24
Содержание
Введение
Особенности национального характера
Испанский язык
Культура испанцев
Испанские имена
Испанские отношения
Заключение
Список литературы
Введение
Человечество имеет общее происхождение. Все многообразие различий в физическом облике людей, которое можно встретить на разных континентах, есть результат вариаций одного и того же биологического вида — Homo sapiens (человека разумного).
Развитие современного человечества представляет собой единый процесс: все народы планеты так или иначе оказываются связаны общностью судеб. Можно говорить и о том, что субъектом, основой, носителем современной истории является все совокупное человечество. Деятельность человека за последние два столетия и особенно в XX в. приобрела глобальный, т.е. всемирный, характер. Между тем всего несколько сот лет назад отдельные народы и расы зачастую развивались обособленно друг от друга, разделенные в те времена непреодолимыми природными и другими преградами. В истории человечества были и такие случаи, когда отдельные государства сознательно изолировали себя от внешнего мира, чтобы предотвратить воздействие других народов на собственную историю.
В определенном смысле человечество не является однородным, так как состоит из многообразных социальных групп. Некоторые из этих групп насчитывают сотни миллионов, миллиарды человек, другие группы включают всего сотни или десятки человек. Все эти группы находятся в постоянном взаимодействии друг с другом.
Нация (от лат. natio — народ) — большая социальная группа, высший этап развития этноса, представляющий собой определенную чрезвычайно сплоченную общность людей, характеризующуюся единством территории, языка, культуры, черт национальной психики, а также очень тесными экономическими связями. http://intdate.ru/nacionalnye-osobennosti-ispancev/
Каждая нация существует за счет системы устойчивых внутренних связей и отношений составляющих ее людей. Эти связи и отношения формируются в процессе этнического развития, регулируется традициями и нормами поведения, принятыми в данной среде, и совершенствуются по мере становления и развития самобытной национальной культуры, языка и психологии.
Объективной основой жизни нации является потребность во взаимодействии и общении между людьми в ходе ее экономического, политического развития, обмена культурными достижениями, продуктами и результатами труда. Одним из главных признаков существования нации является историческая память, представляющая собой заветы старины, предания отцов, чувство единородства, т. е. приобщенности к духовной миссии своего рода, народа, нации, Родины. От варвара его отличает «любовь к родному пепелищу, любовь к отеческим гробам». Эта любовь — не просто поэтические грезы, а реальная основа целеполагания. Представитель той или иной нации может понять, кем он является, только вспомнив, кем были его предки. Историческая память материализуется в преданиях и укладе: культурном, религиозном, хозяйственном, государственном.
Психология это наука, изучающая психические закономерности развития ...
... правосознания населения или отдельного человека, а так же факторов способствующих повышению правовой компетентности людей. В некоторых ... отражает содержание. Специальная психология изучает закономерности аномального развития психики, которые связаны с врожденными или ... наоборот (итальянцы). ¾ Стойкость и длительность протекания. Это любовь, ненависть, совесть, вина, стыд, долг ¾ Эйфория – радостное ...
Возможность длительного существования нации обусловливается функционированием и постоянным совершенствованием ее внутреннего содержания, находящего выражение в национальном сознании и самосознании, национальных ценностях, интересах, вкусах и самооценках, национальной культуре и языке. Проявление всех этих компонентов составляет жизнь нации.
В своем реферате мне хотелось бы подробнее рассмотреть народ Испании, коренных жителей этой страны — испанцев. А именно акцентировать внимание на психологические особенности испанцев.
Испанцы — народ, проживающий на Пиренейском полуострове. Испанцы являются потомками кельтиберов, вестготов, иберов, кельтов, финикийцев, римлян и греков. Разговаривают на испанском, каталанском, баскском, галисийском, астурийском, арагонском и гасконском языках. Численность испанцев в мире составляет примерно 133 миллиона человек, из них 43 млн. являются гражданами Испании. В самой Испании испанцем называют гражданина Испании, сами жители страны не считают себя единой общностью. В стране сильно доминирует региональное самосознание, причем не только у каталонцев, галисийцев и басков, которые являются самостоятельными народами, но и у других. Они называют себя арагонцами, валенсийцами, канарцами, астурийцами, кастильцами и т. д. В 1983 году все 17 исторических провинций страны получили автономию и теперь имеют собственные правительство и парламент. Это — Каталония, Страна басков, Галисия, Андалусия, Валенсия, Эстремадура, Канарские острова, Балеарские острова, Кастилия и Леон, Кастилия — Ла-Манча, Астурия, Наварра, Мурсия, Риоха, Арагон, Кантабрия и Мадрид. В латинском эпиграфе к первой испанской хронике «Estoria de Espanna» дотированная (1282 или 1284)годами, подготовленной королём Альфонсо X, королевские подданные названы «хиспанис», а в испанском варианте — «испанос»:
Первоначально территория Испании была заселена иберами, которые позже смешались с кельтами. Возникла новая общность — кельтиберы. Страна называлась Иберия. Кроме этого здесь жили народы другого происхождения. В начале 1 тысячелетия в 5 веке сюда вторгаются племена германцев. Страной правят вест-готские короли. В 8 веке с юга почти весь полуостров захватывают арабы и берберы. Устанавливается власть арабских династий. С этого момента небольшие готские королевства, Астурия, Леон, Арагон, Наварра, начинают борьбу с арабами, закончившуюся в XV веке при короле Фердинанде Арагонском и королеве Изабелле Кастильской. Началось объединение страны и нации. В конце XV века началась эпоха Великих географических открытий, в которых Испания сыграла ведущую роль, наряду со своими конкурентами, Португалией и Англией, подобно которым она обладала огромными колониями. Благодаря испанцам появились новые народы в странах Латинской Америки, на Филиппинах, возникшие от смешения испанцев и местных жителей. В отличие от англичан, которые обычно не женились на местных женщинах, испанцы легко вступали в смешанные браки. Антропологический тип испанцев — средиземноморский, у них длинные лица, длинные, прямые или горбатые носы, преобладают темные волосы и смугловатая кожа, но встречаются и светлые. http://ru.wikipedia.org/wiki/.
Характер 10
... они более содержательны. Так, для двигательной сферы прилагательными, описывающими качества характера будут: «собранный», «организованный», «аккуратный», «расхлябанный». Для характеристики эмоциональной ... провоцирующей стороной. Часто бывает раздражительным, угрюмым, необщительным. Среди положительных черт характера: добросовестность, аккуратность, любит животных и маленьких детей. 5. Застревающий ...
Особенности национального характера испанцев http://www.erlib.com/Мартин_Солли/Эти_странные_испанцы.
Такое понятие, как «национальный характер», особенно явственно ощущается во время пребывания за границей. Невольно возникающее чувство, что люди, живущие в разных странах, — другие, непохожие, различно реагирующие на одни и те же явления, по-разному ведущие себя в общественных местах и даже внешне отличающиеся друг от друга, наводит на мысль о существовании особенностей, присущих народам, населяющим нашу планету.
Бесспорно, изучение проблемы национального характера — процесс очень сложный, ведь этот самый характер нельзя ни потрогать, ни измерить. Он проявляется скрыто и незаметно: в отношении к окружающему миру, в манере поведения, в способах общения, в склонностях и пристрастиях, в образе жизни, в традициях и привычках. И все же, попытаться понять другие народы, проникнуться тем, что составляет их характер, душу, почувствовать тайну их земли чрезвычайно важно.
Испанцы — нация свободолюбивых во всех пониманиях людей. В первую очередь, они свободны от общественного мнения. Настоящему испанцу не важно, какую репутацию он имеет, и что скажут окружающие о его поступках и внешнем виде. Примечательно, что и давать оценку другим им не свойственно. Каждый испанец живет в своем собственном микромире, мало интересуется сплетнями и чужими новостями. Не свойственен испанцам и патриотизм. Они редко восхищаются своей Родиной и проявляют преданность ей. Отношение испанцев к другим нациям зависит о того, на сколько интересным и полезным был контакт с людьми. Испанские туристы любят страны, где есть что посмотреть и как развлечься. Чаще всего выбирают шумные заведения, яркие экскурсии и красивые отели. Посетив чужую страну, накапливают лишь позитивные впечатления, потому что по своей сути являются оптимистами. Известно, что многие испанцы не любят Англию с ее высокими манерами и сдержанным характером местных жителей — им здесь скучно, потому что не хватает азарта и шума. А вот Бразилия, к примеру, приходится по душе многим испанским туристам, ведь здесь можно сутками на пролет веселиться и отдыхать в специальных заведениях, а местный народ поддерживает атмосферу праздника абсолютно во всех городах.
Что касается отношения испанцев к иностранным туристам, посещающим их землю, то оно прохладное, а иногда и несколько агрессивное. Среди испанцев популярно несколько обидных прозвищ, которыми они именуют азиатов, французов, немцев. При этом абсолютно не стесняются своего некультурного отношения к иностранным гостям. Но заполучить уважение испанцев все же сможете, если столкнетесь с ним один на один и продемонстрируете свои личностные качества. Дело в том, что Испания — это страна, где уважают личность человека, его достижения и таланты. Людям, выбравшим Испанию для туристического отдыха, необходимо запастись деньгами (здесь есть, на что их тратить) и туристической картой. Не стоит рассчитывать на помощь местного населения, если вы заблудитесь в городе или потеряете документы: большинству прохожих безразличны чужие проблемы, а особенно проблемы иностранцев. Просьба постороннего человека на улице будет проигнорирована в девяти случаях из десяти.
Типичные состояния в активной повседневной жизни и профессиональной деятельности
... способности воспроизведения ранее запечатленного; возрастанием силы воображения. Важное значение для эффективной профессиональной деятельности имеет психическое состояние готовности к ней в целом и к отдельным ... служила поводом для множества догадок и предположений. Это неудивительно, поскольку треть жизни человек проводит во сне. Современные исследования значительно обогатили наши представления о ...
Отличительной чертой испанцев является активность, любовь к шумным мероприятиям и качественному отдыху. В профессиональной деятельности испанцы часто проявляют безответственность. Индифферентны и непунктуальны, если чувствуют безразличие к своей работе. Некоторые люди позволяют себе излишний отдых во время рабочего дня и не чувствуют необходимости отдаваться делу на все сто процентов. Все, что мешает отдыху и веселью, испанцы не любят, по этому среди них так мало карьеристов и трудоголиков. Молодые жители Испании находятся в постоянном поиске себя и стремятся получать удовольствие от жизни. Шумные вечеринки и гулянья часто преобладают в обыденной жизни испанцев над занятиями учебой, спортом, карьерным ростом. Отличительной чертой испанцев является активный тип темперамента. Они всегда полны энергии и жизненных планов. Постоянно что-то ищут и стремятся к расширению собственного мировоззрения, но при этом часто перегорают, меняют направление своей деятельности, ищут новые и новые способы получения удовольствия от своей земной жизни. Отличительной чертой испанцев является импульсивность. Они склонны принимать необдуманные внезапные решения, устремляться куда-то по зову своего разума и абсолютно не задумываться о последствиях. Большинство испанцев — это типичные экстраверты и амбиоверты. Тип темперамента, свойственный местному населению, — это флегматизм или сангвинизм. Как уже упоминалось, испанцы неотзывчивые люди. Они редко проявляют интерес к радостям и печалям окружающих. Также испанцам свойственен индивидуализм. Они не любят трудиться на общую идею и во благо кого-то. Только для себя! Это не та нация, которую можно вывести на улицу с лозунгами и протестами, не та нация, которая станет плечо к плечу, чтобы вместе построить что-то общее. Чаще испанцы стараются только для себя и принимают участие в каком-то коллективном деле лишь, если заинтересованы в собственной выгоде. При всем своем эгоизме и любви к развлечениям испанцы не являются завистливыми и честолюбивыми людьми. Они относятся к жизни просто и самих себя воспринимают как свободных равных остальным людей.
В межличностных отношениях испанцы холодноваты. Их мало беспокоят чужие проблемы. Безответственность, свойственная испанцам в трудовой деятельности, проявляется и в обыденной жизни: они часто предпочитают откладывать проблемы на потом, исполняют свои семейные и гражданские обязанности, только если заинтересованы в них.
Испания — не целостная страна. В ее составе семнадцать областей, которые имеют свои собственные законы, столицы и даже местные символы — гербы, флаги. Хотя народ Испании и безразличен к политике и не имеет, по большому счету, патриотических чувств, он с гордостью относится к той области, в которой живет.
Причины коммуникативных неудач в межкультурной деловой коммуникации ...
... "Теория межкультурной коммуникации", в переводческой практике с испанского на русский и с русского на испанский языки, а также могут стать полезными знаниями в области ... испанцами Культурная форма Языковая форма Этнические стереотипы Заключение Список использованных источников Введение В современном обществе происходит быстрое развитие межкультурной коммуникации в разных сферах человеческой жизни: ...
Для правильного понимания национально-психологических особенностей испанцев следует принять во внимание, что их страна расположена в отдаленной части Европы, развивалась в своеобразной физико-географической среде, прошла длительный путь исторического и социально-политического развития, а население ее складывалось из большого числа этнических элементов в длительной борьбе с иноземными захватчиками.
Испанцы осознают себя представителями бывшей великой империи, определявшей длительное время международную политику. Для них свойственна психологическая обращенность в славное историческое прошлое, когда Испания, изгнав врагов-язычников со своей территории, стала державой, открывшей Америку и начавшей ее колонизацию.
Важнейшими особенностями национальной психологии испанцев являются их неприхотливость относительно материальных условий жизни, ориентированная на приоритет духовных и идеальных ценностей и дополнявшаяся во все времена культивированием в обществе набожности, религиозности, духа благородства, чести и доблести.
Своеобразно отношение испанцев к любой работе. У них сформировалось устойчивое предубеждение по отношению к напряженной трудовой деятельности, основывающееся на представлениях о ее несовместимости с благородством и достоинством человека. Нужно также при этом помнить и о присущей испанцам склонности к авантюристическим способам достижения богатства и приобретения материальных благ, которая закрепилась во времена покорения и колонизации Америки. Дух искания приключений стал неотъемлемой чертой национального сознания испанцев.
Для представителей испанской нации является типичным преобладание духовности и эмоциональности над логикой и рационализмом. Соотношение этих качеств в комплексе с другими причинами обусловило культурное богатство и относительную научную бедность Испании. Эти же причины явились источником творческих успехов испанцев в литературе, поэзии, драматургии, живописи.
Важнейшими национально-психологическими особенностями испанцев являются непредусмотрительность, отсутствие привычки к долгосрочному планированию действий и перспективному прогнозированию развития происходящих событий. Это качество гармонично сочетается с неприхотливостью испанцев, их безразличием к материальным условиям своего существования, а также с эмоционально-волевым динамизмом, быстрой сменой объектов внимания и деятельности, спонтанностью решений, принимаемых под влиянием сиюминутных настроений. Непредусмотрительность испанцев дополняется их консерватизмом, выражающимся в стремлении сохранить без изменения существующее положение дел, в настороженном отношении к нововведениям, в приверженности старым традициям, устоявшимся принципам жизни и деятельности.
Испанцам свойственна непродолжительность волевых усилий, обусловленная быстрой сменой эмоциональных состояний, реактивным переходом внимания с одного объекта на другой, что особенно ярко проявляется в их трудовой деятельности. В то же время это не означает, что представители испанской нации не способны прилагать длительные усилия ради достижения целей, представляющих для них большой интерес. В области межличностных отношений характерная для испанцев непродолжительность волевых усилий в сочетании с другими качествами находит свое выражение в их личной необязательности.
Специфика психологии национального сознания испанцев и русских ...
... национального испанского характера, которые сказались в деятелях Реконкисты, освободивших Испанию от ... персонажа живут иллюзиями, их жизнь - это сон. И когда ... романы. Он знает несколько языков, разбирается в травах, литературе, ... испанской литературы. Предметом нашего исследования является символика сервантесовского Дон Кихота. Цель работы - выявить специфику психологии национального сознания испанцев ...
Для испанца в повседневной жизни нехарактерна чрезмерная эмоциональность и впечатлительность. Вместе с тем в определенных ситуациях он эмоционален до предела. Однако всплеск эмоций затухает столь же быстро, как и возникает. Процесс протекания эмоциональных состояний и переживаний у испанцев носит пикообразный характер, что гармонирует с непродолжительностью их волевых усилий и сочетается с азартностью.
Испанцам присущ благородный стиль поведения, выражающийся в обостренном чувстве личного достоинства, гордости, в поступках, манере общения, свойственных скорее грандам и королям, чем обычным людям. Примеры этого так многочисленны в повседневной жизни испанцев и столь типичны для людей из самых разных социальных групп и слоев общества, что можно говорить о традиционном стиле жизни и поведения, который вряд ли встречается в подобном виде у народов, не имеющих общих этнических корней с испанцами.
Бог знает, как и чем живут люди на этой каменной почве, а кажется, у них только и дела, что петь, танцевать, играть на гитаре, нисколько не заботясь о том, что в других странах называется жизнью.
В.П. Боткин
Для испанского общества характерно и такое социально-психологическое явление, как игуалитаризм, суть которого заключается в принятом в этой стране формальном уравнивании людей с разным социально-экономическим положением, но одинаково знатным происхождением. Испанцам присущ и ярко выраженный индивидуализм, главным содержанием которого является не абсолютизация позиции одного человека в противовес другим и всему обществу в целом, а постоянное стремление показать себя личностью с большой буквы, непременное подчеркивание своей значимости и индивидуального достоинства. В целом можно говорить о недостаточном чувстве коллективизма испанцев и их обостренном самолюбии. Все это приводит к тому, что в отношениях между собой они зачастую испытывают зависть, если ощущают чье-либо превосходство. К проявлениям индивидуализма следует относить и определенное недоверие испанцев друг к другу.
Такой стиль их межличностного взаимодействия резко контрастирует с отношением к иностранцам, при общении с которыми испанцы проявляют истинное дружелюбие и образцовое гостеприимство. Маклаков А.Г. Общая и зарубежная психология . Уч-к для вузов. 2001.
Испанский язык
Испамнский или кастимльский язык (исп. espaсol, castellano) — плюрицентрический иберо-романский язык, зародившийся в средневековом королевстве Кастилия, которое включало в себя современную территорию провинции Бургос и автономных областей Ла-Риоха и Кантабрия.Относится к индоевропейской семье языков (романская группа, иберо-романская подгруппа).
Письменность на основе латинского алфавита.
По разным оценкам, во всём мире на испанском языке говорят от 450 до 500 миллионов человек (включая тех людей, для которых испанский является вторым языком).
Испанский язык относится к романской группе индоевропейской языковой семьи. Наиболее близок португальскому, галисийскому и каталанскому. Чуть меньшее, но довольно большое сходство, он имеет с итальянским. Наряду с английским, французским, немецким, русским и арабским языками, испанский язык является международным языком. Он является основным языком во всех странах Латинской Америки, за исключением Французской Гвианы, Гайаны, Суринама, Бразилии и ряда Антильских о-вов. Иногда его называют кастильским, так как литературный испанский сложился на основе кастильского диалекта. Предшественник испанского языка — староиспанский утвердился в период, когда испанцы отвоевывали у арабов Толедо (1085), Кордову (1236), и Севилью (1248).
Испанское общество Золотого века в зеркале плутовского романа
... Пиренейского мира Испания отдавала Франции часть территорий (графство Артуа, часть Фландрии и другие). Золотой век испанской культуры начинается, по разным мнениям, либо с публикации «Грамматики испанского языка» Антонио ... то время был больше, чем литературным архетипом, скорее он был символом скрытой жизни испанского общества переходного периода. Несомненно, этот архетип возник не на пустом месте, а ...
Он развивался под влиянием французского и провансальского, под влиянием труверов Франции и трубадуров Прованса. Теперь он сохраняется в несколько измененном виде у потомков испанских евреев — сефардов, переселившихся после изгнания на Балканы, в Северную Африку и Турцию. Испанский язык имеет очень много дилектов , которые со временем меняют его делают все более расхожим от кастилийского варианта языка. В разных странах мира, где официальным является испанский язык уже приобретает свои специфические черты и расхождения.
Культура
Каждый город имеет своего покровителя (одного или нескольких), день которого празднуется. Праздники устраивают эрмандады (исп. hermandad — «братство»), на юге — более пышно, на севере — скромнее. Весенние карнавалы, ярмарки, театрализованные представления присущи для конкретных местностей.
В устном творчестве бытовали предания, романсы, народные жанры песни и поэзии — летрильи, сегидильи, серенады, вильянсико. Типичный испанский жанр поэзии — копла(четырехстишие).
В Андалусии развился своеобразный жанр пения и танца, фламенко. Танец — выстукивание ритма ногами, носком, пяткой, стопой, по-испански — сапатеадо(от слова сапато — ботинок).
Подобное встречается не везде, это только шотландский, ирландский и американский степ(чечетка).
Танцы в основном групповые, с прыжками, перебежками. Наиболее известные испанские танцы — пасодобль, фанданго, сарабанда и павана(старинные).
В Испании родилось и танго, хотя прославилось оно уже за океаном.
Музыка Испании считается одной из лучших в мире. Наиболее древние литературные произведения в Испании — рыцарские романы, как и в странах северной Европы. Но, есть исконно испанские варианты рыцарских романов. Это — «Песнь о Сиде» и » Амадис Гальский», действие которых происходит в Испании, и герои которых — испанцы. Литература Испании в эпоху Возрождения развивалась в сложной политической обстановке. Именно в Испании появился жанр плутовского романа. Первый автор — Матео Алеман, его роман — «Гусман де Альфараче». Широко известен пример этого жанра — «Хромой бес» Луиса Велеса де Гевары. Ни в одной другой стране этот жанр не был развит. Во Франции плутовскому роману подражал Ален-Рене Лесаж(«Похождения Жиль Бласа из Сантильяны»).
В 19 в. развивается жанр костумбризма, т.е. описание быта.
В архитектуре Испании представлены те же черты, что и в других странах, но ее архитектура имеет отличительные черты. Испанская готика почти не отличается от общеевропейской), но Ренессанс уже своеобразен, и носит свое наименование, — платереско («плоский»).
Адаптация к школе детей с трудностями в обучении, обусловленными ...
... (родителей). Задачи: .Проанализировать педагогическую, психологическую, медицинскую литературу по проблеме исследования. . Изучить особенности адаптации к школе детей с ЗПР. Глава 1. Адаптация к школе детей с ... и на внутреннем, личностном: формируются определенные установки, личностные свойства, делающие ребенка хорошим учеником - послушным и старательным, неконфликтным. Еще одна трактовка термина « ...
Исключительно испанским архитектурным стилем является — мудехар. Стиль барокко имеет здесь собственное название — «чурригереско» (по имени архитектора Чурригеры).
Наиболее знаменитые памятники: собор в Бургосе, здание университета в Вальядолиде, собор Сантьяго де Компостела. Затем в Испании развиваются все остальные стили , характерные для всей Европы. Именно для Испании характерно творчество архитектора Антонио Гауди, специалисты оценивают его, как постмодернизм. Он — каталонец, и творчество его представлено в Барселоне. Кроме многих домов в оригинальном стиле, ему принадлежит создание собора «Саграда фамилиа»(Святое семейство), который стал в последнее время символом Испании(подобно Эйфелевой башне в Париже).
Прежде символом Испании были фигуры дон Кихота и Санчо Пансы. Испанская культура оказывала влияние на культуру других стран. Француз Жорж Бизе написал оперу «Кармен» на испанскую тему, испанские мотивы звучат в балете «Дон Кихот» Минкуса. Многие русские писатели и поэты касались испанской тематики.
Традиционные ремесла испанцев и прикладное искусство представлены керамикой, резьбой по дереву, художественной вышивкой, плетением, ткачеством.
Поселения — разных типов. Есть большие селения, однодворные хутора, много типичных средневековых городов, небольших, с богатыми историческими традициями и памятниками. Наиболее крупные, многофункциональные города — Мадрид (столица), Барселона, Валенсия. Много портов. Селения в горных районах напоминают кавказские, — многоярусные, с тесной застройкой, дома в основном белого цвета. В древности испанцы использовали пещеры или полупещеры, строили полуземлянки, круглые или овальные в плане. На северо-западе распространен дом из неотесанного камня, крытый соломой (пальясо).
На севере (влажная часть страны) — баскско-наваррский или астуро-галисийский тип дома, каменный. Он имеет 2 этажа, спальню, столовую, кухню на верхнем этаже, хозяйственные помещения и стойла — на нижнем. Южнее, в сухой части, дома одноэтажные, помещения для скота и хозяйственные постройки — отдельно. Многие районы бедны и лесом, и камнем, и здесь используют глину и кирпич. Есть маленькие домики с плоской крышей. В Андалусии — дома с замкнутым двориком.
Одежда мужчин — узкие короткие штаны до колен (такие носили в Европе в XVIII веке), белая рубаха, жилеты, куртки, пояса, накидки, плащи, пледы. Короткая куртка испанца обычно украшена спереди и сзади вычурной вышивкой. Обувь — кожаная или плетеная из эспарто (испанский дрок).
на севере в дождь носят деревянные башмаки. Головные уборы — фетровые соломенные шляпы, баскский берет. Шляпа, в отличие от итальянской, широкополой (калабреза), имеет короткие поля и невысокую тулью. Одежда женщин — в центре страны — рубаха на лямках, короткая шерстяная куртка, в Андалусии — длинное узкое платье. На голове — платки, накидки, чёрная или белая кружевная мантилья. Чулки — с вышивкой. Как украшение — гребень или цветы в волосах. Типичное испанское платье — узкое в талию с широкой юбкой с многочисленными оборками.
Особенности мотивационной готовности к обучению в школе детей ...
... противоречить успешному систематическому обучению ребенка в школе. С переходом на обучение с 6-ти лет проблема мотивационной готовности стала более острой. Многие родители и педагоги считают, что ... социальной готовности относится потребность ребенка в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп, а также исполнять роль ученика с ситуацией школьного обучения. ...
Кухня разнообразна. Общее — обильное употребление свиного сала, оливок, острых приправ из томата, лука, чеснока, красного перца, овощей и фруктов. В Андалусии много блюд из рыбы, на юго-востоке — из риса. Напитки — кофе, молоко, цитрусовые соки, вино, яблочный сидр. Типичное блюдо — паэлья. Она готовится из риса с бульоном, курицы, телятины, свинины, рыбы, и заправляется шпиком, луком, перцем, солью, зеленью, соком лимона, растительным маслом. Так же сложно готовится олья подрига, из говядины, телятины, свинины, шпика, колбас, зелёного горошка, картофеля, моркови, капусты, заправляется луком, чесноком, сельдереем, лавровым листом, перцем, солью, петрушкой, тертым сыром и помидорами. Тортильяс — прожаренный омлет с картофелем и овощами. http://ru.wikipedia.org/wiki/.
Испанские имена
Мужские имена: Агустин, Альберто, Альфонсо, Альфредо, Арсенио, Алонсо, Алехандро, Амбросио, Андрес, Антон, Антонио, Аугусто,Бартоломе, Гонзало, Карлос, Сесар, Серхио, Клементе, Диего, Доминго, Эдуардо, Эмилиано, Энрике, Эстебан, Федерико,Фелипе, Феликс, Фернандо, Франсеск, Франсиско, Гонсало, Гильермо, Густаво, Эрнандо, Уго, Умберто, Игнасио, Иньиго, Кристобаль, Хесус,Хоакин, Хорхе, Хосе (Хосеф, Хусепе), Хуан, Хулиан, Хулио, Леон, Луис, Мануэль, Марко, Мигель, Николас,Октавио, Пабло, Педро, Пио, Рафаэль, Рамон, Рауль, Ренато, Рикардо, Роберто, Родриго, Сальвадор, Санчо,Томас, Висенте, Виктор, Хавьер.
Женские имена: Алисия, Альба, Амалия, Ана, Анхелика, Анхелес, Аурора, Бланка, Кармен, Конча, Дельмира, Долорес, Габриела, Инес, Исабель, Химена, Хосефина, Хулия, Лаура, Ленида, Лусия, Маргарита, Мария, Мерседес, Нерея, Паола, Патрисия, Пилар, Соледад, Сусана, Тереса, Элена, Элиса, Эстефания.
Фамилии образуются от имени прибавлением суффикса -эс. Рамиро — Рамирес, Родриго — Родригес, и т. д. http://ru.wikipedia.org/wiki/.
Испанское отношение
Общество и семья. Люди. Испанцы — самоуверенные индивидуалисты с жаждой жизни в крови, они наслаждаются каждым мгновением, и это весьма заразительно. Иногда может создаться впечатление, что испанцы никогда не думают о завтрашнем дне, а просто наслаждаются каждым моментом жизни. Они очень веселые, дружелюбные и гостеприимные. Испанцы обожают общаться и никогда не упустят случая вступить в беседу. У них мало комплексов, и они не привыкли скрывать свои эмоции.
Если вы действительно станете испанцу другом, к вам станут относиться как к родственнику — «Мой дом — твой дом».
Испанцы не говорят, они кричат. Каждый хочет, чтобы выслушали только его мнение, а сам испанский язык звучит достаточно жестко. Испанцы могут быть очень сдержанными до тех пор, пока их не представят. После этого любые правила этикета забываются. Испанцы — мастера говорить комплименты не только своим друзьям, но даже прохожим. В целом испанцы гордятся родными местами и своим образом жизни, но они не преминут указать и на негативные стороны. Не присоединяйтесь к этой критике. От вас они не ждут никаких комментариев, и любое негативное отношение с вашей стороны будет воспринято как личное оскорбление. Испанцам нравится риск — они восхищаются теми, кто рискует жизнью на арене для боя с быками. Испанцы считают себя очень терпимыми. Друзья могут придерживаться совершенно различных политических взглядов, вступать в горячие споры, но это не отражается на их дружбе.
Работа
К работе испанцы в основном относятся как к необходимому злу. Хотя их нельзя назвать ленивыми — они просто не могут понять, что можно выиграть пунктуальностью, работой во внеурочное время или делая больше того, за что получаешь зарплату. Однако, уезжая за границу, испанцы умеют работать очень много и усердно. На работе нельзя ожидать помощь. Испанцы не любят помогать или объяснять. Если недопоняли, лучше не переспрашивать больше раза. Нельзя доносить или ябедничать. Доносов и ябедничества почти нет. Если вы это будете делать, то вас выслушают, но запомнят. Нельзя говорить неприятные вещи. Не полагается говорить колкости или неприятность или над кем-то подсмеиваться. Нельзя говорить о своих личных делах в рабочем коллективе. Нужно помнить, что на работе преобладают формальные, деловые отношения даже среди коллег. Здесь никакой дружбы нет. Люди просто временно работают вместе и конечно не делятся с друг другом о своих чувствах. (Хотя у женщин, в какой-то степени это бывает).
Другое
Испанцы практически не верят ни в какие институты или общепринятые авторитеты, они просто не верят, что могут что-либо изменить. Испанцы не большие любители вступать в различные общества (за исключением спортивных).
Они сделают все необходимое, чтобы прокормить себя или своих близких, но вряд ли пошевелят хоть пальцем для оказания помощи местным общинам. Для испанцев образование играет важную роль. Стоит отметить, что перевод слова «вежливый (культурный)» звучит как «bien educado» (хорошо образованный).
Наверное, немного в мире найдется стран, где так много праздников, где так любят веселиться и делают это с таким удовольствием, как в Испании. Ежегодно в Испании проводится более двухсот праздников и фестивалей. Вместе с общенациональными и местными фиестами праздников получается так много, что говорят, будто в Испании не бывает ни одной недели, когда бы все испанцы работали.
Семья
В Испании семья имеет первостепенное значение, семейные узы очень сильны. Испанцы уважают старших, и зачастую три поколения живут под одной крышей. Многочисленное семейство, состоящее из двадцати — тридцати родственников, часто собирается вместе, чтобы отпраздновать чей-нибудь день рождения, santos или другой праздник. Испанцы предпочитают не распространяться о своей личной жизни, и если возникают какие-либо проблемы, они решают их в кругу семьи. Молoдые люди, даже уже начав работать, часто все еще зависят от своих родителей и от их помощи. Женщины в основном занимаются домом и детьми, опираясь на незначительную помощь родителей. Сейчас в Испании зарегистрирован самый низкий в ЕС показатель количества браков и рождаемости. Причем резкий спад рождаемости произошел не так уж давно, а раньше рождаемость была высокой. Семейная гордость и честь всегда были очень важны. Неверная жена или беременная незамужняя дочка являлись позором для всей семьи.
Дети
Дети являются важнейшей составляющей испанского общества. Их с гордостью демонстрируют в любое время дня и ночи, особенно во время отпусков и праздников. У взрослых всегда находится для них время, и дети получают внимание отовсюду. Дисциплина занимает отнюдь не первое место в воспитании. Детей прежде всего любят, а уж потом воспитывают. Благодаря такому отношению ребенок вырастает уверенным в себе человеком. С другой стороны, дети принимают повышенное внимание к своей персоне как должное и привыкают к тому, что получают все, чего хотят. Молодые люди живут с родителями, как правило, до замужества. Но, хотя весомой причиной является высокая стоимость жилья, истинным мотивом нежелания расставаться с родителями является то, что молодежь просто не желает позаботиться о себе. Как правило, от них не требуют помощи по дому или финансовой поддержки даже в том случае, если они хорошо зарабатывают. Родители счастливы, когда дети находятся рядом с ними и не хотят разрывать семейные связи. Испании различные физические и психологические наказания детей все еще присутствуют в семьях . Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с.
Особенности системы образования
Ребенка с 4 мес. до 3-х лет можно отдать в ясли (это только платно).
Существует также дошкольное обучение детей с 3 до 6 лет, которое является полностью бесплатным, но не обязательным. Образование в Испании бесплатное в возрасте от 6 до 16 лет. Имеется весьма разветвленная сеть школ государственных и частных. Весь период обучения подразделяется на начальную школу (с 6 до 12 лет) и на среднюю (с 12 до 16 лет).
По завершении среднего образования выпускник может продолжить обучение в системе профобразования, а также после успешно пройденного тестирования поступить на двухгодичные курсы, обязательные для последующего поступления в вуз (с 16 до 18 лет), на этом этапе ученики завершают полное среднее образование и получают степень бакалавра.
Школы
В Испании есть государственные и частные школы, а также школы, финансируемые церковью. Частные школы в Испании посещают около половины детей. До недавнего времени существовало два типа школ: ВUР, открывающие дорогу в университет, и FP, закончив которые молодые люди могли претендовать только на работу, связанную с физическим или ручным трудом. Сейчас в стране образование является обязательным до 16 лет, и все дети посещают единый тип школ. В каждой школе Испании есть школьный совет, в этот орган самоуправления, кроме директора, секретаря, представителя от мэрии и преподавателей, входят ученики старше 12 лет и родители (родители и ученики выбираются школой).
В Испании директор школы не назначается, а выбирается учителями совместно с группой «родители- ученики». Коммерческое использование учебных учреждений в Испании не практикуется, как в других странах, сдача в аренду помещений запрещена в принципе в отношении госсобственности. Учебным заведениям Испании, даже частным, запрещена любая коммерческая деятельность. В Испании есть государственные и частные школы, а также школы, финансируемые церковью.
Частные школы в Испании посещают около половины детей.
До недавнего времени существовало два типа школ: ВUР, открывающие дорогу в университет, и FP, закончив которые молодые люди могли претендовать только на работу, связанную с физическим или ручным трудом. Сейчас в стране образование является обязательным до 16 лет, и все дети посещают единый тип школ. В каждой школе Испании есть школьный совет, в этот орган самоуправления, кроме директора, секретаря, представителя от мэрии и преподавателей, входят ученики старше 12 лет и родители (родители и ученики выбираются школой).
В Испании директор школы не назначается, а выбирается учителями совместно с группой «родители- ученики». Коммерческое использование учебных учреждений в Испании не практикуется, как в других странах, сдача в аренду помещений запрещена в принципе в отношении госсобственности. Учебным заведениям Испании, даже частным, запрещена любая коммерческая деятельность.
ВУЗЫ
До сих пор в вузах наблюдается большой конкурс, но эта ситуация может измениться в ближайшем будущем, так как с 1970-х гг. уровень рождаемости в Испании снизился с одного из самых высоких в Европе до самого низкого. До 1975 г. — высшее образование имело 5% населения, а сегодня более 40%, что также проблема — работы по специальности для них нет (избыток образования порождает ложные амбиции); в крупных супермаркетах 60% продавцов — с высшим образованием. Исследования в барселонском Университете показали, что половине студентов приходится совмещать учебу с работой. Планирование учебного процесса в системе образования Испании организуется системой «кредитов». Каждый кредит соответствует 10 часам аудиторный занятий.
Принципы обучения в школе
Школьный день очень долгий. Занятия в начальной школе начинаются в 9.00 и заканчиваются в 13.00. После обеда с 15.00 до 17.00 — снова уроки, затем многие посещают различные факультативы. Во многих семьях ужинать принято всем вместе, но к этому времени маленькие дети, как правило, уже спят, поэтому легкая еда готовится для них пораньше. Учебный день школьников начальной школы лишь немного короче обычного. Занятия в средней школе начинаются в 8.00, и лишь один раз в неделю нет послеобеденных занятий. Многие подростки ужинают вместе со своими родителями и, так же как и взрослые, поздно ложатся спать, оставляя на вечер приготовление уроков и другие свои дела. Состояние испанской школы беспокоит общественность. Испанская молодежь, как выявила специальная комиссия Евросоюза, показывает самый низкий уровень знаний среди выпускников средних школ в Западной Европе. Треть молодых людей обычно бросает школу, не получив обязательного среднего образования. Это явление называется в Испании «школьным провалом». Причин «провала», по мнению, специалистов — много. Это и отсутствие должного внимания к детям в семьях, духовный и моральный кризис испанского общества, отсутствие положительных идеалов и так далее. Но главное — это, все же, несовершенство самой образовательной системы Испании. Широко применяется система тестирования, в том числе по каждому предмету школьной программы. В частности, поступить на двухгодичные академические курсы и получить по их окончании степень бакалавра (т.е. свидетельство о получении полного среднего образования) можно лишь при положительных результатах тестирования. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с.
национальный психологический испанец культура
Заключение
В заключение можно кратко выделить психические особенности испанцев:
1)По своему характеру испанцы — серьёзны, открыты, галантны, человечны, обладают большим чувством юмора и способностью работать в команде.
2)В своем поведении в обществе и в частной жизни обнаруживают некоторую торжественность.
3)Испанец — это человек умеренный, искренне преданный законам, особенно законам старой религии.
4)Испанцы не отличаются пунктуальностью.
5)Любят очень много говорить, поэтому регламент часто не соблюдается.
6)Чаще всего присуще романтическое расположение духа. Этнопсихология: Альбом схем /Цветков В.Л, Соловьева А.В. Издательство: Щит-М, 2009 г.
Для испанского общества характерно и такое социально-психологическое явление, как игуалитаризм, суть которого заключается в принятом в этой стране формальном уравнивании людей с разным социально-экономическим положением, но одинаково знатным происхождением. Испанцам присущ и ярко выраженный индивидуализм, главным содержанием которого является не абсолютизация позиции одного человека в противовес другим и всему обществу в целом, а постоянное стремление показать себя личностью с большой буквы, непременное подчеркивание своей значимости и индивидуального достоинства. В целом можно говорить о недостаточном чувстве коллективизма испанцев и их обостренном самолюбии. Все это приводит к тому, что в отношениях между собой они зачастую испытывают зависть, если ощущают чье-либо превосходство. К проявлениям индивидуализма следует относить и определенное недоверие испанцев друг к другу.
Такой стиль их межличностного взаимодействия в то же время резко контрастирует с отношением к иностранцам, при общении с которыми они проявляют истинное дружелюбие и образцовое гостеприимство.
Список литературы
1) Этнопсихология: Альбом схем /Цветков В.Л, Соловьева А.В. Издательство: Щит-М, 2009 г.
2) Этническая психология: Крысько В.Г. 2002 г. ст.167-171
3) Интернет ресурс — http://ru.wikipedia.org/wiki/.
4) Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с.
5) Павленко В.Н., Таглин С.А. «Общая и прикладная этнопсихология. — 3-е изд.- М.: Феникс , 2005. — 480с.
6) Введение в этническую психологию / Под ред. Ю. П. Платонова. Учебное пособие. СПб.: Издательство СПбГУ, 2000.
7) Лурье С. В Историческая этнология. Учебное пособие для вузов. М.: Гаудеамус, 2004.
Размещено на