Политическая психология 2

метки: Политический, Психология, Политик, Группа, Лидерство, Деятельность, Лидер, Аспект

Кафедра политологии

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Политическая психология

для направления подготовки бакалавров 030200.62 «Политология»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Содержание дисциплины 3

2. Примерные темы практических и семинарских занятий 15

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 25

3.1. Методические указания студентам 25

3.2. Методические рекомендации преподавателю 26

3.3. Оценочные средства 27

4. Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ 29

1. Содержание дисциплины

Раздел 1. Теоретические и методологические основания политической психологии Политическая психология как наука: место в системе наук.

Политическая психология как междисциплинарная наука на стыке политологии и социальной психологии. Ее психологические и политологические истоки и автономный статус, место в системе психологических и политических наук. Западная «политическая психология» и отечественная «психология политики».

Поведенческий подход как методологическая основа политической психологии. Политика как особый вид деятельности людей: ее психологическая структура, «психологические механизмы» и основные элементы этих механизмов. Возможности политологии и психологии в их понимании и практическом воздействии на них.

Основные принципы и междисциплинарные связи политической психологии. Основные функционально-содержательные и структурно-функциональные проблемы политической психологии.

Становление политической психологии. Этапы и признаки конструирования политической психологии как самостоятельной науки на Западе. Основные вехи и направления развития западной политической психологии. Предыстория политико-психологических идей, их место в трудах древнегреческих, римских и восточных авторов. Развитие политической психологии Нового времени. Политико-психологические идеи эпохи Возрождения. Политическая психология эпохи Просвещения. Политическая психология масс и политических режимов: ее разработка в XIX веке.

Предмет, цель, задачи методики преподавания психологии.Методика ...

... ней мы выделяем биологический аспект, математический, общественно-политический). Цели обучения психологии определяются особенностями ее содержания как гуманитарной дисциплины. Гуманитарное познание - особый тип научного познания, ... 2) умение преобразовать не только других людей, но и себя. Основной задачей дисциплины является формирование у студентов умения проводить объясне-ние, отработку и ...

Разработка политико-психологической линии в первой половине ХХ века. Психоанализ З. Фрейда и политическая психология начала ХХ века. Опыты конструирования политической психоистории. Становление Чикагской школы. Труды Г.Д. Лассуэлла. Франко-итальянская школа «психологи масс» (Г. Лебон, Ш. Сигеле, В. Парето, Г. Тард) и немецкая школа «психологии народов» (Г. Штейнталь, М. Лазарус, В. Вундт).

Развитие политико-психологических идей в XIX–XX веках в России. Теория культурно-исторических типов (Н. Данилевский), субъективная социология (М. Михайловского), коллективная рефлексология (В. Бехтерева), психобиографии П. Ковалевского и др. Всплеск внимания к политико-психологическим проблемам в 20-е гг. Изучение восприятия газетных материалов (П. Блонский), слухов (Я. Шариф), культурных различий в восприятии и мышлении (А. Лурия).

Политические причины свертывания политико-психологических исследований в последующие годы. Новый подъем интереса к политико-психологическим подходам во второй половине ХХ века.

Современное состояние политико-психологических исследований и их основные направления в России и за рубежом.

Предмет и метод политической психологии

Предмет политической психологии.

Основные объекты изучения политической психологии: психики, «человек общественный», внутренняя политика, внешняя политика, международные отношения. Военно-политическая психология. Многоуровневый объект политической психологии: психология отдельной политической личности; психология малых и больших групп в политике; массовая психология и массовые настроения в политике.

Методы политико-психологических исследований: диагностические, корректно-развивающие, консультационные. Общенаучные методы: теоретические и эмпирические. Методы смежных наук. Анализ статистических данных, метод опросов, фокусированное интервью и фокус-групп, контент-анализ, метод экспертных оценок и эксперимент. Проективные методики, метод ассоциаций, психобиографические подходы, создание психологических профилей. Методы построения семантического пространства групп и дистанционного анализа, психологические тесты. Методы коррекционно-развивающего воздействия и консультирования. Социометрические методы исследования.

Основные понятия, категории и объяснительные принципы психологии, специфика их приложения в политической психологии

Основные понятия и категории и специфика их приложения в политической психологии. Система современных политологических наук, место в ней науки политической психологии (общее представление).

Основные понятия и категории как логический и методологический аппарат политической психологии, ее собственный частно-научный «язык».

Базовые категории психологических наук: личность, образ, мотив, активность, взаимодействие. Их приложения к политике; преломление и интерпретация в основных направлениях политико-психологических исследований.

Политические категории: политика, политическая власть, политическая организация, политическая система, политический режим, политические интересы, политические ценности.

История психологии как отрасль психологического знания.

... политической и культурной жизни общества, изучить научный вклад ряда ученых, творчество которых способствовало становлению истории психологии, как отрасли психологического знания. В ходе изучения курса студент приобретает знания основных психологических ...

Категории политической психологии: субъект политики, политическая деятельность, политические отношения, психология лидерства, общественное мнение, мотивация политической власти, психология политических коммуникаций, политическое мышление. Политическое сознание и политическое самосознание. Политическая психика, политические установки и стереотипы. Политическая культура.

Основные объяснительные принципы системы психологических наук: причинности, системности, развития, деятельности. Современное понимание их содержания; связь с парадигмами внепсихологического объяснения социально-политических явлений.

Основные опорные категории, объяснительные принципы и методологические подходы, заимствуемые политической психологией из смежных наук: политологии, социологии, системного подхода, теории международных отношений и специализированных дисциплин.

Основные школы и концепции современной политической психологии (бихевиоризм, когнитивизм и др.)

Развитие методологии политической психологии с древнейших времен. Исторический и историографический анализ роли выдающихся личностей в историко-политическом процессе. Политико-философские труды от диалогов Платона до трудов Г.Ф.В. Гегеля. Основополагающие работы по социологии и психологии, раскрывающие социально-психологические характеристики лидерства, политической активности и др.

Роль американских и отечественных исследователей последних лет в развитии фундаментальных и прикладных основ политической психологии.

Основы теоретко-методологических положений в отечественной психологии политики: деятельностный подход; психологическая концепция общения и социальной перцепции, положение А.К. Уледова о мифологизированности и политизированности современного общественного сознания; психологическая детерминированность лидерства (Н.К. Михайловский) и др.

Классический психоанализ. Исследование закономерностей формирования и функционирования лидерства (Г. Тард, Г. Лебон); закономерностей и механизмов завоевания политического господства элитарными группами (Р. Михельс, Дж. Брайс, М. Вебер, З. Фрейд, М. Острогорский); изучение политических феноменов с точки зрения личностного фактора, анализа глубинных мотиваций поведения субъектов политики (З. Фрейд, Э. Фромм, К. Юнг).

Специальные исследования Г. Лассуэлла в области политической психологии.

Дальнейшее развитие психоанализа. Основные теории правого и левого психоанализа. «Теория группового развития» У. Бенниса, Г. Шепарда. «Комплементарная функция лидера» У. Шутца.

Теория «политической поддержки». Общие теории системного анализа политики. Роль социализации и установок. Влияние психоанализа и бихевиоризма на теорию политической поддержки.

Интеракционализм. Ролевая теория политики. Понятие роли. Сторонники и противники теории, суть их позиций. Модификация ролевой теории. Понятие политического консенсуса в рамках данной теории. Дж. Мид. «Общество как символическая интеракция» (Г. Блумер).

«Две функции референтных групп» (Г. Келли).

Политический бихевиоризм. Трансформация идеи непосредственного влияния среды на поведение конкретного человека. Необихевиоризм. «Межличностные отношения. Теория взаимозависимости» Г. Келли, Дж. Тибо. «Социальное поведение как обмен» Дж. Хоманс.

Предмет, объекты и методы политической психологии, соотношение теории и практики

... данных, проведения фокусированных интервью и фокус-групп. В политической психологии накоплен и опыт использования собственно психологических методов для исследования массовых настроений, представлений, ценностей. Это такие исследовательские процедуры, ...

Антипозитивистские концепции. Исследование процессов политического мышления в рамках когнитивистского направления. «Введение в теорию диссонанса» Л. Фестингера. «Процесс каузальной атрибуции» Г. Келли.

Изучение влияния эмоционально-мотивационной сферы личности на политику в рамках гуманистической психологии. Теория личности и пирамида потребностей А. Маслоу. «Самоактуализация личности в политике: «гуманистическая» психология» (С. Реншон, Р. Инглхарт).

Акмеология как теория высших достижений человека и цивилизации и источник обогащения политической психологии. Онтологический, гносеологический, социолого-политологический и др. аспекты акмеологии.

Раздел 2. Общение и коммуникация. Категория общения в рамках социальной и политической психологии

Характеристика подходов, раскрывающих сущность понятия общение. Основные характеристики общения: содержание, функции, манера, средства и стиль.

Социальная обусловленность способности к общению. Стороны общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная. Психологическая структура общения. Мотив общения. Роль общения в процессе социализации наряду с такими явлениями как деятельность и самосознание.

Коммуникативная сторона общения и ее особенности: обмен информацией, воздействие на партнера, наличие единой системы передачи информации, коммуникационные барьеры. Роль знаковых систем в процессе передачи информации. Речь как универсальное средство коммуникации. Виды вербальной коммуникации. Умение слушать как составляющая коммуникативной стороны общения. Нерефлексивное слушание: характеристика и ситуации применения. Рефлексивное слушание: особенности и приемы (выяснение, отражение чувств, резюмирование, перефразирование).

Виды невербальной коммуникации: кинестетика, паралингвистика, экстралингвистика, проксемика и визуальное общение.

Взаимодействие в совместной деятельности. Условия успешности общения. Противоречивость общения. Кооперация и конкуренция (соревнование) как основные типы деятельности.

Межличностная перцепция. Механизмы восприятия человека человеком и взаимопонимания в процессе общения: идентификация и эмпатия, рефлексия. Эффекты межличностного восприятия: каузальная атрибуция, эффект ореола, эффекты новизны и первичности, стереотипизация, аттракция.

Понятие коммуникации. Общение и коммуникация: соотношение понятий. Черты массовой коммуникации. Основные различия массовой коммуникации и межличностного общения. Функции массовой коммуникации.

Психология невербального общения

Роль невербального общения в процессе общения и деятельности людей. Виды невербального общения. Национальные особенности невербального общения.

Физиогномика. О чем говорит внешность. Лицо и его информативность. Волосы, форма лица, нос, брови, губы, морщины, родинки. Глаза – зеркало души. Цвет, размер, форма и состояние глаз.

Кинестетика: жестикуляция, мимика, пантомимика. Мимика, национальные и культурные различия в мимических выражениях. Жесты и их информативность. Кисти рук и ладони. Жесты-иллюстраторы, регуляторы, эмблемы, адапторы, аффекторы, жесты оценки, уверенности и неуверенности, самоконтроля, ожидания, отрицания, расположения, доминирования, жесты агрессии и готовности, жесты неискренности и скуки, жесты при курении и с очками, зеркальные жесты. Жесты механические, ритмические, эмоциональные, указательные, изобразительные, символические. Ноги и ступни. Походка. пантомимика: позы, осанка, посадка головы.

Модели информационных технологий воздействия на массовое сознание

... технологий воздействия на сознание человека; определить механизм воздействия на массовое сознание; изучить новые технологии воздействия на массовое сознание. ... эмоциональной коммуникацией, как это он делал с коммуникацией рациональной. В случае рекламного и пропагандистского воздействия ... с предложениями выдать нечто сенсационное. Недругов известных личностей ожидает ворох разоблачений - от предания ...

Такесика. Прикосновения. Рукопожатия. Типы рукопожатий: властное, покорное, равноправное, рукопожатие прямой рукой, кончиками пальцев, «перчатка» и др. Обмен рукопожатиями. Честность и открытость. Открытые ладони и обман. Роль рукопожатий в общении и деятельности людей.

Проксемика. Зоны и территории. Личная территория. Зональные пространства. Пространственные зоны у горожан и жителей села. Зональные пространства у разных наций.

Акустические средства общения. Паралингвистика: качество голоса, его диапазон и тональность, громкость. Тембр, ритм, высота звука. Экстралингвистика: речевые паузы, смех, улыбка, плач, вздохи, кашель, хлопанье. Просодика.

Массовая коммуникация как источник и средство передачи информации, общения власти и общества

Массовая коммуникация: теоретический подход. Предпосылки появления и развития массовой коммуникации: источники, уровни, функции. Социальные функции: информационная, социализирующая, организационно-поведенческая, эмоциональная, коммуникативная. Психологические функции массовой коммуникации: формирование массовой психологии, интеграционно-коммуникативная, информационная, социализирующе-воспитательная, организация поведения. Основная схема массовой коммуникации: Источник – Сообщение – Получатель, связанные между собой каналами передачи сообщений, и обратная связь аудитории с коммуникатором.

Основные вопросы анализа массовой коммуникации: «Кто говорит?», «Что говорит?», «По какому каналу?», «Кому?», «С каким эффектом?». Схемы массовой коммуникации Г. Лассуэлла, Р. Якобсона, И. Эвен-Зохара. Субъектно-объектная и субъектно-субъектная схемы массовой коммуникации.

Коммуникатор как субъект воздействия. Коммуникатор и источник: общее и особенное. Функции и задачи коммуникатора. Аудитория как объект воздействия и ее основные характеристика. Коммуникационное сообщение (messege): понятие, структура, характер.

Каналы массовой коммуникации: радио, телевидение, пресса – достоинства и недостатки. Эффективность коммуникационного воздействия при их комплексном использовании. Радио – «Что?», телевидение – «Как?», газета – «Почему?». Обратная связь как критерий/индикатор эффективности воздействия на аудиторию. Инструменты обратной связи: социальные опросы, рейтинги, анкетирование, интервьюирование, фокус-группы, интерактивные опросы, анализ писем и телефонных звонков. Роль обратной связи.

Использование каналов массовой коммуникации властью, их возможностей и распоряжение полученной информации от обратной связи.

«Спецэффекты» массовой коммуникации: «эффект ореола» и «бумеранга». Влияние «спецэффектов» на массовое сознание и психологию, результат такого влияния.

Политическая психология личности

... отличающей от двух предыдущих, является выраженное целеполагание. Основные элементы политического поведения: Потребности. В политике действуют обычные человеческие потребности, среди которых можно встретить и ... 3 компонента любой установки: а) когнитивный элемент - предполагает у личности предварительные знания, интерес к политике; б) эмоциональное отношение к политсубъекту (нравится - не нравится), ...

Неформальная коммуникация в политике

Понятие «неформальная коммуникация», ее особенности, отличие от институционализированных каналов и средств массовой коммуникации.

Слухи как феномен межличностного обмена некой информацией. Понятие, предпосылки и причины появления слухов. История изучения и практического использования слухов в военно-политических, экономических и идеологических целях. Трансформация слухов в достоверную информацию. Роль слухов в политике.

Типология слухов и критерии их выделения. Классификация слухов по экспрессивному и информационному параметрам. Информационный и эмоциональный аспект. Слухи: абсолютно недостоверные, просто недостоверные, относительно достоверные, относительно близкие к действительности. «Слух-желание», «слух-пугало», «агрессивный слух», «нелепый слух».

Возникновение и циркуляция слухов. Фундаментальные факторы возникновения слухов: системно-экологическая модель. Сопутствующие факторы распространения слухов. Выстраивание слухоустойчивой среды. Условия возникновения слухов: интерес аудитории, актуальность проблемы, неудовлетворенность интереса. С = И×Д Трансформация слухов и их основные направления: «сглаживание», «заострение», «адаптация». Типы искажений сюжета в процессе распространения. Приемы оперативной ликвидации циркулирующего слуха. Правила эффективного противодействия слухам.

Сплетни как вид неформальной коммуникации. Слухи и сплетни: общее и особенное, уникальность сплетен как вида коммуникации и процесса их распространения и воздействия на массовое сознание Функции сплетен: информационно-познавательная, аффлиативно-интеграционная, развлекательно-игровая, проекционно-компенсаторная, социальный контроль и тактическая функция.

Политический юмор. Анекдоты в политике. Анекдот как вид обратной связи, реакция массового сознания на политический процесс. Законченность литературной формы как особенность анекдота и отличительный признак. Политическая карикатуристика.

Психология политической рекламы

Понятие политической рекламы. Концептуальные основы и основные определения. Различия коммерческой и политической рекламы. Использование приемов коммерческой рекламы в политической. Политическая реклама как PR. Классификации политической рекламы, специфика этих видов и особенности их влияния на массовое сознание и поведение. Радио и телереклама, реклама в печатных СМИ. Визуальная, аудиальная и аудивизуальная реклама. Жесткая и мягкая реклама. По форме подачи рекламного сообщения: примитивная, негативная, «говорящая голова», концептуальная, «правдивое кино», «личные свидетельства», «нейтральный репортер», «кандидат в действии».

Цели политической рекламы: позиционирование объекта, возвышение над конкурентами, контрреклама, изучение влияния внешней среды на деятельность политика. Функции политической рекламы: аналитико-прогностическая, организационно-технологическая, информационно-коммуникативная, консультативно-методическая.

Политическая реклама как инструмент психологического воздействия. Использование эмоций в рекламе. Заражение как основное средство формирования массы. Заражение и «бэнд-вагон». Подражание как итог воздействия политической рекламы.

Личность. Возрастные психологические особенности медсестры

... и заботливы, в другом – агрессивны и вспыльчивы. Способствовать изменению настроения может любая личность, в первую очередь – какие – то незначительные неудачи. Например, когда сестра делает внутривенную ...

Механизмы психологического воздействия политической рекламы. Внушение и пути его осуществления. Суггестия с помощью «свидетельства», посредством идентификации, через слоган. Создание установок как механизм психологического воздействия. Особенности использования данного механизма по отношению к представителям различных социальных групп.

Манипуляция сознанием в политической рекламе. Технология «25 кадра», выстраивание благоприятных для лидера ассоциаций на примере рекламного фильма. Бренд и брендинг. НЛП в политической рекламе. «Формулы» психологического воздействия. Нравственный аспект применения этих технологий в политической рекламе. Реакция населения.

Психология политических манипуляций

Понятие манипуляции. Ее цели и задачи. Позитивные и негативные последствия манипулирования. Значение контроля над информационными потоками в политической деятельности. Характеристика современной информационной среды и информационно-психологического воздействия.

Основные составляющие манипулятивного воздействия. Манипулятор и манипулятивная ситуация, информация, оперирование ею и мишень воздействия. Работа с информацией, способы и особенности ее подачи в зависимости от ситуации, аудитории, цели. Возможности политика как коммуникатора по оказанию информационно-психологического воздействия.

Манипулятивная природа власти. Основные психологические механизмы и виды манипулятивного воздействия.

Мифо-метафорическое моделирование политического поведения. «Наводящие» метафоры. «Черные» и «светлые» мифы. Миф как вербализованное действие и как драматизированная история жизни. Миф в политических технологиях: проектирование биографии героя.

Манипулятивные средства повседневной театральности. Театрализованные представления как средства политической пропаганды.

Общность политической рекламы и PR в до- и послереформенной России. Манипуляция сознанием в ходе разрушения политических институтов и систем.

Информационно-психологическая безопасность в политических отношениях. Сущность тайного принуждения, раскрываемая через основные понятия. Психология манипуляций как основная угроза информационно-психологической безопасности. Основы психологической защиты от информационно-психологического воздействия.

Акмеологическое сопровождение политической деятельности и место в нем политического консалтинга.

Раздел 3. Формальные и неформальные структуры, макро- и микроуровни (политико-психологический анализ) Личность в политике и политическая личность

Человек и политика. Объективное и субъективное отношение к индивиду. Подчинение и интерес как основные понятия данных позиций. Понятие и структура личности. Политическая личность: ее инициация и социализация. Мотивация личности в политике. Понятие личности в современной психологии. Соотношение категорий «индивид-личность-субъект»; «психологические факторы» и «субъективный фактор» в общественной жизни и истории.

Становление личности: явления интериоризации и социализации. Политическая социализация: формирование личности. Механизмы политической социализации на общесоциальном, социально-психологическом и индивидуально-психологическом уровне. Основные возрастные стадии политической социализации и их особенности. Психологическая структура личности: качественные уровни и связи между ними (проблема бессознательного, неосознаваемого и осознаваемого психического).

Деструктивные группы, психологическое воздействие на личность. Секты

... я выбрала тему Деструктивные группы, психологическое воздействие на личность. Секты потому, что считаю ... - проникают во все сферы экономической, политической и т. д. жизни. В основе ... опасной, различные религии - как полностью преодоленные, политика - устарелой. Только группа, ведомая СВОИМ УЧИТЕЛЕМ, ... иерархия Как она создатся и поддерживается - ВЛАСТЬ Как она распределяется Кто е осуществляет - ...

Основные системы политической социализации: система целенаправленной социализации; стихийной социализации, самовоспитание и самообразование. Политическая активность и пассивность, политическое отчуждение. Политическая личность как регулярный или постоянный участник политического процесса: психологическая специфика.

«Я-концепция» и ее типы, самооценка и самосознание личности, их взаимосвязи с внутренней и социальной мотивацией личности. Потребность в психологической компенсации, ее причины и типы компенсации, мера зависимости от нее.

Личность в политике: многообразие функций и ролей личности в политическом процессе и по отношению к нему. Модели взаимодействия личности и политики. Направления исследований личности в политике: качественные, агрегативные и типологические исследования. Основные политические роли: обыватель, политический руководитель, политик-оппозиционер, руководитель-отраслевик, массовый политический активист, гражданский активист, государственный служащий.

Политико-психологическая типологизация личности по уровню мотивации (бессознательный–неосознаваемый–осознаваемый).

Типологизация политики по доминирующему в ней типу личности («клиника», торг, регулирование, управление).

Малые группы в политическом процессе

Малая группа: понятие, структура внутригрупповой активности. Внешние факторы устойчивости и дееспособности малой группы в политике.

Понятие межличностных отношений, их признаки, место и роль в жизни личности, общества и в политике. Понятие малой группы. Специфика межличностных отношений: использование всех личных средств взаимодействия и общения как основа психики.

Малая группа как индивидуально и социально значимый итог межличностных отношений, первичная ячейка политики. Малая группа как механизм включения личности во все жизненные, социальные и политические процессы; связующее личность и социум (не обязательно общество) звено.

Политико-психологические критерии устойчивости малой группы: эффективность функционирования, способность «держать удар», гибкость без потери цели и принципов ее достижения. Внешние факторы устойчивости малой группы: социальная мотивация ее участников, наличие предмета (цели) групповой активности, практические возможности оптимизации межличностных отношений в группе, продолжительность существования группы, динамика обновления ее состава. Самоидентификация и самосознание малой группы.

Психология риска, решения проблем и принятия решений в структурах коллективного политического руководства. Группа как субъект политики. Группы номинальные и реальные. Группы «большие» и «малые». Особенности малых групп в политике. Место, функции, виды малых групп в политическом процессе.

Малая группа в политике и государственном управлении: типы. Типы и типологии малых групп. Референтные группы. Специфика референтных групп лидера и руководителя.

Психология власти

... что политическая психология рассматривает власть в треугольникеотношений «человек – политика – власть». И человек, и политика, и ... власти. Для понимания психологической природы власти требуетсятщательно обоснованное обобщение самых разных сведений о ее природе. В качествеинструмента такого обобщения наиболее эффективным сегодня представляетсясистемный подход. Б.Рассел посвятил проблеме власти ...

Этапы формирования малых групп в политике, их основные характеристики на разных уровнях и стадиях развития: 1) «номинальная группа», 2) «ассоциативная группа», 3) «кооперативная группа», 4) корпоративная группа», 5) «коллектив».

Внутренние механизмы становления политической группы: 1) знакомство, 2) появление первичных микрогрупп, 3) консолидация группы.

Лидер и группа. Основные критерии формирования малых групп в политике: принципы компетентности, единства взглядов, личной преданности лидеру и др.

Группы – «команды» лидера. Основные варианты «команд» в истории: на основе родоплеменного принципа, опричнины, «компании», фаворитизма, неформализуемых отношений, на основе некоего тайного общества в качестве «кузницы кадров», как «министерство талантов», как политический и личный мозговой трест. Закон «трех команд» лидера: статика и динамика. «Парадокс лидера».

«Принятие решения» и «решение проблемы» как целевые функции политики и управления. Особенности подготовки и принятия решений в малых группах («групповое сознание»).

Психологические формы, способы принятия решений в политике. Решение формальное и фактическое. Негласная договоренность, решение по умолчанию и др. Проблема доверия к решению.

Истоки и факторы общественного и политического влияния малых групп. Условия и характер эволюции по линиям «малая группа — клиентелизм — группа интересов — группа давления – клан». Специфика структур и взаимодействий малых групп в мировой политике в условиях глобализирующегося мира.

Лидерство в политике

Феномен лидерства как особая проблема политической психологии и «человеческое измерение» проблемы власти. Лидер и лидерство. Психология лидерства. Лидер и руководитель. Психологические типы политики и лидерства.

Основные направления изучения политического лидерства. Экстраполяция психологических механизмов лидерства в малой группе (межличностных отношениях) на социальные уровни.

Ранние теории политического лидерства. Теории «героев» и «теории черт». Теории среды. Личностно-ситуационные теории. Теории взаимодействия–ожидания. «Гуманистические» теории. Теории обмена и мотивационные теории.

Общие типологии и типы лидерства. Политико-психологические типологии лидерства. Психопатологическая типология Г. Лассуэлла. Типология политических лидеров Д. Рисмана. Теория «макиавеллистской личности». Типология президентов Дж. Д. Барбара. Типология Д.М. Бернса; «трансформационное» и «трансдейственной» лидерство. Отечественные типологии политического лидерства.

Современные подходы к проблеме лидерства. Стили лидерства и психологический климат в группе (авторитарный, демократический и попустительский).

Анализ лидерства через четыре переменных Д. Катца. Обобщенные конструкции М. Херманн.

Политическое лидерство. Явление и понятие лидера в политике и психологии: общее и различия. Принципы психологического понимания явления лидерства. Формирование структуры личности лидера, особенности его Я-концепции и самосознания.

Лидер и руководитель: психологические различия; ролевые противоречия; конфликт неформального и формального начал в общественной жизни и государственном управлении. Проблема соотношения лидерства и руководства в политике: типы политики и типы лидерства и руководства.

Политико-психологический портрет лидера; понятие когнитивной карты лидера; психобиография и психоистория. Психоанализ лидера и власти: теоретические и практические пределы применимости. Возможности и проблемы манипулирования политическим лидером. Искусственные, мнимые лидеры и антилидер как психологические явления; их использование в общественно-политической практике. Психологические факторы подбора кандидатов на политические и руководящие должности. Психологические аспекты «избирательных технологий». «Парадокс лидера» и кризис «политического лидерства». Восприятие лидера.

Политическая и социальная психология больших социальных групп

Понятие большой социальной группы (БСГ) в психологической науке и социогуманитарных дисциплинах (политологии, социологии).

Группы статистические и реальные; естественные (первичные) и функциональные (вторичные).

Их основные сходства и различия по способам формирования, срокам существования и функционирования, способам включения личности в группу, возможностям и механизмам выхода из нее, контролю группы над личностью и другим параметрам.

Социально-политические типы первичных БСГ. Социо-, политико-психологические механизмы их формирования и жизнедеятельности: био- и этногенез, общность территории, эффект принадлежности к данной социо-экологической системе; процессы самоидентификации и особенности их протекания; политико-поведенческая матрица; факторы управляемости БСГ и процессов в ней для элит данной БСГ.

Понятие вторичной БСГ, ее признаки и особенности с позиций психологии. Формализация норм, отношений, языка и форм общения, средств и методов социального контроля. Мотивация личности, групп в рамках большой современной организации. Теория бюрократической организации об особенностях личностных проявлений и принятия решений в формальных структурах. Вторичные БСГ в политике: типы субъектов, условия сохранения и временной утраты субъектности.

Роль и место больших групп в политике. Социально-профессиональные группы, страты, классы и слои населения как разновидности больших групп в политике.

Влияние принадлежности к большой социальной группе на психику человека. Обыденная групповая психология: истоки, содержательные компоненты, основные проявления. Роль социально-экономических условий жизни.

Групповое сознание как высший уровень развития групповой психологии. Групповая идеология: механизмы формирования и распространения групповой идеологии; основные параметры содержания групповой идеологии и его особенности. Ценности, нормы и образцы поведения как основные компоненты групповой идеологии

Политико-психологические уровни общности больших социальных групп и их характерные признаки: внешне-типологический, внутренне-идентификационный и солидарно-действенный уровень. Условия и факторы, влияющие на динамику политико-психологического развития БСГ.

Некоторые черты политической психологии основных БСГ. Психологические особенности маргинальных групп и слоев населения. Психологические истоки политического радикализма. Психология люмпенства.

Психология толпы и неорганизованных массовых действий как пространственный и социальный кризис межличностных отношений в условиях физического скопления значительных масс людей. Организация отношений и деятельности как производное от численности населения и размеров занимаемой населением и его деятельностью территорией.

Большие национально-этнические группы

Этнос как реальная БСГ. Психический склад этноса: факторы и механизмы формирования, стабильности и изменчивости. Роль и место национально-этнических групп в политике. Основные виды национально-этнических групп: род, племя, народ, нации, национальности, расы и этносы.

Основные слагаемые национально-этнической психологии: национальный характер и национальное сознание, формирующие психический склад нации в целом. Национальный характер как эмоционально-чувственная «платформа» национально-этнической психологии. Роль физических условий среды, биопсихических, социальных и культурных предпосылок становления национального характера. Структура национального характера, его основные слагаемые: национальный темперамент, национальные эмоции и чувства, первичные национальные предрассудки.

История изучения национального характера. Этнические и конфессиональные психологические особенности, их проявления в политике и общественной жизни. Идентификация и самоидентификация в реальных БСГ.

Национальное сознание. Обыденный уровень, его структура и основные элементы. Национально-этнические стереотипы и установки. Национальные обычаи и традиции – «социальная память» национально-этнических групп. Проблема национально-этнической идентификации.

Психология политической элиты

Элиты в политическом процессе: мотивация, поведение и социальная роль. Понятие элиты в психологии, его отличие от политологической и социологической трактовок. Элиты социальная и политическая. Политико-психологическое определение элиты. Правящая элита и правящий (личностный) режим: явления, определения, критерии.

Отношения межличностные и макросистемные: два начала современных общественной жизни, политики, индивидуальной, социальной и политической психологии.

Типы структур, возможные на базе только и исключительно каждой из двух (межличностной и макросистемной) сфер отношений. Реальные социальные и политические структуры как единство этих начал. Потребность, неизбежность их сопряжения и механизмы последнего. Элита как слой, непосредственно осуществляющий такое сопряжение в ее повседневной деятельности.

Механизм сопряжения межличностной и макросистемной сфер отношений как источник и фактор политической и социальной мотивации. Угнетающие и развивающие элиты.

Политически значимые аспекты исторической психологии элит и разрывов в исторической психологии элит и общества в целом. Политико-психологические аспекты роли элит как носителя идеологий и исторической памяти общества.

Политическое участие: личность в большой социальной группе

Виды включенности, типы отношений и политическое поведение в социально типологизируемых ситуациях. Понятие включенности личности в БСГ. Типы включенности: объективная социопрактическая и субъективно-идентификационная. Возможности рассогласований, роль типа личности в их преодолении. Политизация содержания и форм включенности личности в БСГ. Отношения межличностные и макросоциальные; формальные и неформальные. Нравственно-этический код межличностных отношений и его соотношение с официально принятыми и фактически действующими нормами. Конфликт межличностных и макросоциальных отношений, его отражение в политических процессах.

Включенность личности в политические отношения: уровни включенности (социальный, организационный, элитный, лидерский, руководящий) и определяемые ими типы отношений, субъектом которых становится личность.

Политическое поведение: явление и его определение с позиций психологии. Психологические различия поведения индивида и группы; малой группы и БСГ. Понятие типологизируемого поведения.

Психологические основы политического участия и социально типологизируемого политического поведения (общая гражданская активность, политический активизм, электоральное поведение).

Экстремальное политическое поведение, его социальные и психологические факторы.

Психологические регуляторы макросоциальных и политических процессов и отношений в реальных больших социальных группах

Соотношение формального и неформального начал: управление, государство и политический процесс. Субъекты и социальная среда политического процесса. Нормативность в межсубъектных отношениях: личность и сложные социальные субъекты.

Типы психологических регуляторов социальных отношений. Сочетание неформальных и формальных норм и санкций. Структура интересов и ее взаимодействие с комплексом мер и средств регулирования как источник социальной и политической мотивации.

Психологические факторы легитимности политических событий, перемен, явлений, процессов и их результатов. Теневые отношения: понятия, факторы существования, роль в социальных и политических процессах. Круговорот публичных и теневых отношений как механизм социальной эволюции. Политико-психологическое содержание явлений клана, формального руководства, режима. Теневая политика: взаимосвязи с официальной, а также с теневыми экономикой, юстицией. Политико-психологические аспекты механизма вызревания социальных революций.

Раздел 4. Политические процессы в политико-психологическом измерении Взаимодействие как психологический механизм политического общения и деятельности

Политико-психологические взаимодействия в обществе и в реальном политическом процессе. Понятие взаимодействия в психологии и в политике: общее и различия. Основные признаки взаимодействия: рефлексивная многозначность, эксплицированность, предметность, изменения в результате него значимых психологических характеристик субъекта.

Типы взаимодействий, критерии их классификации в психологии. Взаимодействие как взаимно обусловленная последовательность действий его участников. Классификация типов взаимодействия по их временной протяженности: процесс, ситуация, эпизод, акт.

Специфика психологической структуры взаимодействий различной протяженности. Критическая точка и особенности поведения в ней. Типы политических взаимодействий и их взаимосвязь с взаимодействиями психологическими. Смысл и значимость взаимодействия в их политическом и психологическом прочтениях. Осознанное использование многозначности взаимодействия в целях получения желаемого политического эффекта. Непреднамеренные и неуправляемые значения политических ситуаций, их политическая и психологическая компенсация.

Особенности иерархизированных систем взаимодействия (организация-подсистема-человек) и взаимодействия таких систем между собой (переговоры в политике и дипломатии).

Психологические границы социального и политического, условия и факторы политизации и деполитизации явлений социальной жизни. Социальные ожидания как политико-психологическая проблема. Психологические аспекты социальной стабильности и кризиса. Контролируемая дестабилизация и ее политическое использование. Политическая психология реформ и направленных социальных и политических изменений

Конфликтные взаимодействия в политике

Политический и социальный конфликты как виды политико-психологического взаимодействия. Политико-психологические функции конфликта. Роль и место конфликта в социальных отношениях и политике.

Конфликты внутри- и межличностные, межгрупповые, социальные (в том числе международные) – общее представление. Явление и понятие «системы конфликта». Социальные и политические последствия внутриличностных конфликтов. Социопсихологическая специфика межличностных конфликтов. Я-концепция и конфликт. Конфликт как самореализация личности.

Психологические характеристики социально-политического конфликта: мотивы к началу, поддержанию, прекращению конфликта; типология и иерархия целей его участников (от личности до крупных структур, включая государство).

Психологические аспекты политических форм разрешения конфликтов. Психология политической стабильности.

Начало и окончание конфликта: критерии определения границ конфликта. Формы и способы завершения конфликтных отношений, конфликтов и их отдельных этапов. Политико-психологические последствия незавершенного конфликта. Конфликт как стабильная психологическая система и форма социальных и политических отношений.

Урегулирование, решение и разрешение конфликтов. Различия в подходах, политико-психологическая специфика. Учет рациональных, эмоциональных, неосознаваемых психических аспектов конфликта в процессе его политического урегулирования, решения или разрешения. Психология переговорного процесса. Психологические условия и факторы, способные сформировать устойчивую сопротивляемость конфликта политическим формам и методам его урегулирования. Психологическая дозировка применения силы в процессе и целях разрешения конфликта. Психологические основы политики и дипломатии принуждения. Институционализация конфликтов, форм и механизмов разрешения конфликтов как фактор социальной и политической стабильности.

Психология власти

Власть как ключевое явление политики и важнейшее понятие политической науки. Основные определения понятия власть: социологический, философский, политологический, психологический. Подходы к определению природы власти: классовая концепция, элитарный подход, структурно-организационная концепция, сущностный подход, поведенческая концепция, социологический подход. Компенсаторная концепция власти.

Основные источники и виды власти: власть вознаграждения и принуждения, нормативная власть, власть эталона и знатока, информационная власть.

Человек и власть: психологическое измерение. Власть как самоценность. Полипотребностный подход к мотивации власти: потребность в свободе, гедонистическая потребность, потребность в самоутверждении и самовыражении, потребность быть личностью. Мотивация власти. Власть и деформация личности. Власть как инструмент и распорядительно-исполнительские отношения. Суверенитет власти.

Элементы власти (Э. Канетти): насилие, скорость, вопрос, ответ, тайна, суждение и осуждение, прощение и помилование, приказ, аспекты власти, порядок времени, «двор».

Приемы осуществления власти. 1. Делать зрелище из своей слабости. 2. Требовать равенства во всех областях жизни. 3. «Совершенная честность и прямота». 4. Изобразить «простоватость». 5. Выставлять напоказ моральные качества и благочестие. Навыки осуществления власти. 1. Умение владеть своими чувствами. 2. «Двуликий Янус». 3. Умение менять облик. 4. Терпение. 5. Умение взглянуть на обстоятельства не с позиций добра и зла. 6. Умение не делать того, что может помешать. 7. Способность изучать и понимать людей. 8. Умение всегда избирать непрямой путь.

Психология осуществления власти. Дескриптивная модель действия власти по Картрайту. Мотивация власти, сопротивление субъекта воздействия, источники власти, внутренние барьеры, средства воздействия, реакции субъекта воздействия, последствия для применяющего власть субъекта.

Методы политической борьбы за власть. 1. Создать трудности противнику. 2. Инструментализация. 3. Свобода действий. 4. «Бензин ваш – идеи наши». 5. «В единении – сила». 6. «Разделяй и властвуй». 7. «Удар в голову». 8. «Слабые места». 9. «Совершившийся факт». 10. «Тише едешь – дальше будешь». 11. Угрозы. 12. Введение в заблуждение. 13. Захват врасплох. 14. Информирование. 15. Заманивание в ловушку. 16. Уход от борьбы.

Власть и ее восприятие. Социально-психологический механизм власти

Политическая психология о сущности власти. Типы политической власти. Неинституализированные (ситуативные) формы проявления власти. Осуществление власти вне физического принуждения.

Власть как психологический феномен. Власть как феномен межличностного и массового поведения. Субъекты и объекты политической власти. Специфика личностного восприятия институтов политической власти. Ценности, традиции и стереотипы политической власти. Власть в общественном мнении.

Политическая власть как средство регуляции и интеграции современного общества. Политическая власть как система трех видов отношений. Социально-политические отношения. Потребность политической власти в поддержке со стороны общества. Степень поддержки и уровень общественного мнения. Понятие поддержки. Поддержка и принуждение. Внутренняя и внешняя поддержка. Понятие легитимности. Психологические основы и предпосылки легитимности власти. Типы легитимности и их психологические предпосылки. Психологические факторы легитимности и делегитимации власти.

Политико-управленческие и политико-идеологические отношения. Их развитие в демократических, авторитарных и тоталитарных обществах. Политические ориентации граждан на власть, их формирование и структура.

Психология российского общества в период трансформации

Пореформенный период развития России: когда он закончится. Начало реформ и отношение населения к изменениям. Реакция общественного мнения на ключевые события с начала 1990-х гг. и по настоящее время. Психологические предпосылки проведения реформ в России. Психология социального кризиса.

Политическая культура современной России: традиции и новации.

Политические манипуляции как альтернатива реального реформирования. Экономико-психологические последствия политики переходного периода. «Социальный невроз» периода «шоковой терапии»: фрагментация политического сознания и проблемы идентификации.

Особенности массового сознания россиян в период общественной трансформации. Восприятие граждански-демократических и имперско-национальных идеалов и символов. Восприятие в массовом сознании населения власти, политических институтов и политических лидеров. Отношение населения к политическим лидерам и институтам.

Проблемы политического участия в политической культуре России. Трансформация отношения населения к возможности участия в политике, к выборам в пореформенный период. Отношение общества к используемым в избирательных компаниях технологиям и влияние происходящих политических событий на электоральное поведение.

2. Примерные темы практических и семинарских занятий

Становление и развитие политической психологии как науки

1. Становление и развитие политической психологии как самостоятельной научной дисциплины.
2. Развитие политико-психологических идей на Западе и в России.
3. Современные тенденции развития политической психологии.

Литература:

Андреев А.Л. Политическая психология. М., 2002.

Андреева Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы. М.,2002.

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М.,1994

Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., 2002

Одайник В. Психология политики. СПб., 1996.

Политическая наука: новые направления. М., 1999.

Шестопал Е. Б. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. Л.,1992.

Методология политической психологии

1. Развитие методологии политической психологии до XIX века.
2. Бихевиоризм, необихевиоризм и деятельностный подход.
3. Роль психоанализа в политической психологии.
4. Основные концепции когнитивистской ориентации в приложении к политическим процессам и явлениям.
5. Гуманистический поход к политике.
6. Интеракционалистское объяснение политики.

Литература:

Андреев А.Л. Политическая психология. М., 2002.

Андреева Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы. М.,2002.

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М.,1994

Ковалевский П.И. Психиатрические этюды из истории // Диалог. 1991-1993.

Ольшанский Д.В. Политическая психология. М., 2002

Одайник В. Психология политики. СПб., 1996.

Политическая наука: новые направления. М., 1999.

Преступная толпа (С.Сигеле, Г.Тард, В.Вундт).

М., 1998.

Шестопал Е. Б.. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. Л.,1992

Общение и коммуникация: соотношение понятий

1. Понятие общение и его основные характеристики.
2. Психологическая структура общения. Коммуникация, перцепция, интеракция.
3. Общение и коммуникация: общее и особенное.

Литература:

Алдер Г. НЛП: современные психотехнологии. СПб., 2003.

Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ, 2009.

Богомолова Н. Н. Социальная психология массовой коммуникации. М., 2010.

Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии. 1994. №1.

Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. Киев., 1989.

Психология массовой коммуникации: учеб. для вузов/ под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. М., 2008.

Чернова Г. Р. Психология общения. СПб., 2012.

Психология невербального общения

1. Роль невербального общения.
2. Физиогномика.
3. Кинестетика: жестикуляция, мимика, пантомимика.
4. Такесика. Прикосновения. Рукопожатия.
5. Проксемика.
6. Акустические средства общения. Паралингвистика.
7. Роль цвета в процессе общения людей.
8. Национальные особенности невербального общения.

Литература:

Визуальная психодиагностика и ее методы: познание людей по их внешнему облику. Киев, 1990.

Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. М.,1980.

Искусство разговаривать и получать информацию: хрестоматия. М., 1993.

Куай Ч. Как научиться читать по лицам. М.,2003.

Лубанская В.А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону,1986.

Пиз А. Язык телодвижений (Как читать мысли других по их жестам).

М., 2002.

Поваляева М.А., Роутер О.А. Невербальные средства общения. Ростов-на-Дону, 2004.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ [под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева]. М. , 2003.

Ушакова Н. В. Имиджелогия. М.2011.

Фомин Ю.А. Психология делового общения. Минск, 2000.

Штангель А. Язык тела. М., 1988.

Психологические аспекты политического общения

1. Общение в политике и политическое общение.
2. Межличностное общение в политике.
3. Когнитивное поле политического общения. Проблема политического доверия. Стилистика общения и анализ содержания.
4. Политическое общение в современном демократическом обществе

Литература:

Войтасик Л. Психология политической пропаганды. М.,1981.

Дмитриев А.В., Латынов В.В. Массовая коммуникация: пределы политического влияния. М., 2000.

Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая коммуникация. М., 1996.

Кара-Мурза С.А. Манипуляция сознанием. М., 2000.

Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. М., 1997.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ [под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева]. М., 2003.

Разворотнева С.В. Язык власти, власть языка (анализ исследований политической коммуникации в Америке) // США: экономика, политика, идеология. 1993. №3.

Чернова Г. Р. Психология общения. СПб., 2012.

Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. М., 1973.

Шестопал Е. Б.. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Шибутани Т. Социальная психология. М., 2000.

Виды неформальной коммуникации

1. Слухи как особый вид неформальной коммуникации.
2. Сплетни и анекдоты как ответ общества на политические процессы.
3. Карикатуры в политике.
4. Общественное мнение.
5. Политические мифы.

Литература:

Барт Р. Мифология. М., 1996.

Беззубцев С. Слухи в реализации управленческих функций // Вестник МГУ. Сер. 14. 2002. №2; 2003.

Гуревич П.С. Политическая психологи. М., 2008.

Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая коммуникация. М., 1996.

Караяни А. Слухи как средство информационно-психологического противодействия // Псих. журнал. 2003. Т. 24. №6.

Назаретян А.П.  Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

Ольшанский Д.В. Политический PR. СПб., 2003.

Политическая психология. М., 2003.

Проблемы информационно-психологической безопасности. М, 1996.

Ушакова Н.В. Имиджелогия. М., 2011.

Механизмы психологического воздействия политической рекламы

1. Внушение и пути его осуществления
2. Суггестия с помощью «свидетельства», посредством идентификации, через слоган.
3. Создание установок как механизм психологического воздействия.

Литература:

Бугрименко А.Г., Манухина С.Ю. Политическая реклама как средство политического воздействия. М.,2002.

Гуревич П.С. Политическая психологи. М., 2008.

Дмитриев А.В., Латынов В.В., Хлопьев А.Т. Неформальная политическая коммуникация. М., 1996.

Егорова-Гантман Е.В., Плешков К.В. Политическая реклама. М.,1999.

Имшнецкая И. Речевые манипулятивные технологии в рекламе // Лаборатория рекламы. 2003. №2.

Караяни А. Слухи как средство информационно-психологического противодействия // Псих. журнал. 2003. Т. 24. №6.

Лисовский С.Ф. Политическая реклама. М.,2000.

Любашевский Ю.Я. Политический брендинг. Активные избирательные технологии. М., 1999.

Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. М.,2002.

Назаретян А.П.  Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

Ольшанский Д.В. Политический PR. СПб., 2003.

Политическая психология. М., 2003.

Реклама. Внушение. Манипуляция. М.,2001.

Рюмишина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. М.,2004.

Технология и организация выборных кампаний: зарубежный и отечественный опыт. М., 1993.

Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. СПб., 2000.

Харрис Р.Психология массовых коммуникаций. СПб., 2001.

Ценев В. Психология рекламы: Реклама, НЛП и 25-й кадр. М., 2003.

Шуванов В.И. Психология рекламы. М., 2003.

Щебет Д.А. Манипулятивные основы политической рекламы. М., 2003.

Манипулятивные технологии в политике

1. Основные психологические механизмы и виды манипулятивного воздействия.
2. Мифо-метафорическое моделирование политического поведения.
3. Манипулятивные средства повседневной театральности.
4. Манипуляция сознанием в ходе разрушения политических институтов и систем.

Литература:

Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. М., 1999.

Богданов Е.Н. Психологические основы «Паблик рилейшнз». 2-е изд. СПб., 2004.

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. СПб., 2003.

Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами. СПб., 2003.

Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.,2000.

Коледа С. Моделирование бессознательного. Практика НЛП в российском контексте. М., 1998.

Куликов В.Б. Психология – политика – технология. Екатеринбург, 2001.

Ольшанский Д.В. Политический PR. СПб., 2003.

Политическая психология. М., 2003.

Цуладзе А. Политическая манипуляция или покорение толпы. М., 1999.

Шейнов В.П. Психология власти. М., 2003.

Шейнов В.П. Скрытое управление человеком: психология манипуляции. М.,2002.

Шишков Г. Управляемое омассовление. М., 1999.

Щербинина Н. Политика и миф // Вестник МГУ. Сер. 12. 1998. №2.

Психические качества личности и эволюция подходов к их изучению

1. Особенности понимания личности в политической психологии
2. Структурные уровни детерминации личности и ее поведения. Макро- и микросоциальная среды личности.
3. Когнитивная структура личности, ее роль в формировании и активности политической «личности». Социополитическое поведение.
4. Психологические основы правого, левого и центризма; умеренности, радикализма и экстремизма; консерватизма и реформаторства; авторитаризма, тоталитаризма и демократизма.

Литература:

Азаров Н.И. Политическая психология личности и масс. М., 1997.

Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // Полис. 1992. №4.

Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993.

Гуревич П.С. Политическая психология. М., 2008.

Даль Р. Введение в теорию демократии. М., 1992.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Мадатов А.С. Проблемы политического участия в демократическом процессе // СГЗ. 1990. №2.

Маркова И. Социальные репрезентации демократии в обыденном и рефлексивном мышлении // Псих. журнал. 1996. №5.

Ментальная репрезентация: динамика и структура. М., 1998.

Мирский Г.И. Авторитаризм и демократия: две модели // Полис. 1996. №6.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. М., 2003.

Рощин С.К. Психологические проблемы политического развития личности // Псих. журнал. 1984. №3.

Шестопал Е. Б. Личность и политика. М., 1988.

Шестопал Е. Б. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Хьелл Л.А. Зиглер Д.Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. 2-е испр. изд. Спб., 1998.

«Социально ориентированные» свойства психики и сознания личности

1. Социокультурная детерминация психологии личности: интересы, мотивы, ценностные ориентации, установки.
2. Интересы как осознаваемые мотивы. Внеполитические интересы личности как мотив ее политизации.
3. Социальная и политическая мотивация личности.
4. Социальные ожидания личности.
5. Индивидуально-психологические компоненты политической культуры общества. Политическое поведение личности в разных культурах.

Литература:

Гавра Д.П., Соколов Н.В. Исследование политических ориентаций // Социс. 1999. №1.

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Демидов А.И. Ценностные измерения власти // Полис. 1996. №3.

Каверин С.Б. Потребности власти. М., 1991.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Лебедев И.А. Политические ценности как сложный и многомерный объект // Вестник МГУ. Сер. 12. 1999. №2.

Левчик Д.А., Левчик Э.Г. Типы политического поведения населения // Социс. 1997. №12.

Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1991.

Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983.

Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. М., 2003.

Шестопал Е. Б. Политическая психология.-4-е изд. М., 2012.

Лидерство как механизм структурирования малой группы и ее активности

1. Функции группы и функции ее челнов; структура группы и внутригрупповых ролей.
2. Конформизм как основа групповых взаимодействий. Лидерство как функция организации конформизма.
3. Лидерство как потребность в психологической компенсации.
4. Проблемы «ведомых». Харизматика.
5. Цели лидерства. Структура мотивации последователей лидера.

Литература:

Блондель Ж. Политическое лидерство. М., 1992.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Милованов Ю.Е. Лидерство в малых группах, управлении и политике. Ростов-на-Дону, 1996.

Новикова-Грунд М.В. «Свои» и «чужие»: маркеры референтной группы в политическом дискурсе // Полис. 2000. №4.

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. М, 2003.

Шестопал Е. Б. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Психология политического лидерства

1. Основные направления исследований политического лидерства. Ранние теории лидерства и современные подходы к проблеме лидерства.
2. Лидер и ведомые. «Парадокс лидера».
3. Лидер и руководитель.
4. Стрессовое состояние лидера.
5. Восприятие лидера и его образа в массовом сознании.

Литература:

Абашкина Е.Б., Косолапова Ю.Н. О теориях лидерства в современной политической психологии США // США: экономика, политика, идеология. 1995. №1.

Авцинова Г.А. Политическое лидерство // Государство и право. 1993. №5.

Белкин А. Вожди или призраки. М., 2001.

Богданов Е.Н. Психологические основы «Паблик рилейшнз». 2-е изд. СПб., 2004.

Блондель Ж. Политическое лидерство. М., 1992.

Васильев В.К. Феномен лидерства // Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций. СПб., 2000.

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Дурдин Д.М. «Образ» политического лидера и возможности его изменения // Полис. 2000. №2.

Жмыриков А.Н. Психология политического лидерства в современной России. Н.Новгород, 1996.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Пищулин Н.П. Политическое лидерство и электоральный процесс // Полис. 1998. №5.

Пищулин Н., Сокол С. Политическое лидерство: теоретические и методологические основы исследования. М., 1992. Ч.1.

Почепцов Г.Г. Имеджелогия. М., 2000.

Ракитянский Н. Проблема психодиагностики политических лидеров // ОНС. 1995. №6.

Ушакова Н.В. Имиджелогия. 2-е изд., испр. М., 2011.

Чиж В.Ф. Психология злодея, властелина, фанатика. М., 2001.

Шелеклесова Н.П. Бессознательные аспекты имиджа политического лидера // Полис. 2000. №4.

Шестопал Е.Б. Оценка гражданами личности лидера // Полис. 1997. №6.

Шестопал Е. Б. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Шпаков Р. Типы лидерства а социологии М. Вебера // Социс. 1988. №5.

Психология толпы и неорганизованных массовых действий

1. Понятие толпы и механизмы ее формирования.
2. Классификация толпы.
3. Психологические свойства толпы, ее поведение
4. Психологические особенности индивида в толпе.

Литература:

Грушин Б.А. Массовое сознание. М.,1987

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Канетти Э. Масса и власть. М., 1997.

Лебон Г. Психология народов и масс. СПб,1995.

Лебон Г. Психология толпы // Психология толп М., 1998.

Михайловский Н.К. Герои и толпа. СПб., 1998.

Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. М.,1998.

Назаретян А.П.  Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.

Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2002

Психология масс: хрестоматия / ред. -сост. Д. Я. Райгородский. М, 2006.

Райх В. Психология масс и фашизм. СПб., 1997.

Сигеле С. Преступная толпа. СПб., 1986.

Групповое сознание и групповая идеология

1. Групповое сознание как высший уровень развития групповой психологии.
2. Групповая идеология: механизмы формирования и распространения; основные параметры содержания и его особенности.
3. Компоненты групповой идеологии.

Литература:

Азаров Н.И. Политическая психология личности и масс: учеб. пособие. М., 1997.

Ванштейн Г.И. Массовое сознание и социальный протест в условиях современного капитализма. М., 1990.

Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Корват М. Политическая субъективность больших социальных групп, политических организаций и индивидов. Модель объяснения // Элементы теории политики / под ред. В.П, Макаренко. Ростов-на-Дону, 1991.

Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.

Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2002.

Психология масс: хрестоматия / ред. -сост. Д. Я. Райгородский. М, 2006.

Холодковский К.Г. Некоторые вопросы массового политического сознания // МЭиМО. 1979. №6.

Национальное сознание и самосознание

1. Обыденное национальное сознание.
2. Теоретическое национальное сознание.
3. Генезис национального самосознания.

Литература:

Грачев А.С. Политический экстремизм. М., 1986.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2011.

Петренко В.Ф. и др. Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости. М., 2000.

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.

Рязанцев В.В. Молодые русские россияне: особенности государственной и этнической самоидентификации // Вестник МГУ. Сер. 18. 1998. №3.

Шестопал Е. Б. Политическая психология. 4-е изд. М., 2012.

Включенность личности в политические отношения

1. Уровни включенности (социальный, организационный, элитный, лидерский, руководящий)
2. Типы отношений, субъектом которых становится личность.

Литература:

Андреев С.С. Политическое сознание и политическое поведение // СПЖ. 1992. №8.

Бодио Т. Сознание и политическое поведение: организация рациональности политических действий // Элементы теории политики. Ростов-на-Дону, 1991.

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Корват М. Политическая субъективность больших социальных групп, политических организаций и индивидов. Модель объяснения // Элементы теории политики / под ред. В.П, Макаренко. Ростов-на-Дону, 1991.

Рязанцев В.В. Молодые русские россияне: особенности государственной и этнической самоидентификации // Вестник МГУ. Сер. 18. 1998. №3.

Процессы и отношения в БСГ

1. Субъекты макросоциальных и политических отношений.
2. Типы политических регуляторов социальных отношений.
3. Психологические факторы легитимности политических событий.
4. Теневые отношения в политике.

Литература:

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Корват М. Политическая субъективность больших социальных групп, политических организаций и индивидов. Модель объяснения // Элементы теории политики / под ред. В.П. Макаренко. Ростов-на-Дону, 1991.

Крысько В.Г. Этническая психология. М., 2011.

Назаретян А. П.  Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

Сознательное и бессознательное в социально-политических процессах современного российского общества. М., 1997.

Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.

Психология масс: хрестоматия/ ред. -сост. Д. Я. Райгородский. М, 2006.

Тимофеев Л. Черный рынок как политическая система. М., 1993 .

Шестопал Е. Б. Политическая психология.-4-е изд. М., 2012.

Взаимодействие в политике

1. Особенности взаимодействия в различных политических условиях.
2. Ожидания, оценки, мнения, установки, стереотипы как слагаемые социального взаимодействия.

Литература:

Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-политические проблемы. М., 1990.

Авцинова Г. Политический радикализм как одна из российских традиций // Власть. 1996. №3.

Гозман Л. Психологические аспекты торможения социальных изменений // Вопросы психологии. 1988. №6.

Гуревич П. С. Политическая психология. М., 2008.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983.

Макарычев А.С. Стабильность и нестабильность при демократии: методологические подходы и оценки // Полис. 1998. №1.

От тоталитарных стереотипов к демократическому мышлению. М., 1991.

Политическая психология: учеб. пособие для высш. шк./ под общ. ред. А. А. Деркача, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева. М., 2003.

Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.

Прогнозное социальное проектирование. М., 1994.

Психологические механизмы целеобразования. М., 1977.

Сознательное и бессознательное в социально-политических процессах современного российского общества. М., 1997.

Взаимодействия сотрудничества в политике

1. Явление и понятие сотрудничества: психологические корни и социальные истоки.
2. Межличностное сотрудничество.
3. Социальное и политическое сотрудничество: психологическое определение и содержание, типы и виды.
4. Психологические аспекты социального и политического сотрудничества.
5. Политическое сотрудничество как внутренне конфликтная система.

Литература:

Андреева Г.М. Социальная психология . 6-е изд. М., 1996.

Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-политические проблемы. М., 1990.

Галкин А.А. Общественная стабильность: теория и практика // Буржуазное общество в поисках стабильности. М., 1991.

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. 2-е изд. М., 1996.

Карнышев А.Д. Психология в политической деятельности. М., 2004.

Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983.

Макарычев А.С. Стабильность и нестабильность при демократии: методологические подходы и оценки // Полис. 1998. №1.

Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.

Прогнозное социальное проектирование. М., 1994.

Психологические механизмы целеобразования. М., 1977.

Стоун Р. Политическая психология. М., 1996.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: в 2-х т. М., 1986.

Шестопал Е. Б. Политическая психология.-4-е изд. М., 2012.

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1. Методические указания студентам

Аудиторные занятия со студентами по курсу «Политическая психология» проходят в форме лекций и семинарских занятий.

Перед началом лекции рекомендуется прочитать учебный материал по предложенной теме, сформировать перечень вопросов для преподавателя и наиболее сложные для понимания проблемы, которые могут быть специально рассмотрены на лекции по запросу студентов. Во время лекции рекомендуется составлять ее конспект, который должен быть дополнен во время семинарских занятий, а также самостоятельной работы и использован для подготовки к экзамену.

Семинарские занятия по курсу «Политическая психология» ориентированы на то, чтобы студенты имели возможность в полном объеме сформировать заявленные компетенции, а также реализовать свой творческий потенциал при обсуждении проблем курса.

При подготовке к семинару студент должен ознакомиться с планом занятия, включающим проблемные вопросы, и предлагаемой литературой. Рекомендуется конспектирование материала, необходимого для уяснения рассматриваемой темы, ответа на вопросы и ведения дискуссий в ходе занятий. От студента требуется владение знаниями по каждому из вынесенных на семинар вопросов, умение не только доносить полученную в ходе подготовки информацию, но и систематизировать ее, а также способность вести дискуссию по теме.

Список литературы, содержащийся в рабочей программе, носит справочный характер и дает студенту представление о публикациях по заявленным темам дисциплины. Предлагаемый список изданий включает в себя основную и дополнительную литературу. Основная литература – необходимый минимум, в который включены базовые учебники и учебные пособия по курсу, из которых студент может почерпнуть необходимый материал для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации. В список дополнительно рекомендуемой литературы к семинарским занятиям включены монографии и публикации в периодических изданиях, которые помогут студенту более глубоко и детально изучить рассматриваемые темы, познакомиться с различными авторскими позициями и подходами, составить более полное представление о проблеме.

Для более эффективного усвоения изучаемого курса, формирования навыков исследовательской работы учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов.Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

1. закрепления знаний обучающегося в области политической психологии;
2. углубления и расширения общекультурного и профессионального уровня студента;
3. формирования умений подбирать и использовать научную, справочную и др. литературу, собирать эмпирический материал;
4. развития познавательных способностей студента, а также его творческого потенциала;
5. формирования навыков исследовательской работы.

Самостоятельная работа студента делится на аудиторную – во время которой студент составляет конспект лекций, принимает активное участие в работе на семинарском занятии, и внеаудиторную – выполнение заданий, предложенных преподавателем на дом, а так же подготовка к семинарским занятиям.

Таким образом, самостоятельная работа предполагает: повторение пройденного материала по конспектам лекций, ознакомление с рекомендованным списком литературы, подготовку докладов (устных выступлений, сообщений) по предложенным темам, самостоятельное изучение некоторых вопросов дисциплины.

Для полноценной самостоятельной работы студентов рекомендуется использовать Интернет-ресурсы, способные не только облегчить поиск источников и литературы, но и получить доступ к эмпирическому материалу, необходимому для более четкого понимания политико-психологических процессов и явлений.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен).

В случае возникновения трудностей при выполнении самостоятельной работы, студенту следует обратиться к ведущему преподавателю в часы консультаций.

3.2. Методические рекомендации преподавателю

При составлении лекций и планов семинарских занятий по курсу «Политическая психология» преподаватель должен учитывать междисциплинарный характер данной отрасли научного знания. Ориентация на обозначенную характеристику курса сделает возможным наиболее эффективную организацию учебного процесса, апеллируя к уже знакомым студентам категориям и методам. Это позволит не просто провести межпредметные связи, но и заинтересовать студентов, способствовать их более активному участию в освоении нового материала, глубокому и всестороннему анализу зависимостей между субъективными факторами и объективными закономерностями политического развития.

Планы семинарских занятий следует выдавать не позднее, чем за неделю, чтобы студентам хватило времени для самостоятельной работы по темам.

Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

• изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
• логичность, четкость и ясность в изложении материала;
• возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
• опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
• тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.

Специфика курса «Политическая психология» позволяет при чтении лекций использовать визуальные источники, в частности, фильмы, наглядно демонстрируя проявления психологических аспектов в сфере политики.

Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на материале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по определённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара – наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами.

Курс «Политическая психология» имеет потенциал проведения семинарских занятий в интерактивных формах, таких как коллоквиумы, ролевые игры, работа в группах, подготовка проектов и презентаций.

При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.

3.3. Оценочные средства

Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего (на семинарах и практических занятиях) и итогового контроля по учебной дисциплине.

Итоговый контроль по курсу «Политическая психология» производится на основании устного экзамена – собеседования со студентом по вопросам, которые он получает в результате «жеребьевки» (вытягивания билета).

Экзамен по всей дисциплине преследует цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач. Однако, при выставлении итоговой оценки, преподаватель учитывает работу на семинарских занятиях и выполнение практических работ в рамках самостоятельной работы.

Оценивание ответа студентов на экзамене осуществляется по 5-ти балльной шкале (от неудовл. / удовл. / хорошо / отлично):

— «неудовл.» — алогичность и неструктурированность ответа, абстрактные рассуждения, не связанные с экзаменационным вопросом; неумение пользоваться инструментарием и понятийным аппаратом учебного курса;

— «удовл.» — студент владеет поверхностными знаниями о предмете, пытается использовать лексические и концептуальные единицы, однако не может выстроить причинно-следственные связи и проиллюстрировать теоретические модели примерами;

— «хорошо» — студент владеет терминологическими и методологическими единицами курса «Политическая психология», выстраивает свой ответ грамотно и логично, однако возникают трудности при попытках связать теорию и практику в контексте конкретных примеров;

— «отлично» — студент без труда ориентируется в вопросе, способен выстроить логические взаимосвязи, применяя различные теоретические модели, на встречные вопросы реагирует адекватно и концептуально.

Примерные вопросы для итогового контроля

1. Политическая психология как междисциплинарная наука, задачи и научные принципы.
2. Объект и предмет политической психологии.
3. Бихевиоризм (необихевиоризм) как теоретико-методологическая основа политической психологии.
4. Основные концепции когнитивистской ориентации в приложении к политическим процессам и явлениям.
5. Гуманистическое направление в рамках политической психологии.
6. Психоанализ как теоретико-методологическая основа политической психологии.
7. Базовые категории психологии и их приложение к анализу явлений и процессов политики.
8. Общение и коммуникация. Психологическая структура общения.
9. Роль невербального общения в политике.
10. Массовая коммуникация как источник и средство передачи информации, общения общества и власти.
11. Каналы массовой коммуникации, их основные задачи и характеристики. Особенности воздействия на аудиторию через различные каналы коммуникации.
12. Стереотипы в политике, их влияние на сознание и поведение Механизм функционирования стереотипа.
13. Роль неформальной коммуникации в формировании общественного мнения и отношения к власти и политическим институтам.
14. Слухи как особый вид неформальной коммуникации.
15. Политические мифы: понятие, значение, особенности функционирования.
16. Понятие политической рекламы и ее отличие от рекламы коммерческой. Виды политической рекламы и механизмы психологического воздействия.
17. Основные составляющие манипулятивного воздействия и их характеристики.
18. Технологии манипулирования и последствия их применения.
19. Информационно-психологическая безопасность человека и общества в политических отношениях.
20. Личность в политике. Основные политические роли и их переживание.
21. «Я-концепция» личности.
22. Психологическая структура личности. Критерии психологического структурирования личности.
23. Психологическая характеристика форм политических действий (экстремизм, радикализм, умеренность, консерватизм; правое, левое, центризм; авторитаризм, демократия, тоталитаризм)
24. Проблема мотивации в психологии и политике. Стимулы и мотивация.
25. Направленность личности: понятие направленности; потребности; мотивация; последствия для политического участия.
26. Теоретические подходы к проблеме политического лидерства.
27. Политико-психологический портрет личности: общая характеристика и основные компоненты структуры. Образ мира лидера.
28. Лидер и руководитель: социальные функции, роли и политико-психологические требования (сравнение).

    «Парадокс лидера».

29. Психологические типы лидеров.
30. Имидж политического лидера и особенности его формирования.
31. Восприятие лидера и его образа в массовом сознании.
32. Малые группы в политике: типы и психологические особенности функционирования.
33. Толпа как результат кризиса межличностных отношений и политического процесса.
34. Массовые спонтанные проявления (паника, эмоциональные взрывы психозы и т.п.): психологическая сущность феномена.
35. Большие социальные группы: психологическая характеристика.
36. Этнос как реальная БСГ, ее основные психологические характеристики.
37. Общественное мнение как механизм взаимосвязи и внутриэлитных, макросоциальных и внутриличностных процессов.
38. Общественное, индивидуальное мнение и политическое поведение: психологические взаимосвязи.
39. Понятие политического участия и психологические основания к нему. Индивидуальный выбор форм участия.
40. Типы психологических регуляторов социальных отношений.
41. Теневые отношения в политике.
42. Власть. Основные подходы к власти. Источники и мотивы власти.
43. Процесс осуществления власти. Приемы и навыки осуществления власти.
44. Поддержка как условие легитимности власти.
45. Насилие как основное средство власти. Психологические последствия применения власти.
46. Социально- и политико-психологические факторы переговорного процесса.
47. Социальная и политическая стабильность: психологическая характеристика, политико-психологические компоненты.
48. Психологические характеристики конфликтных взаимодействий, их причины и функции.
49. Конфликты внутри- и межличностные, внутри- и межгрупповые. Психологические особенности социально-политического конфликта.
50. Психологические аспекты различных путей и стратегий преодоления конфликта (урегулирование, решение, разрешение).

4. Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ

Курсовая работа должна состоять из «Введения», Основной части (не менее двух глав), «Заключения», «Библиографического списка» (списка литературы), а также может включать «Приложения».

«Введение» должно содержать:

– актуальность темы;

– анализ степени изученности проблемы;

– цель и задачи исследования;

– объект исследования;

– предмет исследования;

– анализ эмпирической базы работы;

– структура работы.

Основная часть должна отражать логику исследования — это определенная последовательность выполнения работы. В конце каждой главы рекомендуется делать основные выводы и предложения.

«Заключение» отражает краткое изложение основных эта­пов исследования и содержит формулировки важнейших теоре­тических и практических выводов, авторских разработок и пред­ложений студента, позволяющих решить ту или иную поставлен­ную задачу.

Библиографический список помещается в конце работы (после «Заключения»).

В него включаются источники, научная литература, которые использовались при подготовке курсовой работы.

«Приложения» помещают в конце курсовой работы в виде форм первичных и сводных документов, расчетов, таблиц, графиков, схем, диаграмм и т.д. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер. Например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в курсовой работе. При обращении в тексте работы к тому или иному приложению делается ссылка, например, … в «Приложении 2»…

Объем курсовой работы должен быть в пределах 30-40 страниц машинописного текста при выполнении ее на компьюте­ре.

Текст курсовой работы необходимо печатать на компьютере на одной стороне стандартного листа белой писчей бумаги формата А 4, шрифт 14 Times Roman, че­рез 1,5 межстрочных интервала.

Все страницы работы должны быть пронумерованы.

Работа должна иметь титульный лист установленной формы, который является первой страницей курсовой работы, на нем номер страницы не ставится.

На второй странице рекомендуется располагать «Содержание» (план) работы, включающее названия разделов и подразделов (параграфов) с ука­занием соответствующих страниц.

Главы работы должны иметь порядковые номера, обозна­ченные арабскими цифрами с точкой. Параграфы нумеруют в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номеров главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера пара­графа также должна ставиться точка. Например, «1.2.» (второй параграф первой главы).

Пункты нумеруют в пределах каждого параграфа. Номер пункта должен состоять из номера главы, па­раграфа и пункта, разделенных точками. Например, «1.2.3.» (третий пункт второго параграфа первой главы).

Каждый раздел работы («Введение», «Глава», «Заключе­ние» и т.п.) целесообразно начинать с нового листа.

Сноски на литературные источники допускается оформлять внизу страницы с расшифровкой полного наименования, издательства, года издания и т.п. (колонтитул).

Ссылки на литературные источники допускается оформлять и в тексте в скобках, когда сначала указывается номер источника в списке литературы, а затем номер страницы данного источни­ка.

Критерии оценки курсовой работы

Оценка курсовой работы осуществляется на основе следующих критериев:

— соответствие оформления работы существующим требованиям;

— грамотность, стилистическая правильность изложения;

— содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется решение поставленных во введении задач;

— изучение широкого спектра разнообразных источников с последующим самостоятельным анализом теоретического и фактического материалов;

— качество оформления графиков, диаграмм, таблиц;

— наличие элементов научного творчества,

— глубокие выводы с серьезной аргументацией;

— степень самостоятельности студента на всех этапах подготовки курсовой работы (выбор темы, составления плана работы, сбор и анализ источников, формулирование выводов и предложений);

— своевременность и четкость выполнения требований научного руководителя;

— аргументированность ответов на вопросы в процессе защиты курсовой работы (если защита практикуется на кафедре).

Оценка «отлично» выставляется за работу, в которой:

Обоснована актуальность темы. В теоретической части дан полный анализ исследований по проблеме, освещены вопросы истории ее изучения в науке. На основании теоретического анализа сформулирована гипотеза и конкрет­ные задачи исследования. Показана осведомленность студента о совре­менных исследовательских направлениях и методиках. В работе исполь­зуются различные методы анализа полученных результатов. В заключении сформулированы развернутые, самостоятельные выводы, даны практические рекомендации, а также определены направления даль­нейшего изучения проблемы. На защите студент демонстрирует свободное владение материалом, знание теоретических подходов к проблеме, уверенно отвечает на основную часть вопросов.

Оценка «хорошо» выставляется за работу, в которой:

Во введении раскрыта актуальность проблемы исследования. В тео­ретической части представлен изученный перечень основной литературы по теме, определены и выявлены теоретические основы проблемы, выде­лены основные теоретические понятия. Сформулирована гипотеза и зада­чи исследования, методы исследования соответствующие поставленным задачам. Студент ориентируется в современных исследовательских мето­диках. Отмечается недостаточность самостоятельного анализа. В заключении сфор­мулированы общие выводы. Работа правильно оформлена. Все этапы работы выполнены в срок. Неуверенная защита работы, отсутствие ответов на значительную часть вопросов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, в кото­рой:

Правильно раскрыта актуальность темы. Описательно дан теорети­ческий анализ проблемы. Библиография ограничена. Суждения отличают­ся поверхностностью, слабой аргументацией. Методы исследования соответствуют поставленным задачам. Анализ полученных данных носит опи­сательный характер. В заключении сформулированы общие выводы. Работа оформлена в соответствии с требованиями. Студент на защите не может аргументировать основную часть выводов, плохо отвечает на вопросы, т.е. слабо владеет материалом темы.

Если курсовая работа не соответствует большей части указанных требований, то она не допускается к защите.

Примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ

История становления науки политической психологии и ее отдельных направлений.

Понятие личности и политической личности, стадии их формирования и психологические критерии оценки.

Психологическое и этические начала в личности и политике: психологические смысл и содержание нравственности и морали.

Психологические основы и содержание демократии и авторитаризма; тоталитаризма; радикализма, умеренности и консерватизма; левого, правого и центризма; политического и/или идеологического экстремизма (один из типов политический действий по выбору).

Психологические факторы и аспекты политической социализации личности.

Психологические аспекты политической социализации элит и социальных групп.

Историко-психологические основания и факторы социальных и политических культур.

Эволюция политики и/или отдельных ее направлений как сферы деятельности: психологический анализ.

Психологические факторы и аспекты политических решений и процессов их принятия.

Политико-психологический портрет лидера: принципы и методология построения.

Когнитивный портрет лидера: принципы построения, основное содержание, психологически достоверные источники.

Феномен «группового мышления»: психологические истоки, содержание и последствия.

Психологические пределы межличностных отношений в социальной жизни и в политике.

Самосознание и самоидентификация в больших социальных группах: политико-психологические аспекты.

Социально- и/или политико-психологические основания национализма.

Политическая психология бюрократической организации (в теоретическом аспекте или на конкретном примере).

Психологические основы политической и/или правовой легитимности.

Право и/или «антиправо» как факторы социальной и политической регуляции: психологические аспекты.

Гражданское общество и психология гражданского самосознания.

Социально- и политико-психологические функции элиты.

Элита конкретной страны, периода: политико-психологический анализ и/или характеристика.

Межличностное и макросоциальное общение в политике: психологические аспекты (в целом или по отдельным направлениям, видам общения и т.п.).

Политико-психологические основы сотрудничества как форма социальных взаимодействий.

Виды, типы политического сотрудничества и их психологическая характеристика (сравнительная или по отдельным видам, типам, направлениям, периодам).

Политико-психологические аспекты выборов, стратегий претендентов и поведения избирателей.

Политико-психологические основы, факторы и аспекты конфликтов и конфликтного поведения.

Психологические аспекты политических переговоров.

Политико-психологические аспекты политического урегулирования конфликтов.

Основы и принципы политико-психологического прогнозирования.

Нравственно-психологические аспекты политических действий и «политических технологий».

Психологические аспекты терроризма.

Политико-психологический портрет президента.

Роль цвета в политической рекламе.

Роль символов в политической рекламе.

Средства борьбы с внутренними антипатиями и с подсознательным сопротивлением в отношении политической рекламы.

Утопия и антиутопия в политической рекламе.

Специфика политической рекламы для мужчин и для женщин.

Подпороговые эффекты и их использование в политической рекламе.

Использование чувств (вины, страха, уверенности и неуверенности, надежды, любви и т.д.) в политической рекламе.

Методы воздействия политической рекламы на избирателей.

Психологические аспекты участия человека в политике.

Влияние субъективных факторов на процесс принятия политических решений политическим лидером.

Восприятие политических институтов и политических лидеров в массовом сознании.

Особенности неформальной коммуникации в России.

Политический анекдот как реакция общества на существующие проблемы.

Политические мифы россиян.

1