Введение
Изучение личности несовершеннолетнего преступника представляет повышенный интерес, поскольку происходит выявление и оценка особенностей механизма противоправного поведения, выявления специфических причин, порождающих это поведение и совершение в этом возрасте преступлений.
И общая, и индивидуальная профилактика применимы к различным возрастным категориям делинквентов, вместе с тем результативность применяемых к ним мер будет неодинаковой. Так, люди зрелого возраста, с уже сформировавшимся характером, гораздо труднее поддаются «перевоспитанию». Профилактическая работа с ними может сводиться, главным образом, к тому, чтобы убедить их в невыгодности противоправного поведения, ввиду возможности применения к ним мер административно-правового принуждения. Другое дело, если средства профилактики используются в отношении несовершеннолетних. В этом случае имеется возможность вмешаться в процесс деформации личности и направить ее в русло закрепления позитивных качеств.
В литературе очень удачно отмечено, что успешное предупреждение отдельных преступлений возможно лишь в том случае, если внимание будет сконцентрировано на личности преступника, поскольку именно личность является носителем причин их совершения, основным и важным звеном всего механизма преступного поведения.
Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. Необходимость такого выделения обусловливается особенностями соматического, психического развития несовершеннолетних, а также их социальной зрелостью. В подростковом, юношеском возрасте в момент нравственного формирования личности происходит накопление опыта, в том числе отрицательного, который может внешне не обнаруживаться или проявиться со значительным запозданием.
Личность несовершеннолетних преступников имеет характерные особенности, изучение которых дает возможность выбрать наиболее целесообразные меры для исправления, индивидуальной воспитательной работы и эффективной профилактики, а также для своевременной коррекции подростков, характеризуемых асоциальным поведением, но еще не вставших на путь преступления.
Предмет исследования: особенности личности несовершеннолетнего преступника и их влияние на преступное поведение.
Контрольная работа — Психология несовершеннолетних преступников
... ё криминальное поведение уже на первых стадиях совершения общественно – опасного деяния. Отсюда, определяя рамки и критерии уголовной ответственности, необходимо учитывать наравне с биологическими и психологическими особенностями несовершеннолетних преступников и ...
Объект исследования: личность несовершеннолетнего преступника.
Цель исследования: исследовать особенности личности несовершеннолетних преступников.
Задачами являются: рассмотреть личность несовершеннолетнего преступника; исследовать нравственно- психологические факторы личности преступника; изучить социально- правовую характеристику личности несовершеннолетнего преступника.
Глава 1. Личность несовершеннолетнего преступника
1.1 Личность несовершеннолетнего преступника: понятие и особенность
Законодательство не дает определение как несовершеннолетний преступник. В Федеральном законе «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений» от 24 июня 1993 г. № 120-ФЗ Федеральный закон от 24.06.1999г. № 120-ФЗ (ред. от 03.07.2016г.) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм.и доп., вступ. в силу с 15.07.2016г.)// «Российская газета» № 121, 30.06.1999г. раскрыты понятия безнадзорный, беспризорный несовершеннолетний; несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении. Именно этой категорией подростков чаще всего совершаются преступления.
Итак, несовершеннолетний преступник — это лицо с негативными социально- психологическими, нравственно- правовыми свойствами, признанное судом совершившим преступление до достижения совершеннолетия (до 18 лет) в результате безнадзорности, беспризорности, нахождения в социально опасном положении или отрицательного влияния взрослых лиц. В определении содержатся основные отличия несовершеннолетних преступников от взрослых. Сохранен главный юридический критерий — возраст.
Биография становления преступника охватывает предпреступный, предкриминальный период, для которого характерны обострение обстановки в микросреде (семья, школа), беспризорность, безнадзорность, совершение административных правонарушений, первый криминальный опыт (совершение преступлений небольшой тяжести, остающихся латентными).
К этому периоду следует отнести на фоне разрастания конфликта в семье и школьном коллективе сближение несовершеннолетнего с ранее судимыми сверстниками или взрослыми лицами.
Для криминального периода характерно завершение формирования механизма преступного поведения, элементами которого являются:
1. антиобщественная направленность личности подростка с некоторым опытом правонарушающего поведения;
2. образование негативных мотивов, внутренней причины совершения преступлений (корысть, месть и др.);
3. движущей силой мотивов служат корыстные, эгоистические потребности и интересы.
При определенных условиях и обстоятельствах, отсутствии должного противостояния государственных и общественных институтов механизм преступного поведения «срабатывает», несовершеннолетний нарушает уголовный закон в целях удовлетворения своих негативных потребностей и интересов.
После суда личность несовершеннолетнего осужденного находится под воздействием норм уголовно- исполнительного законодательства, целями которого являются исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений.
Отношение подростков к несовершеннолетним преступникам
... отметил. . Особое значение имеет изучение семейного положения несовершеннолетних преступников. Так как в семье формируются социально значимые качества личности и свойственные ей оценочные критерии. На основе ... решено провести исследование в виде анонимного анкетирования среди подростков, которые по возрасту входят в категорию «несовершеннолетние преступники», с целью выявить их отношение к данной ...
Контролируют поведение условно осужденных несовершеннолетних уголовно- исполнительные инспекции, а в пенитенциарных учреждениях — сотрудники воспитательных колоний и следственных изоляторов.
Личность подростков, совершивших преступление в воспитательных колониях, исследует пенитенциарная криминология, материалы этих исследований используются ювенальной криминологией. Особенностью является более высокий пенитенциарный рецидив несовершеннолетних по сравнению со взрослыми, отбывающими наказание в местах лишения свободы.
После отбытия или освобождения от наказания личность несовершеннолетнего преступника вступает в сложный постпреступный период. К этому времени, как показывают многочисленные исследования ювеналистов- криминологов, личность приобретает новые негативные свойства (отрицательные привычки, познания о тюремной субкультуре, умения скрывать следы преступления).
Ложная героика криминальной деятельности способствует росту их авторитета среди «неискушенных» сверстников, побуждает к организации новых преступлений.
Предупреждение преступного рецидива среди несовершеннолетних — одна из значимых тем ювенальной криминологии. Красковский Я.Э. «Предупреждение рецидивной преступности»: дисс. к.ю.н.: 12.00.13. С. 82
В обобщенном варианте можно выделить следующие особенности личности несовершеннолетнего преступника.
1. Среди ежегодного осуждаемых несовершеннолетних преступников лица женского пола не превышают 7- 11 %, а среди взрослых осуждаемых преступников женщин составляют 15 % и более.
2. Психологическая предрасположенность несовершеннолетних к групповой форме противоправной деятельности. Среди ежегодно осуждаемых несовершеннолетних до 76 % участвовали в групповых преступлениях, среди взрослых максимальное значение этого показателя достигало 40 %. Многие подростки в преступлениях участвуют спонтанно, ситаутивно, под влиянием групповой психологии.
3. Отсутствие жизненного опыта, криминальная микросреда, социально опасное положение несовершеннолетних способствуют их вовлечению в преступления взрослыми преступниками. За время наблюдений из числа осужденных несовершеннолетних свыше 30% преступление совершали с участием взрослых (при сохранении высокой латентности этого показателя).
Опрос несовершеннолетних свидетельствует о том, что под влиянием и с участием взрослых ими совершено до 90% преступлений, причем ни при каких обстоятельствах они не заявили бы об этом правоохранительным органам. По мнению криминологов, несовершеннолетние — единственная источниковая база для самодетерминации общей, организованной, профессиональной преступности.
4. Несовершеннолетние преступники в большинстве своем воспитывались в проблемной семье: до 10 -13% в суд попали из детского дома, интерната, около половины воспитывались в неполных семьях, до 60% имели ранее судимых близких родственников.
5. Личность несовершеннолетнего преступника имеет более сложную, чем у взрослых, мотивационную сферу. Установлено, что несовершеннолетние совершают кражу зачастую из мести, из солидарности с группой, по легкомыслию. Предметы кражи выбрасываются, уничтожаются как не представляющие для них ценности. Отсутствие корыстной цели в данном случае влечет ответственность не по ст. 158 УК РФ Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996г. № 63-ФЗ (ред. от 06.07.2016)// «Собрание законодательства РФ» 17.06.1996г. № 25, ст. 2954, а по ст. 167 — умышленное уничтожение или повреждение имущества.
Поведение как психофизиологический феномен
... побуждений. Среди разных видов поведения выделим социальное поведение. Поведение человека может быть социальным или асоциальным. Социальное поведение — поведение ... числа деликтов, совершаемых молодыми людьми в несовершеннолетнем возрасте, увеличение удельного веса тяжких насильственных ... из форм психологического стресса. У сильных личностей с хорошо выраженными волевыми качествами, способностью ...
6. Путь несовершеннолетних к преступлению по времени значительно короче, чем у взрослых, но более насыщен негативными воздействиями микросреды. Абсолютное большинство несовершеннолетних становятся жертвой насилия, побоев, истязаний, изощренной жестокости в семье, в неформальной группе по месту жительства, в учебных заведениях, особенно закрытого типа. Ответная реакция: месть, злость, применение полученного опыта расправы с противниками, не исключая жестокости, насилия в собственной обстановке.
Без изучения личности несовершеннолетнего преступника невозможно исследовать причины, условия и обстоятельства преступности несовершеннолетних. Как правило, эти проблемы исследуются в комплексе.
1.2 Нравственно-психологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника
По мнению криминологов, преступление — это результат сложного взаимодействия многих обстоятельств, среди которых очень важную роль играет сама личность, биологические и социальные факторы.
Заслуживает внимания работа Н.А. Монахова «О социобиологических механизмах формирования антиобщественного поведения молодежи». Н.А. Монахов «О социологических механизмах формирования антиобщественного поведения молодежи»: дисс. к.ю.н.: 12.00.14. С. 72
Автор на основании собственных исследований сделал вывод о взаимосвязи поведения подростков с «взрывной» психологией переломного возраста, а также о существенном различии преступности юношей и девушек по причине особенностей мужской и женской психологии. Ссылаясь на свои исследования, он утверждает, что «существуют общие для высших животных и человека врожденные комплексы — инстинкт самоутверждения (стремления к индивидуальному господству над партнерами)». Сравнивает взрывную психологию переломного возраста с «возбужденным поведением животных во время весеннего гона». Он признает социобиологический подход ключевым при оценке значения уголовной репрессии в деле борьбы с преступностью».
Не со всеми положениями автора можно согласиться, например с «тотальной» неизбежностью преступного поведения подростка при его стремлении утвердить свой авторитет. Стремление к лидерству, самоутверждению личности наблюдается уже в раннем подростковом возрасте.
Ведущий американский биолог профессор Э. Майр, тревожась о «все увеличивающихся потерях генов человека», предложил искусственную селекцию людей как способ, исключающий всякое отклоняющееся поведение. Суть его — размножение в первую очередь «генетически хороших людей, выдающихся личностей».
Иная позиция у многих других ученых. Например: А.П. Тузов в своей монографии А.П. Тузов «Особенности мотивов противоправного поведения несовершеннолетних»: монография к.ю.н.: 12.00.13. С. 152, исследуя мотивы противоправного поведения несовершеннолетних, делает вывод о его зависимости как от биологических особенностей личности, так и от социальных факторов. При этом, по его мнению, «решающее значение имеют воспитание человека. Развитие у него способностей к творческому восприятию всех достижений материальной и духовной культуры, сцементированной в социальной программе».
А.И. Кочетков особенности поведения «трудных» подростков усматривает в «своеобразном отражении неблагоприятных внешних влияний». Поэтому, по его мнению, «типичные черты трудных подростков свидетельствуют о типичных ошибках в их воспитании.
Интерес представляет типология несовершеннолетних преступников, предложенная в совместной работе К.Е. Игошевым и Г.М. Миньковским:
1) с относительно устойчивой преступной направленностью. Их 10- 15% в контингенте несовершеннолетних преступников, но именно на них падает большая часть тяжких преступлений и рецидива;
2) с преимущественно отрицательной ориентацией личности, в контингенте преступников они составляют 30- 40%;
3) с преимущественно положительной характеристикой — личности, совершившие преступление под влиянием случайных обстоятельств. Их около 25- 30%.
Изучение личности преступника не может успешно осуществляться без исследования мотивов преступного поведения.
Эта проблема также достаточно полно освещена в литературе (работы Г.Г. Бочкаревой, П.С. Дагеля, И.Н. Даньшина и многих других).
Авторами даны определения мотивов преступной деятельности, их классификация, зависимость от потребностей, интересов и увлечений личности. Д.П. Котов, например, мотив преступления определяет как «порожденное системой потребностей осознанное и оцененное побуждение, принятое лицом в качестве идеального основания и оправдания своего преступного деяния».
Несколько неожиданным, но вполне объяснимым является результат анализа мотива «месть»: если среди юношей, отбывающих наказание в воспитательных колониях, этот мотив характерен для 6, 5%, то среди несовершеннолетних женского пола — 18, 5%, в три раза больше. Демина К.А. «Криминологическая характеристика и детерминанты современной женской преступности»: дисс. к.ю.н.: 12.00.15. С. 55
Во многих случаях несовершеннолетние не отличаются самокритичностью, объективной, искренней самооценкой своего деяния. При опросе половина подростков отмечает ситуативный, случайный характер преступления. О виновности потерпевшего заявила каждая пятая отбывающая наказание в Новооскольской воспитательной колонии. Данное обстоятельство свидетельствует об остроте виктимологических проблем женской преступности. Имеется существенная разница в признании своей вины. Ее не признает каждая пятая несовершеннолетняя, отбывающая наказание в воспитательной колонии, и 15% содержащихся в воспитательной колонии лиц мужского пола. Не признающие себя виновными, как правило, потенциальные нарушители режима содержания в воспитательных колониях — резерв рецидива.
Признавая себя виновными в содеянном, от 18, 2 до 43, 5% несовершеннолетних утверждают, что совершили преступление по незнанию о противоправности действий.
Не будет ошибочным утверждение, что абсолютное большинство подростков знали о противоправности действий, но не ожидали возбуждения уголовного дела, тем более осуждения и направления в воспитательную колонию.
Представляется, что это результат девальвации, происходящей в психологии несовершеннолетних, всего того, что охраняется законом, что может служить объектом преступного посягательства.
В последние годы во многих регионах страны отмечается увеличение среди несовершеннолетних правонарушителей доли лиц с психическими аномалиями. Несовершеннолетние с отклонениями в психике нуждаются в специальном воспитательном и медико- профилактическом режиме. Попов В.Л. «Агрессия и психическое здоровье»/Попов В.Л./ изд. Юридический центр Пресс 2014. С. 256
Имея определенный опыт асоциального поведения, несовершеннолетние преступники отличаются в большинстве своем от зрелых тем, что в их личности в той или иной пропорции сочетаются как отрицательные, «низменные», так и позитивные интересы и увлечения. Причем личность несовершеннолетнего преступника легче поддается воспитательному воздействию.
Имея определенный опыт асоциального поведения, несовершеннолетние преступники отличаются в большинстве своем от зрелых тем, что в их личности в той или иной пропорции сочетаются как отрицательные, «низменные», так и позитивные интересы и увлечения. Причем личность несовершеннолетнего преступника легче поддается воспитательному воздействию.
Несовершеннолетний преступник (в большинстве случаев) еще не утратил полностью позитивную связь с социальной средой и не «закрепился» окончательно в криминальной среде. Исследования свидетельствуют о двойственном характере их потребностей и интересов.
Анкетирование 1758 несовершеннолетних, совершивших преступление, проведенное в 18 субъектах ЦФО, свидетельствует об их стремлении оправдать себя. Из них 25% полностью не считают себя виновными, 13, 5% считают, что все произошло случайно, 16, 4% обвиняют взрослых и ровесников, а 4% обвиняют потерпевшего.
Только 2, 8% несовершеннолетних признают недопустимым употребление спиртных напитков в их возрасте. Среди опрошенных 11, 4% считают допустимым редкое употребление наркотиков, а 28% подростков их употребляли. Не случайно их интересы в сфере досуга концентрируются на бесцельном препровождении времени в неформальной группе, распитии спиртных напитков, совершении правонарушении.
Не осознав до конца своего нового положения несовершеннолетние надеются на лучший для них исход. Большинство из них 91, 6% заявили, что их жизненные планы не входило попасть в места лишения свободы. Их интересуют проблемы трудоустройства 40%, организация своего дела 18%, создание в совершеннолетнем возрасте собственной семьи 84, 6%. Лелеков В.А. «Ювенальная криминология»/Лелеков В.А./ Юнити 2014. С.65
1.3 Социально-правовая характеристика личности несовершеннолетнего преступника
В отличие от взрослых несовершеннолетние преступники в основном являются учащимися учебных заведений. Плохая учеба и утрата интереса к ней, конфликты в семье и школе приводят к тому, что признак протеста против «несправедливости» учащиеся покидают учебное заведение, совершают побеги из дома. Рассмотрим таблицу.
Таблица 1. О социальном положении осужденных несовершеннолетних в России за 1996 — 2012гг.
|
Год |
Удельный вес в общем числе осужденных несовершеннолетних, % |
|||
|
Учащиеся |
Работающие |
Трудоспособные неработающие, не учащиеся |
||
|
1996 |
40, 9 |
18, 6 |
40, 5 |
|
|
1997 |
48, 2 |
14, 5 |
31, 6 |
|
|
1998 |
50, 4 |
12, 1 |
31, 2 |
|
|
1999 |
52, 6 |
10, 0 |
31, 4 |
|
|
2000 |
53, 4 |
10, 2 |
36, 0 |
|
|
2001 |
52, 8 |
10, 7 |
31, 2 |
|
|
2002 |
52, 3 |
10, 4 |
32, 0 |
|
|
2003 |
52, 7 |
9, 4 |
36, 9 |
|
|
2004 |
53, 4 |
8, 3 |
45, 6 |
|
|
2005 |
53, 4 |
7, 5 |
37, 9 |
|
|
2006 |
56, 1 |
6, 9 |
35, 8 |
|
|
2007 |
59, 2 |
6, 6 |
33, 1 |
|
|
2008 |
61, 5 |
6, 5 |
31, 3 |
|
|
2009 |
64, 4 |
4, 9 |
30, 0 |
|
|
2010 |
69, 0 |
3, 6 |
27, 3 |
|
|
2011 |
69, 2 |
3, 3 |
26, 0 |
|
|
2012 |
69, 1 |
8, 7 |
22, 2 |
|
Как видим из таблицы, среди несовершеннолетних преступников растет удельный все учащихся, включая школьников, учащихся колледжей, студентов вузов. Преобладают школьники. Студенты вузов составляют 2 -3%, в большинстве своем первокурсники (до 18 лет).
Домова А.И. «Социально- психологические аспекты преступности несовершеннолетних»/Домова А.И./ Норма 2016. С. 265
Как показывают исследования, правонарушители плохо учатся. По данным И.И. Карпеца, преступность среди второгодников в 11- 14 раз выше, чем среди других школьников.
По данным исследований, в субъектах ЦФО из числа подростков, совершивших преступление, абсолютное большинство в школе учились посредственно или неудовлетворительно, к учебе относились безразлично, в кружках и спортивных секциях занимались 27%, нарушали дисциплину, за что приглашали родителей в школу 60, 3%, обсуждались на педсовете, родительском комитете 40%. Подростки эти меры считают бесполезными или несправедливыми. Свидетельством тому служат уход из школы или совершение преступлений. Как видим из таблицы, треть до 45% — осужденных несовершеннолетних преступников составляют неработающие и не учащиеся.
Несовершеннолетние имеют определенный криминальный опыт. По официальной статистике, удельный вес подростков, ранее совершавших преступления, динамичен: в 1996г. — 13, 3%; в 1997г. — 18, 8%; далее до 2000г., отмечается снижение, в 2001 и 2002гг. — рост; 2003 — 2006гг. — снижение; 2007- 2009гг. — рост с 17 до 18, 5%; в 2010г. — рост до 19, 1%; в 2011г. — рост до 19, 6%; в 2012г. составил 44, 7%.
Таким образом, следует сделать вывод, что личность несовершеннолетнего преступника отличается от взрослого не только возрастом, но и другими характерологическими свойствами. Следует также заметить, что для личности несовершеннолетнего преступника характерны типичные свойства независимо от совершаемых преступлений. Это во многом объясняется комплексным характером мотивов, их «подвижностью и взаимозаменяемостью». Вместе с тем отметим, что в научных исследованиях не исключается дополнительная, более глубокая детализация особенностей личности несовершеннолетних преступников в зависимости от характера деяний.
Глава 2. Образ несовершеннолетнего преступника
2.1 Пол и преступность
В комплексе личностных особенностей, оказывающих влияние на любое, в том числе и криминальное поведение, пол занимает особое место. Совершение преступлений — занятие в основном мужское. Оно характерно для всех возрастов и социальных групп населения и проявляется во всех видах преступлений (за исключением чисто женского преступления — убийства матерью новорожденного ребенка и чисто мужского — изнасилование).
Тем не менее, криминологию несовершеннолетних всегда интересовал гендерный аспект преступности, хотя и рассматривался поверхностно. Однако в последние годы ему стали уделять большее внимание. Этому есть свое объяснение и прежде всего начавшийся в 2004г. процесс феминизации преступности несовершеннолетних. Данное утверждение основывается на результатах статистического анализа тенденции выявленных несовершеннолетних, совершивших преступления (таб. 2)
Таблица 2. Общая характеристика несовершеннолетних, совершивших преступления
|
Выявлено |
Осуждено |
||
|
Всего |
65963 |
3291 |
|
|
Из них: по полу: |
|||
|
Мужчин |
58817 |
35492 |
|
|
Женщин |
7146 |
2869 |
|
|
По возрасту: |
|||
|
14-15 лет |
20473 |
11569 |
|
|
16-17 лет |
45490 |
26722 |
|
|
По социальной принадлежности: |
|||
|
работающих |
895 |
1279 |
|
|
Учащихся, студентов |
45659 |
26706 |
|
|
Лиц без постоянного источника дохода |
14225 |
532 |
|
|
Воспитывались в полной семье |
н/св. |
16222 |
|
|
Воспитывались в семье с одним родителем |
н/св. |
17258 |
|
|
Совершили преступления: |
|||
|
В группе |
28005 |
18765 |
|
|
В состоянии опьянения: |
|||
|
Алкогольного |
7247 |
6509 |
|
|
Наркотического и токсического |
289 |
157 |
|
Существенные различия мужской и женской преступности несовершеннолетних характерны и для соотношения их структурных элементов, которое наблюдается, прежде всего, в структуре судимости. Зубок Ю.А. «Молодежный экстремизм. Сущность и особенности проявления»/Зубок Ю.А./Москва 2012. С. 37 В структуре женской судимости чаще встречаются осужденные, совершившие классические корыстное преступление — кражу, реже классические корыстно- насильственные преступления — грабеж и разбой, чаще — классические насильственные преступления — убийство и умышленное тяжкого ареда здоровью.
На пространстве криминальной категоризации судимости женщин выше доля осужденных, совершивших преступления небольшой и средней тяжести (60, 2%), чем на этом же пространстве осужденных мужчин (48, 7%), и ниже доля осужденных, совершивших тяжкие и особо тяжкие преступления (женщин — 39, 8%, мужчин — 51, 2%).
Девочки демонстрируют меньшую склонность к групповой преступности, чем мальчики. Если среди первой группы осужденных преступление совершали в группе только каждая третья, то среди второй — 50%.
Лица женского пола более склонны в своем криминальном поведении к автоматизации от взрослых, чем лица мужского пола. Это нашло отражение в доле групповых преступлений, совершивших в группе с участием взрослых (соответственно 13, 9% и 21, 7%).
Освоение роли женщины, усиленный фактический социальный контроль сужают доступность девочек к девиантному поведению и ограничивают формирование у них готовности к совершению преступлений. Происходящее в современном обществе изменение функций, социальных ролей и места женщины в системе общественных отношений не освободят ее от особой роли в нравственной жизни человечества.
Ответ на вопрос — почему в последние годы происходит феминизация преступности несовершеннолетних — многие исследователи объясняют ростом маскулинизации девочек. Некоторые эксперты отмечают показатель физической агрессии у девочек. Проведенное С. Ениколоповым исследование с применением теста агрессивности Басса-Перри, показало, что школьницы имеют более высокие показатели по шкалам «гнев», «враждебность» и «физическая агрессия», чем мальчики, которые учатся вместе с ними. Голубничая Л.С. «Преступность несовершеннолетних: криминологическая характеристика и проблемы предупреждения»: дисс. к.ю.н.: 12.00.14. С. 54
2.2 Возраст и преступность
Из всех личностных факторов, влияющих на совершение преступлений несовершеннолетними, после гендера самым значительным является возраст. Возрастному признаку придается большое значение в общем учении о человеке. Социологи показали, что в различные жизненные циклы человека по- разному протекает его жизнедеятельность, меняются его интересы и отношения с другими людьми. Следовательно. Возраст выступает не только в качестве антропологической характеристики человека. Возраст — важное социальное свойство личности, оказывающее влияние на ее основные социальные роли, социальные функции и место личности в системе общественных отношений. Возраст во многом определяет формирование потребностей, интересов, ценностных ориентаций и т.д.
По общему правилу, уголовной ответственности подлежат лица, достигшие ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста. Однако согласно ч. 2 ст. 20 УК РФ лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за 20 видов преступлений. Их перечень включает как те преступления, которые образуют основной статистический массив преступности несовершеннолетних (кража, грабеж, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения и др.), так и наиболее тяжкие преступления, совершаемые несовершеннолетними (убийство, причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, разбой и т.д.).
Так, например, сопоставляя структуры зарегистрированной, латентной и фактической преступности по возрасту выявленных лиц, некоторые эксперты пришли к следующему выводу:
— в зарегистрированном криминальном контингенте 14-15 -летние подростки составляют 2%, 16-17 -летние — 5%;
— в латентном криминальном контингенте — 15% и 17% соответственно;
— в фактическом криминальном контингенте 14-15 -летние подростки составляют 13%, 16-17 -летние — 16%;
— более низка преступная активность подростков младшей возрастной группы. Они составляют около 50% в общей численности населения в возрасте 14-17 лет, но их удельный вес в совокупности выявленных несовершеннолетних, совершивших преступления, — около 30%. В результате показатель преступной активности 14-15- летних (752, 7) более чем в два раза ниже показателя преступной активности 16-17 -летних (1638, 9);
— содержательное совпадение и количественное различие основных статистических массивов. Среди 14-15 -летних около 90% совершают три вида преступления (кража, грабеж, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством).
Среди 16-17- летних эти же три преступления образуют основной статистический массив их преступности, но его доля ниже — около 70%;
— сходство структуры преступности в зависимости от характера и степени общественной опасности совершаемых преступлений. Среди правонарушителей младшей возрастной группы 31, 3% совершали тяжкие (29, 0%) и особо тяжкие (2, 3%) преступления. Среди несовершеннолетних старшей возрастной группы эти категории преступлений совершали 31, 4% (27, 7% и 3, 7% соответственно); преступления небольшой тяжести подростки первой группы — 68, 8% (небольшой тяжести — 13, 6%, средней тяжести — 55, 2%), подростки второй группы — 68, 6% (21, 6% и 47, 0% соответственно).
Таким образом, при устойчивости статистически значимого различия в уровне преступной активности двух возрастных групп наблюдается их сходство в таких важных показателях, как направленность динамики.
Выделенные в уголовном законе группы (14-15 лет и 16-17 лет) соответствуют основным возрастным этапам развития личности несовершеннолетних — старший подростковый возраст, ранняя юность. Целостное изучение поведения каждой возрастной группы, его детерминации, особенностей каждого контингента позволяют выявить механизм возникновения деформаций личности, процесс нарастания или затухания деморализации от группы к группе.
Анализ поведения 14-15-летних подростков помогает криминологам увидеть не только результат, но и процесс отрицательного воспитания, не только негативные свойства личности, но и их становление. Забрянский Г.И. «Криминология несовершеннолетних (социология преступности): дисс. к.ю.н.: 12.00.13. С. 235
Главной возрастной особенностью на этом этапе становления личности является потребность в самоутверждении. Но если для младшего подростка (11- 13 лет) эта потребность заключала в себе лишь стремление занять достойное место в коллективе, то для старшего подростка этого уже недостаточно. Главное для него — самоутверждение через самоопределение. Свобода действий, независимость, поиск самого себя, стремление к популярности, потребность что- то значить, высокий уровень самолюбия — основные свойства подростка на данном этапе развития личности. Никитина Е.П. «Самоутверждение человека»/Никитина Е.П./ Феникс 2013. С. 27
Подросток часто попадает в конфликтные ситуации, поскольку, завоевав свободу и независимость, он не всегда еще может ими разумно распоряжаться. Это несоответствие между стремлением к свободе и умением ею правильно распорядиться лежит в основе большинства конфликтов.
Существенно меняется в этом возрасте отношение к коллективу и друзьям. Если в младшем возрасте страх лишиться поддержки друзей оказывает решающее влияние на выбор того или иного варианта поведения, то старший подросток даже готов остаться в изоляции.
Следующую стадию развития личности, называемую ранней юностью (16-17 лет), с точки зрения социального изменения можно определить как период перехода от детства к взрослости, от зависимости к самостоятельности. Для понимания особенностей поведения этого контингента важно подчеркнуть, что этот период перехода, когда молодой человек или девушка уже не дети, но еще не взрослые.
Как отмечают социологи, «в стремлении обрести самостоятельность и независимость от взрослых молодым людям, особенно подросткам, приходится преодолевать внутренние противоречия, являющееся порождением амбивалентных проявлений (застенчивость и агрессивность, открытость и замкнутость, нигилизм и фанатизм)».
Юноша часто попадает в конфликтные ситуации. Механизм образования которых может быть описан следующим образом. В результате несоответствия требований к жизни и знания реальной обстановки возникает противоречие между ожиданиями и действительностью, между завышенным уровнем потребностей и ограниченными возможностями их удовлетворения. Эти противоречия могут повлечь неудовлетворенность учебой, трудом, отношениями в семье, следствием чего являются конфликтные ситуации, которые нередко приводят к правонарушающему поведению.
Таким образом, основным общим свойством нравственного формирования личности подростка на описанных этапах является потребность в самоутверждении. Эта потребность настолько значима, что он нередко готов добиваться ее удовлетворении- с помощью любых средств, в том числе и не дозволенных законом.
Особенностями на каждом из выделенных этапов возрастного развития являются: а) содержание, качественные свойства потребности в самоутверждении; б) содержание и структура средств (способов), с помощью которых она удовлетворяется.
Рассматривая типологию самоутверждений по их механизмам, Е.П. Никитин и Н.Е. Харламенкова делят самоутверждения на два типа: самоутверждения путем отрицания другого (других) Я и самоутверждения путем самоопределения. Существенным отличием правонарушителя от подростка, ведущего себя законопослушно, является то, что первый в большинстве случаев самоутверждается путем отрицания другого (других).
Многие преступления не имеют другой цели, кроме самоутверждения.
Не все и не всегда осознают самоутверждение как цель преступления.
Потребность в самоутверждении является и для старших подростков, и для юношей основным и общим свойством, определяет и общее в мотивационной сфере и в картине их поведения, в том числе и правонарушающего. То, что по содержанию это потребность различна, определяет специфические особенности как в мотивационной сфере, так и в структуре поведения, в том числе правонарушающего, этих возрастных групп.
Общие свойства определяют единство системы предупреждения любых форм отрицательного социально- отклоняющегося поведения несовершеннолетних на всех этапах формирования личности: особенности определяют специфику профилактики на отдельных этапах формирования. Ениколопов С.Н. «Правонарушающее поведение несовершеннолетних: описание, объяснение, противодействие»/Ениколопов С.Н./ Норма 2013. С. 77
2.3 Модели преступной карьеры
личность несовершеннолетний преступник правовой
Изучение моделей преступной карьеры способствует углублению понимания устойчивости преступного поведения несовершеннолетних. Модели преступной карьеры могут быть построены по разным основаниям. В контексте рассматриваемой темы наиболее информативной представляется моделирование, основанное на продолжительности преступной деятельности. По этому критерию можно выделить три типа карьер: краткосрочную карьеру, среднесрочную и долгосрочную.
Краткосрочная карьера характерна для несовершеннолетних осужденных, имеющих две и более судимости, которые не сняты и не погашены в установленном законе порядке. По данным судебной статистике, каждый четвертый осужденный несовершеннолетний был ранее судим. Среди воспитанников ВК 28, 1% имели две непогашенные и неснятые судимости, 12, 3% — три, 4, 65 — четыре, 0, 2% — пять и более судимостей. Краткосрочная карьера является не только самой распространенной в судьбе рецидивистов. Но имеет весьма опасную тенденцию.
О существовании среднесрочной карьеры свидетельствуют присутствие среди несовершеннолетних осужденных юридически ранее не судимых, т.е. подростков, с которых судимость была снята или погашена в установленном законом порядке. И хотя их доля в общей массе осужденных не столь велика (в последние пять лет в среднем 3, 5%), эта категория подростков вызывает тревогу. Объем основных структурных элементов категоризации преступлений, совершаемых несовершеннолетними, ранее судимыми и юридически не судимыми, практически совпадает, что свидетельствует об устойчивом криминальном наследовании.
Долгосрочная криминальная карьера характеризуется вкладом ранее судимых несовершеннолетних во взрослый рецидив. Проблема отношения преступности несовершеннолетних и преступности взрослых может исследоваться с разных сторон, одна из которых позволяет определить, в какой мере криминальная карьера взрослых зависит от криминальной карьеры подростков. Анализ судебной статистики показывает, что четвертая часть из числа особо опасных рецидивистов и 17% из числа отбывающих наказание пожизненно ранее отбывали наказание в воспитательных колониях. Эти статистические факты являются частным случаем проявления известного криминологического закона: чем раньше лицо становится на преступный путь, тем этот путь более продолжителен, а лицо — менее исправимо и более опасно. Таким образом, судимость несовершеннолетних является существенным фактором устойчивости преступного поведения и за границами несовершеннолетия.
Важным направлением изучения образа несовершеннолетнего правонарушителя является сопоставительный анализ подростков, впервые совершивших преступления, и рецидивистов. Симоненко А.В. «Криминология»/Симоненко А.В./ Юнити 2012. С. 132
Рассмотрим фрагмент исследования: результаты изучения отношения к закону, личности, чужой собственности и общественному порядку. Отношению к данным ценностям в социологии и криминологии придается большое значение, поскольку оно отражает ядро ценностных ориентаций и правосознания респондентов.
Опрашиваемым были даны ситуации и предложено выбрать те оценки этих ситуаций, с которыми они согласны.
Факторами оценки негативной направленности выбраны следующие утверждения:
— в среде подростков все споры можно решить силой;
— если не хватает денег для развлечений, то их можно отобрать у других;
— подростки, избившие взрослого мужчину за сделанное им замечание, поступили правильно;
— на стадионе подростки могут нарушать общественный порядок и игнорировать требования полиции;
— закон можно нарушить, если нужны деньги;
— закон можно нарушить, если есть уверенность в безнаказанности;
— приходилось драться часто.
Затем была осуществлена комбинация этих негативных факторов, в результате которой сформировалось четыре группы из числа рецидивистов.
Первая — подростки с высоким уровнем негативного отношения к этим ценностям (24, 3%).
Вторая — со средним (48, 6%).
Третья — с низким уровнем (18, 9%).
Четвертая — практически отсутствует распространенность негативного отношения к предложенным ценностям (8, 1%).
Проведенное по этой же методике распределение подростков, которые осуждены впервые, показало, что:
— в первую группу вошли 24, 1% осужденных;
— во вторую — 48, 9%;
— в третью — 18, 7%;
— в четвертую — 8, 3%.
Следовательно, эти распределения не отличаются. Таким образом, не выявлены какие- либо особенности ранее судимых подростков в отношении к изучаемым ценностям. Лаушкин А.С. «Криминологическая характеристика несовершеннолетнего преступника»/Лаушкин А.С./ Юнити- Дана 2014. С. 97
Вторичное структурирование частоты повторяемости в комбинациях укрупненных факторов негативной направленности несовершеннолетних осужденных показало, что важнейшими ценностями у них являются вещи и деньги. Что находит проявление в корыстной преступности, и сила, что находит проявление в насильственной преступности.
Как уже отмечалось, основные ценности современной молодежи — вещи, деньги и власть. Следовательно, эти ценности распространены не только среди подростков, совершивших преступления, но и среди «законопослушных».
Заключение
В завершении исследования необходимо отметить деформацию правосознания у несовершеннолетних преступников. Среди них является допустимым нарушение уголовно-правового или иного правового запрета. Негативное отношение к нормативно-правовым запретам коррелирует у несовершеннолетних с установкой на их нарушение.
Деформации в ценостно-мотивационной сфере отражают, с одной стороны, отсутствие интереса к обучению или производительному труду, с другой — демонстрируют гипервлечение к отдыху, проведению досуга и т.д. Совершение преступлений как раз имеет своей целью удовлетворение гипертрофированных досуговых потребностей и интересов. Проведение досуга несовершеннолетними преступниками связано с употреблением алкогольных напитков, наркотических веществ, вступлением в сексуальные связи и т.п.
У несовершеннолетних преступников значительно деформирована эмоциональная сфера, наблюдается эмоциональная «тупость», не чувствительность к страданиям других, агрессивность. Одновременно отмечается эмоциональная неуравновешенность, аффективность, склонность к неадекватным ситуации реакции. Часто отмечаются также отрицательные изменения воли и волевых качеств.
Среди несовершеннолетних преступников в последнее время наблюдается проявление психопатических черт, которые не связаны с наследственностью и в основном приобретены вследствие неблагоприятных условий жизни и воспитания.
Библиографический список
Законодательные и нормативные акты, другие документы и материалы органов государственной власти и местного самоуправления Российской Федерации:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993г.) (с учетом поправок, внесенных Законами Р о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. № 6- ФКЗ, от 30.12.2008г. № 7-ФКЗ, 05.02.2014г. № 2-ФКЗ, 21.07.2014г. № 11-ФКЗ)// «Собрание законодательства РФ» 04.08.2014г. № 31 ст. 4398;
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996г. № 63-ФЗ (ред. от 06.07.2016г.) // «Собрание законодательства РФ» 17.06.1996г. № 25, ст. 2954;
3. Федеральный закон от 24.06.1999г. № 120-ФЗ (ред. от 03.07.2016г.) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм.и доп., вступ. в силу с 15.07.2016г.)// «Российская газета» № 121 30.06.1999г.;
Монографии, диссертации, научные сборники, учебники:
4. Голубничая Л.С. «Преступность несовершеннолетних: криминологическая характеристика и проблемы предупреждения» диссертация, к.ю.н. 12.00.14, С. 222;
5. Демина К.А. «Криминологическая характеристика и детерминанты современной женской преступности» диссертация, к.ю.н. 12.00.15. С. 194;
6. Дорофеев Л.К. «Преступность несовершеннолетних и личность несовершеннолетнего преступника» диссертация, к.ю.н. 12.00.15 С. 155;
7. Домова А.И. «Социально- психологические аспекты» изд. Норма 2016г., С. 415;
8. Ениколопов С.Н. «Правонарушающее поведение несовершеннолетних: описание, объяснение, противодействие» изд. Норма. 2013г., С. 240;
9. Зубок Ю.А. «Молодежный экстремизм. Сущность и особенности проявления» изд. Москва, 2012г. С. 320;
10. Забрянский Г.И. «Криминология несовершеннолетних (социология преступности) изд. Феникс, 2013г. С. 240;
11. Игошев К.Е. «Типология несовершеннолетнего преступника» изд. Юнити, 2014г., С. 350;
12. Кочетков А.И. «Особенности поведения трудных подростков» изд. Ай Пи Эр Медиа 2013г., С. 240;
13. Красовский Я.Э. «Предупреждение рецидивной преступности» диссертация, к.ю.н., 12.00.13, С. 197;
14. Лелеков В.А. «Ювенальная криминология» изд. Юнити 2014г., С.311;
15. Лаушкин А.С. «криминологическая характеристика несовершеннолетнего преступника» изд. Юнити-Дана, 2014г., С. 320;
16. Монахов Н.А. «О социобиологических механизмах формирования антиобщественного поведения молодежи» диссертация, к.ю.н. 12.00.14, С. 150;
17. Миньковский Г.М. «Личность несовершеннолетнего преступника и современные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних в России» автореферат, к.ю.н., 12.00.14, С. 198;
18. Никитина Е.П. «Самоутверждение человека» изд. Феникс, 2013г. С. 240;
19. Попов В.Л. «Агрессия и психологическое здоровье» изд. Юридический центр Пресс. 2014г., С. 460;
20. Симоненко А.В. «Криминология» изд. Юнити, 2012г. С. 215;
21. Тузов А.П. «Особенности мотивов противоправного поведения несовершеннолетних» монография, к.ю.н., 12.00.13, С. 260;
22. Третьякова О.А. «Предупреждение безнадзорности и преступлений несовершеннолетних» монография, к.ю.н., 12.00.15, С. 228;
Электронные ресурсы:
23. www.iprbookshop.ru — электронно-библиотечная система;
24. www.consultant.ru- официальный сайт компании Консультант Плюс;
25. www.vsrf.ru — официальный сайт Верховного Суда РФ.
Размещено на