Предмет и задачи психологии.Проблема объективного метода в психологии

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….2

Предмет и задачи психологии……………………………………………………………….3

Проблема объективного метода в психологии………………………………6

Естественно-научная и гуманитарная парадигма в психологии…………..10

Категориальная система психологии. Объяснительные принципы психологии……………………………………………………………………..13

Список литературы…………………………………………………………….17

Введение

В последние годы в психологической литературе настойчиво утверждается мысль о том, что современная психология пребывает в состоянии когнитивного кризиса, то есть кризиса того, как следует изучать и объяснять психическую реальность.

Основными симптомами кризиса являются:

— отсутствие единой науки;

— дефицит устойчивого знания;

— обилие альтернативных моделей понимания и изучения психического;

— углубляющийся раскол между исследовательской и практической психологией;

— конкуренция со стороны паранауки, возникновение альтернативных систем познания.

Основной причиной кризиса, по мнению большинства психологов, является использование в изучении психического естественнонаучного подхода, в основе которого лежит рациональное познание действительности. Между тем такой подход не всегда является адекватным в тех отраслях знания, где приходится иметь дело с единичными явлениями, с индивидуальностью, субъективностью, то есть в тех науках, где объектом изучения является человек и, в частности, в психологии.

Например, по словам Л.С. Выготского доминирующий в психологии с начала ее зарождения естественнонаучный подход, при всех его несомненных достоинствах, показал несостоятельность в вопросах исследования «вершинных» феноменов психологического бытия, таких как ценности, смысл, переживания и др.

Психология как наука формировалась в течение тысячелетий и поэтому процесс ее становления носит далеко не случайный, а закономерный характер, основанный на факторах всех сфер жизнедеятельности человечества: от совершенствования общественно-экономических отношений до процесса развития собственно психологического знания.

На сегодняшний день психология — огромный мир знаний, включающий более сотни научных отраслей. Она «и очень старая, и совсем молодая наука, … имеет за собой тысячелетнее прошлое, и, тем не менее, она вся еще в будущем» (С.Л. Рубинштейн).

20 стр., 9924 слов

Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития 2

... знаниях, культуре, искусстве, литературе, часто выходящих за пределы досягаемости для старших поколений. Кризис смерти. Смерть с точки зрения психологии - это кризис ... истинной ценности, духовное осознание себя. Поэтому психологический кризис – это физическое и психическое страдание, с ... , с помощью алкоголя). Оказавшись на подходе к кризису среднего возраста, человек обладает реалистическим мышлением ...

Любая отрасль познания становится самостоятельной отраслью научного познания, когда определяются объект, предмет исследования, формируется свой категорийный аппарат, формулируются законы и закономерности, используются соответствующие методы исследования.

Предмет и задачи психологии.

Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других научных дисциплин. Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система жизненных явлений, психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.

Предметом изучения психологии является, прежде всего, психика человека и животных, включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют психическими свойствами и состояниями личности (к ним относят потребности, мотивы, цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и способности, знания и сознание).

Кроме того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений и в свою очередь зависимость формирования и развития психических явлений от них.

4 стр., 1507 слов

«Особенности психологии делового общения офис-менеджера».

Содержание Введение 3 1. Организационные и психологические аспекты деятельности офис-менеджера 4 2. Особенности делового общения и основные требования к речи офис-менеджера 11 3. Практические рекомендации по совершенствованию навыков делового общения офис-менеджера 19 Заключение 28 Литература 29 Введение Современный уровень развития производства и масштабные изменения в социально-экономической ...

Человек не просто проникает в мир с помощью своих познавательных процессов. Он живет и действует в этом мире, творя его для себя с целью удовлетворения своих материальных, духовных и иных потребностей, совершает определенные поступки. Для того чтобы понять и объяснить человеческие поступки, мы обращаемся к такому понятию, как личность.

В свою очередь, психические процессы, состояния и свойства человека, особенно в их высших проявлениях, вряд ли могут быть осмыслены до конца, если их не рассматривать в зависимости от условий жизни человека, от того, как организовано его взаимодействие с природой и обществом (деятельность и общение).

Общение и деятельность также поэтому составляют предмет современных психологических исследований.

Психические процессы, свойства и состояния человека, его общение и деятельность разделяются и исследуются отдельно, хотя в действительности они тесно связаны друг с другом и составляют единое целое, называемое жизнедеятельностью человека.

В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. В ней выделяется множество отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований. Их в свою очередь можно разделить на фундаментальные и прикладные, общие и специальные. Назовем лишь некоторые из отраслей психологии: общая, социальная, педагогическая, медицинская, возрастная, юридическая, генетическая, военная, инженерная, дифференциальная, психофизиология, психодиагностика, патопсихология, психотерапия, психология управления, психология труда и т. д.

Главной задачей психологии как науки является исследование особенностей формирования, развития и проявления психических явлений и процессов. При этом она ставит перед собой и ряд других задач:

· изучение качественного и структурного своеобразия психических явлений и процессов, что имеет не только теоретическое, но и практическое значение;

· анализ психических явлений и процессов в связи с их детерминированностью объективными условиями жизнедеятельности людей;

· исследование физиологических механизмов, лежащих в основе психических явлений, поскольку без их знания невозможно правильно овладеть практическими средствами их формирования и развития;

· планомерное внедрение научных знаний и представлений психологической науки в практику жизнедеятельности людей, их взаимодействия и взаимопонимания (разработка научных и практических методик обучения и воспитания, рационализации процесса труда в различных видах деятельности людей).

2 стр., 764 слов

Шолохов м. а. — Психология человека на войне

Произведение М. Шолохова «Тихий Дон», так же как и «Война и мир» Л. Толстого, принадлежит к жанру романа-эпопеи. В обоих произведениях человеческая личность показана в переломные моменты русской истории, в обоих смело сочетаются личностный, семейно-бытовой и исторический планы повествования. В Центре романа «Война и мир» - Отечественная война 1812 года, в «Тихом Доне» события происходят во время ...

Цель изучения психологии — научиться понимать человека во всем многообразии и динамичности его внутреннего (психического) мира, научиться жить, не мешая друг другу.

Современная психология представляет собой широко разветвленную область знаний, включающую ряд отдельных дисциплин и научно-практических направлений. Представьте себе могучий ствол, от которого отходят ветви. Ствол — это общая психология, которая изучает и описывает наиболее общие психологические закономерности, основные понятия психологии. Общая психология — фундамент всех остальных ее отраслей.

Каждое из этих направлений использует теоретико-методическое наследие общей психологии, но богато собственными методами, подходами и приемами. Как никогда актуальны ныне слова Л.С. Выготского о том, что сегодня под словом психология «скрывается много психологий».

Научное познание как процесс реализуется через методологию, общую теорию и практику. Методология психологии — это система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, направленной на познание психического мира человек……..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бахтин М.М. К методологии гуманитарных наук

2. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. Гл. 2.4.

3. Дильтей В. Описательная психология

4. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек Развивающийся. Очерки Российской психологии. М., 1994. Гл. 3

5. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. Гл. 2, 9

6. Лубовский Д.В., Введение в методологические основы психологии

7. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. М.: Академия, 2003. Гл. 2, 5-13

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Гл. 1

9. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX в.