Теория и методика социологии труда

метки: Работа, Обслуживание, Право, Развитие, Область, Технология, Закон, Средство

Теория и методика социологии труда.

Лекция 1. 06.02.12

требования к рефератам:

8 стр.,14 шрифт,1.5интервала,4 источник + план

 

Тема: Социум и соц.фера как предметная сущность социальной работы.

Вопросы ксеминару:

·Сущность и основные принципы формирования социума

·Сущность и виды соц. среды

·взаимосвяззь и взаимодействие социума и соц.среды

·Основные направления,формы и методы соц. работы в социуме

·роль и место соц.среды в жизни человека

 

Факторы форимрования соц.среды:

1.Массовая урбанизация

2.Борьба трудящихся за свои права

3.Миграция

4.Возникновение глобальных проблем челов-ва и увеличение степени риска для челов. жизни

5.Усложнение общественного производства

 

социум- большая устойчивая со.общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей в каких- то существенных от ношениях и вследствие этого общностью культуры.

 

разновидности социума:

· общество

· ро довые и семейно-родственные

· социально- классовыее

· национально- этнические

· территориально- поселнские

 

соц.работа- проф.деятельность по организации помощи людям и группам, попавшм в тжс, их психосоциальной реабилитации и интеграции

соц.работа- в высшей степени гумманистическая, обеспечивает, поддерживает, обслуживает и защищает человека- 1 признак

другая важная особенность- благ отворительность, профессионализм, системность и качесвенное многообразие задач в демографическом, социальном го сударстве- 2 признак.

 

приоритетными направлениями развития соц.работы выступает формирование эфективных и устойчивых форм и методов соц.обслуживания: стационарная, нестационарная

 

комплексный центр соц.обслуживания

центр соц.обслуживания

центр соц.помощи семье и детям

 

соц.обслуживание всех категорий населения, поддержка наиболее проблемным категориям грждан(инвалиды, песионеры, ветераны, безнадзорным детям).

 

стационарные:

· интернаты для пожилых и инвалидов

· геронтологические центры

· пансионаты

· для умственно отсталых детей

· для детей с физическими недостатками

сферы деятельности:

· на производстве

· здравоохранение

· в обрразовании

· по месту жительства

Психологический центр по работе с трудными подростками

... психологической комнаты за год бухгалтерия знания бухгалтеров фактические данные о результатах работы центра 1 неделя .Критериями оценки реализации проекта является расчет уровня рентабельности организации ... клиентов; ежегодные благодарственные грамоты и письма; репортажи на телевидении о результатах работы нашего центра Таким образом, можно смело утверждать, что наша организация сегодня является ...

 

министерсво здравоохранения и соц.развития, руководит по региону министерством соц.защииты Петросян.

департамент

10 округов(в каждом есть управление соц.защиты)

 

цель и миссия соц работы в обществе:

с.р.-профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных порблем посредством осуществления соответствующих соц.перемен, высвобождении и развитии ресурсов человека и его соц окр ужения.

сущностное содержание с.р. включает 3 аспекта:

1. оказание помощи отдельному человеку или группе лиц, оказавшихся в т.ж.с., путем поддержки, консультирования, реабилитации, понтраната, использования других видов соц услуг.

2. активизацию патенциала самопомощи лиц, оказавшихся в т.ж.с.

3. целенаправленное влияние на формирование и реализацию соц.-эк. политики на всех уровнях от муниципального до федерального с целью обеспечить социально- здоровую среду ж.д. человека, создать систему поддержки

 

цель соц.работы- сохранять комфортное достойное правовое сущесвование человека как субъекта общества, а т.ж. адаптировать личность в социуме.

 

методы соц.работы:

· организационно- распорядительные

· соц.-экономические

· нормативе но- законодательная база

· соц.-психологические методы

· социальные

 

роль и место соц.среды как спец института и особой профессии вызвана не только возросшими запросами населения на соц.поддержку, но и изменения содержания этих запросов, их инд ивидуализацией, обусловленностью более глубокими личными потребностями, более опосредованными условиями их удовллетворения.

 

степень соц.защиты населени и его отдельных слоев позволяет судить прогрессивности общественного строя, уровне эк.развития страны и благосостояния народа.

семинар:

миграция- переселение населения внутри страны сроком не менее чем на пол года, при этом не учитывается маятниковая и сезонная мигрция.

виды:· организованная

· вынужденная

· принудительная

 

глобальные проблемы:

· нехватка про довольствия

· питьевой воды

· угроза ядерной войны

· демографическая проблема

 

·Сущность и основные принципы формирования социума ·Сущность и виды соц. среды ·взаимосвяззь и взаимодействие социума и соц.среды

Лекция 2. 20.02.12

Тема: Становление социальной работы.

 

вопросы:

1. этапы становления соц.работы в россии

2. влияние христианства на развитие соц.политики

3. этапы и модели становления соц.работы за рубежом

4. Влияние коммунистической идеологии на развитие социальной работы в СССР;

5. Предпосылки возникновения проф.работы в конце 20 века.

 

законы и заповеди всех конфессий являются основой соц.работы примерно 300 лет в россии.

1. первобытно- общинная

2. ро довое

3. принятие христианства на руси

милосердие объединяет людей независимо от их статуса. основными объекатими помощи становятся вдовы, сироты, больные.

 

церковные уставы владимира и яро слава, содержащие нормы брачно- семейных от ношений. возникают и новые субъкты помощи: князь, церковь, приходы, монастыри, обозначились основные направления помощи и поддержки:

Работа с детьми с нарушением зрения

... ходе занятия соблюдалась вся структура занятия в соответствии с написанным конспектом. Работа с литературой. 11.02.2015 Подготовка наглядного материала для родителей на тему «Игрушки ... на актуальную тему. Оформление стенда для родителей. Написание конспекта фронтального занятия. Работа с литературой. 13.02.2015 Самостоятельное проведение фронтального занятия. Подведение итогов практики Самостоятельно ...

· княжеская

· монастырская

· приходская

· милостыня

 

практически благ отворите льна деятельность берет свое начало в деятельности святого владимира, чья забота о бедных и мягкость выходила даже из пределов гос.пользы. свое милосердие, вытекающее под давлением своего окр ужения, он стал казнить(для приступников), следовательно можно выявить 3 стороны княжеских благ:

· раздача милостыни

· кормление на княжеском дворе

· развоз про довольствия по городу для убогих

 

таким образом появляется система помощи и поддержки, испытывает на себе влияние 3х факторов:

· принятие христианства

· изменение геополитического пространства славянских племен

· разрушение ро до- племенного общества

· изменение положения в княжеском праве

· создание и укрепление институтов церкви, монастыря, прихода

· оформление соц.стратификации

 

попытка петра 1 искоренить проф.нищенство.

заслуга в развитии мер презрения в опр.систему принадлежит пе тру 1. он подробно останавливается на не обходимости различать нуждающихся, их нужды и определять помощь в соответствии с ним.

заботясь о пристройстве истинно нуждающихся в 1700г. он пишет «создание во всех губерниях бог оделен для старых и увеченных, которые не могут работать, а так же возложил на духовенство».

 

появились соц.-медицинские направления- госпитали и другие, где болезни лечат, лазареты, дома душевнобольных.

 

таким образом, в первой четверти 18 века реформами петра 1 в области общественного при зрения было положено начало не только для развития этапов благ отвориельности, но и формирование соц.технологий: соц.диагностика, соц.адаптация,соц.раебилитация, коррекции, экспертиза, прогнозирование, посредничество, консультирование, обеспечение, опека и попечительство.

 

екатерина 2 и мария федоровна.

система гос.при зрения сложилась в россии при екатерине 2, которая в 1763 году издает указ об открытии в москве воспитательного дома для детей- сирот военных в возрасте до 3х лет. согласно проекту создалась система закрытых учреждений для воспитания и проф.подготовки детей и подростков. в нее входили воспитательные дома для подкидышей в москве (1764г.) и в с.-п.(1770г.), а позднее в нее вошли и училища для мальчиков разных сословий(кроме кр постных).

новый закон 1775 г. «учреждение для управления губернией российской империи».

в каждой самоупраляемой территории россии создавались особые адм.органы- приказы общ.при зрения, в об язанности которых вменялась создание народных школ, сиротских домов, больниц, бог оделен. в 1764г. вышел указ об основании воспитательного общества благородных девиц. через год при нем было открыто училище для девушек мещанского происхождения.

про должая дело екатерины 2 женаа сына мария федоровна возглавила императорские воспитательные дома и коммерческие учреждения для мальчиков, основанная в москве на средства демидова. к числу самых известных: императорское человеколюбивое общество(1802г.), ведомство учрежденное императрицей мари ей, попечительство о домах трудолюбия и работных домах.

СИСТЕМА РАБОТЫ ТРЕНЕРА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СПОРТИВНОГО КОЛЛЕКТИВА

... является деятельность тренера по формированию спортивного коллектива. Цель исследования: изучить систему работы тренера по развитию спортивного коллектива. Для достижения поставленной цели нами ... группах, стилей и методов руководства коллективами и командами. Психолого-педагогическое обеспечение подготовки высококвалифицированных спортсменов выражается прежде всего в слаженной организации совместной ...

за годы правлеия А.1 было создано 10 богоугодных заведений в с.-п. и учреждено 6 попечительских комитетов в москве.

таки им образом, ко 2ой половине 19 века был накоплен большой опыт в деле помощи нуждающихся.

 

основоположниками соц.работы считается мери ричманд(30 авг.1853г.)

в 1875г. семья вернулась в европу и втупила в «движение впред» (по христианству)

в 1891г. она назначена ген.секретарем благ.общ. создала первую школу прикладной филантропии

1909г.- директор благ. орг. в нью-йорке. ее учение и школа были названы соц.врагеванием(впоследствии диагностическая работа) «социальные болезни»- книга.

 

взаимосвязь соц.работы и философии.

философия определяет общие принципы и подходы к пониманию тех или иных проблем, стоящих перед человеком. ф.как наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления вы рабатывает систему взглядов на мир в целом и место в нем человека. она исследует познавательные ценности, соц.- политические, нравственные, этические от ношения человека к миру, тем самым определяет подходы в от ношении к человеку других людей и их объединений.

вся деятельность соц.работника связана с человеком, его взаимодействиями с окр. миром направлена на совершенствование общ.от ношений.

 

фундаментальными основаниями и духовно- нравственными измерениями становится гуманизм.

 

взаимосвязь соц.работы и социологии.

Социология занимает ведущие позиции как в процессе практической деятельности,так и в ходе теоретической подготовки.

Изучая общество в целом,все виды общ.от ношений,в социологи признано исследовать аспекты общественных процессоы,соц явления и соц от ношения.

социология позволяет соц.работника ориентироваться в социуме,т.е. помогает понять, что собой представляет конкретное общество и те группы, что слабо защищены. отличая связи выделяют:

· познавательное

· методологическое

· образовательное

· организационно- методологическое

 

значительная часть современных теорий соц.работы выросло из социологических концепций того или иного характера.

 

деятельность советского го сударства была направлена на повышение благосостояния трудящихся. с 1917г. вводится «положение о страховании на случай безработицы», «страхование на случай болезни». в апреле 1918г. НАРКОМАТ гос.при зрения был преобразован в НАРКОМАТ соц.обеспечения. это означало, что вопросы соц обеспечения трудящихся становились стержнем в соц.работе. начинает свое формирование общедоступная и бесплатная система медицинского обслуживания населения

1923г.- создаются кооперативные организации инвалидов.

1923г.- всероссийское общество слепых

1926г.-всероссийское общество глухонемых

1941г.- указ президента сссср «о порядке назначения и выплаты семьям военнослужащих, рядового и мелко начальствующего состава». успешнная социальная политика позволилиа снизить детскую смертность, улучшается жилищное строительство, увеличивается зар.плата.

Организация социальной защиты населения. Управление системой образования

... социальной защиты населения на основе сильной социальной политики. Для современного этапа развития института социальной защиты российского общества ... прибыли, а индивид рассматривался как "экономический человек". Государство вело политику невмешательства в экономику. В XX в. ... в рыночную экономику, необходимость социальной защиты неимущих: государство имеет право и должно вмешиваться в ...

 

семинар:

1. соц.обеспечение(участие гос-ва в содержании своих граждан)

2. соц.механизмы: законы

 

вопросы: 1. этапы становления соц.работы в россии 2. влияние христианства на развитие соц.политики

Лекция 3. 05.03.12

тема:

 

1. социальная политика

2. сущность соц.политики

3. основные приципы соц.политики

4. ф-ии соц.полит тики и их значение

 

конвенцией МОТ (1962г.)

всякая политика должна направляться на достижение благосостояния и развития населения, а т.ж. на поощрение его стремленния соц. прогрессу в кач-ве осн.цели при планировании эк.развития.

 

регулирование жизни соц.группы

соц.политика- этот трудоустройство, образование, злравоохранение, условий труда и жилищных условий, досуг, уровень благополучия, преступности демографические и этнические проблемы разного рода

в этой связи соц.работа составляющая прикладная или империческая (практика)часть соц. политики

 

1. гос-во

2. субъекты рф(регионы)

 

основными объктами соц.политики является соц.трудовая сфера.

 

основные элемнты стс(соц.труд.пол.)

1. система соц.защиты населения

2. система соц. партнерства

3. система соц.страхования

4. пенсионная система

5. охрана труда

 

имеются 3 уровня соц.политики:

1. федеральный

2. региональный

3. муниципальный

 

в структуре соц.политики …являются фед.органы власти:

· принимают зак.нормативные акты, регулирующие общие принципы соц.политики в рф

· разрабатывают федеральные условные программы

· стипендии

· принимают меры по реабилитации и определяют источникик их финансирования

· формируют внебюджетные гос.фонды (пенсионный фоонд, ф.соц.образ. занятости населения, об яз.мед.страхование)

· осуествляют финансирование объектов соц.инфраструктуры.

 

рег.соц.политика- комплекс мер, выробатонных фед.органами власти и другими заинтер.объктами и реализуемых с учетом особенностйе региона и вы раб.концепцией соц.развития конкретного территориально- гос.образования.

 

 

83 субъкта

с учетом местных условий и возможностей разрабатыват и реализуют регион.соц.программы, изыскивают возможности повышения мин.гараетий,установленных на фед.уровне. занимаются предоставлением адресной помощи населению,обеспечивают слабо защищенные слои населения.

 

политика органов местного самоуправления:

направлена на улучшение ж.д. наеления, создание адресной соц.поддержки и хорошие от ношения м.д. людьми.

 

принципы соц.политики:

1. принцип соц.справедливости

2. соц.солидарности

3. субсидиарности

4. личной ответственности

5. соц.ответственности

6. соц.партнерство(едиснтво, сплоченность)

7. соц.самоупрваления

8. принцип политики доверия

 

субъекти соц.политики соц.групп,а т.ж. представляющие их институты и органы власти активно взаимодействуют друг с другом в соц.сфере.

Понятие воспитательной работы с осужденными и принципы ее осуществления

... воспитательной работы в местах лишения свободы выступают: незыблемость основных прав и свобод человека; гуманизм; ... учреждения учета специфических принципов. Выделяются следующие принципы воспитательной работы с осужденными. 1. Принцип целенаправленности в ... условиях исполнения наказания, т.е. реализации карательной политики государства, затрагивающей систему взаимоотношений осужденных, ...

 

функции и соц.задачи:

1. обеспечение соц.устойчивого общества

2. обеспечение пол.устойчивости власти

3. обеспечение обществом и гос-ом не обходимого достаточного уровня экологической безопасности

4. обеспе-е гос-ом не обходимого и достаточного ур-ня соц.защищенности как населения в целом, так и каждой его соц.группы

 

исп.власть- министерства (здраввохр., соц.обеспечение), миграционные службы, культуры, молод еж. политика и спорт.

 

 

  1. социальная политика 2. сущность соц.политики

Лекция 4. 19.03.12

Тема: Правовые и нормативно- профессиональные основы соц.работы

вопросы:

1. значение гос.-прав. регулирования соц.работы

2. нормативные и правовые акты, принятые в 90х г.

3. определение и сущность права соц. обеспечения

 

1. законодательство в области пенсионного обесп.

2. материнский капитал: назначение и проблемы

3. нвц.проекты рф

4. российское законодат. в области трудовых от ношений.

субъктами соц.работы являются гос-во, благ отворители и благ отворительны фонды.

 

структура.

соц.защита направлена на защиту соц.прав граждан, провозглашенных в Конституции рф(2 глава)

различают пава и свободы. право человека(субъективное и юридическое)- охраняемая, обеспечиваемя гос-ом, узаконенная возможность осуществлять деят-ть.

свобода человека- это отсутствие ограничений в поведении.

права делятся на гражданские,культурные, социальные.

именно группа соц.прав в своей совокупности обеспечиввает свободу человека в экономической, соц и культурной сферах и дает возможность защитить свои интересы и удовлетворить жизненные потребности. поэтому в интересах общества возникает не обходимость защиты жизненных прав человека от экономического произвола и соц.справедливости, а т.ж. адть ему силы для духовного развития и проявления своих способностей. важая особенность этой группы прав в том, что они закреплюся за каждым человеком, т.е. не завмсят от гражданства их субъектов

сюда входят:

· трудовые(право свободно распоряжаться своими возможностями в труду, защита от безработицы, на инд ивидуальные и коллективные трудовые споры, право на отдых)

· на охрану семьи(материнство и детство, равенство прав и об язанностей родителей по воспитанию детей)

· на соц.обеспечение(пенсии, пособия, выплаты)

· на жилище(стабильное пользование жилым помещением во всех разновидностях жилищного фонда, улучшение жил.условий,обеспечие здоровой среды обитания, жилой среды,достойной цивилизованного человека)

· на охрану здоровья и мед.помощи

· на образование(общедоступность и бесплатность дошкольного, осовного, общего и средне проф. образования в гос и муницип.образ. учреждениях и на предприятиях)

 

специалисты по соц. работе имеют дело не столько с кон ституц. правами и об яз.граждан, а с субъективными правами и об яз.,кот.проявляютсяв кокретных общественных от нош. они показывают различие фактических и правовых связей людей при равенстве соц. и правов возможностей, т.к. инд ивидуализированыи и обусловлены в конкретной жизненной ситуации с соц.статусом(родители безработные, инвалиды)

Социальная работа с одинокими пожилыми людьми

... помощи социальными службами, а также социальными работниками. Целью работы является выявление социальных проблем одиноких пожилых людей, а также внедрение новых технологий социальной работы с данной категорией граждан. Задача ... правило, уходят на пенсию раньше мужчин. Так, в нашей стране, они имеют право получать пенсию по старости с 55 лет, тогда как мужчины - с 60 ...

 

задача соц.работников в дан случае заключается в защите личных прав граждан, обеспечении их в конкрет. жиз.ситуациях, борьба с их нарушениями со стороны должностных лц и организаций.

 

независимо от того, занимается ли соц.работник отдельным случаем, работает ли в реалзации нац.программы или занят наунымии исследованиями, вопросы защиты гражд.прав в применении к современным экономическим и соц.проблемам, являются высшими приоритетами.

под правовым механизмом защиты в рф следует понимать совокупность органов гос.власти на всех уровнях общественных отрганизаций и используемых ими правовых средств, напрвленных на защиту и реализацию прав и свобод человека и гражданина. можно выделить как механизм защиты 2 элементов:

1. деятельность гос.органов и учреждений(судебные, административно-правовые формы, деятельность комиссий и уполномоченных по правам)

2. деятельность не го сударственных структур(проф. и обществ. защита прав)

 

система кон ституционного контроля в рф включает:

· кон ст.суд рф и уставные суды субъектов

· фед.суды общей юрисдикции(верховный суд рф, верховные суды республик, краевые и областные суды, суды горо дов федерального значения, суды автономной области и автономных округов, раенные, военные суды и т.д.)

· фед.арбитражные суды

помимо судебных процедур существуют и административно- правовые формы защиты прав граждан.

выделяют следущие:

· законодат.гарантии прав и свобод человека и гражданина в сфере исполнительной всласти

· административный(внесудебный)порядок обжалования актов оргаов исп.власти(когда жалоба на действие нижестоящего органа передается на рассмотреие вышестоящего)

· спец.формы гос.контроля в сист. исполн. власти(контроль президента за законностью и целесообразностью действий и актов прав.рф, фед.министров)

к деятельности не гос.структур относится деятельность адвокатуры. определенную роль в повышении правовой культуры, защиет прав граждан в полит.,эк.,соц. сферах играют различные неправительственные правозищитные организации(об яз.приемные, такие органы как союз защиты прав потребителей, институт прав человека, правозащитный центр «Мемориал», фонд защиты гласности, центр развития демократии и прав человека, центр междунар. защиты)

 

1. что такое права человека и свобода человека?

2. что входит в соц.права?

3. что имеется ввиду под правовым механизмом?

4. какие элементы включает в себя механизм защиты прав человека

 

 

литература:

· межд.акты о правах человека(2002г.)

· холостова. соц.работа(2009г.)

 

 

1. значение гос.-прав. регулирования соц.работы 2. нормативные и правовые акты, принятые в 90х г. 3. определение и сущность права соц. обеспечения

Лекция 5.

Тема: технологии соц.работы.

вопросы:

1.Сщность и виды;

2.Общие и частные технологии соц.работ и их специфика;

3.Особенности технологий соц.работ;

4.Особенности технологий соц.работ с различнымт группами населения.

Контрольная работа по Математическим методам в психологии

... Застенчивости и среднее выборок по Депрессивности. Посчитаем, у скольки человек при отклонении выборки от среднего по шкале Застенчивости ... между ними, но к нему уже нельзя применять методы проверки на значимость. Также коэффициент корреляции Пирсона не ... Список использованной литературы 1. Тарасов С.Г. Основы применения математических методов в психологии. СПб, 1998 2. Артемьева Е. Ю., Мартынов ...

 

1.Сущность «технология»,»технологический процесс соц.работы»;

2.Организационно-правовые основы технологий соц.работ;

3.Роль соц.работника в обеспечении инновац.технологий соц.работы;

4.Технологии соц.работы с различными группами населения;

5.Выявление принципов,элементо и этапов технологического процесса в соц.работе;

6.Анализ форм и методов,используемых соц.работником в технологическом процессе;

7.Выявление теоретической основы соц.технологий;

8.Сущность и преимущества инновационных технологий в соц.работе.

 

элементы соц.защиты:

Технология — система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразованзования объекта.

 

Соц.технология — система знаний об оптимальных спсобах преобразования и регулирования соц.от ношений и процессов в жизнедеятельности людей,а также практика алгоритмического приминения оптимальных способов преобразования и регулирования соц.от ношений и процессов.

 

Технология соц.работы — одна из отраслей соц.технологий, орентированнных на соц.обслуживание,помощь и поддержку граждан,находящихся в трудной жизненной ситуации.

 

Технолонгии соц.работ можно рассматривать в двух аспектах:

1)В широком плане — как систему теоретических знаний и практику,котороая представляет собой организацию,алгоритм и всю совокупность средств,способов и приемов воздействия на разные объекты соц.работы.Этот подход характерен прежде всего для управленческих органов и организаторов реализации соц. помощи на региональном и федеральном уровне.

2) — как совокупность частичных технологий,специфика которых обсуловлена конкретным субъктом и объектом соц.работы.

Этот подход присущ непосредственным организаторам соц.работы с клиентами соц.учреждений — с различными категориями населения по месту жительства или работы.

 

Технологию соц.работы характеризуют:

-динамичность;

-непрерывность;

-цикличность(повторение этапов);

-дискретность(неравномерное воздействие на клиентов).

 

таким образом, ТСР отражает ее прикладной аспект.

 

Соц.работники работают с лицами,нуждающимися в помощи,в первую очередь с детьми,инвалидами и их семьями,пожилыми и престарелыми гражданами,беспризорными и безнадзорными детьми,а также с лицами,ведущими ас социальных образ жизни.

 

чтобы понять суть проблемы и строить от ношения с клиентом, не обходима соц.диагоностика.

 

Соц.диагностика и соц.профилактика — главные технологии.

 

Диагностика — способ получения исчерпывающей информации об изучаемом объекте или процессе.Диагностика — прозрачность знаний.

 

Соц.диагностика — процесс научного выявления и изучение причинно-следственных связей и взаимоот ношений в обществе, характеризующих его соц-экономическое,культурно-правовое, нравственно-психологическое,медико-биологическое и санитарно-экологическое состояние.

 

Соц.работник собирает информацию о клиенте,об условиях жизни, окр уж.среде,а затем изучает и вы рабатывает программы соц. помощи для наилучших способов решения.

Контрольная работа — Внутриорганизационные конфликты: методы ...

... все большую значимость для дальнейшего успешного развития организаций. Целью данной работы является показать, какими методами, способами, приемами на сегодняшний день можно наиболее эффективно решать ... этим владеть приёмами и методами разрешения , урегулирования и предотвращения конфликтных ситуаций. Таким образом, предметом исследования в данной контрольной работе будет такое  явление как ...

 

Соц.диагностика дает возможность получить достоверные знания об изучаемом объекте или предмете.

 

Цели соц.диагностики:

-установление достоверной информации о клиенте и окр ужающей его среде;

-прогнозирование возможных изменений и влияние на другие соц. объекты;

-вы работка рекомендаций для принятия организационных решений, соц ильного проектирования действий по оказанию помощи.

 

Этапы соц.диагностики:

1)предвартельное ознакомление с объектом,получение достоверного предстваления о прдмете изучения,опрееление его сильных и слабых сторон,возможность направления изменения и совершенствования;

2)общая диагностика — постановка задач,выявление состава диагностируемых ситуаций,определение этап*** параметров ситуации,выбор методов диагностирования;

3)специальая диагностика по каждой из взятых для углубленного изучения проблем,изменение и анализ всех не обходимых показателей;

4)построение выводов,на основе которых делается заключение.

 

В соц.диагностике не обходимо учитывать социальные и биологические факторы.

 

Задача соц.работника состоит в том,чтобы дать клиенту целостную характеристику с различных позиций.

 

Соц.диагностика затрагивает судьбы отдельных людей,семей,соц. групп,поэтому от соц.работника требуется высокий профессионализм,мастерство и соблюдение определенных морально-этических принципов.

 

Приницпы соц.диагностики:

-принцип объективности

-принцип научной обусловленности

-принцип конфиденциальности

-принцип ненанесения ущерба

-принцип научной обоснованности

-принцип эффективности

 

Методы соц.диагностики:

-наблюдение

-беседа

-интервирование

-анкетирование

-вопросник

-мониторинг

-тестирование

-географический метод

 

-анализ проблемы

-анализ факторов

-сравнение различных информаций

С их помощью определяется степень важности проблем и срочности решения.

Существует ряд методов,один из них:

-метод рангожирования и альтернатив.

Эксперт упорядочивает все варианты решения,исследования соц.проблем по определенному рагу.

 

Метод дерева — каждая большая цель делится на под цели,которые стоят на пути достижения глвной цели.Это деление про должается до тех пор,пока не будет достигнут уровень конкретных целей.

 

соц.профилактика.

Соц.профилактика — система экономических,правовых, организационно-воспитательных,медицинских мероприятий, осуществляемых го суд-вом,органами и учреждениями соц.защиты, образования,здравоохранения,с целью не допускать отклонений от заданных или общепринятых норм и правил,уменьшить вероятность их проявления.

 

Общепрофилактиечские меры можно разделить на след.группы:

1.экологические

2.социально-культурные

3.организационно-правовые

4.воспитательные

 

профилактика- одно из основных и перспективных направлений соц.работы. в соц.работе используются различные формы профилактических(превентивных) служб.

· психологические консультации

· соц.-педагогические центры

· «телефоны доверия»

· соц.приюты

· реабилитационные центр

главный механизм профилактики превентивная информация(опреежающая).

 

домашняя работа.

1. принципы и методы соц.диагностики.

· коренными из них являются приннцип объективности, сущность которого состоит в правдивом не предвзятом рассмотрении соц. явлений. сложность реализации этого принципа в том, что лица, осуществляющие те или иные исследования с целью установления соц.диагноза, сами могут привносить определенные субъективные мнения в оценке результатов.

· так же важное значение имеет принцип научной обусловленности. в реальном мире все явления и порцессы находятся во взаимосвязи. ее наличие позволяет в процессе исследования соц. явлений не ограничиваться простым описанием фактов и событий, а обращаться к выяснению закономерности их возникновения, функционирования, к поиску причин.

· при осуществлении соц.диагностики, возникает не обходимость строгого соблюдения принципа комплексного подхода к исследованию любых соц.процессов. вся соц.сфера представялет собой бесчисленное множество человеческих от ношений, поступков и действий в самых различных формах.

· соц.диагноз очень важная вещь и требует обоснованности и подтверждаем ости,сделанных выводов. значение этого приципа очень велико, т.к. за каждым результатом соц.диагноза стоит жизнь людей, судьба которых може измениться.

 

a. метод парных сравнений(эксперту предоставляются пары альтернативных решений и предлагается указать более предпочтите тельный, далее они располагаются в порядке предпочтительности. далее соответствующие гос.органы выбирают приемлимый вариант)

b. метод множественных сравнений. в этом случае эксперты оценивают не пары, а тройки, четверки вариантов.преимущество метода в том,что при большом количестве вариантов решений имеется возможность систематизировать наиболее близкие из них и сгруппировать по совпадающим показателям.

c. метод ранжирования альтернатив. эксперт упорядочивает по предпочтению все имеющиеся варианты варианты решения исследуемых проблем. такая группировка позволяет выбрать окончательный вариант.

 

1.Сщность и виды; 2.Общие и частные технологии соц.работ и их специфика; 3.Особенности технологий соц.работ;

Семинар 09.04.12.

 

 

лекция 6. 16.04.12.

тема: нравственные качества соц.работника.

проф.-этические ребования к личности соц.работника.

Личность соц.работника оказывает огромное влияние на проф.деятельность.Формирование личности соц.работника должно быть направлено на этико-социальное сознание,может быть представлено в виде делимости идей и установления ориентаций и состоит из:

· философского компонента(знания в области философии,антологии и аксеологии)

· соц.культурного компонента(представление о ценности и идеале)

· профессилнального компонента.

 

Основные факторы,оказывающие наиболее существенное влияние на формирование личности специалиста:

· среда(проф. и соц.) — на первых этапах жизни человека,среда рассматривается как некоторая данность.В развитии и в своем совершенствовании преобрет. таких навыков,он сам оказывает на нее существенное влияние.

· воспитание личности — процесс целенаправленного и системного воздействия общества и проф.группы. Проф.группы играют огромную роль в формировании личностного и проф.сознания.

· самосовершенствование и самовоспитание личности специалиста.

 

Уровни проф. и этико-аксеологического сознания специалиста.

· этико-аксеологическое сознание — основы знания этик,аксеологии.Здесь основной проблемой является «двойная мораль»(знание требований,идеалов на практике и в теории),но и применяемых на практике.

· этико-аксеологическое убеждение — основана на опыте и знаниях.Уверенность специалиста в справедливости требований проф.морали,значимость проф.ценности.

· этико-аксеологические потребности — их наличие характеризует этко-аксеолоическую проф. и соц. зрелость,основана на опыте.высший уровень сознания(этико-аксеологический) специалиста.

 

Основ.качества личности не обходимык дляя спец-та соц.работы:

· альтруизм-один из не обходимых характеристик соц.работника (способность личности ставить интересы другого человека,группы и общества выше своих личных);

· честность(правда о положении клиента);

· совесть(чувство морал.ответственности за свое поведение);

· объективность(нельзя полностью исключить человеческий фактор- соц.работник может недооценить возможности клиента);

· справедливость(должна существовать в от ношениях с клиентами) они должны получить не обходимую помощь;

· тактичность(умение не задеть самолюбие клиента);

· внимательность(умение замечать все малейшие изменения в настроении клиента);

· толерантность(уважение личности в каждом человеке);

· терпение;

· выдержка и самообладание(помогает сохранить внешний вид,самообладание,спокойствие);

· доброта(гуманизм,любовь к людям);

· самокритичность(анализ своих действий);

· адекватность самооценки(избежание оценки);

· коммуникабельность(общение,контактирование);

· оптимизм;

· сила воли(не обход.для преодоления пассивности клиента);

· эмпатия(постижение эмоционального состояния,умение поставить себя на место клиента);

· стр мление к самосовершенствованию(проф.рост);

· креативность(творческий подход).

 

Таким образом качества личности соц.работника во много определяет успешность его взаимодействия с клиентом.

В соц.работе проф-этическая комплементарность является составляющей профессионализма специалиста.

 

Международные принципы и стандарты соц.работы были приняты в 1994 году

 

· международная декларация этических принципов соц.работы,приницпы и стандарты.

· А так же этико-социальной работы:1994 год — международная федерация соц.работников.

· 2004 год — ген ер.ассамблея международной федерации соц.работников.

· 1976 год — международная конвенция о ликвидации всех форм дискриминации.

· 1989 год — конвенция о правах ребенка.

· Кодекс этики соц.педагога и соц.работника. (Союз соц.педагогов и соц.работников(Москва 2003 год))

 

Соц.служение.Понятия и роль в современном обществе:

· Социально-общественная,относящаяся к жизни людей и их от ношениях в обществе,связанное с материальными и духовными потребностями людей.

«Служение» — исходное значение- служба означает организацию какой-либо деят-ти,как служение на пользу кого-либо, чего- либо.

Соц.служение — осуществление благ отворительности и милосердия в виде как непосредственной помощи малоимущим и малообеспеченным, так и в виде создания определенных условий для соц. реабилитации нуждающихся членов общетва(соц.реабилитация- восстановление инд ивида в обществе)

 

соц.служение рассматривается как форма поддержки, осуществляемая го сударством соц.работы. она ведется по нескольким направлениям:

1. соц.служение способствует решению важных соц-х, гос-х задач. например: система при зрения сирот германии носит общий религиозный характер. го сударство финансирует ощественные благотоврительные организации, занимающихся содержанием детей- сирот.

2. благодаря служению население вовлекается в решение острыхь соц.проблем и становится союзником гос-ва в данной сфере.

3. благодаря участию добровольцев в поддержке деятельности специалистов с.р. эта деят-ть становится более эффективной и приобретает масштабный характер.

ширко применяется служение в решении конфессиональных организаций.

волонтерство- безвозмеездно отданный труд.

 

домашняя работа.

1. «закон рф об основах социального обслуживания населения»

этот закон принят гос.думой 15 ноября 1995г. последние изменения были внесены 23 июля 2008г. этот федеральный закон в соотвтствии с К. рф, общепризнанными принципами и нормами международного права устанавливает основы правового регулирования в области социального обслуживания населения рф. сам закон состоит из 6 глав. первая глава называется общие положения. в нее входят статьи 1-6, дается определение соц. обслуживанию. во второй статье указывается, что законодательство рф о соц.обслуживании состоит из самого этого закона и др.фед. законов и норм.-прав. актов субъектов рф. в третьей статье даются основные понятия, связанные с соц.обслуживанием. в статье 4 объясняются системы соц.служб. в 5 статье формируются принципы соц. обслуживания:

· адресности

· доступности

· добровольности

· гуманности

· конфеденциальности

· профилакт. нап-сти

и в 6 статье регламентируются гос.стандарты соц. обслуживания.

глава 2 включет в себя статьи с 7 по 16 и называется «обеспечение права граждан на соц.обслуживание» в этой главе устанавливается право граждан на с.о., окму и при каких условия предоставляется с.о. а самое главное в каких видах:

· материальная помощь

· помощь на дому

· с.о. в стационарн. учреждениях

· предоставление временного приюта

· организация дневного пребывания в учреждении с.о.

· консультативная помощь

· реабилитационные услуги

статьи 15 и 16 поясняют при каких условиях соц.обслуживание бывает плат нм и бесплатным.

в главе 3 организация соц.обслуживания.в статье 17 перечисляются учреждения и предприятия с.о. в главе 19- управление с.о.

в главе 4 перечислены полномочия фед.органов гос.власти и органов г.в. субъектов рф в области с.о.

глава 5 регламентирует ресурсное обеспечение с.о. и предпринимательская деятельность учреждений с.о.:

· имущественное

· финансовое

· кадровое

глава 6 называется «заключительные положения» и регулирует ответственность за нарушение данного закона и обжалование действий/без действий соц.служб.

 

2.проанализировать закон рф «о социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»

данный закон принят 2августа 1995г. последние изменения внесены в него 21 ноября 2011г. он егулирует от ношения в сфере соц.обсл. граждан пожилого возраста и инвалидов, устанавливает экономические, соц, и правов. гарантии для граждан пожилого возраста и инвалидов, исходя из не обходимости утверждения принципов человеколюбия и милосердия в обществе.

закон состоит из 7 глав. 1ая называется «общие положения» и состоит из 4х статей.

соц.обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов, согласно 1й ст., представляет собой деятельность по удовлетворению потребностей указанных гражждан в соц.услугах.

ст.2. так же как и в предыдущем законе указывает на законодательство рф в сфере соц.обсл.граждан пож.возраста и инвалидов.

в ст 3. регламентируются осн.принципы в сфере с.о.гр. пож.в. и инв.:

· соблюдение гос.гарантий в сфере с.о.

· обеспечение равных возможностей в получении соц.услуг и их доступности для гр.пож.в. и инв.

· преемственности всех видов с.о.

· ориентации с.о. на инд ивидуальные потребности гр.пож.в. и инв.

· приоритета мер по соц. адаптации гр.п.в и инв. в сфере соц обслуживания.

во 2 главе перечисляются права г.п.в.. и и. в сфере с.о., а так же согласия от с.о.

в главе 3 перечисляются формы соц.обслуживания:

(соответствует пред закону) поясняется, что каждая форма и какая оплата предусмотрена.

глава 4 называется «ориентация с.о. г.п.в. и и.» в ст.31 указаны основные источники финансирования с.о. (бюджеты субъектов рф), а дополнительные:

· средства, поступающие из целевых соц.фондов

· кредиты банков и средства других кредиторов

· доходы от предприн.деят-ти

· доходы от ценных бумаг

· средства, поступающие в качестве платы

· благ.взносы и пожертвования

· другие источники, не запрещенные законом

в ст.33 перечислены не гос. организации:

· общественные объединения

· профессиональные ассоциации

· благ.и ралиг. организации

в гл.5 перечислены субъкты, которым предоставляется право на проф. деятельность в сфере с.о.

в ст.36 говорится, что «меры соц.поддержки соц.работников, занятых в гос.секторе с.о., осуществляется в соответствии с законами и иными н.-п. актами субъектов рф»

глава 6 регламентирует контроль за деятельностью по предоставлению соц.услуг, защиты г.в.п. и и. и ответственность за нарушение законодательства рф о с.о. г.п.в. и и.

7 глава органтзует порядок введения этого закона.

 

 

3.в зависимости от масштабности, соц. работа может проводиться на:

· федеральном (определяется законодательной политикой гос-ва, управлением соц.защитой населения в масштабе страны)

· региональном(во многом предопределяется ее федеральным уровнем, является его производной. это как реализация законодательных актов фед.значения, так и их адаптация к особенностям субъктов страны. на этом уровне с.р. преобретает более конкретный характер)

· местном(определяется конкретной направленностью на конкретные объекты. соц.работа осуществляется различными соц.службами, профессиональными соц. работниками и добровольцами)

· инд ивидуальном( работа с клиентом на основе его запросов, применение техник, методик инд ив. работы. инд ив.с.р. может проводиться как с отдельным инд ивидом так и с семьей)

 

4.принципы и методы соц.диагностики.

· принцип объктивности(выводы должны делаться на основе научнообосновприанных объективных данных и не зависеть от субъеъктивынх мнений)

· причинной обусловленности(не огрничивается описанием отдельных фактов и событий)

· конфиденциальности(неразглошение результатов анализа без согласия)

· ненанесения ущерба(результата не должны принести вреда человеку)

· эффективности(по окончании анализа нельзя нельзя предлагать полезные рекомендации)

 

для практической деятельности в.р. можно рекомендовать 3 группы методов: сбор информации, ее обработку и анализ определения приоритетов проблемы:

1я группа:

· интервьюирование(публичное обсуждение)

· активирование(метод сбора материала путем опроса)

· наблюдение

· анализ документов

· экспертные оценки

наблюдение- наиболее доступный и распространенный метод исследования. эффективное наблюдение должно быть систематическим, объектвным, длительных. наблюдение не раскрывает внутренние стороны соц.явлений, при его использовании невозможно обеспечить полную эффективность, поэтому наблюдение использую в соетании с другими методами.

беседа- вербальная коммуникация, позволяющая получать информацию. бседа как метод исселедования отличается целенаправленными попытками соц.раб. проникнуть во внутренный мир человека, выяснить причины его поступков, но это не всегда надежный метод. исскуству беседы нужно долго учиться.

социометрия- метод опрроса и алгоритм для математической обработки первичных изменений.

мониторинг- постоянное отслеживание информации, включаенное наблюдение, оценка и анализ соц.ситуаций, а т.ж. их прогнозирование на перспективу.

биографический метод- способ исследования, диагнстики, коррекции и проектирование жизненного пути человека.

 

2я группа методов:

· анализ проблем

· сравнение информации…

· факторов,вызвавших ее

 

3я группа:

с помощью них определяется степень важности проблем и срочность их решения.

· ранжирование альтернатив

· метод дерева

 

депривация- человек, лишенный любви ближних

 

  лекция 6. 16.04.12.

Лекция 7.

……..К строению стандартизации относится:направление,оптимизация, гармонизация,обеспечение безопасности,охрана окр ужающей среды.

Область стандартизации — совокупность взаимосвязанных объектов стандартизации.

 

1 января 1993 г. — вступил в действие подготовленный ГОСТстандартом РФ комплекст стандартов го сударственной системы стандартизации РФ.Вступили ГОСТ стандарт социального обслуживания и го сударственных услуг.

 

Стандартизация социальных услуг — процесс разработки, установления и применения законодательно закрепленных правил обслуживания населения,правовая регламентация социальной работы среди учреждений,предприятий и социальных служб с целью идентификации,социального контроля качества и предоставляемых услуг,уровни социальных гарантий и меры удовлетворения потребностей клиентов в социальных услугах.

 

Стандарты соц.услуг — основы качественных изменений в подготовке специалистов социаьной работы и функциониования социальных учреждений социального об суживания населения;эффективное средство управления и развития сей системы социальных служб, гарантии высокого качества услуг,предоставляемых населению.

 

выделяют 2 группы стандартов:

1)это стандарты,ориентиованные на обсеспечение минимальных соц.гарантий,к ним относятся:

-прожиточный минимум различных категорий населения;

-минимальный размер оплаты труда;

-минимальный размер пенсий;

-минимальные значения для соц.пособий;

-нормы обеспечния бесплатным образованием и медицин.услугами;

-нормативы соц.обслуживания инвалидов,престарелых,детей,

оставшихся без попечения родителей и другие категории населения.

 

2)»рациональные» или средние стандарты,являющиеся индикаторами реально сложившейся социальной ситуации и нормами социального благополучия,к ним относятся:

-средняя зар.плата;

-средний размер пенсий;

-среднее обеспечение жильем;

-средний душевой доход;

-среднее значние показателей качества жизни.

 

Гос.гарантии в области социального об суживания определены следующими федеральными законами:

1. №195 от 19..года «об основах соц.обслуживания рф»,он отражает общие положения,понятия и принципы,обеспечения прав граждан на соц. обслуживание;положение организации соц.обслуживания,полномочия федеральных органов гос.власти и органов гос.власти субъектов РФ в области соц.обслуживания;ресурсное обеспечение соц.обслуживания,а также устанавливает основы правового регулировани и стандартизации в области соц.обслуживания в нашей страны.

2. статья 6 «Гос.стандарты соц.обслуживания»:1)соц.обслуживание должо соответствовать гос.стандартам,которые устанавливает основы не требования к объемам и каечству соц.услуг,к порядку и условиям их оказания;2)установление гос.стандартов соц.обслуживания осуществляется в порядке,определенном Правительством РФ;3)требования,установленные гос.стандартами соц.обслуживания являются об язательными для соц.служб,независимо от форм собственности на всей территории РФ.

3. №122 от 2августа 1995 года «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»,а также Конституция РФ от 12 декабря 1993 года.

4. Так же стоит знать о рапоряжении правительства РФ от 26 мая 1996 года»Об организации подготовки минимальных гос.стандартов для определения финансовых нормативов оформления бюджетов»

 

Основную роль в процессе стандартизации социальных услуг несут в себе принятые национальные стандарты РФ:

 

ГОСТ Р 52142-2003 «Социальное об суживание населения,качество соц.услуг и общее положение» — в этом стандарте реализованы законы:

· Федеральные законы «О защите прав потребителей».

· Закон 181 «О социальной защите инвалидов РФ».

· Закон от 24 июля 1998 года №124 «Об основных гарантиях права ребенка в РФ».

· Закон от 24 июля 1999 года №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

 

В этом стандарте разделы посвящены:

· качество си темы бытовых услуг;

· качество системы мед.услуг

· социально-психологических

· качество соц-педагогических услуг;

· соц-правовых услуг.

 

 

ГОСТ Р 52143-2003 год «Соц.обслуживание населения.Основные виды соц.услуг»,принят 24 декабря 2003 года №327.

· соц-бытовые услуги;

· соц-медицинские услуги;

· соц-психологические услуги;

· соц-экономические услуги;

· соц-правовые услуги;

 

ГОСТ Р 52495- 2005 год «Социальное обслуживание населения.Термины и определения»

 

ГОСТ Р 52496- 2005 год «Соц.обслуживание население.Контоль качесвта соц.услуг и основные положения».

· качество услуг предыдущего ГОСТа.

 

ГОСТ Р 52497- 2005 год «Соц.обслуживание населения.Система качесвтва в учреждения соц.обслуживания»

Типы учреждений соц.обслуживания,классификация соц.обслуживания.

 

Цели стандартизации соц.услуг:

· развитие соц.технологий;

· развитие международного сотрудничества;

· сохранение здоровья;

· экологическая безопасность.

 

Задачи:

· установление прогрессивной системы стандартов на основе целевых программ;

· определние единой системы показателей качества,контроля, не обходимого уровня надежности;

· развитие унификаций соц.продукции,повышение эффективности взаимозаменяемости;

· обеспечение единства и достоверности измерений;

· создание и совершеннстваование эталонов,методов и средств изменения эффективности.

· установление единых систем документации;

· установление единых терминов оценки и системности соц.работы.

 

. . .

Лекция 8. 15.05.12

Тема:Файндрайзинг в соц.работе.

 

файдрайзинг- привлечение средств.

 

проблема разграничения благ отворительной и спонсорской деятельности.

 

субъекты с.р.:

· благ.фонды

· спонсорские организации

· гос-во…

 

спонсорство- многосторенняя деятельность по созданию и поддержанию образа в PR в сознании общественности.

 

· привлечение средств компаний- спонсора к какому- либо проекту из области соц.значимых сфер

· информационные технологии(комп.грамота)

 

средство- нахождение ср-ва- сбор

целенаправленный посик спонсорских средств для осуществления соц. значимых проектов по поддержке соц.значимых институтов.

 

1990г.- развитие с.р.

 

деятельность нацелена не на получение прибыли, а на решение соц.значимых задач, т.о. область файндрайзинга обсолютно новая для нашей страны давно развивается за рубежом. в РФ низок процент участия гр-н и гос-ва в формирвании доходов некоммерч.организаций.

становится актуальной проблема привлечения новых форм финансирования и организаций процессов внешней поддержки, отсюда и развитие файндрайзинга.

1. ф.- «увеличивать ресурсы, собирать денежные средства»

2. ф.- деятельность по привлечения ресурсов на некоммерч. проекты

3. ф.- сбор пожертавований для некоммерческих и благ отворительных организаций или для обеспечения соц.значимых мероприятий.

4. представляет собой методику поиска источников финансирования, т.е.объединяет деятельность по привлечению и аккумулированию внешних источников финансирования.

5. поиск и привлечение фин.ресурсов «под проект»

6. привлечение материальных, технических, чловеческих и временных ресурсов

 

основные задачи Ф.:

1. сбор средств

2. приобретение нов.партнеров и друзей организаций

3. возможность открыть, заявить о себе, информировать о своих целях

 

основные понятия без которых не может существовать ф:

· грант

· заявка

· донор

· членство

· посредн.фонды

 

· спонсор

· грантодатели

· заявитель

· пожертвование

· мецинатство

· частные фонды

 

· проект

· спонсорство

· баготворительность

· патронаж

· гос.фонды

грант- средства,безвозмездно передаваемые дарителем некоммерческой организации или частному лицу для выполнения конкретной работы

 

в отлчие от займа его не нужно возвращать.

 

спонсор- юр. или физ. лицо, оказывающее материальную, финансовую, организационную и иную благ отворительную помощь не прибыльным организациям на добровольной основе.

 

грантодатели- част. лица или организации, рассмаьривающие заявки на грант и их представляющие.

 

благ отв-ть- добровольная, бескорыстная, различная по формам поддержка финансовых и юр. лиц в общеполезных целях.

 

пожертвование- дарение вещи или права ограниченному кругу благо получателей в общеполезных целях.

 

патронаж- оказание долгосрочной материальной и организационной поддержки некоммерческой деятельности в ответ на получение прав управления ими.

 

меценатство-организация или поддержка, общественно-значимых мероприятий в просветительских целях(сфера культуры и искусств).

 

гос.фонды- гос.учреждения, финансируемые из бюджета своего гос-ва.

 

посреднеческие фонды-общественные организиции финансируемые гос-ми или частными фондами и распределяющие финансы по заявителям.

 

частные фонды- не гос.неком.орг-ции, получающие ср-ва от граждан(пожертвования) или ком. орг., а т.ж. частнх лиц.

 

по способу осуществления Ф. может быть:

· внутренний- разработкой и реализацией поиска финансирования занимаются сотрудники орг.самостоятельно.

· внешний- поиск финансирования, осуществляемый посредством привлечения проф.консультантов по фрайдрайзингу.

в данном случае в этой роли могут выступать как независимые эксперты так и специализированные файндрайзинговые фирмы.

 

возможности получения ср-тв делятся на:

· самофинансирование(из членских взносов,добр. пожертвований отдельных членов, средств, которые орг. получает от целевых мероприятий)

· внешнее финансирование(гранты от фондов,физических лиц, коммерческих структур, прав-ва, местной администрации)

т.о. файдрайзиг- это привлечение и аккумулирование средств из различных источников. по своей сути он мало отличается от поиска инвесторов. отличие состоит в том, инвесторов бычно ищут под коммерческие проекты, «всерьез и на долго» для создания основных фондов, когда отдача от инвестиции предполагается спустя довольно длительное время. целью инвестора является извлечение прибыли. Ф.обычно связан с поиском ср-тв под некоммерческие проекты, которые в принципе не могут быть раелизованы в коммерческом режиме и когда испытывается нехватка обортных средств на реализацию проектов и программ не на создание основных фондов, а на деятельность. существует ряд принципов фронд.компаний.

основные принципы:

· информирование и личное обращение

· инд ивидуальный подход к спонсорам(привлечение инд ивидуальных пожертвований)

· вовлеченность(чем больше спонсор связан с проектом, тем больше возможность финансирования)

· стимулирующий пожертвования

· поддержка … проекта(…)

· привлечение волонтеров

· предложение возможностей(процесс вложения денег для большинства спонсоров носит эмоц.характер, но так же являетя рациональным, поскольку они хотят быть уверенными, что их пожертвования используются разумно. нужно показать спонсору как может изменить ситуацию своими деньгами)

· последовательный ф.(стратегия)

· благодарность(по мере увеличения числа спонсоров благодарить становится труднее)

для последующих проектов это не обходимо.

 

в 2006г. в нидерландах на саммете 24 ассоциаций файндайзеров мир принята «декларация этических принципов в ф.», целью дан.декларации является рост всемирного сообщества файндайзеров, которые стремятся к отчетности, прозрачности и эффективности.

 

файдрайзинг- привлечение средств.   проблема разграничения благ отворительной и спонсорской деятельности.