Понятие фрустрации.Причины вызывающие фрустрацию

Содержание

Введение……………………………………………..…………….………3

1.Понятие фрустрации………………………………..………..…………4

2.Причины вызывающие фрустрацию…………………………..………6

3.Типы фрустрационных реакций………………………………….……10

Заключение………………………………………………………….……15

Список используемых источников……………………………………..16

Введение

В наше время человек подвержен большому количеству стрессовых ситуаций, изучение фрустрации поможет нам лучше понять и изучить поведение человека в различных сферах деятельности.

Фрустрация — негативное психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям. Такая ситуация может рассматриваться как до некоторой степени травмирующая. Данную проблему изучали такие ученые, как Ф.Е. Василюк, Е.И. Кузьмин, И.С. Коростелева.

Объект исследования: фрустрация как психологическое состояние.

Предмет исследования: выявление психологических особенностей фрустрации у студентов.

Целью исследования является определение фрустрационных реакций и уровня социальной фрустрации у студентов.

Гипотеза исследования: предполагается, что студентов психологов уровень фрустрации низкий.

В соответствии с предметом, целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

а)определить содержание понятия «фрустрация»;

б)определить причины, вызывающие фрустрацию;

в)исследовать психологические особенности фрустрации студентов.

В качестве методов исследования использовались:

а)теоретический анализ по проблеме;

б)тестирование (Тест экспресс-диагностика уровня социальной фрустрированности Л.И.Вассерман)

в)проективный метод (Методика рисуночной фрустрации

C. Розенцвейга)

г)обработка данных

Эксперментальная база- исследования проводилась на базе СГУПСа. В исследовании принимали участие студенты группы-211. Возрост участников группы- 18-20 лет. В диагностике участвовало 20 студентов, из них 12 девушек и 8 юношей.

1. Понятие фрустрации

Фрустрация (лат. frustration-обман в ожидании, разрушение планов) представляет собой эмоциональное состояние, которое возникает при сильном переживании от внезапной встречи человеком непреодолимого (или кажущегося ему непреодолимым) препятствия на пути к цели. В этом состоянии в поведении наблюдается две тенденции. Первая сопровождается гневом, агрессивностью ко всем, кто даже случайно встречается на пути. Вторая тенденция проявляется в чувстве безысходности, крушения надежд, отчаяния, вины. При этом человек направляет удар на себя, что порой приводит к суицидам.

16 стр., 7988 слов

Исследование зависимости личностных особенностей социального работника и характера протекания синдрома эмоционального выгорания

Дипломная работа Исследование зависимости личностных особенностей социального работника и характера протекания синдрома эмоционального выгорания Оглавление Введение Глава I. Основные направления в исследовании мотивации 1.1 Мотивационные свойства личности 1.2 Мотивационная сфера личности Глава II. Синдром профессионального выгорания 2.1 Определение синдрома "эмоционального выгорания" 2.2 Этапы ...

Следует отметить, что термин «фрустрация» применяется в современной научной литературе в разных значениях. Очень часто под фрустрацией понимают форму эмоционального стресса. В одних работах этим термином обозначаются фрустрирующие ситуации, в других — психическое состояние, но всегда имеется в виду рассогласование между поведенческим процессом и результатом, т. е. поведение индивида не соответствует ситуации, а следовательно, он не достигает цели, к которой стремится, а даже наоборот, может прийти к совершенно противоположному результату. Существенные для адаптации фрустрирующие ситуации обычно связаны с широким диапазоном потребностей, которые не могут быть удовлетворены в той или иной ситуации.

Е.И. Кузьмина рассматривая феномен фрустрации, выделила понятия свободы и несвободы от фрустрации. «Несвобода — фрустрационное состояние, возникающее у человека при осознании и переживании того, что границы возможностей, мешающие самореализации, непреодолимы, а также в результате совершения им несвободного действия, несвободного выбора (с редуцированной, искаженной картиной компонентов, процессов, возможностей деятельности) под влиянием другого человека, группы, традиций, стереотипов и т.д.».[3, C.] По мнению Е.И. Кузьминой, некоторые индивидуальные особенности человека и личностные качества способствуютосвобождению от фрустрации (например, сила «Я» — эмоциональная устойчивость, нонконформизм, высокий уровень ответственности, высокая самооценка и др.), другие, в свою очередь, препятствуютосвобождению от фрустрации (акцентуации характера: застревание, тревожность, эмотивность, возбудимость, экзальтированность; низкий уровень ответственности; конформизм; эмоционально-волевая неустойчивость; тенденция к агрессивному поведению; низкая самооценка и др.).[3]

14 стр., 6845 слов

В преобразовании человека в исходное состояние

ЗНАНИЯ от Na _ чала Наша задача не быть «помоешниками», А утилизировать и избавиться от всего Ненужного, что может как-то мешать Развитию в движении вперед к Истине и С Истиной.   ЭТО ШУТКА.   В результате анализа Ваших вопросов, поступивших к нам за последний год, нам попустило взяться за этот труд и оказать помощь в понимании происходящего на ваших глазах, и в Познании Истины, для ...

И.С. Коростелева в работе «Психологические предпосылки и последствия переживания фрустрации в норме и при психосоматических заболеваниях» провела сравнительный анализ отношений к фрустрации психосоматических больных и здоровых испытуемых. В результате анализа автор пришла к следующему выводу: психосоматические больные амбивалентно реагируют на ситуацию фрустрации, когда кумуляция негативного аффекта актуализирует мотивы, задающие уход от продолжения деятельности в ней, а переживание чувства вины стимулирует продолжение деятельности для сохранения самооценки. Таким образом, в ситуации фрустрации больные используют «реакцию капитуляции», что может свидетельствовать о выражении «отказа от поиска».[2]

Ф.Е. Василюк в работе «Психология переживания» также уделил внимание фрустрации. Он рассматривал фрустрацию как один из видов критических ситуаций, назвав их «ситуациями невозможности». В таких ситуациях личность «сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.)». «Невозможность», по мнению Ф.Е. Василюка, определяется тем, какая жизненная необходимость оказывается парализованной в результате неспособности имеющихся у субъекта типов активности справиться с наличными внешними и внутренними условиями жизнедеятельности. Таким образом,внутренние и внешние условия, тип активности и специфическая жизненная необходимость — это, по мнению Ф.Е. Василюка, основные характеристики критических состояний, в том числе и состояния фрустрации.[1]

Другие авторы, например В.С. Мерлин, считали, что в ситуациях фрустрации нет чего-либо социально типичного и что реакции на фрустрацию присущи не только человеку, но и животному. Под фрустрацией он понимал «состояние человека или животного при таком неудовлетворении каких-либо мотивов, которые превосходят порог его терпимости».[7, С.]

Мы изучили несколько известных точек зрения относительно понятия фрустрация, у каждого из выше перечисленных известных ученых есть своя точка зрения по поводу этого вопроса. Более полная и точная точка зрения имеется у Е.И. Кузьминой, он связал проявления фрустрации с качествами человека, и другие ученые такие как И.С. Коростелева, Ф.Е. Василюк, В.С. Мерлинтак же дают точную оценку этого понятия. Так же мы выделили две ее тенденции первая сопровождается гневом, а вторая проявляется в чувстве безысходности,вины и тд.

22 стр., 10641 слов

1.Предмет,задачи,методы общей психологии

Ответы на вопросы к экзамену по психологии Психология прошла длинный путь развития, происходило изменение понимания объекта, предмета и целей психологии. Отметим основные этапы ее развития. I этап — психология как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека. II этап — психология как наука ...

2. Причины, вызывающие фрустрацию

Фрустрация, как состояние, возникает всякий раз, когда физическое, социальное и даже воображаемое препятствие мешает или прерывает действие, направленное на достижение цели, удовлетворение потребности. Фрустрация создает, таким образом, наряду с исходной мотивацией, новую защитную мотивацию, направленную на преодоление возникшего препятствия. [2]

Выделяют три типа причин, вызывающих фрустрацию:

1) лишения (privation) — отсутствие необходимых средств для достижения цели или удовлетворения потребности;

2) потери (deprivation) — утрата предметов или объектов, ранее удовлетворяющих потребности;

3) конфликт (conflict) — одновременное существование двух несовместимых друг с другом побуждений, амбивалентных чувств или отношений.

В этой связи вполне понятен устойчивый интерес исследователей к типичным фрустрирующим ситуациям и факторам, характерным для современного общества. Как показал ряд социологических исследований, проведенных на рубеже 70-х — 80-х гг. прошлого века в США, наиболее распространенным источником массовой фрустрации служат семейные отношения. При этом:«…наиболее часто упоминаемой причиной семейных конфликтов в Соединенных Штатах является ведение домашних дел. Семьи непрерывно спорят о том, что и как следует убирать и мыть; о качестве приготовления пищи; о том, кому выносить мусор, к……..

Список используемых источников

1.Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций).

— М., 1984.

2. Коростелева И.С. Психологические предпосылки переживания фрустрации в норме и при психосоматических заболеваниях: Автореферат дисс. насоиск. степ. канд. психол. наук. — М., 1991.

3. Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы-несвободы от фрустрации // Вопросы психологии. — 1997. — № 4.

4 стр., 1810 слов

Психология. Потребности

Понятие и природа человеческих потребностей. Потребность – это состояние человека, складывающееся на основе противоречия между имеющимся и необходимым (или тем, что кажется человеку необходимым) и побуждающее его к деятельности по устранению данного противоречия Личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром, которое оказывается возможным благодаря деятельности. ...

4. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2000. С. 491

5. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)

6. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., Питер, 2006-352с.

7. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. — Пермь, 1970.