А) Ч. Спирмен
11. Кто из перечисленных психологов разработал и положил начало применению с 1845 года стандартизированных тестов?
г) Э. Торндайк
12. Кто из перечисленных психологов являлся основоположником психотехнических исследований в России?
в) В. Бехтерев
13. Кто из перечисленных психологов впервые в России разработал в 1910 году графическую систему представления измерений психологического профиля испытуемых?
г) Г.Россолимо
14. Кто из перечисленных российских психологов в 1929 году экспериментально подтвердил существование линейной статистически значимой связи между показателями шкалы Бине-Симона и показателями социализации людей?
б) М. Сыркин
16. Кто из перечисленных ученых положил начало развитию непараметрических методов в социальных исследованиях?
г) Арбетнотт
18. Кто из перечисленных ученых, усовершенствовав метод парных сравнений, в 1929 году разработал шкалу «равнокажущихся интервалов», оказавшую огромное влияние на развитие психометрии и ставшую классической?
в) Л. Терстоун
19. Кто из перечисленных ученых разработал в 1932 году альтернативную терстоуновской шкалу, позволяющую применять ее на больших выборках?
20. Кто из перечисленных ученых разработал метод соотнесения числовой системы с эмпирическими данными в психологии, которое послужило основанием создания четырех основных измерительных шкал в психометрии?
а) С. Стивенс
1. Психодиагностика — это:
в) наука и практика постановки психологического диагноза,
2.Данные о реальном поведении человека, полученные в ходе внешнего .наблюдения, называются:
а) L-данными;
3. Тип результатов, регистрируемых с помощью опросников и других методов самооценок, называется:
б) Q-данными;
4. Тест это:
б) стандартизированная методика психологического исследования, предназначенная для точных количественных оценок и строгих качественных определений психологии и поведения человека с ориентации на установленные нормы оценок.
5. В качестве специально разработанной методики, интроспекция наиболее последовательно использовалась в психологических исследованиях:
б) В. Вундта;
6. Какое из перечисленных суждений составляет объект психодиагностики как науки?
б) психологические особенности субъекта.
7. Какое из перечисленных суждений составляет предмет психодиагностики как науки?
Автоматизированное рабочее место психолога для психологической диагностики
... теста. Тема разработки - «Автоматизированное рабочее место психолога для психологической диагностики». Область применения программы - учебные заведения и ... которая имеет все необходимые средства для выполнения перечисленных выше функций, её можно рассматривать, как систему, ... из: - Создать простой и понятный интерфейс программы; - Разработать БД для хранения данных; - Защитить режим «Преподаватель»; - ...
а) психика человека.
8. Какое высказывание характеризует понятие «телеологический подход» в психологическом исследовании?
б) в основу кладется представление о поведении человека как целесообразном акте.
9. Какое высказывание характеризует понятие «каузальный подход» в психологическом исследовании?
Б) в основу кладется представление о поведении человека как обусловленном определенными причинами.
10. К какому типу выборки испытуемых относится следующее суждение: «Выборка испытуемых, отражающая качественные и количественные характеристики генеральной совокупности…»?
А) репрезентативная выборка
1. В качестве критерия достоверности результатов валидность, достигаемая в ходе реального эксперимента по сравнению с идеальным, называется:
б) внешней;
2. Мера соответствия экспериментальной процедуры объективной реальности характеризует валидность:
а) внутреннюю;
3. При лабораторном эксперименте в наибольшей степени нарушается валидность:
А) внутренняя
4. Понятие «экологическая валидность» чаще используется как синоним понятия «валидность»:
5. Фактор присутствия любого внешнего наблюдателя в эксперименте называется эффектом:
Б) Хотторна
6. Оценка согласованности показателей, получаемых при повторном тестировании тех же испытуемых и тем же самым тестом или эквивалентной его формой, характеризует тест с точки зрения его:
В) надежности
7. Критерий качества теста, используемый при выяснении его соответствия области измеряемых психических явлений, представляет валидность теста:
В) по содержанию
8. Критерий качества теста, используемый при измерении какого-либо сложного психического феномена, имеющего иерархическую структуру, измерить который из-за этого одним актом тестирования невозможно, известен как:
а) конструктная валидность теста
9. Нормы — это:
в) среднестатистическая оценка по тесту
1. Найдите наиболее верное определение деонтологии как науки:
б) учения о моральных ценностях
2. Термин «деонтология», как учение о нравственности в целом, был введен английским философом
А) Иеремией Бентамом
3. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что исследователь отвечает за достоверность и конфиденциальность полученной информации?
В) принцип ответственности
4. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что использование полученной информации осуществляется в рамках действующего законодательства?
Содержание и формы социальной работы с детьми, оказавшимися в ...
... центр социального обслуживания населения Гафурийского района Республики Башкортостан 2.2. Воспитательная работа с детьми и психолого-педагогическая реабилитация Заключение Список использованных источников ... Введение Актуальность темы курсовой работы во многом обусловлена тем, что социально - экономические и политические ...
А) принцип этической и юридической правомочности
5. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что испытуемый по результатам тестирования не должен ухудшить свое психологическое и соматическое состояние, а также материальное положение, и ему не должен быть нанесен вред?
Г) принцип благополучия испытуемого
6. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что организация психодиагностической работы должна иметь целью создание в результате исследований у испытуемого благоприятного впечатления о психологической диагностике?
Б) принцип квалифицированной пропаганды психологии
7. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что между практикующими психологами должен существовать обмен психологической информацией в целях повышения качества методической и организационной практики, а также в целях повышения качества психодиагностической оценки испытуемых?
В) принцип профессиональной кооперации
8. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что психологам необходимы знания основных практических процедур психодиагностики и правильное их использование?
А) принцип компетентности
9. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что психологам добиваться, чтобы у испытуемого в результате обследования и консультации улучшилось настроение и снизилась вероятность проявления негативных особенностей поведения?
Д) принцип морально-позитивного эффекта обследования
10. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит, что испытуемые должны представлять общие задачи психодиагностики (это не касается ситуаций, когда принцип скрытности заложен в саму методику оценки)?
г) принцип информирования клиента о целях обследования
11. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит о неразглашении сведений об испытуемом, составляющие содержание интимных, личностных сторон его жизнедеятельности?
Б) принцип конфиденциальности
12. Какой из перечисленных принципов, закрепленных в нормах Международных профессионально-этических стандартов в работе психологов, гласит об умелом сочетании принципа благополучия испытуемого с обеспечением эффективности функционирования профессиональной или социальной общности, где данный человек живет и работает?
Этические аспекты работы психолога в организации
... способностей отношение к труду, мотивация, удовлетворенность работой) 12) Оптимизация взаимодействия руководителя с подчиненными. Этические аспекты работы психолога в организации 1. Принцип ответственности. Психолог должен понимать, что его действия ...
В) принцип профессиональной кооперации
1. Как называется та часть интервью, в которой выясняется история жизни клиента:
В) анамнестическая часть
2. В каком типе интервью психолог использует заранее сформулированные вопросы:
г) структурированное интервью
3. Каков из перечисленных вариантов направлений работы является лучшим для понимания
В) использовать разные техники исследования
4. Какой тип вопросов НЕ входит в диагностическое интервью:
В) проективные
5. С какой целью, когда для этого есть возможность, клиент может привлекаться к выбору теста:
Б) подчеркнуть его ответственность
6. При первом обращении клиента возникает задача изучения причин обращения и относящихся к его состоянию факторов. С помощью какого метода это следует сделать:
В) неструктурированное интервью
7. Какой уровень анализа предполагает определение условий развития личности клиента:
Б) типологический
8. Какой уровень анализа предполагает установление (констатацию) психологических особенностей без указания их причин и места в структуре личности:
А) этиологический диагноз
9. Какой уровень анализа позволяет определить место и значение психологических данных в целостной и динамической структуре личности:
В) симптоматический
10. Кто из отечественных психологов определил, что психологический диагноз может структурироваться по уровням (симптоматический, этиологический и типологический диагноз):
В) Л. Ф. Бурлачук
2. Методика семантического дифференциала используется в целях:
А) исследование восприятия мира в целом
3. Такое присвоение чисел объектам, при котором равные разности чисел соответствуют равным разностям измеряемого признака или свойства объекта, предполагает наличие шкалы:
В) интервалов
4. Шкала порядка соответствует измерению на уровне:
Б) ординальном
5. Ранжирование объектов по выраженности определенного признака составляет суть измерений на уровне:
6. Крайне редко в психологии применяется шкала:
Г) отношений
7. В наиболее общей форме шкалы измерений представлены шкалой:
А) наименований
8. Нельзя производить никаких арифметических действий в шкале:
9. Установление равенства отношений между отдельными значениями допустимо на уровне шкалы:
Г) отношений
10. Наиболее широкий диапазон применения математических методов в психологии допускает квантификация показателей в шкале:
В) отношений
11. Методика Дембо — Рубинштейн представляет собой:
А) тест уровня самооценки
12. Какой из названных четырех факторов НЕ входит в число основных факторов, выявляемых методикой семантического дифференциала и оцениваемых Ч. Осгудом как «аффективные компоненты значений»:
Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную ...
... именно познавательная сфера личности. Предметом исследования является уровень интеллектуального развития личности в старшем школьном возрасте. Цель нашего исследования это определение уровня интеллекта у старших ... попытки, вплоть до фальсификации результатов, доказать, что измеряемый с помощью тестов интеллект имеет генетическую (биологическую) основу, оказались безуспешными и постепенно (хотя ...
Г) независимость
15. Какой из приводимых типов шкал используется в технике семантического дифференциала:
Б) сила 3 2 1 0 1 2 3 слабость
1. Психологические приемы, конструируемые на учебном материале и предназначенные для оценки уровня овладения учебными знаниями и навыками, известны как тесты:
а) достижений;
2. Оценка возможностей личности по овладению знаниями, умениями и навыками, носящими общий или специфический характер, осуществляется с помощью тестирования:
Г) способностей.
3. В каком пункте верно описана цель использования психологического тестирования:
Г) для диагностических целей
4. В каком пункте указаны методики, лучше всего позволяющие выявить разноплановость мышления:
А) классификация и сложение фигур
5. Целевые установки пробы Бурдона и матриц Равенна соотносятся как:
А) предпосылки интеллекта — интеллект
6. Какая из проб НЕ входит в набор заданий теста школьной готовности Керна-Йерасека:
Б) предметный счет
7. Для какой цели был создан тест Ф. Гуденаф «Рисунок человека»:
А) для исследования интеллектуального развития детей
8. Тесты способностей показывают:
г) общий уровень умственных способностей
9. Какие психологические тесты обеспечивают получение информации о когнитивных возможностях и недостаточностях:
В) интеллектуальные
10. Какой из тестов позволяет сопоставить вербальные и невербальные интеллектуальные способности:
Б) тест Векслера
11. Известно, что представители одних культур могут достигать в тестах интеллекта худших результатов, чем представители других. Отсюда следует, что тесты интеллекта:
В) культурно зависимы
12. Шкала Стенфорд-Бине используется для оценки интеллекта у испытуемых какого возраста:
б) детей в возрасте 5 – 12 — ти лет
13. Во взрослом и детском вариантах теста Векслера наиболее культурнозависимы результаты по субтесту:
Г) осведомленность
14. Оценка коэффициента интеллекта опирается на сопоставление:
