Тест по дисциплине «История Психологии»

Тест по дисциплине «История Психологии»

Раздел: Современность (после 70х гг. XX в.)

1) Кто из современных ученых является автором понятия «архегения»?

а) Зинченко Юрий Петрович

б) Сухарев Александр Владимирович+

в) Ксения Александровна Абульханова-Славская

г) Артур Владимирович Петровский

2) В какой стране возникла позитивная психотерапия?

а) в Германии+

б) в России

в) во Франции

г) в США

3) Кто из нижеперечисленных ученых понимает сознание как функциональный орган индивида?

а) Юревич Андрей Владиславович

б) Виктор Владимирович Знаков

в) Владимир Петрович Зинченко+

г) Андрей Владимирович Брушлинский

4) Как называется оригинальная концепция, сформулированная Артуром Владимировичем Петровским?

а) теория самоорганизации сложных систем

б) теория происхождения государства

в) теория научного познания

г) теория деятельностного опосредствования межличностных отношений+

5) Автором какого из следующих научных трудов НЕ является Ксения Александровна Абульханова-Славская?

а) «Психология восприятия» (1973)+

6) «Диалектика человеческой жизни» (1977)

в) «Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории» (1997)

г) «Стратегия жизни» (2000)

б) Назовите автора этнофункциональной методологии в психологии и психотерапии.

а) Александр Владимирович Сухарев+

б) Жан Пиаже

в) Александр Ильич Савенков

г) Тамара Дембо

7) Кто из ученых заложил основы развития нового направления — психологии компьютеризации?

а) Михаил Григорьевич Ярошевский

б) Тихомиров Олег Константинович+

в) Антонина Николаевна Ждан

г) Виктор Владимирович Знаков

8) Автор направления в экологической психологии — экопсихологии развития человека.

а) Мещеряков Борис Гурьевич

б) Ксения Александровна Абульханова-Славская

в) Виктор Иванович Панов +

г) Владимир Петрович Зинченко

9) Ведущий научный сотрудник первой в мире международной кафедры культурно-исторической психологии

6 стр., 2631 слов

Феномен личности в психологии. Теория личности

... усвоения суммы знаний. Весьма популярна в зарубежной психологии теория ролей. Она исходит из того, что каждый ... Пушкина» Реферат на тему: Феномен личности в психологии. Теория личности Подготовила студентка 1-го курса, Физического ... объективность» значение этих ситуаций. Гуманистические теории личности Предметом исследования гуманистической психологии являются, здоровье, гармоничные личности, достигшие ...

а) Александр Владимирович Сухарев

б) Дмитрий Алексеевич Леонтьев

в) Артур Владимирович Петровский

г) Мещеряков Борис Гурьевич +

10) Член Российского психологического общества, доктор психологических наук, автор многочисленных учебных пособий по истории психологии и таких трудов, как «100 выдающихся психологов мира», «История возрастной психологии»

а) Чуприкова Наталия Ивановна

б) Марцинковская Татьяна Давидовна +

в) Пьер Жане

г) Артур Владимирович Петровский

11) В каком году был основан Международный центр позитивной психотерапии?

а) 1979

б) 2004

в) 1990

г) 1996+

12) Кто является автором книги «Основы нейропсихологии»?

а) Александр Романович Лурия+

б) Виктор Иванович Панов

в) Владимир Петрович Зинченко

г) Носсрат Пезешкиан

13) Основатель позитивной психотерапии:

а) Артур Владимирович Петровский

б) Александр Владимирович Сухарев

в) Носсрат Пезешкиан+

г) Якоб Морено

14) Основоположники коучинга:

а) Томас Дж. Леонард

б) У. Тимоти Голви+

в) Петр Яковлевич Гальперин

г) Альфред Бине

15) Разработчик и лидер синтон-подхода в современной российской практической психологии:

а) Николай Иванович Козлов +

б) Виктор Иванович Панов

в) Артур Владимирович Петровский

г) Мещеряков Борис Гурьевич

16) Автор метода семейных расстановок

а) Гунтхард Вебер+

б) Альфред Бине

в) Виктор Иванович Панов

г) Пьер Жане

17) Авторы книги «Человек и ситуация», ставшей самым сильным «вызовом» ситуационного подхода к современной психологии.

а) Л. Росса и Р. Нисбетта+

б) П. Жане и А. Бине

в) В. Панов и А. Сухарев

г) Т. Леонард и Э. Джейкобсон

18) В каком году в России создана Ассоциация онкопсихологов

а) 1995

б) 1999

в) 2009+

г) 2007

19) Образованием в Институте психологи РАН лаборатории психологии посттравматического стресса и психотерапии произошло в

а) 1993 г. +

б) 1995 г.

3 стр., 1018 слов

Психология ч

... . Саранск 2012 Состав класса: Безбородов Валерий Безбородов Егор Безруков Владимир Вельмискин Александр Вахралев Дмитрий Головин Роман Дриголова Екатерина Елистратова Дарья Климов Станислав ... УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. П. ОГАРЕВА» Историко-социологический институт Кафедра педагогической психологии и педагогики. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА 10 «Б» КЛАССА ШКОЛЫ ...

в) 1975 г.

г) 1989 г.

20) Направление онтопсихология было создано:

а) В. Пановым

б) П. Жане

в) А. Менегетти+

г) А. Бине

Вопросы повышенной сложности:

1) Соотнесите автора с его трудом:

1)Тихомиров Олег Константинович 2) Брушлинский Андрей Владимирович 3) Знаков Виктор Владимирович

а) «Мышление и общение»

б) «Искусственный интеллект и психология»

в) «Понимание в мышлении, общении, человеческом бытии»

2)Соотнесите стадии этнофункционального развития личности и возраст ребенка:

  1. 1−5 лет
  2. 2−5 лет
  3. 6−9 лет 4/7−9 лет

а) религиозно-этическая стадия б) природная стадия

в) сказочно-мифологическая стадия

г) стадия просвещения

3)Определите соответствие между направлениями психологических исследований и их сторонниками:

  1. Чуприкова Наталия Ивановна
  2. Сухарев Александр Владимирович
  1. Марцинковская Татьяна Давидовна
  2. Дать определение: Позитивная психотерапия -это

а) этнофункциональный подход

б) история психологии

в) психофизиология

(современный метод научной психотерапии, который направлен на оказание помощи человеку в решении его проблем путями совершенствования личности, раскрытие ее потенциала и самореализации)

5) Дать определение:

Коучинг — это

(психологическое сопровождение клиента, находящегося в позиции Автора.)

Список используемой литературы:

  1. Гришина Н.В. Ситуационный подход и его эмпирические приложения // Психологические исследования. 2012. Т. 5, № 24. М: Издательство Солитон. С. 2.
  2. Гроф С. Психология будущего. Уроки современных исследований сознания. М.: ACT, 2003. 196с.
  3. Мазилов В. А. Методологические проблемы психологии в начале XXI века // Психологический журнал N 1 2006 г. С. 20−24.
  4. Психологический журнал. N 5. Т 27. 2006. М.: ИП РАН, 128 стр.
  5. Системная семейная терапия: Классика и современность / Под ред. А. В. Черникова. М: Класс, 2005. 238с.
  6. Сухарев А. В. Этнофункциональная парадигма в психологии. М: ИП РАН. 2008. 576с.
  7. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л.Царук / Под ред. А.Д. Наследова. СПб.: Евразия, 2002. 532с.
  8. Юревич А. В. Системный кризис психологии // Вопросы психологии. N 2. 1999. М: Школа-Пресс. С. 3 — 11.
  9. Итоговый тест по дисциплине «История Психологии».
  10. Краткое описание.
  11. Тест состоит из четырех разделов: античность; средневековье; возрождение и новое время; новейшее время и современность. Каждый из разделов содержит 25 заданий и состоит из двух блоков: тестовые задания закрытого типа и задания повышенной сложности.
  12. Задания первого блока являются тестовыми вопросами, на каждый из которых предлагается 4 варианта ответа: а, б, в и г, соответственно. Необходимо только выбрать один ответ. За каждый правильный ответ можно получить 1 балл.
  13. Задания повышенной сложности, в свою очередь, могут включать вопросы на определение соответствия, открытые вопросы, вопросы на определение хронологического порядка. За правильный ответ можно получить 2 балла.
  14. Таким образом, по каждому разделу максимальный балл равен 30, а по тесту в целом — 120.
  15. Тест рассчитан для студентов 4 курса специальности «Педагогика и психология», изучающих дисциплину «История Психологии».
  16. Тест был составлен студентами 4 курса Панфиловым Владимиром Сергеевичем и Феоктистовым Павлом Павловичем.
  17. Раздел: Античность (VI в. до н.э. — V в. н.э.)
  18. 1) Кому принадлежит первое систематическое изложение основ психологии?
  19. а) Платону
  20. б) Аристотелю
  21. в) Рубинштейну
  22. г) Демокриту
  23. 2) Кем предложена концепция темперамента?
  24. а) Гиппократом
  25. б) Галеном
  26. в) Павловым
  27. г) Айзенком
  28. 3) Кто написал трактат «О душе» — первое систематическое исследование по проблеме души?
  29. а) Демокрит
  30. б) Гиппократ
  31. в) Аристотель
  32. г) Платон
  33. 4) Кто из ученых основал милетскую школу?
  34. а) Гераклит
  35. б) Анаксимандр
  36. в) Анаксимен
  37. г) Фалес
  38. 5) Один из ведущих ученых милетской школы считал, что первоосновой мира, а, следовательно, и человека, т. е. его душой является вода, без которой нет жизни?
  39. а) Анаксимандр
  40. 6) Анаксимен
  41. в) Фалес
  42. г) Гераклит
  43. 6) Кому принадлежит высказывание: «По каким бы дорогам ни шел, не найдешь границ души, так глубок ее Логос»?
  44. а) Платон
  45. б) Сократ
  46. в) Гераклит
  47. г) Аристотель
  48. 7) Кто признан создателем теории объективного идеализма?
  49. а) Сократ
  50. б) Платон
  51. в) Аристотель
  52. г) Гиппократ
  53. 8) Был представителем атомистического материализма. Он полагал, что все сущее состоит из двух начал — бытие (неделимые атомы) и небытие (пустота)?
  54. а) Декарт
  55. б) Демокрит
  56. в) Гераклит
  57. г) Фалес
  58. 9) Кто из античных философов выдвинул идею о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности?
  59. а) Фалес
  60. б) Пифагор
  61. в) Платон
  62. г) Гераклит
  63. 10) Кого считают «отцом медицины»?
  64. а) Гален
  65. б) Гиппократ
  66. в) Алкмеон
  67. г) Айболит
  68. 11) Кому принадлежит высказывание: «Мы отличаемся от других тем, что не только ощущаем, но и мыслим»?
  69. а) Герофил
  70. б) Фома Аквинский
  71. в) Алкмеон Кротонский
  72. г) Аристотель
  73. 12) Кто утверждал, что существуют отпечатки, образы, подобные по виду телам, но по тонкости далеко отстоящие от предметов, доступных чувственному восприятию?
  74. а) Эпиктет
  75. б) Эпикур
  76. в) Эразистрат
  77. г) Гераклит
  78. 13) Понятие «диалектика» впервые ввел в науку:
  79. а) Платон
  80. б) Аристокл
  81. в) Гераклит
  82. г) Сократ
  83. 14) Кто считал, что центром нервной системы является головной мозг, и различал «чувствительные» и «двигательные» нервы?
  84. а) Платон
  85. б) Герофил
  86. в) Гиппократ
  87. г) Эпикур
  88. 15) Кто является основателем направления скептицизм?
  89. а) Эпикур
  90. б) Алкмеон Кротонский
  91. в) Пиррон
  92. г) Эразистрат
  93. 16) Впервые упомянул об ассоциациях:
  94. а) Аристотель
  95. б) Платон
  96. в) П. Абеляр
  97. г) Сократ
  98. 17) Представление о том, что вся материя является одушевленной — это…
  99. а) идеализм
  100. б) номинализм
  101. в) гилозоизм
  102. г) атомизм
  103. 18) В рамках какого философского течения в период античности «механизм мышления» интерпретируется как истечение образов от предметов?
  104. а) атомизм Демокрита
  105. б) натурфилософия Фалеса
  106. в) философия Платона
  107. г) философская система Аристотеля
  108. 19) Кто из древнегреческих философов решал проблему человеческой воли и свободы на основе жесткого детерминизма?
  109. а) Гераклит
  110. б) Демокрит
  111. в) Эпикур
  112. г) Платон
  113. 20) Что являлось органом психической деятельности, по мнению древних философов?
  114. а) Мозг
  115. б) Нервы
  116. в) Сердце
  117. г) Желудок
  118. Задания повышенной сложности:
  119. 1) Расположите в хронологическом порядке существование античных школ
  120. 1 а) Эпикурейская школа
  121. 2 б) Пифагорейская школа
  122. 3 __ в) Милетская школа
  123. 2) Как зовут первого древнегреческого философа, родоначальника езропейской науки?
  124. 3) Установить соответствие между античным философом и тем, что он считал первопричиной (основой) всего сущего:
  125. 1) Фалес а) апейрон
  126. 2)Анаксимандр б) вода
  127. 3)Анаксимен в) огонь
  128. 4)Гераклит г) воздух
  129. 4) Назовите основной вопрос, который решала античная философия и психология
  130. 5) Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями 1. Сократ (470 — 399 гг. до н. э.) 2. Аристотель (384 — 322 гг. до н. э.) З. Платон (427 — 347 гг. до н. э.)
  131. 4.Эпикур (341 — 270 гг. до н.э.)
  132. >
  133. а) древнегреческий философ энциклопедист, создатель первого систематизированного учения о психике; главный психологический труд -трактат «о душе»; разработал психологические концепции познания, аффектов способностей, мышления, разума.
  134. б) выдающийся древнегреческий учёный, основатель объективного идеализма и психологии; понимал под душой не только идею, но и цель вещи; выделял структуру и иерархию душ, обосновал их активность и бессмертие; исследовал познавательные вопросы; сформулировал идею о внутреннем конфликте души.
  135. в) выдающийся мыслитель эллинизма; автор около 300 трудов; продолжил материалистические традиции античной психологии; исследовал проблемы познания, истины и её критериев; развил древние нравственно- психологические представления.
  136. г) известный древнегреческий мыслитель; считая, что главное в психологическом учении — этические вопросы и направленность исследования «внутрь себя», изучения структуры души; утверждал познаваемость только души человека, а в качестве блага — знание.
  137. Ключ. Ключ к заданиям повышенной сложности:
  138. 1-б 1) 1−6, 2-в, 3-а
  139. 2 — а 2) Фалес
  140. 3-в 3) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в
  141. 4 — г 4) Вопрос о душе
  142. 5,-в 5)1-г, 2-а, 3−6, 4-в
  143. 6-в
  144. 7-б
  145. 8-б
  146. 9-а
  147. 10-б
  148. П-в
  149. 12−6
  150. 13-а
  151. 14−6
  152. 15-в
  153. 16-а
  154. 17-в
  155. 18-б
  156. 19-в
  157. 20-в
  158. Тест по дисциплине «История Психологии»
  159. Раздел: Средневековье (V в. — XV в.)
  160. 1) Кто связал христианское вероучение с философией Аристотеля? «
  161. а) Фома Аквинский
  162. б) Тит Лукреций Кар
  163. в) Этьенн Бонно де Кондильяк
  164. г) Роджер Бэкон
  165. 2) Кто из ученых получил прозвание „доктор тонкий“?
  166. а) Фома Аквинский
  167. б) Оккам
  168. в) Иоганн Дуне Скот
  169. г) Авиценна
  170. 3) Кто утверждал что, существует духовный опыт, который возможно познать только избранным людям через мистическое состояние, через внутреннее озарение?
  171. а) Ф. Бэкон
  172. б) Р. Бэкон
  173. в) Этьенн Бонно де Кондильяк
  174. г) Фома Аквинский
  175. 4) Что явилось научной основой средневековой психологии?
  176. а) Учение Фомы Аквинского
  177. б) Учение Аристотеля
  178. в) Учение Н. Кузанского
  179. г) Учение Авиценны
  180. 5) Основной вопрос, который решала средневековая арабоязычная психология
  181. а) Вопрос о боге
  182. 6) Вопрос о природе психического
  183. в) Вопрос о зависимости психологии и физиологии
  184. г) Вопрос о личности человека
  185. б) Основной вопрос, который решала средневековая европейская психология
  186. а) Вопрос о том, познаваем ли мир
  187. б) Вопрос о боге и человеке
  188. в) Вопрос о личности человека
  189. г) Вопрос о зависимости психологии и физиологии
  190. 7) Что являлось предметом истории психологии в эпоху Средневековья?
  191. а) душа
  192. б) сознание
  193. в) поведение
  194. г) сознание и поведение
  195. 8) Основоположник томизма:
  196. а) Августин Аврелий
  197. б) Ф. Аквинский
  198. в) Пьер Абеляр
  199. г) Роджер Бэкон
  200. 9) Кто не является представителем Средневековья?
  201. а) Ибн Рушд
  202. б) Р. Бэкон
  203. в) Ж. Ламетри
  204. г) Ф. Аквинский
  205. 10) Кого называют „отцом оптики“?
  206. а) Аверроэс
  207. б) Авиценна
  208. в) У. Оккам
  209. г) Ибн аль Хайсам (Альхазен)
  210. 11) Кого считают „первым отцом схоластики“?
  211. а) Эпиктет
  212. б) Эпикур
  213. в) Эриугена
  214. г) Р. Бэкон
  215. 12) Кто из ученых средневековья разрабатывал идею о внутреннем опыте?
  216. а) Ар-Рази;
  217. б) Аврелий Августин;
  218. в) Роджер Бэкон
  219. г) Уильям Оккам
  220. 13) Направление, согласно которому, существует две души — духовная (ее изучает богословие) и телесная, которую изучает психология.
  221. а) гилозоизм
  222. б) монотеизм
  223. в) деизм
  224. г) дуализм
  225. 14) Автор книги „Исповедь“.
  226. а) Ф. Аквинский
  227. б) Аврелий Августин
  228. в) Авиценна
  229. г) Ф. Бэкон
  230. 15) В эпоху Средних веков учение о душе развивается в рамках:
  231. а) богословия и физики
  232. б) физики и психологии
  233. в) богословия и астрономии
  234. г) богословия и анатомо-физиологического знания
  235. 16) Кто из ученых средневековья делает заключение о том, что источником психики человека является мозг?
  236. а) Ф. Аквинский
  237. б) Аврелий Августин
  238. в) Авиценна
  239. г) У. Оккам
  240. 17) Главный труд Альгазены:
  241. а) „Оптика“
  242. б) „О душе“
  243. в) „Этика“
  244. г) „Трактат о душе“
  245. 18) Автор изречений: „Вера должна основываться на разумном понимании“. „Понимаю, чтобы верить, а не наоборот“.
  246. а) Святой Августин
  247. б) Пьер Абеляр
  248. в) Фома Аквинский
  249. г) Иоганн Дуне Скотт
  250. 19) Кто из ученых исследовал эмоциональный комплекс по изменениям в вегетативной сфере?
  251. а) Авиценна
  252. б) ПьерАбелян
  253. в) ИбнРушд
  254. г) Роджер Бэкон
  255. 20) Кто из ученых средневековья считал, что основу души образует воля, а не разум?
  256. а) Ф. Аквинский
  257. б) У. Оккам
  258. в) Авиценна
  259. г) Аврелий Августин
  260. Задания повышенной сложности:
  261. 1) Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
  1. 1 .Святой Августин
  2. (354−430)
  3. 2.Ибн-Сина, лат. Авиценна (980−1037)
  4. З.Ибн-Рушд, лат. Аверроэс (1126−1198)
  5. а) великий среднеазиатский философ — энциклопедист и естествоиспытатель, один из выдающихся врачей в истории медицины; выдвинул идею зависимости психики от головного мозга; разрабатывал проблемы возрастной психологии, психофизиологии эмоциональных состояний и ряда других отраслей; автор „Канона врачебной науки“, „Книги о душе“, „Очерка о человеческих силах и их познании“, „Брошюры о душе“ и др.
  6. б) вьщающийся испытатель, занимался медициной физикой и математикой; разработал концепцию механизма психической жизни — зрительного ощущения; первый обратил внимание на длительность психических процессов; возвел психологические взгляды на уровень естественнонаучных законов (оптики в зрительном восприятии); автор „Сокровища оптики“.
  7. в) римский философ и богослов, автор учения, ознаменовавшего переход от античной к средневековой христианской традиции в науке о душе; основоположник учения волюнтаризма, утверждающего в качестве основы души волю человека; основные труды: „Исповедь“, „О граде божием“.
    1. 4.Ибн Аль — Хайсам, лат. Альгазен
    2. (965−1039)
    3. г) известный арабский мыслитель, „великий Комментатор“ учения Аристотеля; разрабатывал психофизиологическую проблему: изучал зависимость восприятия от свойств нервной системы; по новому интерпретировал учения о двух истинах (разумного знания и религиозного), которое не противоречит друг другу и которые нельзя смешивать.
    1. „Отец церкви“, автор „Исповеди“, основатель интроспективного подхода к исследованию души человека в средневековой психологии _^_
    2. Тип мышления в средневековье, ориентированный на теологию и формально-логические приемы
    1. 4) Работа души у Ф. Аквинского представляется в виде схемы. Восстановите структуру:
    1. а) образ объекта (ощущение или понятие)
    2. б) познание души самой себя как „уникальной сущности“
    3. в) осознание
    1. 5) Автор изречения: „Бесполезно делать посредством многого то, что можно сделать посредством меньшего“. . .
    1. Ответы:
    2. Ответы на задания повышенной сложности:
      1. 1-а
      1. 1) 3-г, 2-а, 4-б, 1-в
      1. 2-в
      1. 2) Св. Августин
      1. З-б
      1. 3) схоластика
      1. 4-б
      1. 4) 1-а, 2-в, 3-б
      1. 5-в
      1. 5) Уильям Оккам
      1. 6-б
        1. 7-а
          1. 8-б
            1. 9-в
              1. 10-г
                1. П-в
                  1. 12-в
                    1. 13-в
                      1. 14-б
                        1. 15-г
                          1. 16-в
                            1. 17-а
                              1. 18-б
                                1. 19-а
                                  1. 20-г
                                    1. Раздел: Возрождение и Новое Время (XV в. — XIX в.)
                                    2. 1) В чем, по мнению Р. Декарта, невозможно сомневаться?
                                    3. а) Показаниях органов чувств
                                    4. б) Точности математических доказательств
                                    5. в) Самом факте сомнения
                                    6. г) Реальности бытия бога
                                    7. 2) Кому принадлежит высказывание: „Нет ничего в мыслях человека, чего до этого не было в чувствах“?
                                    8. а) Томас Гоббс
                                    9. б) Фрэнсис Бэкон
                                    10. в) Джон Локк
                                    11. г) Рене Декарт
                                    12. 3) Кому принадлежит высказывание: „Я мыслю, следовательно, существую“?
                                    13. а) Готфрид Лейбниц
                                    14. б) Рене Декарт
                                    15. в) Бенедикт Спиноза
                                    16. г) Фрэнсис Бэкон
                                    17. 4) Считал, что все люди от природы одинаково добры и честны, а общество их портит?
                                    18. а) Имануил Кант
                                    19. б) Иоганн Фихте
                                    20. в) Людвиг Фейербах
                                    21. г) Жан Жак Руссо
                                    22. 5) Один из первых пытался создать классификацию наук, основанную на человеческих способностях — памяти, разуме и воображении?
                                    23. а) Эразистрат
                                    24. 6) Хуан Луис Вивес
                                    25. в) Хуан Уарте
                                    26. г) Иоганн Кеплер
                                    27. б) Кому принадлежит высказывание: „движущая душа всякого научного развертывания мысли и представляет собой единственный принцип, который вносит в содержание науки имманентную связь и необходимость“?
                                    28. а) Георг Гегель
                                    29. б) Людвиг Фейербах
                                    30. в) Жан Антуан Кондорсе
                                    31. г) Франсуа Рабле
                                    32. 7) Кто утверждал, что мышление — такой же продукт мозга, как секреция поджелудочной железы или печени?
                                    33. а) Этьен Кондильяк
                                    34. б) Жан Жорж Кабанис
                                    35. в) Пьер Абеляр
                                    36. г) Эразм Роттердамский
                                    37. 8) Кто считал, что духовная деятельность человека определяется его телесной организацией?
                                    38. а) Готфрид Лейбниц
                                    39. б) Дени Дидро
                                    40. в) Жюльен Ламетри
                                    41. г) Бенедикт Спиноза
                                    42. 9) Кто был основателем учения об „идеологии“?
                                    43. а) Этьен Кондильяк
                                    44. б) Жан Жорж Кабанис
                                    45. в) Джамбаттиста Вико
                                    46. г) Рене Декарт
                                    47. 10) Кто считается основателем эмпирического направления в философии?
                                    48. а) Томас Гоббс
                                    49. б) Джон Локк
                                    50. в) Фрэнсис Бэкон
                                    51. г) Блез Паскаль
                                    52. 11) Что являлось предметом психологии в эпоху Возрождения?
                                    53. а) душа
                                    54. б) поведение
                                    55. в) сознание
                                    56. г) высшие психические функции
                                    57. 12) Кто не является представителем Нового времени?
                                    58. а) Рене Декарт
                                    59. б) Фрэнсис Бэкон
                                    60. в) Томас Гоббс
                                    61. г) Пьер Абеляр
                                    62. 13) Ввел понятие о рефлексе
                                    63. а) Жюльен Ламетри
                                    64. б) Рене Декарт
                                    65. в) Готфрид Лейбниц
                                    66. г) Дэвид Юм
                                    67. 14) Автор понятия „монады“:
                                    68. а) Готфрид Лейбниц
                                    69. б) Жюльен Ламетри
                                    70. в) Джон Милль
                                    71. г) Джеймс Милль
                                    72. 15) Кто является автором радикального сомнения?
                                    73. а) Рене Декарт
                                    74. б) Георг Гегель
                                    75. в) Готфрид Лейбниц
                                    76. г) Эразм Роттердамский
                                    77. 16) Кто из следующих философов не относится к эпохе возраждения и нового времени?
                                    78. а) Хуан Луис Вивес
                                    79. б) Иммануил Кант
                                    80. в) Альбрехт Галлер
                                    81. г) Роджер Бэкон
                                    82. 17) Психологические теории эпохи Возрождения утвердили:
                                    83. а) детерминацию психики человека от его тела и окружающей среды, идеи гуманизма и стремление практического использования результатов научных поисков в интересах человека
                                    84. б) бессмертие души
                                    85. в) механические взгляды на природу человека
                                    86. г) невозможность рационального познания Бога, в связи с его трансцендентностью
                                    87. 18) Является родоначальником рационализма:
                                    88. а) Рене Декарт
                                    89. б) Фома Аквинский
                                    90. в) Фрэнсис Бэкон
                                    91. г) Джеймс Милль
                                    92. 19) Родоначальник немецкой классической философии.
                                    93. а) Георг Гегель
                                    94. б) Иммануил Кант
                                    95. в) Людвиг Фейребах
                                    96. г) Иоганн Фихте
                                    97. 20) Основой учения Б. Спинозы является
                                    98. а) монотеизм (вера в одного трансцендентного Бога)
                                    99. б) пантеизм (представление о слиянии Бога и природы)
                                    100. в) законы механики
                                    101. г) ничего из перечисленного
                                    102. Вопросы повышенной сложности:
                                    103. 1) Соотнесите авторов и их труды:
                                    1. Хуан Луис Вивес а) „Критика чистого разума“ (1781)
                                    2. Иммануил Кант б) „Утопия“ (1516)
                                    3. Томас Мор в) „О душе и жизни“ (1538)
                                    1. 2) Установите соответствие между психологической теорией и ученым которьш стоял у истоков ее создания:
                                    1. Имануил Кант а) монадология
                                    2. Уильям Джеймс б) априоризм
                                    3. Готфрид Лейбниц в) функционализм
                                    1. 3) Из перечисленных трудов выберите те, которые принадлежал Готфриду Лейбницу (выбрать несколько):
                                    2. а) „Рассуждение о метафизике“ (1685)
                                    3. б) „Новые опыты о человеческом разуме“ (1704)
                                    4. в) „Новый Органон“ (1620)
                                    5. г) „Феноменология духа“ (1807)
                                    6. д) „Монадология“ (1714)
                                    7. е) „Левиафан“ (1651)
                                    1. Философская позиция, признающая единственным источником познания наблюдение за природой, опыт, называется
                                    2. Найдите соответствие между „идолами“ Ф. Бэкона и их описаниями:
                                    1. 1. Идол площади (рьшка) а) все восприятие основывается на аналогии с человеком, а не
                                    2. с миром, человеческий разум отражает явления и предметы в искаженном зеркале собственной природы
                                    3. 2. Идол пещеры б) определенные индивидуальные особенности человека.
                                    4. Разум человека подчинен его воле, и он видит от что подсказывает ему его воля.
                                    5. 3. Идол театра в) В человеческое сознание проникают те или иные термины,
                                    6. извращающие логику, так как слова отражают не то что есть на самом деле, и используются не только для познания, но также для сокрытия истины.
                                    7. 4. Идол рода г) усваиваемые человеком от других людей ложные
                                    8. представления об устройстве действительности
                                    9. Ключ.
                                    10. 1-в
                                    11. 2-в
                                    12. 3-б
                                    13. 4-г
                                    14. 5-в
                                    15. б-а
                                    16. 7-б
                                    17. 8-в
                                    18. 9-б
                                    19. 10-в
                                    20. 11-в
                                    21. 12-г
                                    22. 13-б
                                    23. 14-а
                                    24. 15-а
                                    25. 16-г
                                    26. 17-а
                                    27. 18-а
                                    28. 19-б
                                    29. 20-б
                                    30. Вопросы повышенной сложности:
                                    1. 1-в;2-а;3-б.
                                    2. 1-б;2-в;3-а.
                                      1. а), б), а)
                                      2. Эмпиризм
                                      3. 1-в;2-б;3-г;4-а.
                                      4. Тест по дисциплине „История Психологии“ Раздел: Новейшее время и Современность (после XIX в.)
                                      5. 1) С какого года принято отсчитывать историю научной психологии?
                                      6. а) 1650
                                      7. б) 1812
                                      8. в) 1879
                                      9. г) 1913
                                      10. 2) В какой стране возникла первая научная психологическая школа?
                                      11. а) в Германии
                                      12. б) в России
                                      13. в) во Франции
                                      14. г) в США
                                      15. 3) Кем впервые в отечественной психологии была поставлена проблема деятельности?
                                      16. а) Львом Семёновичем Выготским
                                      17. б) Алексеем Николаевичем Леонтьевым
                                      18. в) Сергеем Леонидовичем Рубинштейном
                                      19. г) Николаем Александровичем Бернштейном
                                      20. 4) По Алексею Николаевичу Леонтьеву, действие побуждается?
                                      21. а) Потребностью
                                      22. б) Мотивом
                                      23. в) Целью
                                      24. г) Операцией
                                      25. 5) Какое из следующих понятий не является одним из трех измерений интеллекта, предложенных Джо Полом Гилфордом?
                                      26. а) Умственные операции
                                      27. 6) Результаты
                                      28. в) Оценивание
                                      29. г) Содержание
                                      30. б) Назовите автора этнофункциональной методологии в психологии и психотерапии.
                                      31. а) Александр Владимирович Сухарев
                                      32. б) Курт Левин
                                      33. в) Александр Ильич Савенков
                                      34. г) Тамара Дембо
                                      35. 7) Какая человеческая потребность, по представлению Абрахама Маслоу, является наивысшей?
                                      36. а) В самопознании
                                      37. б) В самоактуализации
                                      38. в) В социальных контактах
                                      39. г) В самооценки
                                      40. 8) Понятие „Я“ в психоанализе Зигмунда Фрейда может быть соотнесено с понятием?
                                      41. а) Бессознательного
                                      42. б) Сознания
                                      43. в) Предсознательного
                                      44. г) Не может быть однозначно соотнесено не с одним из указанных понятий
                                      45. 9) Кто провел первые исследования уровня притязаний?
                                      46. а) Фердинанд Хоппе
                                      47. б) Курт Левин
                                      48. в) Леон Фестингер
                                      49. г) Блюма Вульфовна Зейгарник
                                      50. 10) Кто автор генетической классификации памяти?
                                      51. а) Павел Петрович Блонский
                                      52. б) Сергей Леонидович Рубинштейн
                                      53. в) Пьер Жане
                                      54. г) Карл Ланге
                                      55. 11) Основателем логотерапии является?
                                      56. а) Эрих Фромм
                                      57. б) Беррес Скиннером
                                      58. в) Виктор Франки
                                      59. г) Зигмунд Фрейд
                                      60. 12) Какой метод является основным и наиболее значимым в современных психологических исследованиях?
                                      61. а) генетический
                                      62. б) тестирование
                                      63. в) беседа
                                      64. г) эксперимент
                                      65. 13) Ктоявляется основоположником социометрической методики исследования?
                                      66. а) Лев Семенович Выготский
                                      67. б) Алексей Николаевич Леонтьев
                                      68. в) Борис Михайлович Теплов
                                      69. г) Якоб Морено
                                      70. 14) Создал новое направление — нейропсихологию, ныне вьщелившуюся в специальную отрасль психологической науки и получившую международное признание?
                                      71. а) Лев Семенович Выготский
                                      72. б) Александр Романович Лурия
                                      73. в) Петр Яковлевич Гальперин
                                      74. г) Альфред Бине
                                      75. 15) К методам планирования историко-психологического исследования относят:
                                      76. а) генетический метод
                                      77. б) библиометрический анализ
                                      78. в) проблемологический анализ
                                      79. г) метод эксперимента
                                      80. 16) Один из основоположников учения о коллективе:
                                      81. а) Антон Семёнович Макаренко
                                      82. б) Жан Жак Руссо
                                      83. в) Лев Семенович Выготский
                                      84. г) Даниил Борисович Эльконин
                                      85. 17) Кто является основоположником аналитической психологии?
                                      86. а) Альфред Адлер
                                      87. б) Зигмунд Фрейд
                                      88. в) Карл Густав Юнг
                                      89. г) Карен Хорни
                                      90. 18) Гештальтпсихологическое направление в психологии возникло в начале 20-х годов в:
                                      91. а) Германии
                                      92. б) России
                                      93. в) Франции
                                      94. г) Испании
                                      95. 19) Для какого направления в современной зарубежной психологии характерно обращение к понятию „смысл жизни“?
                                      96. а) бихевиоризм
                                      97. б) психогенетика
                                      98. в) логотерапия
                                      99. г) структурализм
                                      100. 20) Кто является автором психологического труда „Мышление и речь“?
                                      101. а) Лев Семенович Выготский
                                      102. б) Даниил Борисович Эльконин
                                      103. в) Джон Уотсон
                                      104. г) Иван Петрович Павлов
                                      105. Вопросы повышенной сложности:
                                      1. 1) Соотнесите автора с его трудом:
                                      1. Иван Михайлович Сеченов
                                      2. Сергей Леонидович Рубинштейн
                                      3. Владимир Михайлович Бехтерев
                                      1. а) „Основы общей психологии“
                                      2. б) „Рефлексы головного мозга“
                                      3. в) „Сознание и его границы“
                                      1. 2) Упорядочьте российских психологов в соответствии с годами жизни
                                      2. а) Константин Николаевич Корнилов
                                      3. б) Александр Ильич Савенков
                                      4. в) Иван Михайлович Сеченов
                                      5. г) Даниил Борисович Эльконин
                                      6. 3) Определите соответствие между психологическими школами и их приверженцами:
                                      1. Эдвард Титченер
                                      2. Уильям Джеймс
                                      3. Вольфганг Кёлер
                                      1. а) гештальтпсихология
                                      2. б) структурная школа
                                      3. в) функционализм
                                      1. 4) Определить соответствие авторов и их основные тезисы
                                      1. Михаил Яковлевич Басов
                                      2. Алексей Николаевич Леонтьев
                                      3. Сергей Леонидович Рубинштейн
                                      1. а) Деятельность- это особая целостность. Она включает такие структурные компоненты как деятельность, действия, операции, психофизиологические функции
                                      2. б) Сознание — это система взаимосвязанных психических функций, где центром является воля
                                      3. в) принцип „единства сознания и деятельности“
                                      1. 5) Установить соответствие между учениями и их авторами:
                                      1. Иван Петрович Павлов а) понятие „смысл жизни“
                                      2. Беррес Скиннер б) учение о высшей нервной деятельности
                                      3. Виктор Франки в) концепция „оперантного научения“
                                      1. Ключ
                                        1. 1-
                                        1. в
                                        1. 2-
                                        1. а
                                        1. 3-
                                        1. в
                                        1. 4-
                                        1. б
                                        1. 5-
                                        1. в
                                        1. 6-
                                        1. а
                                        1. 7-
                                        1. б
                                        1. 8-
                                        1. б
                                        1. 9-
                                        1. а
                                        1. 10
                                        1. 11
                                        1. 12
                                        1. — г
                                        1. 13
                                        1. 14
                                        1. 15
                                        1. 16
                                        1. 17
                                        1. 18
                                        1. 19
                                        1. — в
                                        1. 20
                                      2. Задания повышенной сложности:

                                      3.2. Перечень примерных контрольных вопросов

                                      1. 1-б;2-а;3-в.
                                      2. 1-в;2-а;3-г;4-б.
                                      3. 1-б;2-в;3-а.
                                      4. 2-а;1-б;3-в.
                                      5. 1 —б; 2 — в; 3 -а.
                                      6. I. НАЗОВИТЕ ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ -Вопрос о методе познания человеческой души;-Вопрос о при-
                                      7. П. ЧТО ЯВЛЯЛОСЬ ОРГАНОМ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МНЕНИЮ
                                      8. ДРЕВНИХ ФИЛОСОФОВ? Мозг; Нервы; Сердце.
                                      9. III. КАКОВА СУТЬ АНИМИЗМА?
                                      10. Каждая конкретная вещь наделяется сверхъестественным двойником — душой или
                                      11. душами;
                                      12. Все окружающие нас предметы — это лишь отражение высших идей;
                                      13. Душа — это искорка, частица материальной стихии.
                                      14. IV. КАКОВА ПЕРВООСНОВА МИРА ПО МНЕНИЮ ГЕРАКЛИТА? Вода;
                                      15. Огонь; Воздух.
                                      16. V.MHEHHE ПЛАТОНА О ПРИРОДЕ ПСИХИЧЕСКОГО
                                      17. Душа неотделима от тела и не существует без него; Душа вечна, она может существовать без тела; То, что нам дано в ощущениях — лишь слабая копия реального мира, который можно постичь только при помощи логического мышления.
                                      18. VI. ЧТО ГОВОРИЛ АРИСТОТЕЛЬ О ДУШЕ? Душа — это форма существования живого тела; Душа идеальна и непознаваема;
                                      19. Душа — это материальное образование, заключенное в мозгу.
                                      20. VII. ЧТО ЯВИЛОСЬ НАУЧНОЙ ОСНОВОЙ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ПСИХОЛОГИИ? Учение Фомы Аквинского (томизм);
                                      21. Учение Аристотеля; Учение Н. Ку-занского.
                                      22. VIII. ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА СРЕДНЕВЕКОВАЯ АРАБОЯЗЫЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
                                      23. Вопрос о боге;
                                      24. Вопрос о природе психического;
                                      25. Вопрос о зависимости психологии и физиологии.
                                      26. IX. МНЕНИЕ АВЕРРОЭСА О ДУШЕ
                                      27. Индивидуальная душа умирает, вечно существует лишь божественный разум; Душа бес­смертна, она — продолжение бога; Душа и разум неотделимы друг от друга.
                                      28. X. ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
                                      29. Вопрос о том, познаваем ли мир; Вопрос о боге и человеке; Вопрос о личности человека.
                                      30. XI. СУЩНОСТЬ ТЕОРИИ ФОМЫ АКВИНСКОГО О ГАРМОНИИ ВЕРЫ И РАЗУМА Реальна только вера в бога, все остальное в мире нереально;
                                      31. Вера не должна противоречить разуму, некоторые принципиальные положения
                                      32. вероучения могут быть рационально обоснованы;
                                      33. Божественное познается только разумом, нельзя слепо верить во что бы то ни было.
                                      34. XII. КАКОВА МОДЕЛЬ ОРГАНИЗМА, ПРЕДСТАВЛЕННАЯ В ТЕОРИИ Р. ДЕКАРТА? Это мембрана, улавливающая вибрацию внешнего мира;
                                      35. Это объект, действующий по типу простого технического устройства; Это сложная система, действующая на основе химических реакций.
                                      36. XIII. ЧТО ТАКОЕ ЭМПИРИЗМ? Теория познания, основанная на опыте;
                                      37. Теория познания, основанная на выведении новых истин методом анализа уже
                                      38. имеющегося научного материала;
                                      39. Теория познания, согласно которой верно все, что мы можем ощутить.
                                      40. XIV. КТО ИЗ УЧЕНЫХ ВПЕРВЫЕ ВВЕЛ ПОНЯТИЕ АССОЦИАЦИЙ?
                                      41. Р. Декарт; Д. Гартли; Аристотель; Платон.
                                      42. XV. С КАКОГО ВРЕМЕНИ ПРЕДМЕТОМ ПСИХОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ СОЗНАНИЕ, А НЕ ДУША?
                                      43. С XIX века, после исследований Вебера, Фехнера и Вундта; С XX века, по­сле исследований 3. Фрейда; С XVII века, после исследований Р. Декарта.
                                      44. XVI. КОГО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ПРИНЯТО СЧИТАТЬ РОДОНАЧАЛЬНИКОМ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ?
                                      45. Л.С. Выготского; К. Вебера; Вундта.
                                      46. XVII. КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ВЫВЕЛ ЗАКОН О ПОРОГАХ ОЩУЩЕНИЙ?
                                      47. Вебер, Фехнер;
                                      48. Скиннер; Торндайк, Уотсон.
                                      49. XVIII. ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ТЕРМИН „БИХЕВИОРИЗМ“? Стимул; Поведе-
                                      50. ние;Образ.
                                      51. XIX. КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ СФОРМУЛИРОВАЛ ЗАКОНЫ НАУЧЕНИЯ? Сеченов;
                                      52. Торндайк; Вундт.
                                      53. XX. КАК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИХЕВИОРИСТОВ ДЕЙСТВУЕТ ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА И ОРГАНИЗМ В ЦЕЛОМ?
                                      54. Организм отвечает реакцией на воздействие определенного раздражителя (стимула); Организм воспринимает вибрацию окружающей среды при помощи органов чувств, передавая ее мышцам;
                                      55. Организм самостоятельно вырабатывает программу действий, независимо от воздействия на него сре­ды.
                                      56. XXI. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ МЕХАНИЗМ АССОЦИАЦИЙ, СОГЛАСНО КОНЦЕПЦИИ ГАРТЛИ?
                                      57. Вибрации внешнего эфира посредством вибраций нервов вызывают вибрации мозгового вещества, которое вызывает вибрации мышц;
                                      58. Наши представления об окружающем мире — это лишь ассоциации сознания, у каждого
                                      59. человека они свои, поэтому мы не можем 'говорить о достоверности наших сведений о
                                      60. мире;
                                      61. Психика человека действует по принципу ответной реакции на определенный стимул,
                                      62. поступающий из внешней среды.
                                      63. XXII. ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ „СУЕВЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ“? Это поведение, согласованное с нормами религиозной морали; Человек действует под влиянием бессознательных сил;
                                      64. Это поведение, когда человек пытается повторить реакцию, которая принесла ему успех, несмотря на то, что связь между стимулом и реакцией случайна.
                                      65. XXIII. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ДВИЖУЩЕЙ СИЛОЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА?
                                      66. Чувство тревоги; Инстинкт самосохранения; Либи-дозный и агрессивный инстинкты.
                                      67. XXIV. КАКОЙ ИЗ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ 3. ФРЕЙД СЧИТАЕТ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ?
                                      68. Проекция;
                                      69. Рационализация;
                                      70. Сублимация.
                                      71. XXV. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ СТРУКТУРНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ЛИЧНОСТИ В ТЕОРИИ Э. ЭРИКСОНА?
                                      72. Эго;
                                      73. Сверх-Эго;
                                      74. Личность неделима и не имеет четкой структуры.
                                      75. XVI. В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО ПЕРИОДА ВРЕМЕНИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПО ЭРИКСОНУ?
                                      76. До 18 лет;
                                      77. Всю жизнь;
                                      78. У каждого человека свой период развития личности.
                                      79. XXVII. КАКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОКАЗАЛА ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРИИ ОТЧУЖДЕНИЯ?
                                      80. Марксизм Идеализм Платона Эк­зистенциализм.
                                      81. XXVIII. КАКОВЫ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ОТЧУЖДЕНИЯ?
                                      82. Стремление к господству;
                                      83. Стремление к свободе и желание быть с людьми;
                                      84. Чувство неопределенности.
                                      85. XXIX. „ДЕТЕРМИНАНТОЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ СТРЕМЛЕНИЕ К ПРЕВОСХОДСТВУ" — КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ПРИДЕРЖИВАЛСЯ ЭТОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ?
                                      86. Э. Фромм; Г. Салливен; А. Адлер.
                                      87. XXX. В ЧЕМ СМЫСЛ ПОНЯТИЯ „СВЕРХКОМПЕНСАЦИИ“, ВВЕДЕННОГО
                                      88. А.АДЛЕРОМ?
                                      89. Это успешная компенсация чувства неполноценности в результате совпадения стремления к превосход­ству с социальным интересом;
                                      90. Это одностороннее приспособление к жизни в результате развития какой-то одной черты или способ­ности.
                                      91. XXXI. КТО СЧИТАЛ, ЧТО ОБЪЕКТОМ НАУКИ ДОЛЖЕН БЫТЬ СУБЪЕКТ, ВЫСТУПАЮЩИЙ КАК НЕПОВТОРИМАЯ ЛИЧНОСТЬ, ПОЗНАВАЕМАЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТУИТИВНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ?
                                      92. Э. Фромм; Экзистенциалисты; Э. Эриксон.
                                      93. XXXII. НА ОСНОВЕ ПОЛОЖЕНИЙ КАКОЙ НАУКИ ПОСТРОЕНА ТЕОРИЯ „ПОЛЯ“? Физиологии;
                                      94. Физики; Философии.
                                      95. ХХХШ. КТО АВТОР СЛЕДУЮЩЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ „ЧЕЛОВЕК — ЭТО ОБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ“?
                                      96. Р. Декарт; А. Адлер; Г. Олпорт.
                                      97. XXXIV. КОНЦЕПЦИЯ ИЕРАРХИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВОЗНИКЛА В РУСЛЕ
                                      98. Физиологической психологии; Гуманистической психологии; Индивидуальной психологии.
                                      99. 3.2. Тесты обучающие

                                      100. 1. Психология занимает центральное место согласно классификации наук: а) В.И. Вернад­ ского;
                                      101. б) Б.М. Кедрова;
                                      102. в) М.В. Ломоносова;
                                      103. г) Ф. Бэкона.
                                      104. 2. Выстраивать психологию по образцу развитых наук (физики и химии) как „статику и динамику представлений“ предлагал:
                                      105. а) И. Гербарт;
                                      106. б) Дж. Милль;
                                      107. в) Г. Фехнер;
                                      108. г) Э. Вебер.
                                      109. 3. Психология как самостоятельная наука оформилась:
                                      110. а) в 40-х гг. XIX в.;
                                      111. б) в 80-х гг. XIX в.;
                                      112. в) в 90-х гг. XIX в.;
                                      113. г) в начале XX в.
                                      114. 4. Идея неразделимости души и живого тела и рассмотрения психологии как целостной системы знаний впервые была предложена:
                                      115. а) Эпикуром;
                                      116. б) Демокритом;
                                      117. в) Аристотелем;
                                      118. г) Б. Спинозой.
                                      119. 5. Признание психологии как самостоятельной науки было СВЯЗАНО
                                      120. а) с созданием специальных научно-исследовательских
                                      121. б) с развитием метода интроспекции;
                                      122. в) с развитием метода наблюдения;
                                      123. г) с выходом трактата Аристотеля „О душе“.
                                      124. 6. Термин „психология“ в научный оборот ввел: а) Р. Декарт;
                                      125. б) Г. Лейбниц;
                                      126. в) X. Вольф;
                                      127. г) Аристотель.
                                      128. 7. Психология как наука о сознании возникла:
                                      129. а) в XV в.;
                                      130. б) в XVI в.;
                                      131. в) в XVII в.;
                                      132. г) в XVIII в.
                                      133. 8. Психология как наука о поведении возникла:
                                      134. а) в XVII в.;
                                      135. б) в XVIII в.;
                                      136. в) в XIX в.; г) вХХв.
                                      137. 9. Определение психологии как науки о душе было дано:
                                      138. а) более трех тысяч лет тому назад;
                                      139. б) более двух тысяч лет тому назад;
                                      140. в) в XVI в.;
                                      141. г) в XVII в.
                                      142. 10. Первые представления о психике были связаны:
                                      143. а) с нейропсихизмом;
                                      144. б) с биопсихизмом;
                                      145. в) с анимизмом:
                                      146. г) с панпсихизмом.
                                      147. 11. Определение эмпирической психологии принадлежит:
                                      148. а) Г. Лейбницу;
                                      149. б) Б. Спинозе;
                                      150. в) X. Вольфу;
                                      151. г) Дж. Локку.
                                      152. 12. Термин „эмпирическая психология“ был введен:
                                      153. а) в XVI в.;
                                      154. б) в XVII в.;
                                      155. в) в XVIII в.;
                                      156. г) в XIX в.
                                      157. 13. Воззрение на психологию как независимую от философии науку одним из первых предложил:
                                      158. а) Э. Крепелин;
                                      159. б) Дж.Ст. Милль;
                                      160. в) И.М. Сеченов;
                                      161. г) В.М. Бехтерев.
                                      162. 14. Изучение отношения психики к ее телесному субстрату отражает суть такой проблемы психологии, как:
                                      163. а) психофизиологическая; б) психосоциальная;
                                      164. в) психопраксическая;
                                      165. г) психогностическая.
                                      166. 15. Психическое отражение:
                                      167. а) является точной копией окружающей действительности;
                                      168. б) носит избирательный характер;
                                      169. в) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды;
                                      170. г) не зависит от условий отражения.
                                      171. 16. Согласно идеалистическим представлениям психика—это:
                                      172. а) неотъемлемое свойство материи;
                                      173. б) свойство мозга, отражение объективной реальности;
                                      174. в) функция мозга;
                                      175. г) образ бесплотной сущности.
                                      176. 17. Психика по отношению к своему носителю не выполняет функцию:
                                      177. а) отражения объектов экстрапсихической реальности;
                                      178. б) аккумулирования опыта жизнедеятельности;
                                      179. в) трансформации и прогнозирования внешних воздействий;
                                      180. г) регуляции вегетативных изменений.
                                      181. 18. Самой радикальной попыткой поставить психологию на естественнонаучную основу является:
                                      182. а) психоанализ;
                                      183. б) гештальтпсихология;
                                      184. в) бихевиоризм;
                                      185. г) гуманистическая психология.
                                      186. 19. Наличием души объяснялись все непонятные явления в ж с точки зрения:
                                      187. а) психологии души;
                                      188. б) психологии сознания;
                                      189. в) поведенческой психологии;
                                      190. г) психологии как отражательной деятельности мозга.
                                      191. 20. Психология—это наука о функциях сознания согласно:
                                      192. а) функционализму;
                                      193. б) структурализму;
                                      194. в) бихевиоризму;
                                      195. г) психоанализу.
                                      196. 21. По К. Юнгу, та часть психики человека, которая отражает внешнюю по отношению к его организму реальность, называется:
                                      197. а) экзопсихикой; б) эндопсихикой; в) интропсихикой; г) экстравер­сией.
                                      198. 22. По К. Юнгу, потребности и эмоции относятся:
                                      199. а) к экзопсихике;
                                      200. б) к эндопсихике;
                                      201. в) к интропсихике;
                                      202. г) к интериоризации.
                                      203. 23. Психическим явлением является: а) нервный импульс;
                                      204. б)рецептор;
                                      205. в) интерес;
                                      206. г) сердцебиение.
                                      207. 24. Отражение отдельных свойств предметов и явлений представляет: а) ощущение;
                                      208. б)восприятие;
                                      209. в) память;
                                      210. г) воображение.
                                      211. 25. Психические процессы как ориентировочную деятельность субъекта в проблемных ситуациях рассматривал:
                                      212. а) С.Л. Рубинштейн,
                                      213. б) А. Р. Лурия;
                                      214. в) П.Я.Гальперин;
                                      215. г) А.Н. Леонтьев.
                                      216. 26. Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется:
                                      217. а) ощущением;
                                      218. б) восприятием;
                                      219. в) мышлением;
                                      220. г) воображением.
                                      221. 27. К числу наиболее древних понятий психологии принадлежит понятие:
                                      222. а) мотива;
                                      223. б) личности;
                                      224. в) темперамента;
                                      225. г) способностей.
                                      226. 28. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:
                                      227. а) медицинская;
                                      228. б) социальная;
                                      229. в) возрастная;
                                      230. г) общая.
                                      231. 29. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология:
                                      232. а) дифференциальная;
                                      233. б) социальная;
                                      234. в) педагогическая;
                                      235. г) общая.
                                      236. 30. Научное течение, возникшее на рубеже XIX—XX вв., обусловленное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием прикладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется:
                                      237. а) педагогией;
                                      238. б) педологией;
                                      239. в) дидактикой;
                                      240. г) психопедагогикой.
                                      241. 31. Основоположником российской педологии является:
                                      242. а) А.П. Нечаев;
                                      243. б) В.М. Бехтерев;
                                      244. в) К.Д. Ушинский;
                                      245. г) Н.Н.Ланге.
                                      246. 32. Педология возникла:
                                      247. а) во второй половине XIX в.;
                                      248. б) в начале XX в.;
                                      249. в) в середине XIX в.;
                                      250. г) на рубеже Х1Х-ХХ вв.
                                      251. 33. Основателем зарубежной педологии считается: а) С. Холл;
                                      252. б)Дж. Дьюи;
                                      253. в) Дж. Уотсон;
                                      254. г) У. Джемс.
                                      255. 34. Педология была объявлена лженаукой и прекратила сущест шей стране: а) в 1928 г.;
                                      256. б)в1932г.;
                                      257. в) в 1936 г.;
                                      258. г) в 1939 г.
                                      259. 35. В. Франкл известен как основоположник:
                                      260. а) индивидуальной психотерапии;
                                      261. б) рациональной психотерапии;
                                      262. в) логотерапии;
                                      263. г) социальной терапии.
                                      264. 36. Автором психодрамы является:
                                      265. а) Я. Морено;
                                      266. б) В. Франкл;
                                      267. в) К. Хорни;
                                      268. г) Ф. Перлз.
                                      269. Тестовые задания по дисциплине „История психологии“ Билет 1
                                      1. Наука о закономерностях развития психологического знания на различных этапах эволюции человечества — это…
                                      2. Предметом истории психологии как науки является:
                                      1. а) изучение методов психологического исследования
                                      2. б) психическая реальность
                                      3. в) динамика представлений о психической реальности на разных этапах поступательного развития психологии как науки
                                      4. г) происхождение психики и сознания
                                      5. 3. Какой метод исторического исследования подразумевает ретроспективное воспроизведение научных концепций, проблем, исследовательских методов в их исторической последовательности?
                                      6. а) биографический
                                      7. б) интервьюирование
                                      8. в) теоретическая реконструкция
                                      9. г) автобиографический
                                      10. 4. Обозначьте, какой из перечисленных ниже соответствует предметно-логическому фактору науки как деятельности:
                                      11. а) логика развития науки провоцирует порой необходимость смены ориентиров в обществе
                                      12. б) потребности общества провоцируют развитие определенных научных идей, теорий
                                      13. в) влияние личности ученого на положение и развитие всей науки
                                      14. г) взаимосвязь психологии с другими науками, от которых зависят ее достижения
                                      15. 5. Какое из определений души принадлежит Аристотелю:
                                      16. а) продукт организации тела
                                      17. б) начало, посредствующее между миром идей и чувственных вещей
                                      18. в) форма живого органического тела; полная действительность тела, то, что делает его живым, постоянную возможность его жизненных функций
                                      19. г) особый вид материи Тестовые задания по дисциплине „История психологии“
                                      20. Билет 2
                                      21. В рамках какого философского течения в период античности „механизм мышления“ интерпрети­руется как истечение образов от предметов?
                                      22. а) атомизм Демокрита
                                      23. б) натурфилософия Фалеса
                                      24. в) философия Платона
                                      25. г) философская система Аристотеля
                                      1. Психологическое направление, отрицающее сознание как предмет исследования и сводящее психику к различным формам поведения
                                      2. Назовите автора учения о темпераментах в Древней Греции?
                                      3. Соотнесите автора с его трудом
                                        1. Сеченов И.М.
                                        2. Рубинштейн С.Л.
                                        3. В.М.Бехтерев
                                          1. „Основы общей психологии“ Б) „Рефлексы головного мозга“
                                          2. „Сознание и его границы“
                                          1. Г) „Путешествие из Петербурга в Москву“
                                          2. 5 Универсалии в контексте номинализма интерпретировались следующим образом:
                                          3. а) не предметы, но просто слова, звуки, имена
                                          4. б) существуют до вещей и обладают той же степенью реальности, что вещи
                                          5. в) продукты ума, выражающие существенные свойства мысли
                                          6. г) результат эмпирического исследования
                                          7. Билет 3
                                          8. 1. Какое из описаний соответствует „идолам пещеры“ Ф. Бэкона:
                                          9. а) обусловлены несовершенством устройства наших органов
                                          10. б) обусловленные воспитанием особенности мировоззрения отдельных людей
                                          11. в) обусловлены догматической приверженностью людей к теориям
                                          12. г) связаны с неоднозначностью языка
                                          13. 2. Проблема соотношения души и тела решается Р. Декартом в духе:
                                          14. а) параллелизма: душа не протяженна, но тесно связана с телом
                                          15. б) соответствия: протяженность и мышление не воздействуют друг на друга, но соответствуют друг другу
                                          16. в) механицизма: душа — причина движения тела
                                          17. г) гностицизма: душа проявляется в способности к познанию
                                          18. 3.Реализм это:
                                          19. а) направление в средневековой науке, считавшее, что общие понятия (универсалии) реально существуют и предшествуют единичным вещам
                                          20. б) направление и античной науке, считавшее, что общие понятия (универсалии) реально ■ существуют и предшествуют единичным вещам
                                          21. в) понятие, отражающее исторически изменявшиеся воззрения на психику животных и человека
                                          22. г) процесс и результат приобретения индивидуального опыта
                                          23. 4. Упорядочьте российских психологов в соответствии с годами жизни
                                          1. К.Н.Корнило < Б) В.Ф.ОдоевскпП
                                          2. И.М.Сеченов
                                          1. Г) А.Н.Радищев
                                          1. 5. Кто из представителей ассоциативной психологии „расширяет“ понятие „ассоциация“, классифици­руя их (ассоциации по смежности в пространстве и времени; ассоциации по закону сходства и причин­ности)?
                                          2. а) Д. Гарт л и
                                          3. б) Д. Юм
                                          4. в) Дж. Локк
                                          5. г) X. Вольф
                                          6. Билет 4
                                          7. 1. Определить соответствие авторов и их основные тезисы
                                          1. МЯ.Басов
                                          2. А.Н.Леонтьев
                                          3. И.ПЛавлов
                                          4. С.Л.Рубинштейн
                                          1. A) Деятельность — это особая целостность. Она включает такие структурные компоненты, как деятельность, действия, операции, психофизиологические функции
                                          2. Б) Сознание — это система взаимосвязанных психических функций, где центром является воля
                                          3. B) Принцип „единства сознания и деятельности“
                                          4. 2. Выделите утверждение, не относящееся к описанию кризиса идей ассоцианизма:
                                          5. а) дается детальное описание типов опыта (Дж. Локк)
                                          6. б) вводятся вторичные законы ассоциаций, т. е. учение о дополнительных факторах (Т. Браун)
                                          7. в) вводится понятие „Я“ как субъект сознания (Дж. С. Милль)
                                          8. г) вводится понятие „первичные акты“ ума (А. Бэн)
                                          9. 3. „Апперцепция“ в интерпретации И. Гербарта это:
                                          10. а) запас прошлых впечатлений
                                          11. б) процесс слияния нового представления с прошлым опытом
                                          12. в) граница, отделяющая одну область сознания от другой
                                          13. г) невозможность восприятия
                                          14. 4. Пространство и время — априорные формы: а) внимания
                                          15. б)рассудка
                                          16. в) разума
                                          17. г) чувственности
                                          18. 5. Психофизика Г. Фехнера решает вопросы соотношения:
                                          19. а) психического и физиологического
                                          20. б) психического и физического
                                          21. в) протяженного и мыслительного
                                          22. г) врожденного и приобретенного
                                          23. Билет 5
                                          24. 1. Предметом психометрии является:
                                          25. а) изучение реакции на ожидаемые раздражители
                                          26. б) изучение индивидуальных различий реагирования
                                          27. в) измерение скорости протекания психических процессов
                                          28. г) скорость протекания физиологических реакций
                                          29. 2. Основателем волюнтаризма является: а) В. Вундт
                                          30. б)Ф. Брентано
                                          31. в) Ш. Монтескье
                                          32. г) И. Гердер
                                          33. 3. Материалом для экспериментальных исследований в области памяти Г. Эббингаузом были:
                                          34. а) слова
                                          35. б) предложения
                                          36. в) бессмысленные слоги
                                          37. г) тексты
                                          38. 4. Предметом экспериментальных исследований вюрцбургской школы является:
                                          39. а) речь
                                          40. б) мышление в) восприятие г) память
                                          41. 5. Метод исследования глубинных, бессознательных структур психики — это
                                          42. Билет 6
                                          43. 1. Определить соответствие между направлением в психологии и его основоположником:
                                          1. Индивидуальная психология
                                          2. Аналитическая психология
                                          3. Бихевиоризм А) К. Юнг
                                          1. Б) А. Адлер В) К. Хорни Г) Дж. Уотсон
                                          2. 2. Понятие „индивидуализация“ в аналитической психологии К. Юнга означает:
                                          3. а) процесс становления личности, становление „самостью“ и психологически означает объединение, уравновешенность, связность сознательного и бессознательного
                                          4. б) развитие индивидуально-характерологических черт
                                          5. в) ориентация человека в социуме
                                          6. г) зависимость от мнения большинства
                                          7. 3. Гештальтпсихологическое направление в психологии возникло в начале 20-х годов в:
                                          8. а) Германии
                                          9. б) России
                                          10. в) Франции
                                          11. г) Испании
                                          12. 4. Установить соответствие между учениями и их авторами:
                                          1. И.П.Павлов А) понятие „смысл жизни“
                                          2. Э.Фромм Б) учение о высшей нервной
                                          3. В.Франкл деятельности
                                          4. Б.Скиннер В) концепция „оперантного научения“
                                          5. Ф.Бэкон пишет о призраках в познавательном процессе человека. Выберите, какие из них верные:
                                            1. „Призраки рода“ Б) „Призраки пещеры“
                                            2. „Призраки природы“ Г) „Призраки рынка“
                                            3. Д) „Призраки театра“
                                            4. Билет 7
                                            5. 1. Бенедикт Спиноза целью знания считал
                                            1. завоевание господства человека над природой и достижение совершенства Б) накопление наблюдений о реакциях организма
                                            2. обретение бессмертия человеком
                                            1. Г) достижение чистого сознания и освобождение от страданий
                                            2. 2. Уильям Джеймс в своей теории личности вычленяет четыре формы „Я“. Установите соответствие между формами и их определениями:
                                            1. „Я“ материальное
                                            2. „Я“ социальное
                                            3. „Я“ духовное
                                            4. „Я“ чистое
                                              1. чувство личной идентичности, основой которого служат органические ощущения; Б) тело, одежда, имущество;
                                              2. все связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку со стороны других;
                                              1. Г) процессы познания, психические способности.
                                              1. Первую экспериментальную психологическую лабораторию в Лейпциге создал (вписать фамилию ученого)…
                                              2. Упорядочить факторы взаимодействия организма со средой, по Скиннеру
                                              1. A) реакция
                                              2. Б) подкрепляющие последствия
                                              3. B) событие, по поводу которого происходит реакция
                                              4. 5. Упорядочить стадии психосексуального развития по З. Фрейду А) анальная
                                              5. Б) фаллическая В) латентная Г) генитальная Д) оральная
                                              6. Билет 8
                                              7. 1. Кто из древнегреческих философов решал проблему человеческой воли и свободы на основе жесткого детерминизма?
                                              8. а) Гераклит
                                              9. б) Демокрит
                                              10. в) Эпикур
                                              11. г) Платон
                                              12. 2. Работа души у Ф Аквинского представляется в виде схемы. Восстановите ее структуру: А) образ объекта (ощущение или понятие)
                                              13. Б) познание души самой себя как „уникальной сущности“ В) осознание
                                              14. 3. Об интенциональности как специальной операции познания („внутреннее слово“) впервые упоминает:
                                              15. а) Августин
                                              16. б) Фома Аквински к
                                              17. в) Дуне Скот
                                              18. г) Плотин
                                              19. 4. Автор изречений: „Вера должна основываться на разумном понимании“. „Понимаю, чтобы верить, а не наоборот“.
                                              1. Святой Августин Б) Пьер Абеляр
                                              2. Фома Аквинский Г) Дуне Скотт
                                              1. 5. Установите соответствие между психологической теорией и ученым, который стоял у истоков ее создания:
                                              1. И.Кант
                                              2. Дж.Беркли
                                              3. Г.Лейбниц
                                              4. У.Джеймс
                                                1. монадология Б) априоризм
                                                2. функционализ
                                                1. Билет 9
                                                2. 1. Определите соответствие между психологическими школами и их приверженцами
                                                1. Э.Титченер
                                                2. У.Джеймс
                                                3. В.Келер
                                                  1. гештальтпсихология Б) психоанализ
                                                  2. функционализм Г) структурная школа
                                                  1. 2. Философская позиция, признающая единственным источником познания наблюдение за природой, опыт, это:
                                                  2. а) позитивизм б) эмпиризм
                                                  3. в) материализм
                                                  4. г) рационализм
                                                  5. 3. Кто является автором философской позиции, получившей название ментализм, основным положением которой является тезис „быть — значит быть в восприятии“?
                                                  6. а) Д. Юм
                                                  7. б) Дж. Беркли
                                                  8. в) Э. Кондильяк
                                                  9. г) Дж. Локк
                                                  10. 4. Установить соответствие между теорией и ее разработчиком:
                                                  1. Т.Ньюком
                                                  2. Ч.Осгуд и П. Танненбаум
                                                  3. Л.Фестингер
                                                  4. К.Левин
                                                    1. Теория коммуникативных актов Б) Теория когнитивного диссонанса
                                                    2. Теория „структурированности психологического окружения“
                                                    3. 5. Специфика французской эмпирической психологии XVIII века в том, что:
                                                    4. а) сознание рассматривается как активное, обусловленное социумом
                                                    5. б) источником познания является опыт
                                                    6. в) мышление рассматривается как „организация мозговой ткани“
                                                    7. г) предметом ее исследования становится деятельность
                                                    8. Билет 10
                                                    9. 1. Выделите утверждение, не относящееся к описанию кризиса идей ассоцианизма:
                                                    10. а) дается детальное описание типов опыта (Дж. Локк)
                                                    11. б) вводятся вторичные законы ассоциаций, т. е. учение о дополнительных факторах (Т. Браун)
                                                    12. в) вводится понятие „Я“ как субъект сознания (Дж. С. Милль)
                                                    13. г) вводится понятие „первичные акты“ ума (А. Бэн)
                                                    14. 2. Представителями гуманистической психологии являются А) А. Маслоу
                                                    15. Б) КХорни В) В. Франкл Г) К. Левин
                                                    16. 3. Расположите в хронологическом порядке существование античных школ А) Эпикурейская школа
                                                    17. Б) Пифагорейская школа В) Милетская школа
                                                    1. Как зовут первого древнегреческого философа, родоначальника европейской науки?
                                                    2. Утверждал вечность и в то же время земное происхождение Бога
                                                    1. A) Пьер Абеляр
                                                    2. Б) Фома Аквинский
                                                    3. B) Святой Августин Г) Роджер Бэкон
                                                    4. Билет 11
                                                    5. 1. Представители функционализма в отличие от структуралистов исследуют:
                                                    6. а) содержательную сторону сознания
                                                    7. б) операции сознания, его функции, координацию со средой и организмом
                                                    8. в) деятельность
                                                    9. г) ощущения и восприятие
                                                    10. 2. У. Оккам не соглашается с утверждением Ветхого завета — „сначала было слово“, заявляя, что возникновению слова предшествовал определенный процесс … (воссоздать иерархическую структуру этого процесса)
                                                    11. А)речь
                                                    12. Б) предметный мир
                                                    13. В) обобщение
                                                    14. ■“
                                                    15. 3. Предметом экспериментальных исследований вюрцбургской школы является:
                                                    16. а) речь
                                                    17. б) мышление в) восприятие г) память
                                                    18. 4. Какой английский философ был автором высказывания „Цель всех наук — увеличение власти человека над природой“?
                                                    19. А) Дуне Скотт Б) Роджер Бэкон В) Уильям Оккам Г) Пьер Абеляр
                                                    20. 5. Психологические теории эпохи Возрождения утвердили
                                                    21. A) детерминацию психики человека от его тела и окружающей среды, идеи гуманизма и стремление практического использования результатов научных поисков в интересах человека
                                                    22. Б) бессмертие души
                                                    23. B) механистические взгляда на природу человека
                                                    24. Билет 12
                                                    25. 1. Предметом гештальтпсихологии является:
                                                    26. а) опыт, не подвергшийся анализу, сохраняющий свою целостность
                                                    27. б) мышление, потребности, аффекты, волю
                                                    28. в) система бессознательных активных процессов
                                                    29. г) поведение
                                                    30. 2. Установить соответствие между античным философом и тем, что он считал первопричиной (основой) всего сущего:
                                                    1. Фалес
                                                    2. Анаксимандр
                                                    3. Анаксимен
                                                    4. Гераклит
                                                    5. Пифагор

                                                    3.2. Перечень примерных контрольных вопросов

                                                    1. А)алейрон Б) вода В) огонь Г) воздух
                                                    2. 3. Что является единицей анализа психики в реактологии? а) ощущение
                                                    3. 6) реакция
                                                    4. в) операции сознания
                                                    5. г) сознание
                                                    6. 4. Для какого направления в современной зарубежной психологии характерно обращение к понятию „смысл жизни“?
                                                    7. а) бихевиоризм
                                                    8. б) исихогенетика
                                                    9. в) логотерапия г) структурализм
                                                    10. •»
                                                    11. 5. Когнитивная психология изучает:
                                                    12. а) процесс познания и активности сознания, а также внутреннюю организацию психических процессов
                                                    13. б) происхождение индивидуальных психологических особенностей человека
                                                    14. в) личность как уникальную целостную систему
                                                    15. г) поведенческие акты
                                                    16. .
                                                    17. I. НАЗОВИТЕ ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
                                                    18. И ПСИХОЛОГИЯ
                                                    19. Вопрос о методе познания человеческой души; Вопрос о
                                                    20. природе; Вопрос о душе.
                                                    21. П. ЧТО ЯВЛЯЛОСЬ ОРГАНОМ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МНЕНИЮ
                                                    22. ДРЕВНИХ ФИЛОСОФОВ?
                                                    23. Мозг;
                                                    24. Нервы;
                                                    25. Сердце.
                                                    26. Ш. КАКОВА СУТЬ АНИМИЗМА?
                                                    27. Каждая конкретная вещь наделяется сверхъестественным двойником — душой или
                                                    28. душами;
                                                    29. Все окружающие нас предметы — это лишь отражение высших идей;
                                                    30. Душа — это искорка, частица материальной стихии.
                                                    31. IV. КАКОВА ПЕРВООСНОВА МИРА ПО МНЕНИЮ ГЕРАКЛИТА? Вода;
                                                    32. Огонь; Воздух.
                                                    33. V. МНЕНИЕ ПЛАТОНА О ПРИРОДЕ ПСИХИЧЕСКОГО Душа неотделима от тела и не существует без него; Душа вечна, она может существовать без тела;
                                                    34. То, что нам дано в ощущениях — лишь слабая копия реального мира, который можно постичь только при помощи логического мышления.
                                                    35. VI. ЧТО ГОВОРИЛ АРИСТОТЕЛЬ О ДУШЕ? Душа — это форма существования живого тела; Душа идеальна и непознаваема;
                                                    36. Душа — это материальное образование, заключенное в мозгу.
                                                    37. vn. что явилось научной основой средневековой психологии?
                                                    38. Учение Фомы Аквинского (томизм); Учение Аристотеля; Учение Н. Кузанского.
                                                    39. VIII. ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА СРЕДНЕВЕКОВАЯ
                                                    40. АРАБОЯЗЫЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
                                                    41. Вопрос о боге;
                                                    42. Вопрос о природе психического;
                                                    43. Вопрос о зависимости психологии и физиологии.
                                                    44. IX. МНЕНИЕ АВЕРРОЭСА О ДУШЕ
                                                    45. Индивидуальная душа умирает, вечно существует лишь божественный разум; Душа бессмертна, она — продолжение бога; Душа и разум неотделимы друг от друга.
                                                    46. X. ОСНОВНОЙ ВОПРОС, КОТОРЫЙ РЕШАЛА СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
                                                    47. Вопрос о том, познаваем ли мир; Вопрос о боге и человеке; Вопрос о личности человека.
                                                    48. XI. СУЩНОСТЬ ТЕОРИИ ФОМЫ АКВИНСКОГО О ГАРМОНИИ ВЕРЫ И РАЗУМА Реальна только вера в бога, все остальное в мире нереально;
                                                    49. Вера не должна противоречить разуму, некоторые принципиальные положения
                                                    50. вероучения могут быть рационально обоснованы;
                                                    51. Божественное познается только разумом, нельзя слепо верить во что бы то ни было.
                                                    52. XII. КАКОВА МОДЕЛЬ ОРГАНИЗМА, ПРЕДСТАВЛЕННАЯ В ТЕОРИИ Р. ДЕКАРТА? Это мембрана, улавливающая вибрацию внешнего мира;
                                                    53. Это объект, действующий по типу простого технического устройства; Это сложная система, действующая на основе химических реакций.
                                                    54. XIII. ЧТО ТАКОЕ ЭМПИРИЗМ?
                                                    55. Теория познания, основанная на опыте;
                                                    56. Теория познания, основанная на выведении новых истин методом анализа уже
                                                    57. имеющегося научного материала;
                                                    58. Теория познания, согласно которой верно все, что мы можем ощутить.
                                                    59. XIV. КТО ИЗ УЧЕНЫХ ВПЕРВЫЕ ВВЕЛ ПОНЯТИЕ АССОЦИАЦИЙ? Р. Декарт;
                                                    60. Д. Гартли;
                                                    61. Аристотель;
                                                    62. Платон.
                                                    63. XV. С КАКОГО ВРЕМЕНИ ПРЕДМЕТОМ ПСИХОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ СОЗНАНИЕ, А НЕ ДУША?
                                                    64. С XIX века, после исследований Вебера, Фехнера и Вундта; С XX века, после исследований 3. Фрейда; С XVII века, после исследований Р. Декарта.
                                                    65. XVI. КОГО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ПРИНЯТО СЧИТАТЬ РОДОНАЧАЛЬНИКОМ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ?
                                                    66. Л.С. Выготского; К. Вебера; Вундта.
                                                    67. XVII. КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ВЫВЕЛ ЗАКОН О ПОРОГАХ ОЩУЩЕНИЙ? Вебер, Фехнер;
                                                    68. Скиннер; Торндайк, Уотсон.
                                                    69. XVIII. ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ТЕРМИН «БИХЕВИОРИЗМ»? Стимул;
                                                    70. Поведение;Образ.
                                                    71. XIX. КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ СФОРМУЛИРОВАЛ ЗАКОНЫ НАУЧЕНИЯ? Сеченов;
                                                    72. Торндайк; Вундт.
                                                    73. XX. КАК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИХЕВИОРИСТОВ ДЕЙСТВУЕТ ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА И ОРГАНИЗМ В ЦЕЛОМ?
                                                    74. Организм отвечает реакцией на воздействие определенного раздражителя (стимула); Организм воспринимает вибрацию окружающей среды при помощи органов чувств, передавая ее мышцам; Организм самостоятельно вырабатывает программу действий, независимо от воздействия на него среды.
                                                    75. XXI. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ МЕХАНИЗМ АССОЦИАЦИЙ, СОГЛАСНО КОНЦЕПЦИИ ГАРТЛИ?
                                                    76. Вибрации внешнего эфира посредством вибраций нервов вызывают вибрации мозгового вещества, которое вызывает вибрации мышц;
                                                    77. Наши представления об окружающем мире — это лишь ассоциации сознания, у каждого человека они свои, поэтому мы не можем говорить о достоверности наших сведений о
                                                    78. мире;
                                                    79. Психика человека действует по принципу ответной реакции на определенный стимул,
                                                    80. поступающий из внешней среды.
                                                    81. XXII. ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ «СУЕВЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ»? Это поведение, согласованное с нормами религиозной морали; Человек действует под влиянием бессознательных сил;
                                                    82. Это поведение, когда человек пытается повторить реакцию, которая принесла ему успех, несмотря на то, что связь между стимулом и реакцией случайна.
                                                    83. XXIII. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ДВИЖУЩЕЙ СИЛОЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА?
                                                    84. Чувство тревоги; Инстинкт самосохранения; Либидозньш и агрессивный инстинкты.
                                                    85. XXTV. КАКОЙ ИЗ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ 3. ФРЕЙД СЧИТАЕТ НАИБОЛЕЕ
                                                    86. ЭФФЕКТИВНЫМ?
                                                    87. Проекция;
                                                    88. Рационализация;
                                                    89. Сублимация.
                                                    90. XXV. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ СТРУКТУРНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ЛИЧНОСТИ В
                                                    91. ТЕОРИИ Э. ЭРИКСОНА?
                                                    92. Эго;
                                                    93. Сверх-Эго;
                                                    94. Личность неделима и не имеет четкой структуры.
                                                    95. XVI. В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО ПЕРИОДА ВРЕМЕНИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ РАЗВИТИЕ
                                                    96. ЛИЧНОСТИ ПО ЭРИКСОНУ?
                                                    97. До 18 лет;
                                                    98. Всю жизнь;
                                                    99. У каждого человека свой период развития личности.
                                                    100. XXVII. КАКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОКАЗАЛА ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРИИ ОТЧУЖДЕНИЯ? Марксизм Идеализм Платона Экзистенциализм.
                                                    101. ХХУШ. КАКОВЫ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ОТЧУЖДЕНИЯ?
                                                    102. Стремление к господству;
                                                    103. Стремление к свободе и желание быть с людьми;
                                                    104. Чувство неопределенности.
                                                    105. ХХГХ. «ДЕТЕРМИНАНТОЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ СТРЕМЛЕНИЕ К
                                                    106. ПРЕВОСХОДСТВУ" — КТО ИЗ ПСИХОЛОГОВ ПРИДЕРЖИВАЛСЯ ЭТОЙ ТОЧКИ
                                                    107. ЗРЕНИЯ?
                                                    108. Э. Фромм; Г. Салливен; А.
                                                    109. Адлер.
                                                    110. XXX. В ЧЕМ СМЫСЛ ПОНЯТИЯ «СВЕРХКОМПЕНСАЦИИ», ВВЕДЕННОГО
                                                    111. А.АДЛЕРОМ?
                                                    112. Это успешная компенсация чувства неполноценности в результате совпадения стремления к
                                                    113. превосходству с социальным интересом;
                                                    114. Это одностороннее приспособление к жизни в результате развития какой-то одной черты или
                                                    115. способности.
                                                    116. XXXI. КТО СЧИТАЛ, ЧТО ОБЪЕКТОМ НАУКИ ДОЛЖЕН БЫТЬ СУБЪЕКТ,
                                                    117. ВЫСТУПАЮЩИЙ КАК НЕПОВТОРИМАЯ ЛИЧНОСТЬ, ПОЗНАВАЕМАЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТУИТИВНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ? Э. Фромм; Экзистенциалисты; Э. Эриксон.
                                                    118. XXXII. НА ОСНОВЕ ПОЛОЖЕНИЙ КАКОЙ НАУКИ ПОСТРОЕНА ТЕОРИЯ «ПОЛЯ»? Физиологии;
                                                    119. Физики; Философии.
                                                    120. XXXIII. КТО АВТОР СЛЕДУЮЩЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ «ЧЕЛОВЕК — ЭТО ОБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ»?
                                                    121. Р. Декарт; А. Адлер; Г. Олпорт.
                                                    122. XXXIV. КОНЦЕПЦИЯ ИЕРАРХИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВОЗНИКЛА В РУСЛЕ Физиологической психологии;
                                                    123. Гуманистической психологии; Индивидуальной

                                                    Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

                                                    Отправить запрос

                                                    Adblock
                                                    detector