Лекция
Курс «Психология и Педагогика»
Тема 8. Психические свойства личности.
- Психические свойства личности.
- Направленность и установка личности.
- Темперамент и характер как свойства личности.
- Задатки и способности личности. Классификация личностей.
- Знания, навыки и умения как свойства личности.
Личность– в общем плане, это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.
Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.
Направленность личности– психическое свойство представляющее собой ценностно-ориентационную систему, иерархию базовых потребностей и устойчивых мотивов поведения.
Из определения следует, что основным элементом направленности личности являются её потребности (теория потребностей А.Маслоу)
Мотив– это побуждение к совершению действия, порожденное системой потребностей человека, с различной степенью осознанности.
Мотивация – это:
1. совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющие её;
2. процесс образования, формирования мотивов.
Функции мотивов:
- побудительная (поведение для достижения целей)
- смыслообразующая (придают смысл поведению)
- регулятивная (волевое действие с учетом социальных норм)
Установка– это предрасположенность к мотивированному поведению относительно чего-либо.
Структурные элементы установки:
- Познавательный.Знания субъекта или носителя установки об объекте установки. Знание может быть разным по объему, глубине, широте, может быть односторонним или всесторонним. Может быть выражено в форме истины, убеждения, мнения, гипотезы, предположения.
- Эмоционально-мотивационный.Чувства высшего порядка. Радость, уважение, восхищение, любовь или их противоположности. Сюда же относятся: желания, стремления, мотивы, которые мобилизуют человека к достижению цели.
- Поведенческий или бихевиористический.Совокупность форм поведения. Речь, мимика, жесты, действия, направленные на реализацию намеченной цели. Легко поддается наблюдению.
Параметры различия установок:
- направленность установки – «к» или «от» цели, сближение или удаление;
- интенсивность или сила установки – негативные и позитивные чувства отличаются силой, с которой человек стремится либо уходит от чего, либо, может быть нулевая интенсивность, знаки могут меняться местами;
- содержание объекта установки – виды предметов, явлений или состояний, которых касается установка (напр. люди нарушающие закон)
- область (диапазон) установки – количество характеристик объекта, на которые направлена установка;
- состав установки – степень комплектности её структурных элементов, полные / неполные
- степень гармоничности компонентов, устойчивость – степень стабильности.
Темперамент(лат.temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развитияхарактера;
Психическая деятельность – это свойство мозга
... Психика – это отражение объективной действительности. Будучи свойством, продуктом мозговой деятельности, психика по своему содержанию является субъективным отражением объективного мира. Психические процессы существуют лишь постольку, поскольку в них ...
Древнейшее описание темпераментов принадлежит «отцу» медицины Гиппократу (5 век до нашей эры).
Он считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает:
- Если преобладает кровь (лат. – сангвис) – то темперамент будет сангвистический
- Если преобладает желчь («холе») – то темперамент будет холерический
- Если преобладает слизь («флегма») – то темперамент будет флегматический
- Если преобладает черная желчь («мелана-холе») – то темперамент будет маланхолический.
Павлов Иван Петрович, изучая физиологические основы темперамента, обратил внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса – возбуждение и торможение – отражают работу головного мозга. От рождения они у всех разные: по силе, взаимной уравновешенности подвижности.
- Слабый тип характеризуется слабостью как возбудительного, так и тормозного процессов – меланхолик.
- Сильный неуравновешенный тип характеризуется сильным раздражительным процессом и относительно сильным процессом торможения – холерик, «безудержный» тип.
- Сильный уравновешенный подвижный тип – сангвиник, «живой» тип.
- Сильный уравновешенный, но с инертными нервными процессами – флегматик, «спокойный» тип.
Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они четко выражены, но люди с резко выраженными чертами определенного темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента дает возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.
ФлегматикНеспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.
Отличие деятельности человека от активности животных
... окружающей среде с целью самоподдержания (т.е. деятельность соотносима с активность лишь людей). Активность животных определяют как поведение. Еще К.Маркс отмечал, что свободная ... и составляет родовой характер человека. Деятельность человека принципиально отличается от активности животных. Если активность животных вызвана естественными потребностями, то деятельность человека в основном порождается ...
ХолерикБыстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.
СангвиникЖивой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиники обладают выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.
МеланхоликЧеловек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.
Психологические свойства темперамента:
- Сензитивность– возможность возникновения и скорость возникновения непроизвольных психических реакций на внешний раздражитель (воздействие) наименьшей силы
- Реактивность– сила реакции
- Активность– степень энергичности (активности)
- Соотношение активности и реактивности – степень зависимости деятельности человека от реактивности (случайных обстоятельств, настроений, желаний) или от активности (целей, намерений, убеждений)
- Темп реакции– скорость протекания психических процессов
- Пластичность– легкость и гибкость приспособления к новым условиям
- Ригидность– инертность, стабильность поведения, привычек, суждений
- Экстраверсия– направленность человека по вне, на окружающее
- Эмоциональная возбудимость– наименьшая степень воздействия, вызывающая эмоциональную реакцию и скорость её возникновения.
Экстраверты— это типличности(или поведения), который ориентирован в своих проявлениях вовне, на окружающих.
Для экстравертов характерноповедение, при котором человекстремитсяк:
- общению с людьми,
- вниманию со стороны окружающих,
- участию в публичных выступлениях,
- участию в многолюдных мероприятиях и вечеринках.
Экстраверты получают стимул к существованию от внешнего мира — от действий, людей, мест и вещей. Длительные периоды бездействия, внутреннего созерцания, одиночества или общения только с одним человеком лишают их ощущения смысла жизни. Тем не менее, даже экстравертам необходимо перемежать периоды лихорадочной активности с отдыхом. Экстраверты могут многое предложить нашему обществу: они легко самовыражаются,сконцентрированына результатах, предпочитают находиться в толпе и действовать.
Экстраверт может быть превосходным тамадой, организатором (часто на общественных началах),чиновником, руководителем,артистомиликонферансье.
Типы личности и их особенности поведения в конфликте
... отпечаток на поведение человека в конфликте. Порой психологические различия участников совместной деятельности столь велики, что мешают ее осуществлению, повышают вероятность возникновения конфликтной ситуации. Каждый человек обладает определенным ...
Интроверты- тип личности, ориентированный «внутрь» или «на» себя. Интровертность — совсем не то, что застенчивость или отчужденность, это не патология. Кроме того, это свойство личности не подлежит изменению, даже если вы очень сильно захотите. Для интровертов характерно поведение, больше связанное с комфортным одиночеством, внутренними размышлениями и переживаниями, творчеством или наблюдением за процессом. В типологии Леонгарда, экстраверт — личность безвольная, подверженная влиянию со стороны, в то время как интроверт — наоборот, личность волевая. Интроверты сдержанны, педантичны, пунктуальны, немногословны. Это категория людей, которые прежде чем сказать, все тщательно обдумывают, и только потом может быть решаются вербализировать информацию. Благодаря своей вдумчивости, рассудительности и спокойствию интроверты предпочитают вникать в суть вещей.
Самая важная отличительная черта интровертов заключается в источнике энергии: интроверты черпают энергию из своего внутреннего мира идей, эмоций и впечатлений. Они консервируют энергию. Внешний мир быстро вызывает у них неприятные ощущения. Это может проявляться в издерганности или, наоборот, в апатии. В любом случае им необходимо ограничивать социальные контакты, чтобы не оказаться полностью опустошенными. Тем не менее интровертам нужно дополнить время, проведенное в одиночестве, временем, когда они выходят во внешний мир, иначе они могут потерять ощущение перспективы и взаимосвязи с другими людьми. Интроверты, способные уравновешивать свои энергетические потребности, обладают стойкостью и упорством, могут смотреть на вещи независимо, глубоко сосредоточиваться и творчески работать.
Интроверты подобны электрической батарее с подзарядкой. Им необходимо периодически останавливаться, переставать тратить энергию и отдыхать, чтобы зарядиться снова. Именно возможность зарядиться и обеспечивает интровертам менее возбуждающая обстановка. В ней они восстанавливают энергию. Такова их естественная экологическая ниша. Нередки случаи, когда интроверты из-за социального неприятия переступают через себя и надевают «маску», становясь веселым, общительным человеком, но как только у человека появляется возможность отдохнуть от своей роли, и погрузится в свои мысли, интроверт становится таким, какой он есть — ориентированным на свой внутренний мир. Напротив, типичный интроверт спокоен, отдалён от всех, кроме близких людей, планирует свои действия заблаговременно, любит порядок во всём и держит свои чувства под строгим контролем. Если экстраверту для комфорта необходимо присутствие других людей, то интроверту комфортно трудиться и в одиночестве. Интроверт может быть превосходным учёным, психологом, исследователем или писателем.
Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся во взаимодействиях, обуславливая типичные для индивида способы поведения.
Характер человека проявляется:
В отношении к другим людям.Родным и близким, товарищам по учебе и работе, знакомым и малознакомым. Устойчивая и неустойчивая привязанность, принципиальность или беспринципность, общительность или замкнутость, правдивость или лживость, тактичное или грубое отношение.
Методологические основы психодиагностической деятельности. Особенности ...
... успешности (результативности) и способа (особенностей) выполнения деятельности. «Субъективный» подход – диагностика осуществляется на основе сведений, сообщаемых о себе, самоописания особенностей личности, поведения в тех или ... нормы. Норма теста – это средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик; требования ...
В отношении к себе.Самолюбие и чувство собственного достоинства, приниженность или неуверенность в своих силах. Эгоцентризм / самоотверженность.
В отношении к делу.Добросовестность, исполнительность, серьезность, энтузиазм, ответственность.
В отношении к вещам.Аккуратное / небрежное.
Способности и характерологические черты формируются в ходе жизни. Врожденные особенности организма являются лишь задатками, — весьма многозначными, которыеобуславливают, но не предопределяютпсихические свойства личности.
Задатки– это врожденные анатомо-физиологические и функциональные особенности человека, являющиеся лишь предпосылками для развития способностей.
На основе задатков формируются способности.
Способности– это индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения.
Классификация способностей:
- Природные или естественные способности. Биологическое развитие человека. Формируются через условно-рефлекторные связи.
- Специфические.Общественно-исторические корни, развитие индивида в социальной среде.
- общие (сложные и элементарные, отвечающие требованиям различного рода деятельности)
- специальные (успех в отдельных видах деятельности)
- теоретические (абстрактно-логическое мышление)
- практические (конкретно практические действия)
- учебные (успешность обучения, усвоения знаний, умений)
- творческие (открытия, изобретения, создание предметов материальной и духовной культуры)
Знания– это социально обусловленная, полученная и обобщенная, в результате исторического опыта информация, имеющая теоретическое и практическое значение.
Формы знания:
- донаучные знания
- вне научные знания
- научные знания
Также различают:
- теоретические знания (содержат сведения о сущности предметов и явлений, база для осуществления практической деятельности)
- практические знания (сведения о способах использования предметов и явлений)
Навык– это действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием сознательной поэлементной регуляции и контроля.
Навыки формируются в результате упражнений. Например выработка навыка слепой машинописи.
Различают:
- перцептивные (связанные с ощущениями)
- интеллектуальные (аналитическая обработка ощущений на сознательном и подсознательном уровнях)
- двигательные (смесь обоих компонентов)
Умения– это оптимальные наиболее эффективные способы выполнения определенных действий, которые основаны на приобретенных уже знаниях и навыках.
Умения в отличие от навыка могут сформироваться без большого количества повторений или упражнений.
Словарь терминов:
Личность– в общем плане, это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.
Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.
Индивидуально-психологические особенности личности руководителя
... способности, склонности и возможности к профессиональной деятельности, слабые места, составить план по совершенствованию себя. Теоретическая часть Раздел 1. Индивидуально-психологические особенности личности ... деятельности. Гениальный человек благодаря своим способностям добивается выдающихся и признанных успехов в одном или нескольких видах деятельности. Для изучения способностей человека ... знания ...
Направленность личности– психическое свойство представляющее собой ценностно-ориентационную систему, иерархию базовых потребностей и устойчивых мотивов поведения.
Мотив– это побуждение к совершению действия, порожденное системой потребностей человека, с различной степенью осознанности.
Установка– это предрасположенность к мотивированному поведению относительно чего-либо.
Темперамент(лат.temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развитияхарактера;
Ригидность– инертность, стабильность.
Экстраверты— это типличности(или поведения), который ориентирован в своих проявлениях вовне, на окружающих.
Интроверты- тип личности, ориентированный «внутрь» или «на» себя.
Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся во взаимодействиях, обуславливая типичные для индивида способы поведения.
Задатки– это врожденные анатомо-физиологические и функциональные особенности человека, являющиеся лишь предпосылками для развития способностей.
Способности– это индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения.
Знания– это социально обусловленная, полученная и обобщенная, в результате исторического опыта информация, имеющая теоретическое и практическое значение.
Навык– это действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием сознательной поэлементной регуляции и контроля.
Умения– это оптимальные наиболее эффективные способы выполнения определенных действий, которые основаны на приобретенных уже знаниях и навыках.
