Социально-психологические факторы развития агрессивности у подростков

Введение……………………………………………………………………………………2

1 Агрессия как психологическая проблема………………………………………………5

1.1 Теоретические подходы, объясняющие агрессивное поведение……………..…….5

1.2 Факторы влияющие на агрессивное поведение подростков………………………16

1.3 Условия формирования агрессивного поведения личности……………………….21

2 Эмпирическое исследование психологических факторов агрессивного поведения…………………………………………………………………………………29

2.1 Констатирующий этап исследовательской работы………………………………..29

2.2 Формирующий этап исследовательской работы и его результаты………………36

2.3 Контрольная диагностика и анализ результатов эксперимента………………..…55

Заключение………………………………………………………………………………..58

Глоссарий…………………………………………………………………………………60

Список использованных источников………………………………………………..….63

Приложения А……………………………………………………………………………66

Приложения Б…………………………………………………………………………….67

Приложения В…………………………………………………………………………….68

Приложения Г…………………………………………………………………………….69

Приложения Д…………………………………………………………………………….72

Приложения Е…………………………………………………………………………….76

В настоящее время во всем мире резко изменилась ситуация развития детства. Напряженные социальные, экономические, демографические, экологические проблемы обуславливают нарастание негативных тенденций в становлении личности подрастающего поколения. Среди них особую тревогу вызывают прогрессирующая отчужденность, духовная дезориентированность детей, возрастание их жестокости, агрессивности, потенциальной конфликтности. Эти тенденции проявляются наиболее остро в подростковом возрасте. Подростковый возраст представляет собой как бы «третий мир», существующий между детством и взрослостью.

Однако, переходя из детского мира во взрослый, подросток не принадлежит полностью ни к тому, ни к другому. Специфичность его социальной ситуации и жизненного мира проявляется и в психике, для которой типичны внутренние противоречия, неопределенность уровня притязаний, повышенная застенчивость и одновременно агрессивность, конфликтность, склонность принимать крайние позиции и точки зрения.

3 стр., 1008 слов

Манипулятивное поведение студентов-психологов !!!Внимание приложения в работе отсутсвуют!!!

Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ МАНИПУЛЯТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ 10 1.1. Феноменология манипулятивного поведения в психологии 10 1.2. Факторы, влияющие на формирование манипулятивного поведения в период юношества 19 1.3. Специфика манипулятивного поведения студентов-психологов 27 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МАНИПУЛЯТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ...

Актуальность темы. Изучение и профилактику негативных эмоций и агрессий в поведении людей в любом обществе можно отнести к проблеме первостепенной важности. В связи с этим в последнее время вызывает озабоченность проблемой агрессивности и конфликтов в подростковой среде.

Целью данной работы является исследование психологических факторов развития агрессивности у подростков и способов его коррекции.

Исходя из выше изложенного, была сформулирована гипотеза исследования:

Гипотеза исследования: основными психологическими факторами агрессивного поведения в подростковом возрасте являются эмоциональная неустойчивость, проявления бессознательного, вызванные неблагоприятной социальной ситуацией развития, отсутствием необходимой психолого-педагогической помощи.

Объект исследования: учащиеся МОУ СОШ №1 г. Кизилюрт (13,5-14 лет) 14 чел.

Предмет исследования: агрессивное поведение у подростков.

Для достижения поставленной цели и подтверждения или опровержения гипотезы необходимо решить следующие задачи:

Задачи исследования:

1. На основе отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы по проблеме агрессии и факторов, ее обуславливающих, подобрать методики позволяющие изучить социально-психологические факторы развития агрессивности у подростков, дать объективную оценку уровню агрессивности подростков и выявить их личностные особенности.

2. Провести диагностические обследования группы школьников с целью оценки уровня выраженности личностных качеств подростков и их агрессивных проявлений.

4. Провести психологический анализ особенностей агрессивности подростков как фактора их конфликтности.

Методы исследования:

Теоретический анализ психологической литературы по проблеме исследования.

3 стр., 1421 слов

сущность социальной работы с подростками девиантного поведения.

... . – 1998. 4. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки? //Социологические исследования. - №2, 2001. 5. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М ... короткие сроки меняется. Что способствует развитию девиантного поведения подростка? Если мы обратимся к психолого-педагогическим исследования, то узнаем, что девиантным поведением занимаются многие исследователи, такие ...

Методы экспериментального исследования:

А) диагностические методы: тест агрессивности (опросник л.г. Почебут), диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей), методика «агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)

Б) беседа,

В) наблюдение,

Г) методы формирующего эксперимента.

Теоретико-методологические основания работы.

Методологической основой исследования является: культурно-историческая теория развития психики (Выготский Л.С., 1983, 1984), придающая особое значение социальной ситуации развития в становлении личности; а также системный подход

в психологии, направленный на комплексное изучение различных факторов отклоняющегося поведения (Перре М., Бауман У., 2012; Холмогорова А.Б., 2010).

Практическая значимость исследования обусловлена высокой актуальностью проблемы создания системы социально-психологической помощи детям и подросткам с агрессивным поведением. Выявлены факторы агрессивного поведения у подростков с агрессивным поведением, что позволило обосновать мишени психологической помощи, которые необходимо учитывать специалистам, работающим с подростками с агрессивным поведением. Описана специфика динамики агрессивного поведения и мотивации аффилиации, которую важно учитывать специалистам этих школ.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования.

В данной работе изучены различные аспекты социальной ситуации развития подростков с агрессивным и условно нормальным поведением, включая семейную и школьную ситуации и мотивацию общения. Показана специфика агрессивного поведения (степень выраженности и распространенности, преобладание определенных видов, динамика) подростков, обучающихся в общеобразовательных школах, и подростков с агрессивным поведением, обучающихся в специальных школах. Проведено комплексное исследование факторов, влияющих на формирование агрессивного поведения, и показана значимость мотивации аффилиации, семейной и школьной ситуации в проявлении агрессивного поведения подростков с агрессивным и условно нормальным поведением. Так же проведено исследование эффективности такой модели социальной реабилитации, как специальные школы для детей с агрессивным поведением, и показано, что в условиях обучения в специальной школе происходит постепенное снижение уровня агрессии, связанное с позитивной динамикой разных показателей социальной ситуации развития подростков.

6 стр., 2912 слов

Поведение как психофизиологический феномен

Одной из традиционных теоретических и практических проблем в психологии было изучение поведенческих реакций человека. Нередко и саму психологию определяют как науку о поведении. В частности, работами В. М. Бехтерева, Б. Г. Ананьева было убедительно доказано, что поведение следует рассматривать как интегральный показатель психической активности человека. Традиционным этот вопрос является и в общей ...

………….

1. Артамонова, А.А. Агрессивное поведение подростков как предпосылка правонарушений / А.А. Артамонова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Право». — 2009. — №1. — С. 53-58.

2. Бахирева, Г.В. Причинный комплекс агрессивного поведения несовершеннолетних / Г.В. Бахирева // Современные проблемы науки и образования. — 2008. — №3. — С. 185-188.

3. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. М.: Просвещение, 2012.

4. Волкова, Л.А. Причины криминально-агрессивного поведения подростков / Л.А. Волкова // Среднее профессиональное образование. — 2009. — №8. — С. 70-72.

5. Воробьева, К.А. Влияние внутрисемейных особенностей на формирование агрессивных установок личности у подростков из полных и неполных семей / К.А. Воробьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. — 2010. — №2. — С. 117-123.

6. Воробьева, К. А. Детская агрессивность как следствие деструктивного семейного воспитания / К. А. Воробьева // Воспитание школьников. — 2008. — №7. — С. 48.

7. Горьковая И. А. Проявление агрессивного поведения у делин-квентных подростков. Тезисы конференции «Социальная работа с детьми и подростками группы риска». СПб., 2000. С. 32—36.

8. Господенок Е. А. Психологические особенности дезоадаптации личности в аспекте подавленной агрессии. Тезисы конференции «Социальная работа с детьми и подростками группы риска». СПб., 2000. С. 157— 160.

9. Дроздов А.Ю. Агрессивное поведение молодежи в контексте социальной ситуации //Социс, 2013. — № 4. – С. 95-98.

10. Дубинин, С.Н. Агрессия как стратегия адаптации девиантных подростков/ С.Н. Дубинин // Среднее профессиональное образование. — 2009. — №4. — С. 41-44.

11. Евлашкина Н.М., Холмогорова А.Б. Мотивация аффилиации и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением.//Дефектология. — 2011, №4. – С. 65-72

20 стр., 9538 слов

Коррекция агрессивного поведения подростков 2

... агрессивного поведения подростков 1.1 Понятие и формы агрессивного поведения Агрессивное поведение подростков является одной из наиболее актуальных социальных проблем ... Воробьева // Воспитание школьников. - №6. - С. 55 - 61. 5. Глебов, В.В. Профилактика агрессивного поведения подростков ... и факторы возникновения агрессивного поведения в подростковом возрасте / Ж.Е. Кадыржанова // Вестник ВЭГУ. - 2010 ...

12. Евлашкина Н.М., Влияние различных стилей детско-родительских отношений на проявление агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением//Неврологический вестник им. В.М. Бехтерева. — 2011, т.43, №3. – С. 16-20

13. Кадыржанова, Ж.Е. Условия и факторы возникновения агрессивного поведения в подростковом возрасте / Ж.Е. Кадыржанова // Вестник ВЭГУ. — 2010. — №1. — С. 99-103.

14. Коротченкова Н. И. Влияние стиля семейных отношений на агрессивность личности ребёнка. Автореф. дисс. . канд. пс. наук. Новосибирск 2000. 20 с.

15. Кузнецова, С.О. Психологические особенности агрессивности в подростковом возрасте / С.О. Кузнецова // Вестник славянских культур. — 2010. — №4. — С. 84-90.

16. Масагутов Р.М. Детская и подростковая агрессия: От нормы до патологии. – М.: Изд-во Омега-Л, 2012. – 159 с.

17. Манова, М.В. К вопросу о социально-психологических особенностях и проблемах подросткового возраста / М.В. Манова // Вестник гуманитарного института ТГУ. — 2010. №1. — С. 47-53.

18. Мироненко, Т.И. Агрессия как естественный фактор социальной адаптации подростков / Т.И. Мироненко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2010. — №6. — С. 260-266.

19. Нурмухаметова, И.Ф. Понимание агрессивности и возрастная динамика её проявлений / И.Ф. Нурмухаметова, С.И. Галяутдинова //Вестник Башкирского университета. — 2010. — №4. — С. 26-29.

20. Проблемы психологии современного подростка /Под ред. Д.И. Фельдштейна, Г.И. Кузнецовой, М.Г. Тайчинова. — М.: Политиздат, 2012. — 379 с.

21. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Д.Я. Райгородский. — Самара: Бахрах — М, 2011. — 672 с.

22. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс, К. Долджин. — СПб.: Питер, 2010. — 816 с. — ISBN: 978-5-49807-290-6

23. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопр. психологии. 2011. №1. С. 67-73.

24. Самусенко, И.Л. К решению проблемы агрессивного поведения детей и молодежи / И.Л. Самусенко // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. — 2010. — №9.

12 стр., 5898 слов

Глава 1. Изучение проблемы агрессивного поведения в психологии

... характер агрессивности детей дошкольного возраста. 4. Разработать комплекс занятий по профилактике агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.     Глава 1. Изучение проблемы агрессивного поведения в психологии ... Р.С. Психология. СМ., 1994 10. Обухов Я.Л. Детская агрессивность и проблема анального характера в концепции А. Фрейд. Российский психоаналитический вестник, 1993-94 ...