Циклограмма работы педагога-психолога на СЕНТЯБРЬ 2016 г.

— Составление пас­порта кабинета педа­гога-психолога (1-3.09).

— Кружок по психоло­гии в 1 А кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок информатики во 2-х БЗА кл. (14.00-16.30).

— Посещение уроков с целью изучения соот­ветствия режима учеб­ных занятий, методов преподавания, струк­туры уроков возраст­ным особенностям уча-щихся. (05-10.09)

— Кружок по психоло­гии в 1 Б кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Групповые коррекци­онно-развивающие за­нятия по программе психологического со­провождения уча­щихся 4, 7, 8 классов и вы­пускников 9, 11-х клас­сов в период под-го­товки к экзаме­нам (ОРЭ и ОГЭ/ЕГЭ).

— Кружок по психоло­гии в 1 В кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок психологии в 8 В кл. (ОВЗ; 13.15-14.00).* — Групповые коррекци­онно-развивающие занятия по программе формирования законо­послуш­ного поведения и профилактики само­разрушительного по­ведения несовершенно­летних.  

— Кружок по психо-логии в 1 Г кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Беседа: Каковы воз­можности практиче­ской психологии отно­сительно повышения эффективности учеб­ного и воспитатель­ного процесса в школе? (Администра­ция).

— Консультирование родителей в период адаптации учащихся 1, 5, 10-х классов, вновь прибывших.

— Кружок по психо-логии в 1 Д кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Беседа: Как заинтере­совать подростков учебой? (Учителя среднего звена).

— Участие в работе Со­вета профилактики ОО. — Консультирование педагогов, родителей по работе с «труд­ными» учащимися. — Оформление папок, методических пособий, памяток и рекоменда­ций для родителей, учащихся, педагогов; ведение НП-докумен­тации.

— Кружок по психоло­гии в 1 А кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок информатики во 2-х БЗА кл. (14.00-16.30).

— Диагностика психо­логической готовности (адаптации) к школь­ному обучению уча­щихся 1-х классов (12-16.09).

— Социально-психоло­гическое тестирование обучающихся 8-11 классов с использова­нием методики «Цве­товые метафоры» (12-17.09).

— Кружок по психоло­гии в 1 Б кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Изучение удовлетво­ренности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем на начало учеб­ного года (13-16.09).

— Работа с педколлекти-вом: Профилактика и коррекция синдрома «эмоционального выго-рания» как один из путей оптимизации педагоги-ческой деятельности.

— Кружок по психоло­гии в 1 В кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок психологии в 8 В кл. (ОВЗ; 13.15-14.00).* — Групповые коррекци­онно-развивающие занятия по программе психолого-педагогиче­ского сопровождения одаренных детей в ОО. — Работа с методичес-кой (психологической) литературой: Пезеш-киан Носсрат. Психо-терапия повседневной жизни: тренинг разре-шения конфликтов.

— Кружок по психо-логии в 1 Г кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Беседа: Как помочь ребенку учиться (вы­полнять домашние задания)? (Родители младших школьни­ков).

— Консультирование педагогов, родителей по работе с одарен­ными детьми.

— Кружок по психо-логии в 1 Д кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Анализдиагностики психологической го­товности (адаптации) к школьному обучению учащихся 1-х классов. — Анализ изучения удовлетворенности педагогов жизнедея­тельностью в школь­ном сообществе и своим положением в нем на начало учеб­ного года.

— Анализ социально-психологического те­стирования обучаю­щихся 8-11 классов с использованием мето­дики «Цветовые мета­форы». — Работа с Internet-ре­сурсами: — Поиск и размещение информации по вопро­сам профессиональной деятельности согласно плану самообразова­ния. — Ведение персональ­ного сайта PSY-INFO.RU.  

— Кружок по психоло­гии в 1 А кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок информатики во 2-х БЗА кл. (14.00-16.30).

— Диагностика психо­логической готовности (адаптации) к школь­ному обучению уча­щихся 5-х классов (19-24.09).

— Кружок по психоло­гии в 1 Б кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Групповые коррекци­онно-развивающие за­нятия по программе психологического со­провождения уча­щихся 4, 7, 8 классов и вы­пускников 9, 11-х клас­сов в период подго­товки к экзаме­нам (ОРЭ и ОГЭ/ЕГЭ).

— Кружок по психоло­гии в 1 В кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок психологии в 8 В кл. (ОВЗ; 13.15-14.00).* — Участие в вебинарах Педуниверситета «1 сентября»: Детское воровство: возможные причины и способы профилактики (14.00).

— Групповые коррекци­онно-развивающие занятия по программе формирования законо­послуш­ного поведения и профилактики само­разрушительного по­ведения несовершенно­летних. — Выявление детей, имеющих признаки педагогической запу­щенности (1-11 кл.).

— Кружок по психо-логии в 1 Г кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Беседа: Кто такой психолог и чем он за­нимается? (Учащиеся 5-8 кл.).

— Консультирование педагогов, родителей по работе с «труд­ными» учащимися. — Родительские собра­ния: Результаты диа­гностики психологиче­ской готовности (адап­тации) учащихся к учебному процессу (1, 5, 10-е классы; по за­просу*; согласно плана работы ОО).

— Кружок по психо-логии в 1 Д кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Консультирование по актуальным запросам, касающихся проблем обучения, поведения конкретных детей или класса в целом, психи­ческого развития школьников и т.д. — Участие в веби­нарах Педуниверси­тета «1 сентября»: Возможно­сти школьной службы медиации в разреше­нии конфликтов между детьми; Орга­низация службы пси­холого-педагогиче­ского со­провождения школы в условиях инклюзии. (16.00).

— Участие в работе Со­вета профилактики ОО. — Анализ диагностики психологической го­товности (адаптации) к школьному обучению учащихся 5-х классов. — Консультирование допризывников и их родителей в рамках психологической под­готовки юношей к службе в армии (по записи).

— Составление цикло­граммы работы педа­гога-психолога на ок­тябрь.

— Кружок по психоло­гии в 1 А кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок информатики во 2-х БЗА кл. (14.00-16.30).

— Изучение школьной адаптации учащихся 10-х классов (степени и особенностей при­способле­ния учащихся к третьей ступени обу­чения) (26-30.09).

— Кружок по психоло­гии в 1 Б кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Диагностика профес­сиональных затрудне­ний молодых специали­стов (27-30.09).

— Профконсультирова­ние. — Работа с методичес-кой (психологической) литературой: Фурма-нов И. А., Фур­манова Н. В. Психоло­гия деп-ривированного ребен-ка: пособие для психо-логов и педаго­гов.

— Кружок по психоло­гии в 1 В кл. в рамках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Урок психологии в 8 В кл. (ОВЗ; 13.15-14.00).* — Групповые коррекци­онно-развивающие занятия по программе психолого-педагогиче­ского сопровождения одаренных детей в ОО. — Оформление папок, методических пособий, памяток и рекоменда­ций для родителей, учащихся, педагогов; ведение НП-докумен­тации.

— Кружок по психо-логии в 1 Г кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Беседа: Как научить-ся свободно общаться в компании? (Учащи­еся 10-11 кл.).

— Консультативная ра­бота по вопросам под­готовки к экзаменам (ОРЭ, ОГЭ, ЕГЭ).

— Оформление папок, методических пособий, памяток и рекоменда­ций для родителей, учащихся, педагогов; ведение НП-докумен­тации.

— Кружок по психо-логии в 1 Д кл. в рам­ках ФГОС НОО (12.15-12.45).

— Анализ диагностики школьной адаптации учащихся 10-х классов (степени и особенно­стей приспособления учащихся к третьей ступени обучения).

— Анализ диагностики профессиональных затруднений молодых специалистов.