Социально-психологическое направление

метки: Право, Семья, Молодежный, Ребенок, Молодежь, Поддержка, Проблема, Общество

Правовые основы работы с молодежью

Марина Валентиновна Соколова

Молодежь как категория науки и практики

1. Научный подход к анализу молодежи

Молодежь – социально-демографическая группа, социальные и психологические черты которой обусловлены:

— возрастными особенностями молодых людей

— процессом становления их духовного мира

— процессом их социализации

— спецификой положения в социальной структуре

Первая возрастная граница молодежи 16-30 лет. Но и верхняя и нижняя границы могут изменяться в зависимости от социально-экономических и других факторов. В нашей стране нижняя граница 14 лет, некоторые законы, принятые в РФ размыли верхнюю границу – около 35 лет. В некоторых странах граница снижена до 24 лет, в случае минимальной продолжительности жизни.

В начале 20 века молодежь стали выделять в отдельную социально-демографическую группу, т.к. сначала в Европе, потом в США, в Азии происходят демографические изменения — падает рождаемость (из-за первой и второй мировых войн, уменьшение количества мужчин, разрушение), с другой стороны улучшение медицинского обслуживания, развитие замещающей медицины. В 20 веке начинается исследование молодежных проблем – образуется несколько научных школ.

Психоаналитическая школа

Основоположник Зигмунд Фрейд. В основу положена концепция жизненного пути личности. Исследование бессознательных комплексов как причину агрессии молодежи, моделей гендерного поведения, взаимоотношение поколений. Также представители: Р.Бенедикт, Л.Фойер, Л. Шелефор, Э. Эриксон.

Структурно-функциональная школа

Изучала, в основном, структуру молодежи, содержание различных молодежных групп, а также изучает индивидуальность молодежи, в зависимости от которой молодой человек приобретает тот или иной социальный статус, социальную роль. Исследование связи между поколениями, конфликт поколений, процессы сексуальной революции (легализация абортов, появление противозачаточных средств).

Представители: Д.Белл, Э.Фромм, Ш. Эйзенштадт

Культурологическая школа

К. Мангейм, Маргарет Мид

Роль молодежной культуры в культуре человечества, изучают социальные явления в молодежной среде, обеспечение передачи и усвоения материального и духовного опыта, выявление возможности переоценки культуры и движение в направлении развития культуры. Маргарет Мид в книге «Культура и мир детства» особую роль отводит освоению национальной культуры для дальнейшего развития молодежи, взаимодействия поколений. В конце 20-ого начале 21 века широкое развитие получили молодежные субкультуры.

2. Современная система образования в Российской Федерации: сущность ...

... развитию личности ребенка, вхождению ребенка в контекст современной культуры, становлению его как субъекта и стратега собственной жизни, ... образование, воспитание и развитие человека. (Ильина) Начальная школа призвана обеспечить становление личности ребенка, целостное развитие ее ... — темперамент и задатки способностей. Социогенетический – главную роль играет среда. К соц среде можно отнести общество, ...

Научный подход к анализу молодежи в РФ

В 90-ые годы 20 века идет становление науки о молодёжи. Две тенденции:

— криминализация молодёжи

— алкоголизация, наркотизация молодежи, появление зависимого поведения

Московская школа исследований проблем молодежи

6о-ые годы 20-ого века. Работали в рамках официальной идеологии. Образована высшая комсомольская школа при ЦК ВЛКСМ. Одним из главных направлений было воспитание идейности молодежи, а также воспитание политической и трудовой активности молодежи, представители: В. Смирнов, В.Мясищев, Игнатьев, Рыбников

Ленинградская школа

Изучение личности молодого человека, проблема формирования индивидуальности, проблемы гендерного различия молодежи, молодежными субкультурами. Основоположник школы И.Кон «Психология ранней юности».

Противоборство двух школ происходило постоянно, тем не менее, право на существование было дано и ленинградской школе.

Новосибирская школа

Существовал Новосибирский академический городок. Изучение жизненных планов молодежи, изучение социального статуса молодежи, мобильность молодежи.

Свердловская школа

Проблемы социального воспроизводства – формирование профессиональных династий.

В 90-ые годы стала известна Ярославская психологическая школа, когда министром образования стал Шадриков.

Исследования молодежной проблематики по направлениям

90-ые годы и наши дни.

Абульханова-Славская, Андреева Г., Божович, Кон И., Эльконин, Фельдштейн. В основе этой концепции лежит концепция личности, представители этой школы утверждают, что сознание и поведение молодежи определено возрастными, психофизическими особенностями.

Структурно-функциональное направление

Блинов Н., С. Быкова, В. Васильев, Ю.Волков, С, Гурьянов, В. Криворученко. Исходили из анализа системных взаимоотношений молодого человека с окружающей средой.

Культурологическое направление

Рассматривали субъектную позицию молодого человека, изучали идеи молодежи, её интересы, мотивы действий. Л. Коган, С. Иконникова, Харчева В., Б. Лисин.

Интегративное ювеналогическое направление

Изучение молодежи во всем многообразии проявлений: медицинские, биологические, психологические, сложные взаимоотношения с окружающими миром. С. Бразевич, Е. Воронов, О. Иванов, В. Лисовский, Ю. Манько.

Задания: 1. Психоаналитическая школа

Основоположник Зигмунд Фрейд. В основу положена концепция жизненного пути личности. Исследование бессознательных комплексов как причину агрессии молодежи, моделей гендерного поведения, взаимоотношение поколений. Также представители: Р.Бенедикт, Л.Фойер, Л. Шелефф, Э. Эриксон.

Что они внесли в проблему исследования молодежи. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Место и роль молодежи в социальной структуре общества

Молодой человек 14 и 30 лет занимает разные ступени в социальной структуре общества. Молодежь 14 лет – школьники, имеют ограниченное право работать, российское законодательство разрешает работать не более 4 часов в день. Профессии, не требующие высоких профессиональных навыков. Соответственно доход минимальный. Пограничное положение молодого человека. Граница между детством и взрослым состоянием. Всё это ведет к ролевому бесправию молодежи. В 14 лет сохраняется материальная зависимость, соответственно он сохраняет связи с семьей. Изменение в системе образования. Работа – возможность или невозможность её найти. Свободное время присутствует в огромном количестве. Конфликт поколений – родители молодого человека не считают его социально зрелым и не дают ему возможности социально себя реализовать.

Развитие бытовой деятельности в дошкольном возрасте(с рождения до 7 лет)

... аккуратно ведет себя за столом. В период от года до трех лет у малыша закладываются ос­новы культуры поведения. ... губами. Рассмотрим, как протекает освоение бытовых процессов на первом году жизни малыша (по данным Н.М.Аксариной, Н.М.Щелованова, К.Л.Пантюхиной). В ... как организо­ванность, опрятность, аккуратность. Именно на первом году жиз­ни малыш осваивает некоторые культурно-гигиенические навы­ ...

Начало формирования государственной молодежной политики

Предпосылки формирования государственной молодежной политики

1. Демографический фактор – сокращение доли молодежи, которая может работать, доля молодежи по отношению к населению страны 22%
2. Социальное расслоение молодежи — в 90-ые годы идет процесс социально-экономического расслоения молодежи, появляется большое количество субкультур, различные политические партии, которые активно привлекают молодежь
3. Рост различия взглядов молодежи по мировоззренческим, политическим и культурным вопросам
4. Высокий уровень смертности среди молодежи
5. Низкое количество браков и высокое количество разводов среди молодежи
6. Рост заболеваний среди молодежи, особенно венерических, увеличение смертности рожениц, особенно близким к 14 годам, «подростковое материнство» , увеличение количества родов с осложнениями, 10%- смертность рожениц в возрасте до 20 лет, ежегодно 280-300 тысяч абортов,
7. возрастает рост числа молодежи, бросившей учебу, ежегодно 1,5 млн человек бросает учебу
8. Проблемы занятости молодежи 30 % молодых людей безработные, многие работают не по специальности
9. Проблема личной безопасности молодежи 50% молодых людей подвергаются какому-либо виду насилия
10. Рост криминализации молодежи 50 % всех преступлений совершается молодыми людьми в возрасте от 14 до 29 лет, наркотизация и алкоголизация молодежи, пивной алкоголизм, массовые волнения молодежи

Неустроенность молодежи, дискомфорт, сосредоточение конфликтов характерно для нашей страны.

Правовые предпосылки молодежной политики

1948 год. Всеобщая декларация прав человека – найти текст, статья 26 декларациидомашнее задание

Конвенция ООН о правах ребенка 1989 год

1966 год международный пакт об экономических, социальный правах

Конституция РФ 1993 особенно ст. 15 п. 4

В 1993 году выходит постановление верховного совет РФ 3 июня 1993 года « Об основных направлениях государственной молодежной политики в РФ» №50-90. Начинается процесс создания государственных структур для реализации государственной молодежной политики. Указ президента РФ о создании комитета РФ по делам молодежи, создан в 1993 году, в 1999 преобразован в государственный комитет по молодежной политике, в 2000 году ликвидирован, его функции перешли в министерство образования России. В настоящее время вопросами молодежи ведает министерство Спорта, туризма и молодежной политики РФ. В регионах созданы департаменты молодежной политики и общественных связей, министром является В.Л. Мутко, его Зам О.А. Рожнов. 15 сентября 1994 года указом № 1922 президента принята федеральная программа «молодежь России». Конституция РФ, гражданский кодекс РФ, ФЗ от 15 мая 1995 года №82 «Об общественных объединениях», закон РФ «Об образовании», ФЗ « о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». В качестве приоритетных направлений :

Кафедра «Связи с общественностью, политология, психология и право» 2

... покупки эта возможность превратилась в реальность и он стал обладателем субъективного гражданского права — права собственности на автомобиль. Объем правоспособности у всех граждан одинаков. Каждый из граждан ... е. самостоятельно, могут приобретать не все, а только определенный круг гражданских прав. Другие же права они вправе приобретать только с согласия родителей, усыновителей или попечителей или ...

-социально-гражданское развитие молодежи

— развивать деловую и трудовую активность молодежи

— здоровое поколение (пропаганда ЗОЖ, развитие физкультуры и спорта)

— управление молодежной политикой

Цели государственной молодежной политики

1. Содействовать социальному, культурному и духовному, физическому развитию молодежи
2. Недопущение дискриминации молодых граждан по возрастному цензу
3. Создание условий для более полного участия молодежи в социально-экономической, политической и культурной жизни общества
4. Расширение возможностей молодого человека в выборе своего жизненного пути, достижение личного успеха
5. Реализация инновационного потенциала молодежи в интересах общественного развития и самой молодежи

Принципы реализации молодежной политики

1. Принцип участия: привлечение молодых граждан к непосредственному участию в формировании и реализации политики и программ, касающихся молодежи и граждан общества в целом
2. Принцип социальной компенсации: обеспечение правовой и социальной защищенности молодых граждан, необходимых для восполнения обусловленной возрастом ограниченности их социального статуса
3. Принцип гарантий: предоставление молодым гражданам гарантированного государством минимума социальных услуг. Минимум касается обучения, области охраны здоровья, профессиональной подготовки и трудоустройства. Минимальные гарантии должны обеспечивать подготовку молодого человека к самостоятельной жизни
4. Принцип приоритета: оказание предпочтения общественным инициативам по сравнению с другими организациями при финансировании мероприятий в области молодежной политики

Основные направления государственной молодежной политики

1. Обеспечение соблюдения прав молодежи
2. Обеспечение гарантий в сфере труда и занятости молодежи
3. Содействие предпринимательской деятельности молодежи
4. Государственная поддержка молодой семьи
5. Гарантия предоставления социальных услуг
6. Поддержка талантливой молодежи
7. Формирование условий для духовного и физического развития молодежи
8. Поддержка деятельности молодежных международных инициатив
9. Поддержка деятельности молодежных объединений

В 2011 году была принята новая концепция программы «Молодежь России на 2011-1015 годы»

Специфика деятельности специалиста по социальной работе в Центрах ...

... работе. Предмет исследования - особенности работы социального работника в Центрах помощи семье и детям. Теоретическая значимостьработы состоит в систематизации информации и данных, касающихся деятельности ... систем, социальная работа способствует взаимодействию людей с их окружением. Принципы прав человека и социальной справедливости являются фундаментом социальной работы». Проблематикой социальной ...

Приоритеты молодежной политики:

— развитие потенциала молодежи и его использование в интересах инновационного развития страны

— обеспечение эффективной социализации молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации

Проблемы молодежи по программе:

— несоответствие ценностей молодежи потребностям страны (стремление к материальному достатку возобладает над гражданскими и патриотическими ценностями)

— отсутствие комплексной системы выявления и продвижение инициативной и талантливой молодежи

— отсутствие у молодежи интереса к участию в общественно-политической жизни общества

— отсутствие национальной и социокультурной самоидентификации молодежи

— отсутствие знаний о культурах, религиях других народов, наличие негативных этнических и религиозных стереотипов

— несовременное техническое оснащение

Декларация о правах человека

Принят 10 декабря 1948 года в Париже, состоит из 30 статей, переведен на 375 статей, является первым глобальным выражением прав, которыми обладают все люди. В ходе обсуждений 4 свободы были зафиксированы – слова, совести (свобода вероисповедания), от нужды, от страха (государство обеспечивает безопасность граждан).

Декларация имеет статус рекомендации, отдельные её положения являются обязательными, были приняты «Международный пакт о гражданских и политических правах» и «М П об экономических, социальных и культурных правах»

Ст. 26

1. Каждый человек имеет право на бесплатное начальное и общее образование, начальное образование обязательно, техническое и профессиональное должно быть общедоступным
2. Одна из целей образования – терпимость, толерантность и дружбы между народами, должно содействовать сохранению мира
3. Родители имеют право приоритета в выборе образования для своих малолетних детей

Конвенция ООН о правах ребенка

Принята 20 ноября 1989, вступила в силу 2 сентября 1990 года, в РФ вступила в силу 15 сентября того же года. Основу конвенции составила Женевская декларация о правах ребенка 1924 года, а также Декларация о правах ребенка 1954 года.

1 часть 1-4 ст. определяет понятие «ребенок», утверждает приоритетность интересов детей перед интересами общества

5-11 ст. определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей, на неразлучение с ними, права и обязанности родителей по отношению к детям

12 – 17 ст. определяют права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мыслей, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребенка к распространению информации

18-27 ст. определяют перечень прав особых категорий детей, а также обязанности государства по защите и помощи таким детям

28-31 ст. закрепляют права детей на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка, а также права на образование, отдых и досуг

32-36 ст. устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, похищение и торговля детьми

Социальная работа с семьёй и детьми

... престарелых и больных; создавая условия для социализации детей, молодежи и, что важнее всего, объединяя своих членов ... для достижения какой-либо конкретной цели (политической, идеологической, социальной).Малая социальная группа немногочисленна по своему ... значительной мере обусловливаются конкретными условиями жизни рассматриваемой семьи. 17. Супружеские конфликты: определение и сущность. Конфликт ...

37-40 ст. определяет права ребенка, попавшего в место заключения, а также права детей на охрану во время вооруженных конфликтов и войн

2 часть конвенции

41 – 45 ст. упоминают о способах информирования основных положений конвенции и их права на работу с 12-ти лет, а также рассказывают о комитете по правах ребенка, о его структуре, функциях, правах и обязанностях

3 часть

46-54 ст. указывают решение процедурно-правовых проблем, соблюдения государствами положений конвенции

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

Принят 16 декабря 1966 генеральной ассамблеей ООН, вступил в силу в 1976 году. 160 государств участвуют, США нет.

Состоит из 5 частей и 31 статьи

1 ст. право на самоопределение

6 ст. право на труд

7ст. право на справедливые условия труда

8ст. право на создание профсоюзов и забастовки

9 ст. право на социальное обеспечение

10 ст. защита семьи, материнства и детей

11ст. право на достаточный жизненный уровень

12ст. право на наивысший достижимый уровень психического и физического здоровья

13ст. право каждого человека на образование

15ст. право на участие в культурной жизни, пользовании результатами научного прогресса, защитой интересов, связанных с собственным творчеством – защита авторских прав

Конституция

Ст.15 п.4. общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ являются составной частью её правовой системы. Если к международным договорам РФ установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора

ФЗ об образованиипрезентация

Государственно-правовые основы комплексной поддержки молодой семьи

Сущностная характеристика молодой семьи

Семья — малая социальная группа, основанная на супружеском союзе, родственных связях, живущая вместе и ведущая общее хозяйство.

Семья – малая группа, в которой с наибольшей естественностью удовлетворяются многие важнейшие личностные потребности человека.

Семья – отношения между составляющими её лицами.

Молодая семья – семья в первые три года после заключения брака(в случае рождения детей без ограничения продолжительности брака), в которой оба супруга не достигли 35-ти лет. По законодательству, семья, имеющая детей, имеет право на льготы до 35 лет, в случае наличия детей. Молодая семья может состоять из одного родителя до 35 лет и несовершеннолетнего ребенка.

Молодая семья находится в процессе своего становления, интенсивного развития, нестабильности отношений, освоения новых социальных ролей, а также социализации семьи в обществе как самостоятельного социального субъекта. Молодая семья находится в процессе внутренней интеграции, интеграции семьи в обществе.

Задачи молодой семьи

1. Достижение совместимости на разных уровнях взаимодействия
2. Преодоление стрессовых ситуаций, связанных с ожиданием и рождением ребенка
3. Овладение основными навыками семейного воспитания, бесконфликтного общения
4. Приобретение информированности по разным аспектам функционирования семьи
5. Достижение экономического благосостояния и стабильности
6. Формирование активности и субъектности как во внутренних отношениях, так и в отношениях с другими семьями и обществом в целом

Критерии благополучной семьи

48. Особенности социальной работы с семьёй, воспитывающей ребёнка-инвалида

... семьи. С помощью подразделений служб семьи, при содействии их или непосредственно ими осуществляется: - все виды и уровни подготовки молодежи к семейной жизни (внутрисемейная подготовка, консультирование молодых ... имеет перспективы вторичного замужества. Поэто-му к проблемам семьи ребенка с ОВ прибавляются проблемы не-полной семьи. Проблемы семьи и детства в современной России: Материалы научно- ...

1. Чувство принадлежности всех членов семьи к семейной группе
2. Интеграция действий членов семьи для достижения семейных целей
3. Наличие материальных семейных ценностей
4. Поддержка всех членов семьи и оказание им помощи в случае необходимости, обеспечение уверенности всех членов семьи в поддержке
5. Забота о благополучии семьи
6. Помощь взрослым детям

Типология проблем молодой семьи

1. Низкий уровень материальной обеспеченности (безработица или неполная занятость)
2. Объективно повышенные финансовые потребности молодой семьи
3. Снижение репродуктивной функции семьи
4. Нестабильность отношений в молодой семье
5. Сложный психологический климат в молодой семье

Государственно-правовые основы комплексной поддержки молодой семьи

1. Законы РФ
2. Правовые акты субъектов РФ
3. Подзаконные нормативные акты (расшифровка закона)
4. Нормативная регламентация деятельности отдельных молодежных служб
5. Определенный уровень правосознания населения и работников социальных служб

Три уровня правовой системы

1. Международные нормативно-правовые документы (всеобщая декларация прав человека, декларация прав ребенка, конвенция о правах ребенка, всемирная декларация об обеспечении выживания и защиты детей)
2. Федеральные нормативно-правовые документы
3. Субъектов РФ

Федеральные и субъектов федерации нормативно-правовые документы:

— конституция РФ

— кодексы РФ (гражданский, трудовой, семейный)

— федеральная программа патриотического воспитания молодежи

— федеральная программа содействию занятости населения

-ФЗ №184 «об общих принципах организации законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ»

— ФЗ №120 «об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

— ФЗ №131 «об общих принципах организации местного самоуправления в РФ

— ФЗ №98 «о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»

— постановление правительства №675 о федерально-целевой программе «Жилище»

Организации молодежные и детские, которые в реестре

Молодежный совет, ЯГДОО Молодой Ярославль, ЯООО Российский союз молодежи

Национальные задачи, стоящие перед молодежью в 21 веке

Понятие национальных задач

Национальные задачи – задачи, от которых зависит выживание и успешное развитие нашей страны как свободнойисуверенной участницымирового сообщества свободных и суверенных стран.

Проблемы, стоящие на пути решения национальных задач

1. Низкий процент среднего класса. Только 12 % населения довольны своим материальным положением. В состоянии кризиса находится ЖКХ, система здравоохранение, система образования. В дефиците мораль, справедливость, отсутствует вера в правильность и целесообразность сложившегося общественного устройства. Поскольку веры нет существует три варианта изменения системы – восстановить самодержавие, имперскую Россию, восстановить советскую систему власти, копировать опыт западных стран и США.

Приоритеты в решении национальных задач

Создание методико-психологического клуба "Школа приемных ...

... Основная причина такого положения - лишение родителей прав за невыполнение обязанностей по отношению к детям. Лишь 25% детей живут в полной семье, т.е. с отцом и матерью. Однако очень ... – создание «методико-психологического клуба “Школа приемных родителей” по подготовке семей к усыновлению детей - сирот, при доме ребенка №2». 1.1 ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ПРОЕКТА Изменение экономических отношений в России ...

1. Победа над бедностью – создать средний класс, который составит не менее 50% общества. Расширение внутреннего рынка, расширение внутреннего рынка, установление устойчивого спроса на отечественные товары и услуги
2. Социальная сфера – разработка системы социальной поддержки
3. В области политики – не допустить социальных бунтов, сформировать общественный порядок
4. Поддержка молодых семей с детьми
5. Установление справедливого общественного и морального порядка – признание того, что бедность аморальна. Основная задача — государства не мешать людям самостоятельно зарабатывать деньги, но при этом помогать среднему и мелкому бизнесу, равенство всех перед законом. Российский бизнес должен стать социально ответственным. Коррупция бюрократии остается большой проблемой. Коррупция – это цена, которая уплачивается обществом за собственную пассивность
6. Построение эффективной бюрократии (перевести в электронную среду, четкая регламентация обязанностей чиновников, ясные механизмы карьерного роста чиновников) для эффективной демократии
7. Обеспечение независимости и авторитета судебной системы, гражданский контроль над деятельностью судебных органов и органов правопорядка
8. Необходимо создание гражданских объединений и союзов, которые отстаивали бы реальные интересы людей
9. Необходимо воспитать общества в духе гражданской солидарности
10. Воспитание гражданской, мыслящей молодежи
11. Обеспечение единства страны, т.к. сложно управлять РФ из-за её огромной территории, значительном различии между отдельными её частями. Например, высокая плотность населения и развитая инфраструктура в центре, на севере европейской территории и в районе Поволжья. много населенная, но слабая по инфраструктуре южная европейская часть и северный Кавказ, малонаселенные, но богатые природными ресурсами районы Сибири и Дальнего Востока. Из 83 субъектов РФ только 12-13 регионов являются регионами-донорами
12. Низкая географическая мобильность граждан, тенденция оседлости в собственном регионе, отсутствие рынка аренды доступного жилья, закрытость региональных рынков труда
13. Молодежь имеет слабую возможность карьерного роста, карьеру делают выходцы из столичных элит, для развития страны более высокими темпами необходим круговорот политических элит, это освободит место для молодежи в центральных элитах
14. Создание федеральных программ, втягивающих регионы в общеэкономическое и культурное пространство, сделан упор на Калининград и Дальний восток
15. Проблема отсутствия широкой сети дорог, дороги связывающие север и юг с центром, а так же Дальний восток с центральной частью

Умножение человеческого капитала

До 1999 годы в России был спад рождаемости. Работающая в настоящее время программа – ипотека, наиболее доступный способ решения проблем со средними доходами. Вторая программа – «Социальное жилье».

Развитие музыкально-творческих способностей детей среднего дошкольного ...

... как виду музыкально-творческой деятельности. Во второй главе также анализируются результаты диагностики музыкально - творческих способностей детей среднего дошкольного возраста, и предлагается комплекс мер, ... развития этих способностей в дошкольных учреждениях. Глава 1. Теоретические основы развития музыкально-творческих способностей детей среднего дошкольного возраста Проблема развития музыкально- ...

Повышение продолжительности жизни, снижение смертности.

Ограничение на продажу алкоголя.

Построение информационной модели экономики.

Модернизация вооруженных сил, обеспечение национальной безопасности страны.

Создание профессиональной армии

Геополитика. Россия между Европой и Азией, геополитическое положение хорошее, в силу хорошего географического положения будущее России очень перспективно. Превратить геополитический ресурс России в источник её безопасности и экономического развития.

Политическая культура. Молодежная политика современных парламентских партий России

Политическая культура — формы и методы политических действий, принимаемые и реализуемые в практическом поведении. Страна, с которой считаются другие державы, та, которая играет важную роль на мировой арене прибегает к разным инструментам:

— экономическое влияние, стабильность

— дипломатические усилия

— использование вооруженных сил

— идеологические и пропагандистские воздействия

— способы действия страны в политической сфере

Типы политических культур

1. Демократическая политическая культура – граждане имеют право высказывать своё мнение и влияют, в рамках установленных процедур на государственные решения. В государстве есть законные и правомерные средства, выражения недовольства и противодействия властям
2. Авторитарная политическая культура – царь, президент или группа олигархов выступают как господствующая сила, решением и указаниям которых нельзя не подчиняться. При таком типе политическая свободна сводится к высказыванию мнений, не противоречащих официальной точке зрения, только к бунтам сводится
3. Революционная – в её основе лежит представление о том, что правильный способ решение проблемы – коренным образом изменить существующую систему
4. Мессианская политическая культура – порождает вождей, власть держится на вере народа в то, что вождь поднимает граждан на небывалые свершения
5. Патриархальная политическая культура – стабильность, авторитет лидера и патернализм, лидер заботиться как отец о своих гражданах.

Политическая система России

Совокупность устоев, набор институтов, которые обеспечивают людям возможность совместно существовать, ставить определенные цели, согласованно их достигать, не разрушая само общество.

Сложности политической системы – советские традиции в сознании людей, разный уровень материального благосостояния, политический плюрализм в стране, привыкшей жить в авторитарном государстве.

В политическую систему входит – правительство(исполнительная власть), законодательство – двухпалатный парламент, независимый суд, политические партии, формальные и неформальные общественные объединения, органы местного самоуправления, СМИ.

Политическая система вырабатывает политическую идеологию, систематически организованное мировосприятие, интересы определенной политической группы.

Функции идеологии:

1. Контроль над политическим сознанием
2. Внедрение мировоззренческих принципов правящей партии в массовое сознание
3. Дискредитация и политическая нейтрализация конкурентов
4. Обеспечение массовой поддержки планов

«Единая Россия»

Реформирование и модернизация образования, переход на двухуровневую систему образования

Поддержка талантливой молодежи

Сблизить сферы науки культуры и образование

Введение новых систем оценки качества образования, поддержка непрерывного образования

Введение инноваций в вузах, создание большой сети ресурсных центров

«Справедливая Россия»

Критика Единой за копирование устаревших западных образцов

«КПРФ» требует восстановить для молодежи высокие стандарты бесплатного среднего и высшего образования

Сохранить обязательное бесплатное образование, сохранить сельские малокомплектные школы

Формы и методы работы политических партий по привлечению молодежи к политике

Единая Россия – «Фабрика мысли», «Эффективное управление». Цель программ – формирование кадрового партийного резерва. Возраст молодежи по данным программам увеличен до 35 лет. Своеобразный «кадровый лифт». Обеспечивает качество государственных служащих и самореализации молодежи. При выборах введена 20-ти % квота для молодежи. Молодежный плюрализм – мнение молодежи должно учитываться.

Справедливая Россия – принять закон о государственной молодежной политике.

КПРФ — образовали молодежную организацию, предлагают организовывать школы политического просвещения, образовывать молодежные бригады, участвующие в акциях протеста.

ЛДПР – снижение избирательного возраста от 16 лет, проведение круглых столов с участием молодежи, обсуждение молодежных проблем. Экскурсии в государственную думу.

Деятельность партий в области решения молодежных проблем

Единая Россия – в Сочи организация молодежных отрядов – строительное, социально-культурное. Происходит развитие человеческого капитала, поддержка молодой семьи, увеличение пособия от года до полутора. Выделение молодым семьям бесплатно земли под строительство.

Справедливая Россия – беспроцентное кредитование на жилье, создать фонд будущих поколений – каждому родившемуся создать фонд и положить туда 300 тысяч рублей.

КПРФ – возрождение профсоюзов, организация молодежных бирж труда, военно-спортивные клубы, возродить программу социальной помощи многодетным семьям.

ЛДПР – создание министерства по делам семьи, молодежи, государственной политики.

Общие черты проводимой молодежной политики, проводимой партиями

Праймерис – каждая партия выдвигает своих кандидатов в депутаты государственной Думы, происходит голосование за этих кандидатов внутри партии.

Понимание значимости решения молодежных проблем в образовании, политике, экономике.

Нацеленность на изменение текущей ситуации, создание нормативно-правовых основ молодежной политики.

Поддержка доступности и заботы о качестве образования.

Привлечение молодежи в ряды своих потенциальных избирателей.

Организация массового строительства жилья.

Увеличение размеров пособий и компенсаций в связи с рождением детей.

Решение проблем занятости молодежи через организацию стройотрядов.

Угрозы молодежи в 21 веке

Арнольд Тойнби «Закат Европы». Европе угрожает закат цивилизации – опасность, которая может реализоваться и нанести стране ущерб вплоть до катастрофического. Также Тойнби ввел понятие вызов. Вызов – решительный стимул для развития или падения цивилизации. Если ответ на вызов по силам цивилизации, то она делает шаг вперед. Если она не способна дать ответ, то приходит в упадок, уступая места другой цивилизации.

Демографическая угроза – ежегодная потеря 0,5 млн граждан. Перекрестились кривая падения рождаемости. Происходит депопуляция. Сокращения соотношения молодежи по отношению к старшему поколению. Один молодой содержит одного пенсионера. В 2015 году нагрузка на такого молодого человека увеличится в 2 раза.

Система здравоохранения плоха. Продолжительность жизни лет на 15 меньше, чем в Европе.

Приток иммигрантов. Рабочие низкой квалификации. Нет встраивания в культурные позиции России. В основном это выходцы мусульманских стран. Эмиграция. По расчетам демографической службы ООН к 250-ому году Россия может переместиться с 8 места на 14-ое.

На семинар: документ «Пекинские правила» 1985 год, «Минимальные стандарты правил ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних».Конспект, сравнить с законом 120.

Экономическая угроза

Существует угроза экономического краха. Глобализация экономики, кризис в одной стране тянет за собой мировой экономический кризис.

Экономика постсоветской России

— низкая инновационность

— традиционная экономика ориентируется на государственный заказ (гарантирует сбыт продукции любого качества) – безразличие к нуждам потребительского рынка

— экономика ориентирована на продажу сырья за границу

— коррумпированность

— бизнес криминализован

— отсутствие национальной инновационной системы идей

Военная и террористическая угрозы

— непопулярность службы в армию

— отсутствие системы гражданского контроля над армией

— угроза международного терроризма

Экологические риски

Социальные и моральные вызовы обществу

Разница в бедности и богатстве велика, даже между богатым и средним классом, разница в уровне богатства в 14 раз

Культурная и моральная деградация общества, риск социальных бунтов и взрывов, социальных потрясений

Отсутствует доверие между народом и властью

Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов

От 14 декабря 1974 года

Чрезвычайные обстоятельства:

1. Межнациональные и межконфессиональные региональные конфликты
2. Вооруженные мятежи, массовые беспорядки и террористические акты
3. Стихийные бедствия
4. Крупные технологические аварии
5. Эпидемии

Причины принятия декларации:

1. Колониализм и его последствия
2. Нарастающее число вооруженных конфликтов
3. Многочисленные нарушения свобод и достоинств личности
4. Многочисленные нарушения гуманитарного права (Гуманитарное право – совокупность норм и принципов, регулирующих защиту жертв войны, а также ограничивающих средства и методы ведения войны)

1.Нападение на гражданское население и его бомбардировки запрещаются

2. Использование химического и бактериологического оружия вызывает большие потери среди гражданского населения, включая беззащитных женщин и детей, и подлежит решительному осуждению

3. Все государства должны полностью выполнять свои обязательства, в соответствии с актами международного права, касающимися уважения прав человека в период вооруженных конфликтов, которые предоставляют важные гарантии для защиты женщин и детей

4. Государства, участвующие в вооруженных конфликтах, должны прилагать все усилия для того, чтобы уберечь женщин и детей от разрушительных последствий войны

5. Все формы репрессий и жестокого обращения с женщинами и детьми, совершаемыми в ходе военных операций, считаются преступными

6. Женщины и дети в условиях чрезвычайных обстоятельств и вооруженных конфликтов не должны лишаться крова, пищи, медицинской помощи или других неотъемлемых прав

Международная организация труда – МОТ

1980 год – была принята ООН конвенция о гражданских аспектах международной практики насильственного увоза детей

1985 год – минимальные стандартные правило ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних

1993 год – конвенция о защите детей и сотрудничестве в вопросах международного усыновления

Семейный кодекс РФ был принят 8 декабря 1995 года

Было принято несколько поправок к семейному кодексу, рассмотрим редакцию 2009 года.

Регулирует законодательство в сфере семейных отношений.

Глава первая рассматривает аспекты семейного законодательства, нормы семейного права, его отношения с кодексами гражданского законодательства и международного права.

Глава вторая посвящена осуществлению и защите семейных прав, прописывает семейные права и семейные обязанности.

Раздел 2. Заключение и прекращение брака

Раскрывает условия и порядок заключения брака, брачный возраст, прописывает обстоятельства, препятствующие заключению брака

Глава 4-ая раскрывает основания для прекращения брака, порядок прекращения брака, расторжение брака в судебном порядке

Глава 5-ая рассматривает обстоятельства, устанавливающие брак недействительным.

Раздел третий рассматривает права и обязанности супругов в браке. Супруги в браке равны.

Глава седьмая раскрывает законный режим имущества супругов. Она определяет порядок пользования, владения и распоряжения общим имуществом, также говорит о разделе общего имущества и определении долей при разделе общего имущества. Договор об имуществе раскрывает сущность заключения брачного договора, изменения в брачном договоре, а также признание брачного договора недействительным.

Глава девятая: ответственность супругов по обязательством определяет права кредиторов при заключении, изменении, расторжении брачного договора.

Раздел 4: права и обязанности родителей и детей глава 10 говорит об установлении отцовства, материнства, а также их оспаривания. Глава 11 прописывает права несовершеннолетних детей, глава 12 права и обязанности родителей. Лишение, порядок восстановления родительских прав и ограничения родительских прав указаны в 12 главе.