Антропология. Вопросы к экзамену
1. Общебиологический подход к проблеме происхождения человека.
2. Антропология как наука, этапы развития, связь с другими науками
3. Сравнительно-морфологические основы антропогенеза.
4. Место человека в зоологической систематике
5. Человек как примат, биологические особенности приматов
6. Философский и антропологический подходы в проблеме критериев человека.
7 Пределы адаптивности генетики человека
7. Эволюционный процесс и тупиковые пути развития
8. Геологическое время и вопросы происхождения человека
9. Гоминидная триада как исходная форма эволюции гоминид
10. Специфика развития адаптивных способностей человека.
11. Проблема определения абсолютного геологического возраста человека и его предков
12. Археологическое деление четвертичного периода
13. Понятие био-социальной природы Homo sapiens.
14. Современные методы определения родства человека и животных.
15. .Динамика первобытного стада
16. Виды австралопитековых.
17. Переходные формы от австралопитеков к виду Homo
18. Неандертальцы и мустьерская культура.
19. Кроманьонцы.
20. Преодоление основных биологических и социальных противоречий в антропогенезе.
21. Гипотеза моноцентризма.
22. Гипотеза полицентризма.
23. Гипотезы о географии возникновения Homo
24. Многообразие и единство вида Homo sapiens
25. Экологические закономерности расообразования (правила Бергмана, Аллена и др.)
26. Процесс расообразования
27. Приспособительный характер расовой изменчивости, очаги расообразования
28. Роль генетики в понимании вопросов расоэтногенеза
29. Акселерация. Гипотезы о причинах акселерации.
30. Роль мясной пищи в антропогенезе.
31. Биологическая эволюция и тип отношений между полами.
32. Биологические предпосылки развития социальных качеств человека.
Человек как предмет педагогической антропологии 3
... благодаря Ч. Дарвину лишь в середине XIXв. Свои представления о человеке его развитии, изучающей науки-антропологии Ч Дарвин изложил в различных публикациях прежде всего в основном труде ... понятие отражает как природные, так и социальные качества человека. Второе понятие отражает не всю совокупность его социальных, биологических и психологических качеств, а наиболее существенные, устойчивые связи, ...
33. Роль искусства в эволюции человека.
34. Развитие искусства в антропогенезе.
35. Особенности развития психики кроманьонца
36. Особенности архаического мышления.
37. Шаманизм как выражение первобытной культуры.
38. Внутривидовой отбор и проблема агрессивности.
39. Проблема происхождения трудовой деятельности.
40. Проблема происхождения речи.
41. Основные этапы развития речи и языка
42. Концепция Выготского о происхождении сознания.
43. Проблема происхождения сознания.
44. Скорости эволюции в антропогенезе
45. Биологические предпосылки социальных качеств человека.
46. Формы половых отношений как регулятор выживания
47. Древние механизмы поведения и проблемы современного человека.
48. Интеллект кроманьонца и происхождение цивилизации
49. Проблема неотении и эволюция человека
50. Проблема происхождения альтруизма
Часть 2 курса «Общая психология»: Познавательная сфера психики.
1. Ощущения: определение, классификации, характеристики.
2. Анализатор — физиологическая основа ощущений. Взаимодействие ощущений (анализаторов).
3. Сенсорная адаптация, синестезия, сенсибилизация.
4. Психофизика ощущений и измерение чувствительности. Сенсорные пороги.
5. Психофизические законы.
6. Характеристика зрительных образов.
7. Характеристика слуховых образов.
8. Восприятие: определение, характеристики, виды.
9. Восприятие пространства, времени и движения.
10. Теории и механизмы восприятия.
11. Восприятие и научение.
12. Восприятие и деятельность.
13. Основные свойства перцептивных образов.
14. Константность и предметность восприятия.
15. Иллюзии восприятия.
16. Стереотипы восприятия.
17. Психология восприятия цвета.
18. Гештальт-психология о свойствах восприятия.
19. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии.
20. Апперцепция. Индивидуальные особенности восприятия.
21. Научение в восприятии.
22. Представления и их место в структуре познавательных процессов.
23. Образы памяти-представления. Ассоциации.
24. Память как высшая психическая функция и сквозной психический процесс.
25. Память и научение.
26. Мнемические процессы (запоминание, хранение, забывание, воспроизведение).
Основные идеи философии Ф.Ницше
... точка мышления". Ранние сочинения и развитие философских идей Многие профессиональные философы пожимают плечами или разводят руками, или делают еще что-то в этом роде при словосочетании “философия ... ” - в отличие от прочих трех представляет скорее биографический интерес, чем философский. Но с точки зрения философии Ницше там все-таки есть один очень важный момент, который ...
27. Виды и типы памяти.
28. Индивидуальные особенности и аномалии памяти.
29. Развитие и тренировка памяти. Способы повышения эффективности запоминания.
30. Память и деятельность.
31. Внимание: сущность, функции. Теории внимания.
32. Виды внимания.
33. Характеристики внимания. Их диагностика и развитие.
34. Внимание и самоконтроль.
35. Внимание и деятельность.
36. Воображение: определение, функции. Формы проявления воображения.
37. Виды воображения. Приемы творческого воображения.
38. Мышление: сущность, определение, формы мышления.
39. Мышление как познавательный процесс: фазы и мыслительные операции.
40. Виды мышления. Характеристики и развитие понятийного мышления.
41. Понятие об интуиции.
42. Основные подходы к изучению мышления. Теории мышления.
43. Фило-. социо- и онтогенез мышления.
44. Мышление и интеллект
45. Интеллект и креативность.
46. Структура интеллекта.
47. Этапы творческого процесса и особенности его психической регуляции.
48. Творческое мышление и творческая личность.
49. Индивидуально-личностная детерминация мышления.
50. Речь, язык и речевая деятельность.
Примерные вопросы к экзамену по философии
1. Предмет, функции и задачи философии.
2. Сущность, структура и основные проблемы философского знания.
3. Мировоззрение: основные черты, структура и функции.
4. Исторические типы мировоззрения.
5. Основные черты философии. Философия и наука: сходство и различия.
6. Место философии в структуре гуманитарного знания и духовной жизни общества.
7. Основной принцип и основная проблематика философии Древней Индии.
8. Основные философские учения Древнего Китая.
9. Натурфилософия Древней Греции.
10. Антропология Сократа и философия Платона.
11. Философия Аристотеля.
12. Философские идеи патристики.
13. Основные проблемы схоластической философии.
14. Основной принцип и философские учения в эпоху Возрождения.
15. Основной принцип и философские учения в Новое время.
16. Основной принцип и философские учения в эпоху Просвещения.
17. Основные концепции немецкой классической философии.
18. Марксизм: история и современность.
19. Иррациональная философия периода конца19-нач. 20 веков.
20. Философское творчество Ф. Ницше.
Раздел 1. Философия, основные этапы ее становления
... Философское учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления: + диалектика – логика – этика – культурология Первым ввел в философию ... Работы Канта «критического периода»: – «Всеобщая естественная история и теория неба» + «Критика чистого разума» + ... в русской философии XIX в.: – Аксаков + Огарев + Белинский + Герцен – Аксаков Основные направления современной западной философии: + ...
21. Основные направления рациональной философии конца 19 – середины 20 веков.
22. Основная проблематика и направления русской философской мысли.
23. Основной принцип и основная проблематика философии 20-го века.
24. Экзистенциализм в философии 20-го века.
25. Гуманизм и постмодернизм как основные идеи современной философии.
26. Становление и развитие технократической философии в 20-м веке.
27. Система философских категорий как основа философского познания.
28. Развитие диалектических идей в истории философии.
29. Проблема бытия в современной философии. Соотношение понятия бытия и субстанции в истории философии.
30. Понятие материи в истории философии. Свойства и закономерности материального мира.
31. Виды картин мира и их соотношение в сознании человека.
32. Проблема сознания в истории философии и науки.
33. Современные представления о сущности и свойствах сознания.
34. Соотношение сознательного и бессознательного в человеке. Самосознание и рефлексия как основы формирования личности.
35. Мышление: его свойства и характеристика.
36. Сущность и уровни познания. Границы и возможности познания.
37. Виды познавательной деятельности. Вера и знание в истории философии.
38. Проблема агностицизма в истории философии.
39. Философские концепции истины. Критерии научности знания.
40. Научное познание и научные революции.
41. Развитие антропологических идей в истории философии.
42. Сущность человека и смысл его существования.
43. Проблема самореализации и творчества человека в современной философии.
44. Специфика социального познания: социальные закономерности и социальные отношения.
45. Соотношения личности и общества. Проблема свободы человека.
46. Духовная жизнь общества и духовные ценности в феномене культуры: проблемы и перспективы.
47. Актуальные проблемы научно-технического прогресса.
48. Философское осмысление нравственности. Теории морали в истории философии.
49. Взаимодействие цивилизаций и глобализация современного мира.
50. Человечество на современном этапе: основные проблемы и тенденции развития.
История
- Понятие «история». Предмет, принципы, функции исторической науки. Основные подходы к изучению прошлого.
26. Первая русская революция (причины, ход, итоги).
