чувства, волю военнослужащих в целях формирования у них высоких морально-психологических, боевых и профессиональных качеств, эстетических и нравственных мотиваций в процессе воинской службы.
3. Устав внутренней службы ст.153-154
4. Структура органов ВиСПР в ВС РК
(Указ Президента РК от 19.01.1993 №1084)
Департамент воспитательной и идеологической работы ГШ ВС РК
↓ ↓ ↓
Главное управление Главное управление Отдел ВиСПР
ВиСПР СВ ВС РК ВиСПР СВО ВМС ВС РК
Отделы ВиСПР Региональных командований
АСТАНА, ЮГ, ВОСТОК, ЗАПАД,
родов войск – Аэромобильные войска, Ракетные войска и артиллерия
↓
Отделения ВиСПР в бригадах, военно-учебных заведениях (и им равных)
↓
Заместители командиров рот, батальонов (и им равных) по ВиСПР
5.
6. Воинский коллектив – это социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеи, морали воинского долга, а также отношениями дружбы и войскового товарищества.
7. 1) Люди непосредственно переживают какое-либо общественно-значимое событие, рассуждает о нем и индивидуально оценивают его.
2) Обмениваются своими чувствами и представлениями, взглядами и оценками. Здесь мнение переступает границы индивидуального сознания и захватывает сферу, прежде всего группового, а потом общественного мнения.
3) Различные мнения объединяются вокруг основных точек зрения и формируется в процессе дискуссий общее мнение.
8. Воспитание военнослужащих – это целенаправленная и планомерная деятельность государства и общества, органов военного управления по формированию и развитию личности военнослужащих в соответствии с требованиями функционирования современной военной организации государства, обеспечения их готовности к выполнению задач по предназначению в интересах обеспечения обороны и военной безопасности государства.
5) Морально- психологическая и социальная поддержка семьи военнослужащих
... укрепление здоровья, создание условий для духовного развития. Государство является главным субъектом социальной защиты, выражающим интересы военнослужащих. Государство разрабатывает и принимает нормы социальной защиты: правовые ... социальная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации — это деятельность органов военного управления, воинских должностных лиц, осуществляемая в тесном взаимодействии с ...
9. ПРИНЦИПЫ:
-научность
-неразрывное единство патриотического, межнационального и межконфессионального воспитания
-воспитание в процессе воинской деятельности, ратного труда
-воспитание воинов в коллективе и через коллектив
-сочетание требовательности к воинам с уважением их личного достоинства, заботой о них
-опора на положительное в личности воина и в воинском коллективе
-единство, согласованность и преемственность воспитательных воздействий
-последовательность, оперативность и непрерывность воспитательного воздействия, независимо от характера и условий выполнения задач
-связь с жизнью страны и задачами ВС, соединения, части, подразделения
-индивидуальный, дифференцированный и комплексный подход к процессу воспитания
10. Содержание воспитательной работы:
военно-патриотическое; воинское; правовое; эстетическое; экологическое; гуманитарное; физическое; экономическое; нравственное
11. Воинское воспитание направлено на формирование морально-боевых качеств – храбрости, мужества, непреклонной воли по защите Отечества, вооружение отличными знаниями вверенного оружия, мастерское владение им, способности преодолевать любые трудности службы.
12. Правовое воспитание- целеустремленное и систематическое воздействие на сознание и психику военнослужащих в интересах формирования у них устойчивых правовых взглядов и представлений, глубокого убеждения в необходимости безупречного выполнения своего служебного долга.
13. Морально-нравственное воспитание предполагает влияние на сознание, чувства и волю военнослужащих с целью формирования у них высоконравственных черт и качеств.
14. НАПРАВЛЕНИЯ:
-информационно-воспитательная работа
-психологическая работа
-социально-правовая (военно-социальная) работа
-культурно-досуговая работа
-специальная пропаганда (защита войск, сил) от информационно-психологического воздействия деструктивных идеологий
-обеспечения войск техническими средствами воспитания
15. Информационно-воспитательная работа – система целенаправленных, согласованных мероприятий, осуществляемых в мирное и военное время командирами, штабами, органами воспитательной работы и военными СМИ по своевременному доведению до л/с частей и подразделений сведений о военно-политической, морально-психологической и информационной обстановке, принимаемых решений органами гос.власти, полученных задачах в целях формирования устойчивого морально-психологического состояния военнослужащих.
16. Социально-правовая работа – система согласованных, целенаправленных организационных, правовых, социально-экономических и воспитательных мероприятий, направленных на реализацию социальных гарантий военнослужащих и членов их семей, предусмотренных законами и иными нпа.
17. Психологическая работа – согласованная по месту и времени деятельность командиров, органов воспитательной работы и офицеров по практическому применению положений психологической науки в целях формирования у в/сл и гражданского персонала частей и подразделений психологической устойчивости и готовности выполнять боевые задачи в любых условиях обстановки, сохранения и восстановления их физического и психического здоровья.
Анализ программ, рекомендованных в работе по физическому воспитанию
... периода, физическое воспитание предусматривает требования научно обоснованной программы всего воспитательно-образовательного комплекса физического воспитания (двигательные ... правильное отношение детей к физкультурным занятиям, мероприятиям. Широкое использование естественных факторов природы, ... время в ряде детских учреждений работа по физическому воспитанию ведут организаторы физической подготовки. ...
18. Культурно-досуговая работа – система мероприятий, проводимых во всех видах боевой и повседневной деятельности войск по организации отдыха и воспитания л/с средствами культуры и массовой информации.
19. Защита войск от информационно-психологического воздействия – комплекс согласованных по задачам, месту и времени мероприятий, проводимых в мирное и военное время командирами, штабами, органами ВиСПР по предотвращению, срыву, нейтрализации (ослаблению) и устранению последствий негативного информационного воздействия на в/сл и население страны.
20. ФОРМЫ:
-занятия по боевой и профессионально-должностной подготовке, уставная организация жизнедеятельности войск
-занятия по изучению требований законов РК, требование Президента страны – ВерхГК ВС РК, УВС, должностных обязанностей
-инд.восп.работа с л/с (основная форма)
-ГПП
-беседы с л/с по вопросам патриотического, воинского, нравственного, эстетического воспитания
-подведение итогов боевой подготовки и состояния воинской дисциплины
-информирование л/с
-коллективный просмотр и прослушивание информационных передач
-коллективный просмотр худ.фильмов
-доведение и разъяснение приказов с объявлением приговоров военных судов об осуждении в/сл
-собрание л/с, сержантов подразделения
-организация работы коллективов самодеятельного худ.творчества
-читательские конференции, диспуты, викторины, тематические утренники, тематические вечера, дни открытых дверей, спорт.праздники и спорт.состязания, экскурсии, встречи в ветеранами, чествование передовиков боевого состязания, вечера отдыха, лекции, беседы, воинские ритуалы.
21. МЕТОДЫ
*ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ: убеждение, упражнение, просьба, доверие, пример, авансирование личности, требование, эмоциональное воздействие, создание воспитывающих ситуаций, ситуации успеха, критика
*КОЛЛЕКТИВНЫЕ: соревнование и общественное мнение
*МЕТОД СТИМУЛИРОВАНИЯ: поощрение и принуждение
*Метод оценки
22.
23. Приказ МО РК от 4 марта 2014 года №92 «Об утверждении основных организационных, воспитательных и идеологических мероприятий в ВС РК»
1) По охвату содержания:
комплексный (общий) план:
тематический план:
конкретный план:
2) По длительности планируемого периода:
долгосрочный (перспективный):
этапный (периодический
краткосрочный:
текущий:
В РОТЕ:
1) план воспитательной работы на месяц
2) планы-конспекты информирования
3) планы — конспекты по подготовке и проведению воспитательной и социально – правовой работы при планировании и проведении мероприятий повседневной деятельности, учебно – боевой подготовки и несению караульной службы, боевого дежурства
24. Комплексный подход в воспитательной работе означает:
- охват идейно-политическим влиянием всех воинов подразделения и всех сфер деятельности личного состава (т.е. боевая и государственно-правовая подготовка, служба войск, быт и досуг военнослужащих).
- сочетание идейно-политического, воинского, нравственного, правового, эстетического, физического воспитания в тесной связи с жизнью и задачами взвода (роты).
- учет специфики данного взвода и особенностей различных категорий личного состава (сержант, актив, воины различных специальностей, национальностей, сроков служб и т.д.).
- умелое применение различных форм, методов воспитательной работы, сочетание массовых мероприятий с индивидуальной воспитательной работой).
- единство и согласованность воспитательного воздействия командира, сержантов, актива, всего коллектива.
25. В РОТЕ:
План просветительских мероприятий
... родителями» (6-8-е кл.) Круглый стол Подростки (6-8-е классы). Мероприятие для школьников. Выступления школьников по важным для них вопросам, подготовка ответов психологом, ... в 3 томах. т.2. М.Художественная литература.1948. 3. Бондарев В.П.Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда.,М.Педагогика,1989. 4. Бондаревский В., Формирование нравственного сознания ...
1) план воспитательной работы на месяц.
Разделы плана:
*организационные мероприятия (собрания, совещания, подведение итогов, дни открытых дверей, праздники государственные и национальные и т.д.);
*идеологическая и информационно – воспитательная работа (мероприятия в системе расписания занятий);
*мероприятия по плану старшего начальника;
2) планы — конспекты информирования;
3) планы — конспекты по подготовке и проведению воспитательной и социально – правовой работы при планировании и проведении мероприятий повседневной деятельности, учебно – боевой подготовки и несению караульной службы, боевого дежурства (тактических учений, огневой подготовки, полевых выходов, совершение маршей, проведения ПХД, подготовки и проведения конкретных мероприятий (тематических утренников, викторин, спортивных состязаний и т.д.)
26. Воспитательная работа в вечернее время для военнослужащих срочной службы – еженедельно по 40 минут 2 раза в неделю (понедельник, пятница).
14 форм мероприятий воспитательной работы в вечернее время.
27.Руководствуясь требованием Департамента воспитательной и идеологической работы ГШ ВС РК, в роте рекомендуется иметь:
1. План воспитательной и социально – правовой работы;
2. Список актива;
3. Протоколы общих собраний личного состава;
4. Документы, характеризующие состояние воинской дисциплины;
5. Дневники индивидуально-воспитательной работы;
6. Планы проведения выходных и праздничных дней.
7. План спортивно-массовой работы;
8. План работы Совета комнаты информационно – воспитательной работы;
9. План культурно-досуговой работы;
10. Документы по фиксации проведения воспитательных мероприятий с личным составом роты (планы, сценарии, план – конспекты, подшивки стенной печати, опросные листы и т.д.)
28. Основными направлениями воинского воспитания являются:
Влияние коммуникативных навыков военнослужащих воинской части ...
... психопрофилактики деловых и личных межличностных конфликтов между военнослужащими воинской части и предупреждения негативных последствий этих конфликтов, ... военнослужащему находить взаимовыгодное решение проблемы, открывает возможности к сотрудничеству, позволяя получать удовлетворение от совместной работы. 2. Постановка проблемы исследования. Характер конфликта и его последствия для воинского ...
- создание условий и мотивации роста профессионализма военнослужащих в процессе перехода Вооруженных Сил на контрактную систему комплектования;
- обеспечение соответствия профессиональной и морально-психологической подготовки военнослужащих решаемым ими задачам;
- моделирование реальных условий обстановки современного боя в ходе учебно-воспитательного процесса;
- формирование и развитие у военнослужащих стойкости, отваги, мужества, презрения к смерти, способности преодолевать любые трудности для достижения победы;
- поддержание строгого уставного порядка в организации службы войск, быта и повседневной деятельности в воинских частях (подразделениях);
- создание условий по обеспечению безопасности военной службы, формирование у личного состава дисциплинированности;
- обеспечение личной примерности должностных лиц всех категорий военнослужащих в выполнении воинского долга;
- использование в воспитательных целях системы воинских традиций и ритуалов.
29. К основным формам воинского воспитания относятся:
- занятия в системе профессиональной подготовки;
- моделирование условий и обстановки современного боя в учебном процессе;
- воспитание на боевых традициях Вооруженных Сил и воинских ритуалах;
- публикация материалов об успехах и положительных поступках военнослужащих в стенной печати, сообщение о них через радиоузел части;
- вручение переходящих призов и вымпелов;
- организация выступлений лучших военнослужащих перед сослуживцами с обменом опыта службы;
- поздравления военнослужащих с днем рождения и другими важными для них событиями на собраниях или перед строем;
- чествование лучших военнослужащих;
- фотографирование лучших воинов при развернутом Боевом Знамени, с ветеранами части, Вооруженных Сил;
- посещение мемориалов, исторических мест, музеев Боевой славы.
30. Инициативная группа в/сл
31. АКТИВ РОТЫ: отличники боевой и ГПП; классные специалисты; редколлегия стенной печати; совет комнаты инф-восп. работы; культорг, спорторг; редактор боевого листка, агитатор.
32. Офицерский и сержантский состав роты
33. Директива МО РК от 28 ноября 1995 года №27 «О введении и организации ГПП в ВС РК»
34. ГПП в ВС РК – это составная часть комплексного воспитания, обязательная форма обучения всех категорий в/сл и гражд персонала ВС РК.
35. Минимум 4-6 чел.
При полном штате л/с роты — повзводно 25-30 чел.
В танковых ротах и подразделениях сокращенного состава – поротно
Группы сержантов — по ротам или батальонам
Группа офицеров — в воинской части.
36. За 7-10 дней до начала изучения НОВОЙ темы следующего месяца проводятся 2-3х часовые ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (ИМЗ).
Рабочая программа дисциплины Самоопределение и профессиональная ...
... протокол № 1. Пояснительная записка Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Цели учебной дисциплины. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно ГОС ВПО). ... 3.3. Профориентационное психологическое консультирование в службе занятости населения. 2 * контроль-ные вопросы ИТОГО 72 18 18 36 Тематическое планирование дисциплины (озо) № п/п Наименование темы ...
37. Проводятся 2х дневные УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СБОРЫ.
38. Организуется и проводится в зависимости от обстановки и характера решаемых задач, но не менее 1 часа в неделю.
39. 160 часов в 1год и состоит из 4 разделов: правовая подготовка, моя родина РК, служу Отечеству, О долге совести и чести
40. Для в/сл по контракту на должностях сержантского состава – на 100 ч. в год
Для в/сл по контракту на должностях рядового состава 160 ч. в год
41. Боевое состязание направлено на поддержание постоянной боевой готовности войск, успешное выполнение боевых задач, задач боевой и мобилизационной подготовки, укрепление воинской дисциплины и морально-психологического состояния личного состава.
42. Принципы организации боевого состязание: гласность, сравнимость результатов, повторение опыта, массовость, сознательный подход к принятию обязательств, развитие творческой инициативы масс, воспитание коллективизма и товарищеской взаимопомощи, моральное и материальное стимулирование.
43. ТРИ ПЕРИОДА:
1) Организация принятия обязательств
2) Работа по мобилизации воинов и воинских коллективов на выполнение обязательств
3) Подведение итогов состязания и определение победителей
44. Итоги боевого состязания подводятся:
1) в подразделениях и воинских частях, в присутствии всего л/с
2) в соединениях, с руководящим составом воинских частей
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРИНЯТЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ оцениваются:
— в расчете, экипаже, отделении – еженедельно
— во взводе – 2 раза в месяц
— в роте, линейном батальоне (дивизионе) – ежемесячно
— в отдельном батальоне (дивизионе), соединении – ежеквартально и за период обучения
45. ИВР – целенаправленная и планомерная деятельность воспитателя по формированию и развитию у воспитуемых необходимых качеств, норм поведения с учетом их индивидуальных особенностей и с использование целесообразных в определенных условиях методов форм и средств воспитания. Сущность ИВР состоит в том, что она своим содержание и прежде всего методами обращена прямо к личности конкретного военнослужащего.
46. Цель ИВР – активизация человеческого фактора в воинской службе благодаря выявлению учету максимальному задействованию личностных качеств и психологических особенностей военнослужащих.
47.
48. Приказ МО РК от 8 октября 2010 г. № 771 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы работы по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в ВС РК в свете требований Президента страны – Верховного Главнокомандующего ВС РК».
Дисциплина: организация службы и подготовки
... оно приобрело современное звучание и педагогами стали называть людей, решающих задачи обучения и воспитания. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято ... деятельности (воспитателей, наставников и др.), направленной на решение конкретных воспитательных задач. Самовоспитание - сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию человеком ...
49. Воинская дисциплина основывается на осознании каждым в/сл своего воинского долга и личной ответственности за защиту своей Родины – РК, беззаветной преданности своему народу.
50. К дисциплинарным проступкам относятся противоправное, виновное или ненадлежащее исполнение военнослужащими возложенных на них обязанностей, превышение должностных полномочий, нарушение воинской дисциплины, правил служебной этики, совершение коррупционного правонарушения, наказуемого в дисциплинарном порядке, а равно несоблюдение установленных законом ограничений, связанных с пребывание на воинской службе.
51. Замечание, выговор, строгий выговор
52. Происшествие – событие, или действие, повлекшее гибель людей, увечье или получение травмы, причинение материального ущерба или другие последствия, связанные с участием личного состава, военной техники и имущества, зданий и сооружений.
53. Состояние воинской дисциплины и правопорядка во взводах, расчетах, экипажах, отделениях – ежедневно.
54. Состояние воинской дисциплины и правопорядка в ротах и им равных – еженедельно и за месяц.
55. Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан
56. К несению караульной службы не могут быть допущены военнослужащие: склонные к употреблению алкоголя, наркотиков, токсических веществ; имевшие до службы в армии криминальный опыт; имевшие приводы в милицию, совершившие проступки, содержащие признаки деяний, предусмотренные УК, по которым ведется расследование; уличенные в пьянстве, склонные к уклонению от воинской службы, к суицидальным проявлениям, к конфликтам; с признаками нервно-психической неустойчивости; по состоянию здоровья непригодные к выполнению задач караульной службы; аутсайдеры в воинском коллективе; переживающие утраты или другие тяжелые события в семье, имеющие отклонение в поведении; выражающие нездоровые настояния.
57. Состав актива, назначаемого в караул: агитатор, редактор боевого листка.
58. За организацию воспитательной работы в карауле отвечает начальник караула ???
59.
60.