Кризис психологии и его анализ в работе Выготского Л.С. «Исторический смысл психологического кризиса»

Содержание

Введение… 3

1.1 Кризис психологической науки… 4

1.2 Анализ кризиса психологии в работе Л.С. Выготского «Исторический

смысл психологического кризиса"… …11

Заключение…21

Список литературы…22

Введение.

Актуальность. В начале ХХ века психология претерпевала кризис. Он явился показателем роста науки, необходимости смены прежних представлений новыми знаниями. По мнению Л.С. Выготского, это был кризис методологических основ психологии: психология переросла возможности, которые предоставляло ей существовавшее субъективно-идеалистическое представление о психике.

В период кризиса возникли новые психологические направления: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология и другие. До сих пор влияние этих направлений на психологию существенно.

Благодаря кризису стало ясно, что психология нуждается в систематизации знаний и создании новой, общей психологии.

Целью этой работы было изучение кризиса психологии и разбор анализа его в работе Л.С. Выготского «Исторический смысл психологического кризиса».

Задачи:

— выяснить, в чем проявлялся кризис психологии, как науки;

— найти причины кризиса;

— объяснить, в чем же состоит исторический смысл кризиса по Выготскому.

1.1 Кризис психологической науки.

В начале 10-х гг. ХХ века психология вступила в период открытого кризиса, который продолжался до середины 30-х гг.

Кризис в психологии совпал с периодом обострения экономических и социально-политических противоречий в буржуазном обществе, обусловленным переходом к империализму.

Рост производства сопровождался:

14 стр., 6563 слов

Кризис психологической науки на рубеже XIX—XX вв.еков, его причины и следствия

... ]. Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса (XIX в. - XX в.) Первым вариантом психологии как самостоятельной науки явилась физиологическая психология В ... работа по общей психологии "Кризис психологической науки на рубеже XIX-XX веков, его причины и следствия" Содержание Общее представление о психологии как науке задача курса ...

-качественными изменениями в экономике, политике и идеологии;

-развитием процесса концентрации капитала и господства монополий и финансовой олигархии;

-агрессивной внешней политикой, направленной на перераспределение колоний и рынков сбыта путём империалистических войн, среди которых Первая мировая война 1914 — 1918 гг. явилась величайшим потрясением ХХ века.

Писатель С. Цвейг в своей книге «Вчерашний мир. Воспоминания европейца» изобразил войну как катастрофу, пору массового духовного помешательства. Она разбудила в людях ненависть, жестокость, национализм.

Углубление и обострение общественных противоречий привело к образованию массовых политических движений, течений и партий, к усилению борьбы между разными общественными классами и группами. Вместе с этим происходит процесс превращения буржуазии из прогрессивного класса в консервативный. Все эти обстоятельства нашли отражение в изменениях идеологии.

Вскоре после окончания Первой мировой войны начинает складываться фашизм как продукт перерождения буржуазной демократии и реакции на социалистическую революцию 1917 г. в России. Литературу и искусство затопляют многочисленные антиреалистические течения, полные мистических мотивов, настроений страха и отчаяния.

Сложность и противоречивость социальной ситуации, разочарование в прежних моральных нормах приводили к ложным представлениям о личности, к неверию в духовные ценности, к мнению о господстве биологического начала в человеке. Противоречия между личностью и обществом понимались как несовместимость дикой природы человека с моральными требованиями общества. Это вело к оправдыванию социальной несправедливости, преступлений, конфликтов, войн, к выводу о невозможности установления нормальных взаимоотношений.

В философии наиболее распространёнными течениями стали позитивизм в форме махизма и эмпириокритицизма, интуитивизм А. Бергсона, немецкая идеалистическая философия жизни, феноменология Э.Гуссерля. Продолжалось влияние волюнтаристских идей А. Шопенгауэра, Э. Гартмана, Ф.Ницше. Антиинтеллектуализм нашёл своё выражение в теориях Бергсона и Сореля. Инстинкт и интуиция стали расцениваться как нечто более важное, чем разум. Эти направления оказали существенное влияние на психологию.

18 стр., 8822 слов

6. Классическая психология сознания (в.Вундт, э. Титченер, у. Джеймс)

... Бихевиоризм – это направление в психологии, которое отвергло как сознание, так и бессознательное в качестве предмета психологии. Истоки бихевиоризма ... личности по Э. Эриксону: Стадия Возраст Психосоциальный кризис 1. Оральная стадия Рождение -1 год Базальное ... структура души Стоики Способы совладания с жизненными кризисами Эпикурейцы Категория случайности в психической жизни; психотерапевтическая ...

В конце XIX — начале ХХ вв. были сделаны фундаментальные открытия в физике, химии и др. науках. В.И.Вернадский говорил о взрыве научного творчества в этот период, В.И.Ленин — о новейшей революции в естествознании. Стало ясно, что научное знание бесконечно развивается, а не стоит на месте. Глубочайшие изменения идей, возникновение новых понятий в физике, химии, астрономии, биологии привели к изменению в понимании положения человека в мире.

В такой ситуации в области философии и науки психология в начале 10-х гг. ХХ в. вступила в период открытого кризиса. Его источником явились запросы практики, необходимость ответить на которые привела как к осознанию недостаточности прежних классических взглядов, развиваемых эмпирической интроспективной ассоцианистической психологией, так и к появлению новых направлений исследований и концепций. Как и в естествознании, открытый кризис в психологии явился свидетельством развития данной науки. Преобразование представлений о природе и развитии психики и сознания на основе мощного развития объективного психологического эксперимента и практического приложения знаний способствовало возникновению ряда новых направлений. Каждое из них открывало противоречия в теоретических основах старой психологии. Это было свидетельством недостаточности имеющейся теории, основанной на ложном субъективно-идеалистическом представлении о психике. В этом и состояла причина кризиса.

Требовалось решительное изменение исходных принципов и представлений. Основным содержанием периода открытого кризиса и было возникновение новых психологических направлений, до сих пор продолжающих оказывать большое влияние на психологию. Это бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, французская социологическая школа, описательная психология. Каждое из этих направлений выступило против основных положений традиционной психологии, основы которой были заложены ещё в XVII в. Декартом и Локком.

1 стр., 354 слов

Краткое введение в психологию, как науку («Основы психологической антропологии», В. И. Слободчиков Е. И. Исаев)

... к стиранию качественных различий психики животных и человека (широко известное направление в психологии — бихевиоризм, где результаты исследований психики животных прямо переносились на ... в различных жизненных ситуациях, так и в совместной деятельности. ____________________ "Основы психологической антропологии" В. И. Слободчиков Е. И. Исаев

Характерно, что каждое из новых направлений выступало по преимуществу против какого-либо одного из её аспектов. Так, Фрейд разрушил представление, по которому психика отождествлялась с сознанием, а психология объявлялась наукой о содержании и функциях сознания. Бихевиоризм сформировался на основе критики субъективности предмета классической психологии и метода интроспекции. Он требовал объективного подхода, но не к явлениям сознания, а к поведению. Французская социо…

Список литературы

1. Выготский Л. С. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с. (Серия «Мир психологии»).

2. Рубинштейн, С. Л. -Основы общей психологии — Издательство: Питер, 2002 г., 720 стр.

3. Ярошевский М.Г. — история психологии от античности до середины ХХ в. Учеб. Пособие — М., 1996 — 416 с.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию, Курс лекций. — М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2002. — 336 с.

5. Немов С.Р. — Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений:

В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Отправить запрос

Adblock
detector