Московский Городской ПедагогическийУниверситет
Факультет психологии
Реферат по курсу «Нейропсихология» натему:
Выполнила студентка IIIкурса
вечернего отделения
Романенко Т.П.
Научный руководитель профессор д.м.н.Урываев Ю.В.
Москва
2004
РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА В ОНТОГЕНЕЗЕ.
Эмбриональный и постэмбриональный периодыонтогенеза играют исключительно важную роль в развитии головного мозга.Развитие и свойства этого органа определяются прежде всего генетическимифакторами. Генетические исследования выявили гены, мутации которых вызываютизменения важных поведенческих реакций, установили, что способности к обучениюу млекопитающих определяются не одним, а многими генами. Эти факты твердоустановлены, в то же время расшифровка конкретных механизмов, которыми генотипвысших животных, в том числе человека, регулирует развитие, определяет свойствамозга, особенности его интеллекта и психики, потребует еще много усилийисследователей.
Отметим, что определены принципыгенетического контроля важнейших элементарных процессов, из которых слагаетсяформирование мозга в эмбриональном периоде. К таким процессам относятся:
1.
Дифференцировка части клеток эктодермы внейроэктодерму.
2.
Размножение клеток нейроэктодермы и ихдифференцировка в нейробласты. (предшественники нервных клеток – нейронов) иглиобласты (предшественники вспомогательных клеток мозга – глиоцитов).
3.
Миграция их в зоны окончательногонахождения.
4.
Образование из этих клеток различных типовнейронов и глиальных клеток.
5.
Установление синаптических связей междунейронами.
6.
Запрограммированная гибель части клеток.
Различное соотношение указанных процессовопределяет массу мозга и его частей, количество и характер связей междунейронами, соотношения между нейронами и глиальными клетками, отдельными типаминейронов, функциональные особенности органа.
Нормальное развитие мозга может нарушатьсяпод влиянием многих факторов. Это определяется как высокой чувствительностьюмозга в критические периоды развития, так и необратимостью некоторых из последствийтаких воздействий. Последнее зависит от многих причин.
Развитие физиологии и внутренней медицины в эпоху нового времени
... периода Нового времени; ― особенности развития физиологии; ― становление патологической анатомии как науки; ― развитие внутренней медицины. Студент должен ... материал (700 вскрытий) и труды предшественников, Морганьи опубликовал в 1761 г. ... и двигательных (передние корешки спинного мозга) нервных волокон (1822 г.), что ... клеток в тесной взаимосвязи с окружающей природой. В XVIII в. большую роль в развитии ...
Одна из них состоит в том, что зрелые нервные клетки(нейроны) не обладают способностью к делению. В связи с этим любые факторы,которые приводят к уменьшению их численности к моменту рождения, делаютголовной мозг необратимо «малонейронным». Причиной этого может быть уменьшениеинтенсивности деления нейробластов или увеличение числа погибающих нейробластови нейронов. При этом автоматически отклоняется от нормального процессформирования связей между нейронами – образование синапсов, меняетсяпространственная организация межнейронных взаимодействий. Кроме того, некоторыесвойства нейронов, определяющие их функциональные особенности после рождения(например, наличие тех или иных рецепторов), также могут необратимопрограммироваться в эмбриогенезе.
Установлено также, что некоторые вещества(алкоголь, наркотики, никотин) действуя на нейроны в эмбриональном периоде,приводят к формированию в этих клетках стойкий изменений, сохраняющихся и послерождения. Кроме того показано, что патологические агенты, действующие наголовной мозг эмбриона, влияют не только на нейроны, но вызывают также стойкиеизменения и во вспомогательных клетках – глиоцитах, а также в кровеносныхсосудах. Наиболее тяжелые и грубые изменения головного мозга человека возникаютпри действии различных повреждающих агентов на 3-4 неделях эмбриогенеза.Значимость поражения мозга в эмбриогенезе усиливается в связи с тем, что егоразвитие идет особенно интенсивно именнов данный период онтогенеза. Отражением этого является высокая относительнаямасса органа у эмбрионов и новорожденных. Так, у новорожденных детей массамозга составляет около 10% от массы тела, у взрослого – менее 2%.
Необходимо отметить, что в эмбриональномпериоде головной мозг не только готовится к функционированию после рождения, нои участвует в регуляции развития эндокринных желез, реагирует на тактильные,звуковые, вкусовые раздражители, в это время им осуществляется формированиерефлекторных реакций.
Высокий динамизм развития мозга присущ иранним этапам постэмбрионального периода онтогенеза. Если его масса уноворожденных детей около 350-380 грамм, то к 12 месяцам она приближается к 1кг, а к 5-7 годам – к величинам, характерным для взрослого, которые составляют всреднем 1375 г у мужчин, 1275 г у женщин.
Эти данные иллюстрируют значимость имасштаб процессов, проходящих в указанные периоды онтогенеза, в определениисостояния головного мозга в последующем. Они делают понятными возможныепоследствия действия различных патогенных факторов в эмбриональном периоде и наранних этапах постэмбрионального развития на функционировании головного мозга втечение следующих периодов жизни. Их крайним выражением могут быть дефектыразвития органа, несовместимые с жизнью или ведущие к резкому снижениюинтеллектуальных способностей и инвалидности. Несравненно чаще встречаются такназываемые минимальные мозговые дисфункции, наблюдаемые в последующем у 10-20%детей и являющиеся одной из причин асоциального поведения, а также психическихрасстройств. Изучение факторов, вызывающих подобные последствия, привело кпредставлению о «поведенческих тератогенах» (тератогены – агенты, вызывающиеуродства).
Возрастные особенности спинного мозга
... масса мозга существенно не изменяется, а после 55-60 лет отмечается некоторое уменьшение ее. Таким образом, в весовом отношении головной мозг является уже в момент рождения ... постнатального периода. В процессе онтогенеза созревание структур стволовой части головного мозга ( продолговатый мозг, мост, средний мозг, промежуточный мозг и мозжечок относятся к стволу мозга. В филогенетическом отношении это ...
В настоящее время считается установленным, что многие случаипсихических расстройств, асоциального поведения, снижения интеллектуальныхспособностей обусловлены дефектами развития головного мозга до рождения.
НЕКОТОРЫЕ КРИТЕРИИ РАЗВИТИЯ ГОЛОВНОГОМОЗГА.
Оценка состояния головного мозгаприжизненно может осуществляться при помощи наборов различных тестов,характеризующих интеллект, особенности психики, способность к обучению, память;по виду энцефалограмм, биоэлектрической активности нейронов. После смертичеловека или экспериментальных животных исследуют особенности химическогосостава органа и различных его отделов, изучают макро- и микроскопическиеособенности его строения. Однако, не смотря на широкий спектр методов,соотношения функциональных свойств мозга с его морфологическими ибиохимическими характеристиками часто не дают окончательно точной картины.
Так, в частности, дело обстоит с такимпоказателем, как масса. У человека абсолютная масса головного мозга меньше, чему слона, кита, хотя относительная значительно выше, чем у этих животных. Поданным И.Н. Боголеповой, масса мозга выдающихся людей, представителей различныхинтеллектуальных профессий, варьировала от 1135 до 1700 г. В связи с этим авторне считает указанный показатель определяющим уровень интеллекта. Эта точказрения достаточно распространена и она имеет серьезные обоснования. Так, вобщей массе мозга находится масса многих типов взаимодействующих нейронов,глиоцитов (их число во много раз больше числа нейронов) и некоторых другихклеток, причем каждая их разновидность обладает специфическими функциями.Поэтому всегда возникает вопрос, различиями массы (и количества) каких клетокобусловлены различия массы всего органа. При олигофрении (врожденном слабоумии)часто отмечается значительное снижение массы мозга. У разных линий крыс имеютсяразличия, не определяемые разницей массы тела, при этом животные с большеймассой мозга обладают лучшими способностями к обучению. Посредствомселекции мышей на сублинии с «большим» и «малым» мозгом установлено, что у первыхсуммарная масса коры мозга больше, имеются отличия ее микроскопической организации,мыши быстрее достигают критерия обученности и успешнее обучаются в дальнейшем.Изложенное выше определяет набор критериев, часто используемых для суждения оразвитии головного мозга, в том числе и в ранние периоды онтогенеза.
ВОЗДЕЙСТВИЯ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЫРАЖЕННОЕВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА В РАННИЕ ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА.
Факторы, приводящие к уменьшенной массетела, вызывают и уменьшение массы головного мозга. Указанная закономерность, тоесть положительная корреляционная связь массы тела и мозга новорожденных,проявляется как у человека, так и у экспериментальных животных. Маловесностьпри рождении – явление нередкое, особенно в странах с низким уровнем жизни. Нои развитые страны не избавлены от этого.
Дети, родившиеся с очень низкой массойтела (1500 г и менее) в последующем часто отстают не только в физическом, но ив интеллектуальном развитии. Этим подтверждается важный факт, свидетельствующийо том, что уменьшенная масса мозга у таких детей отражает не только егонедостаточное развитие к моменту рождения, но нередко также и сниженнуювозможность к развитию в дальнейшем.
Влияние алкоголя на внутриутробное развитие плода
... случаях, прежде всего, обнаруживаются повреждения головного мозга. Прогноз АСП, как правило, неблагоприятный. ... его в организм плода. Риск внутриутробного поражения плода при алкоголизме матери прямо зависит ... функции клеточных мембран, нервной проводимости, продукции гормонов плаценты и надпочечников. Этапы развития ... слоя клеток и внутренней клеточной массы. Развитие происходит за счет многократного ...
Частыми причинами низкой массы тела прирождении являются качественная и количественная неполноценность питания материво время беременности, многоплодная беременность, различные болезни матери,нарушающие развитие плаценты, снижающие ее транспортные функции. Во всехситуациях плод испытывает дефецит питательных средств, который можетснижать интенсивность синтетическихпроцессов в нейронах, скорость роста их отростков. Роль уменьшенногопоступления питательных веществ в уменьшении массы тела и мозга плода яркопроявляется при изучении новорожденности многоплодных животных: в пометах крыс,состоящих из 12-15 особей, масса тела и мозга обычно существенно ниже, чем впометах, содержащих 4-5 крысят. К снижению массы тела плода могут вести такжевоздействия радиации, алкоголя, наркотиков, лекарственных препаратов, вирусов ибактерий. Эти агенты могут приводить к поражению плаценты, уменьшать ееспособность доставки необходимых компонентов от матери к плоду и удаленияшлаковых продуктов последнего, то есть эффект их воздействия также можетреализовываться через уменьшение количества поступающих питательных веществ.Кроме того, перечисленные факторы обладают способностью и прямо повреждатьклетки мозга. Уменьшение массы мозга при уменьшении массы тела можетпроисходить и в связи с тем, что ткани, иннервируемые определенными нейронами(то есть их ткани-мишени), вырабатывают вещества (факторы роста),предотвращающие гибель данных нейронов и стимулирующие рост их отростков вэмбриональном периоде онтогенеза.
Имеются экспериментальные данные,свидетельствующие, что уменьшение тканей-мишеней является фактором, приводящимк уменьшению количества таких веществ и как следствие – к усиленной гибелисоответствующих нейронов. Можно предполагать, что аналогичные процессы являютсяодним из механизмов, имеющихся у маловесных новорожденных и приводящих кснижению массы мозга и его «малонейронности». Подтверждают возможность такогомеханизма и факты, полученные при обследовании новорожденных детей спатологическими изменениями головного мозга: у них нередко выявляются высокиеконцентрации антител к факторам роста мозга, что нарушает их воздействие наформирование органа. Кроме того, необходимо учитывать, что беременность,завершающаяся рождением маловесных плодов, как правило, сопровождаетсяотклонениями от нормы уровня различных гормонов и их соотношения у матери,изменениями строения и функций эндокринных желез плода, что также оказываетвоздействие на рост и развитие мозга.
ИЗМЕНЕНИЕ УРОВНЯ ГОРМОНОВ.
Гормоны, циркулирующие в крови плода,синтезируются плацентой, эндокринными железами матери и его собственнымижелезами. У эмбриона человека они обнаруживают способность к секреции уже с 6-8недели. Развитие и функционирование разных желез уже в эмбриогенезе в большейили меньшей степени регулируютсянейросекреторными клетками одного из отделов мозга – гипоталамуса. Известно,что гормональные воздействия могут оказывать программирующие, необратимоизменяющие фенотип и функциональную активность клеток и регуляторное, обратимоизменяющее клеточные функции. Изменения концентрации гормонов в крови материмогут разными путями влиять на мозг плода. Во-первых, часть гормонов, вчастности стероидные, продуцируемые корой надпочечников, яичниками, проходитчерез плаценту в кровь плода, где они могут прямо воздействовать нанейробласты,, нейроны и другие клетки мозга. Во-вторых, гормоны гипофиза,яичников и других желез матери влияют на развитие плаценты, состояние которой всвою очередь, определяет эффективность транспорта различных компонентов отматери к плоду и в обратном направлении. Кроме того, изменения эндокринныхфункций плаценты, вырабатывающей большое число различных гормонов, поступающихкак к матери, так и к плоду, также могут оказать воздействие на формированиемозга.
Влияние воспитательного стиля матери на развитие личности ребенка
... которое находится под влиянием общественных норм и ценностей. Влияние родителей (чаще матери) на психическое развитие ребенка пристально изучается, начиная с 20-х гг. XX в. Многочисленные ... Риццо, 1979)..... Заключение В результате анализа литературы по проблеме влияния воспитательного стиля матери на развитие личности ребенка были сделаны следующие выводы: 1. Материнская любовь к ребенку ...
Имеются данные, свидетельствующие о том,что изменения содержания гормонов в крови матери и плода могут влиять на развитие его мозга и опосредованно, вчастности воздействуя на концентрацию в крови таких важных для этого процессавеществ, как глюкоза, аминокислоты, разные классы липидов и т.д.
Установлено также, что состояниеэндокринных желез матери отражается на состоянии их у плода. Так при снижениифункции надпочечников у матери, надпочечники плода, стремясь компенсировать дефицит соответствующихгормонов, находятся в состоянии гиперфункции. Особый интерес представляет тотфакт, что показатели высшей нервной деятельности у животных, с измененнымивследствие указанных причин эндокринными железами также нередко отличны отимеющихся у контрольных животных.
Многиеболезни, осложняющие течение беременности, включают в себя как один изкомпонентов различные отклонения концентрации в крови многих гормонов, вчастности секретируемых гипофизом, яичниками, надпочечниками, плацентой. Котклонениям эндокринного статуса матери и плода нередко приводят различныестрессовые воздействия, введение лекарственных препаратов, иногда гормональных.
Дефицит йода в пищевых продуктах и водеможет привести к снижению функции щитовидной железы. Значительное уменьшениеконцентрации ее гормонов в крови плода и ребенка в первые месяцы жизни приводитк нарушениям созревания нейронов и нейроглиоцитов в разных отделах головногомозга, его коре и в тяжелых случаях ведет к кретинизму, то есть резкомунарушению физического и умственного развития. Таким образом, существует многофакторов, которые как в норме так и при патологии способны менять концентрациюгормонов в крови беременной, плода, что может влиять на развитие его головногомозга.
Отражением роли генетического компонента вопределении свойств головного мозга служат половые различия этого органа. Умлекопитающих, включая человека, у представителей мужского пола большая массамозга. Динамика его роста имеет половые различия: мозг у особей женского поларастет более быстрыми темпами, но продолжительность роста меньше, чем у особеймужского пола. В то же время формирование морфологических и функциональныхразличий мозга, определяемых половой принадлежностью, зависит от гормонов. Этоположение нашло яркие подтверждения приизучении половой дифференцировки головного мозга. Во многих отделах головногомозга у особей разного пола возникает значительное число морфологических ифункциональных различий.
Причем имеющаяся информация может объяснятьпричины и механизмы нарушений половой дифференцировки мозга и позволяетразработать меры профилактики.
Концепции одарённости и её развития
... белорусских учёных относительно одарённости и её развития. Особенности развития одарённых детей Факторы развития и проявления одарённости. Одарённость как проблема генотипической ... тонкой реактивности в отношении скрытого смысла пластической выразительности всякого движения. Синтетическое развитие художественного таланта как наиболее соответствующее его природе. Художественно-изобразительная одарё ...
Глюкокортикоидные гормоны вырабатываютсякорковым веществом надпочечников, являются регуляторами многих метаболическихпроцессов, они необходимы для адаптации к самым разным стрессовым ситуациям,при которых их продукция значительно возрастает. По результатам исследований,эти гормоны могут существенно влиять на важные параметры, характеризующие состояние мозга. Стрессовые воздействия вэмбриогенезе, увеличивая выработку глюкокортикоидов, программируют развитиеособенностей реакции гипоталамо-гипофизарно-надпочечной системы в последующиепериоды онтогенеза: повышенный уровень базальной секреции и сниженный ответ настресс. Механизмы этих программирующих эффектов глюкокортикоидов связывают сдействием на гены, регулирующие синтез рецепторов к этим гормонам в нейронах, атакже на концентрацию некоторых медиаторов, в частности норадреналина,дофамина, ацетилхолина в разных отделах мозга.
Таким образом, действие в эмбриональном ираннем постэмбриональном периодах стресса или гормонов, продукция которых пристрессе возрастает, оказывает долгосрочное влияние на показатели, определяющиемежнейрональные взаимоотношения, меняет концентрацию веществ, участвующих врегуляции поведения, реакции на стрессовые воздействия.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Развитие головного мозга происходит о не пропорционально развитию скелета. С самых ранних недельв плоде уже присутствует мозговое вещество. В три с половиной недели уже можноразличить три составные части мозга, а в периоде трех до пяти месяцевразвиваются основные церебральные функции. За месяц до рождения головной мозгребенка уже вполне развит.
К девятимесячному возрасту головной мозг сформированпримерно на девяносто процентов.
Специалисты считают, что развившаяся мозговая ткань дается человеку навсю оставшуюся жизнь. Клетки головного мозга, а также способность продуцироватьнейротрансмиттеры, т.e. весь потенциал развития мозга, формируется к девятимесяцам. Если рост и развитие мозга соответствуют генетическим и инстинктивнымпрограммам, то закладывается хорошая основа для дальнейшего развития. Еслиоснова либо изначально не очень хороша (интеллектуальный уровень нижеоптимального), либо повреждена (например, в результате травмы), либонедостаточно развивается в процессе роста, то в будущем мы не можем ожидатьхороших результатов. Это не значит, что невозможно помочь ребенку, у которого кдевяти месяцам не полностью сформировалась мозговая ткань. Но тем не менее, чемкачественнее заложена основа, тем большим потенциалом обладает ребенок.
Если головной мозг травмирован, то, скорее всего, последствия этойтравмы будут сказываться всю жизнь.
Генетическая компонента как фактор,определяющий свойства головного мозга, является точно установленным научнымфактом. В то же время реализация генетической программы осуществляется вовзаимодействии со средовыми факторами.
Факторы, вызывающие тяжелые поврежденияголовного мозга, хорошо известны врачам-акушерам и неонатологам, которые занимаютсяпрофилактикой нарушений развития мозга и лечением имеющихся дефектов. Гораздоменьше информации о факторах, оказывающих то или иное влияние на формирующийсямозг, но не ведущих к грубым патологиям, хотя и меняющих его свойства, чтопроявляется в разные возрастные периоды, в том числе и у взрослых.Доказательства этого приведены в большом количестве научных работ.
Развитие психики в филогенезе. Возникновение и развитие сознания ...
... В процессе эволюции у позвоночных развивается спинной и головной мозг - центральная нервная система. Одновременно с развитием нервной системы и рецепторов совершенствуются органы чувств, усложняются ... низкой ступени эволюции психические функции (ощущение, восприятие, память, мышление). В головном мозге образуются локализованные центры, представляющие разные функции. Животные, обладающие ЦНС наиболее ...
Список использованной литературы:
1.
Популярнаямедицинская энциклопедия. Гл.ред. Б.В. Петровский. – М.: «Советская энциклопедия»,1987.
2.
Б.Я.Рыжавский,ст. Развитие головного мозга в ранние периоды онтогенеза: последствия некоторыхвоздействий. Соровский образовательный журнал. Т.6, №1, 2003 год.
3.
ХомскаяЕ.Д. Нейропсихология. М.: УМК «Психология», 2002.