МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
РЕФЕРАТ
ПСИХОЛОГИЯ ОПОЗНАНИЯ
по предмету:
«юридическая психология»
Студент группы
Преподаватель
ЧуфаровскийЮ.В.
2002
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….3
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОПОЗНАНИЯ ……………………………….4
ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ……………………………………………………….7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….……18
ВВЕДЕНИЕ
В ходеопознания в специально регламентированном процессуальным законом порядке определенноелицо, ранее допрошенное следователем по данным фактам, опознает живогочеловека, труп, предмет или их фотографическое изображение. За редкимисключением, объект, интересующий следствие, должен быть предъявлен дляопознания в группе с другими однородными объектами в количестве не менее трех.По результатам опознания составляется специальный протокол.
Данная темамне показалась интересной, поскольку при проведении опознания надо учитыватьмножество факторов как объективных так и субъективных, именно об этом я ипопытаюсь рассказать в своей работе.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕСОДЕРЖАНИЕ ОПОЗНАНИЯ
Спсихологической точки зрения опознание представляет собой следственноедействие, при котором лицо воспринимает предъявляемые ему объекты,сопоставляет, сравнивает их с мысленными образами объектов, воспринятых имранее, и на этой основе приходит к выводу об их тождестве, сходстве илиразличии.
Опознание,если иметь в виду его психологическое содержание, состоит из двух стадий:подготовительной (предварительный допрос об обстоятельствах, при которыхопознающие ранее воспринимали определенное лицо либо предмет, и обособенностях, приметах, по которым они могут их опознать) и основной (самоопознание).
В связи с тем, что психологические закономерности опознанияначинают действовать уже на подготовительной стадии, целесообразно начатьрассмотрение именно с нее.
В процесседопроса, предшествующего опознанию, следует учитывать психофизиологическиеособенности опознающего, психологическую характеристику его состояния в моментвосприятия, а также физические особенности и признаки воспринятых им объектов.Человек расценивает какие-либо объекты (других людей, животных, вещи,предметы), сохраняет в памяти их мысленные образы, а затем при предъявлениианалогичных объектов сопоставляет их с имеющимися у него образами. В конечномсчете процесс сводится к сравнению образа объекта, хранящегося в памяти опознающего,с объектами, предъявляемыми следствием. Вывод, получаемый в результате такогосравнения, сообщается следователю.
Краткое содержание Дон Жуан, или каменный гость Мольер
... и сценической терминологии эпохи названиями, лишь условно отвечавшими подлинному идейному и художественному содержанию того или иного произведения (Комедия плаща и шпаги, дворцовая комедия, комедия интриги, ...
Приподготовке и проведении опознания нужно учитывать ряд объективных исубъективных факторов. К объективным относятся условия, при которыхпроисходило восприятие, характеристика воспринимаемых объектов. Очевидно, чторасстояние, условия освещения, продолжительность наблюдения, время, прошедшеес момента восприятия до предъявления на опознание, могут оказать значительноевоздействие на его результаты. Так, восприятие свидетелем преступника,находившегося от него на значительном удалении, ночью, на плохо освещеннойулице, в течение очень непродолжительного времени уменьшает возможность егопоследующего опознания, вот почему на допросе, предшествующем опознанию,необходимо выяснить, при каких условиях происходило восприятие.
Значительноевлияние на опознание оказывает длительность первичного восприятия: виделпреступника один раз в течение короткого отрезка времени, общался с ним болеепродолжительное время, видел его неоднократно. Если потерпевшие, свидетелихорошо знают преступника, опознание не нужно вовсе.
В немалойстепени психология опознания определяется особенностями личности опознающего,его отношением к событию преступления и правонарушителю, психологическимсостоянием, в котором он находился. Это может быть потрясение, гнев,отвращение, стыд, растерянность, ненависть и т. п. Эмоциональные переживаниянередко сочетаются с готовностью помочь следствию, в частности, изобличитьпреступника. Бывает, что опознающий боится мести преступника, егосоучастников, родственников, друзей.
Опознающийможет испытывать жалость к преступнику (особенно, если он несовершеннолетний,престарелый) в связи с возможным его арестом, осуждением, суровым наказанием вслучае изобличения и, возможно, опасение ошибки при опознании.
Сам процессвосприятия и последующие результаты опознания определяются и особенностямивоспринимаемых объектов. Анализ следственной практики показывает, что чащевсего объектом опознания является человек. При этом он может восприниматьсянепосредственно или опосредованно, в целом или по отдельным признакам(например, свидетель не видел преступника, а только слышал его голос).
Вситуациях, связанных с совершением преступления, свидетели, потерпевшиевоспринимают обычно внешность преступника, его физические, возрастные,национальные особенности. При необходимости вспомнить и описать воспринятое заоснову берутся далеко не все, а лишь отдельные, так называемые опорные признаки:возраст, рост, телосложение, черты лица, движения, речь. На практикенаблюдатель чаще всего запоминает форму лица, носа, величину и форму лба,бровей, рта, губ, подбородка, цвет глаз1.
Нередкопотерпевшие, свидетели воспринимают и запоминают преступника по такимпризнакам его внешнего облика, как особенности одежды, прическа, украшения,которые, строго говоря, не относятся к физическим признакам человека.
Привосприятии и последующем опознании наибольшую ценность имеет восприятиеиндивидуальных признаков человека, его особых примет. Так, сообщение на допросео том, что преступник имеет на лице характерный шрам, будет способствовать егорозыску и опознанию.
Возраст как признак субъекта
... статьи 19 УК РФ мы можем сделать вывод, что лицо, совершившее преступление, должно быть только физическим… Возраст как признак субъекта. Статья 20, в ней речь ид ... и сослали в Сибирь), и животных (в Древней Греции осуждали свиней, съевших людей, в Средние века осуждали саранчу…). В то время господствовала мистическая точка зрения, ...
Психологическаяхарактеристика предъявления для опознания основана на анализе двух основныхпроцессов: усвоение отличительных признаков определенного объекта ииспользование данных признаков для выделения этого объекта из других, емуподобных. Первый процесс психологи называют формирующим и относят его к стадииусвоения, второй- опознавательным, егоотносят к стадии распознавания. Первая стадия в основном доследственная.Усвоение отличительных признаков завершается созданием мысленного образачеловека или предмета, который лишь позднее будет представлять интерес дляследствия. Вторая целиком входит в содержание рассматриваемого следственногодействия, но не исчерпывает его.
Действиеуказанных выше объективных и субъективных факторов весьма желательно выявлятьеще перед допросом лица, которому впоследствии предстоит участвовать вопознании с тем, чтобы все нежелательные воздействия указанных факторов былисвоевременно учтены следователем.
ВЛИЯНИЕЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
Восприятие,на основе которого строится в последующем опознание, зависит от самыхразличных личностных качеств. Так, возраст потерпевшего, свидетеля способеноказать влияние на восприятие и оценку ими признаков другого лица.Несовершеннолетние и особенно малолетние вследствие недостаточного жизненногоопыта многие признаки взрослого человека оценивают неверно. Например, ребеноклюбого взрослого человека считает высоким; молодые люди нередко людей, которыезначительно старше их (на20-25 лет),называют старыми. Напротив, пожилые люди зачастую преуменьшают возраст людей,которые их моложе. В показаниях пожилых лица30-40 лет именуются «молодыми людьми».
Говоря овозрасте, следует иметь в виду, что он по сравнению с другими признакамивнешности человека труднее поддается точному установлению. Чем моложе человек,тем выше точность определения его возраста. Наибольшая точность достигается втех случаях, когда опознаваемый не старше 25лет. Впечатление о возрасте зависит от различных обстоятельств. Так, ношениестаромодных очков и одежды, болезнь, усталость, плохое настроение как быувеличивают возраст. На правильное определение возраста человека могутоказывать влияние такие психологические иллюзии, как контраст и подравнивание.Если очевидец воспринимает двух людей разного возраста, то в показаниях они,как правило, фигурируют как «старый» и «молодой», хотя действительная разницав возрасте может быть и незначительной. При восприятии группы лиц примерноодного возраста отдельные члены как бы подравниваются под средний возрастгруппы. Может происходить подравнивание возраста под оформление внешности.Однако действие иллюзии подравнивания имеет свои пределы, после которых снованачинает действовать иллюзия контраста. Человек средних лет в группе пожилыхлюдей будет восприниматься значительно моложе своего возраста.
Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет) 2
... изменения в плане переживаний, подготовленные всем ходом личностного развития в дошкольном возрасте. В конце дошкольного детства наметилось осознание ребенком своих переживаний. Сейчас осознанные ... исчезать, когда ребенок выходит из кризиса и вступает в новый возраст. § 2. Учебная деятельность Ребенок действительно становится школьником тогда - когда приобретает соответствующую внутреннюю ...
Ношениепожилым человеком одежды, характерной для молодых людей, будет еще большеподчеркивать его возраст.
Описание иоценка признаков другого человека обусловлены и другими индивидуальнымиособенностями опознающих. Замечено, например, что люди невысокого роста обычносклонны преувеличивать рост других людей и наоборот. Следственной практикеизвестно много случаев, когда потерпевший или свидетель называли преступника«высоким», в то время как он был среднего роста.
По этой жепричине возникают отклонения при описании роста и телосложения несколькихучастников расследуемого события. Если, предположим, грабителей было двое, изкоторых один худой, а другой средней комплекции, то второго зачастую называюттолстым. Причем это происходит не только в силу стремления более яркообозначить каждого, но и в силу известного явления контраста.
Одежда(расцветка, фасон) меняет впечатление о фигуре. Что же касается цветов, тообилие неточностей в этой части показаний давно уже привлекло вниманиепсихологов.
Немаловажноезначение при восприятии и опознании предмета имеют возраст, жизненный ипрофессиональный опыт, интересы, знания опознающего. Дети обычно путанно, с ошибками рассказывают о признаках одежды, не разбираютсяв названиях цветных тонов, не умеют определить размера, расстояния. Портной,как правило, сможет дать обстоятельную характеристику особенностей одеждынаблюдаемого человека; фотограф, художник-определить черты внешности; механик, водитель-марку, модель, другие данные автомашины и т. д.
Психологическимиисследованиями установлено, что на качество и количество воспринимаемых, азатем используемых при опознании признаков существенное влияние оказываетобщая социальная активность личности, ее социальный опыт. Опознание, как и всемыслительные задачи, зависит от интереса, психической активности проявляемойпри этом. Однако возможность его реализации зависит, кроме того, от типапамяти, времени, прошедшего с момента восприятия объекта до момента егоопознания.
Ввосприятии облика человека на первый план выступают те особенности еговнешности, которые приобретают для воспринимающего наибольшее значение в даннойситуации, либо несут наиболее значимую информацию о свойствах, намерениях идействиях этого человека, либо по объективным причинам доминируют в его облике.В психологической литературе имеются данные, подтверждающие, что наибольшуюинформативную нагрузку несут признакивнешности и их-то чаще всего выделяют, воссоздавая образ воспринятогочеловека. При словесном описании они выполняют роль ведущих признаков, скоторыми связываются другиеэлементыоблика.
Кроме статических признаковвнешности, существуют динамические признаки, проявляющиеся в процессежизнедеятельности людей- особенностипоходки и речи. Они основаны на динамическом стереотипе и весьма индивидуальны.Тем не менее практика подтверждает возможность опознания людей по динамическимпризнакам. Только при этом должна быть учтена и нейтрализована возможностьсознательного изменения в момент опознания особенностей походки или речи.Опознаваемым нельзя сообщать, что их в этот момент наблюдают или прослушивают.
В последниегоды все большее значение криминалисты и психологи придают проблемеидентификации людей по речи. К числу индивидуальных особенностей речиотносятся характерная для данного человека ее скорость, длина фраз, типичныеконструкции предложений, использование прилагательных, наклонений, глаголов,употребление жаргонных словечек, метафор, грамматические ошибки и оговорки,расстановка ударений и т. д.
016_Человек. Его строение. Тонкий Мир
... трудно и несовместимо с земными условиями. Тело человека – это не человек, а только проводник его духа, футляр, в ... весьма интересные и поучительные впечатления. Главное существование (человека) – ночью. Обычный человек без сна в обычных условиях может прожить ... неясности и туманности… Инструментом познавания становится сам человек, и от усовершенствования его аппарата, как физического, так ...
Посколькухарактеризующая человека манера речи, а также его голос играют рольопознавательного признака, криминалисты активно привлекают психологов, когдадругие способы не эффективны и, используя технику, находят нужных людей «поголосу» и по «особенностям речи».
В Германиипреступник, похитив семилетнего мальчика, позвонил его отцу и предложил выкупитьсына. Отец поставил об этом[1]в известность полицию. Все его последующие телефонные разговоры с вымогателембыли записаны на магнитофонную пленку. Большая группа специалистов по научнойфонетике и диалектам, ознакомившись с этими записями, единодушно пришла кследующим выводам: преступнику около40лет, что он не принадлежит к образованным слоям населения и в его речипреобладает диалект Рейнско-Рурской области. По радионесколько раз передали магнитную запись речи преступника и обратились с призывомк населению помочь установить его личность. Чтобы внимание слушателей неотвлекалось содержанием разговора, а было приковано исключительно кособенностям речи, криминалисты сделали монтаж, включивший в себя повторениеодних и тех же фраз и оборотов. Шесть радиослушателей узнали голос и назвалиимя человека, которому он принадлежит. Указанный человек действительно оказалсяискомым преступником1.
В изложенном примере внимание обращено на те илииные признаки голоса и речи. Поэтому незаменимой может оказаться фонотекаголоса и речи, где должны быть также отражены особые приметы речи, голоса(картавость, заикание, шепелявость, акцент, употребление диалектизмов,жаргонизмов и т. п.).
Приописании не менее сложны жесты, мимика, походка. Отражая многие психологическиеособенности личности и прежде всего ее эмоционально-волевую сферу, родзанятий, привычки, перенесенные болезни, они воспринимаются в комплексе совсеми другими признаками. На них нужно акцентировать внимание, объяснить ихзначение и разновидности. Например, походка может быть быстрой,подпрыгивающей, семенящей, с покачиванием туловища, с резким взмахом рук ипр.; поза выдает привычку держать руки за спиной, скрещивать их перед грудью,закладывать одну руку за борт пиджака и т. п.; жестикулируя, человек прижимаетруку к груди при заверениях и обещаниях, разводит руки в стороны при удивлениии т. д.
В основеопознания лежит способность человека узнать в предъявленном ему объекте тотобъект, который воспринимался им ранее и запомнился. Следовательно, дляправильной оценки опознания важно знать психологический механизм процессаузнавания. Психологи различают два основных вида узнавания: симультантное (синтетическое) и сукцессивное(аналитическое).
Симультантноеузнавание- это узнавание сразу, в результате мгновенного совпадения образачеловека (предмета), находящегося в памяти узнающего и объекта, наблюдаемогоим в момент предъявления для опознания. Сукцессивноеузнавание происходит постепенно, путем мысленного сравнения, отбора, сопоставленияпризнаков объекта, запечатленных в памяти и воспринимаемых при опознании.
Имеютсяэкспериментальные данные о том, что более надежным является первый вид. Еслибыстрого и автоматического узнавания не происходит, включается сознательное,осмысленное припоминание и развернутое сопоставление примет, в итоге которогонаступает санкция узнавания или неузнавания.
Тактические особенности предъявления для опознания живых лиц
... объекта в связи с расследуемым преступлением и строится подготовка и проведение предъявления для опознания. Отметим, что следователь ... предъявления для опознания обязанность предъявляющего обеспечить безопасность участников следственного действия. Предъявление для опознания встречается в ... предъявлением для опознания, а по голосу, особенностям речи и походке. 1. Предъявление для опознания: понятие, ...
Понекоторым данным, при симультантном узнавании дажехорошо знакомого предмета опознающие в своих отчетах указывают на те признаки,по которым фактически произведено опознание. Видимо, справедливо предположениеИ.М. Сеченова, что интересующий нас процесс подчас происходит в тайникахпамяти, вне сознания, следовательно, без всякого участия ума и воли2.
Какправило, опознание производится в служебном кабинете, достаточно просторном дляразмещения всех его участников. В случае, если восприятие события преступленияи личности преступника происходило в особых условиях, нужно для опознаниясоздать такие условия. При этом следователь не имеет права допускать действий,унижающих честь и достоинство опознающего, опознаваемого, а такжепредъявляемых лиц, либо создавать ситуацию, угрожающую здоровью или жизниграждан. Опознание надо проводить при хорошем освещении, чтобы опознающий мограссмотреть все признаки и детали предъявляемых объектов.
Существенноезначение имеет правильный подбор лиц, которые будут предъявляться вместе сопознаваемым объектом. Объекты не должны резко отличаться друг от другавнешними признаками. Вот как В.Л. Васильев говорит о деталях восприятия:«Среди них могут быть детали, бросающиеся в глаза каждому, например, наголоостриженная голова у одного из лиц, предъявленных на опознание, могут быть именее заметные: двухдневная щетина на щеках, отсутствие шнурков на ботинках,помятая одежда, отсутствие пояса в брюках и т. п. Указанные детали, какправило, свидетельствующие о нахождении лица в КПЗ, могут привести ктенденциозному восприятию образа и повлечь ошибки в опознании».
Психологическиеособенности имеет опознавание трупа. Опознающими в таких случаях являютсяродственники, близкие погибшего, поэтому следователь должен проявлятьнеобходимый такт. Следует иметь в виду, что под воздействием обстановки моргазначительно ухудшаются условия восприятия, психофизиологические возможностиопознающего, совершаются ошибки, особенно при совпадении некоторых общихпризнаков объекта опознания. Учитывая все это, желательно до началаследственного действия психологически подготовить опознающих, разъяснить им,как будет проходить опознание, постараться успокоить, помочь преодолеть страх.
Приопознании следователь должен не только наблюдать за поведением его участников,но и контролировать собственное поведение, чтобы соблюсти процессуальные итактические правила опознания, исключить возможность оказания какого-либопсихологического воздействия на участников этого следственного действия. Дляэтого следователь тщательно отбирает слова, контролирует интонацию, жесты,мимику.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проверка правильности опознанияосуществляется путем сопоставления словесного описания объекта опознающим придопросе и при опознании. При оценке результатов этого следственного действияважно учитывать, что словесная реакция участников может расходиться с ихповедением. Сопоставление этих элементов, анализ их является обязательным впроцессе оценки. В работе опознания совершенно необходимы психологическийнавыки, и знания которые были рассмотрены в данной работе.
24.Условия труда
... находит выражение в показателе тяжести труда. Под влиянием конкретных условий труда формируются три качественно определенных основных функциональных состояния организма: нормальное, пограничное ... функционального состояния. Ко второй категории тяжести относятся работы, выполняемые в условиях, не превышающих предельно допустимых значений производственных факторов, установленных действующими ...
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
·
Ю.В.Чуфаровский Юридическая психология, Юриспруденция,М., 2000
·
В.Л.Васильев, Юридическая психология, М., 1991
·
А.Л.Гинзбург Тактика предъявления для опознания, М., 1971
·
М.С,Шехтер, Психологические проблемы узнавания, М., 1967
[1]
См.: Дело Тильмана// Вопросы психологии.1963. № 6-7.