Особенности психологии осужденных и факторы, воздействующие на нее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБУ ВПО «Уральский Государственный педагогический университет» Институт социального образования

Реферат на тему:

Психология осужденного

по дисциплине : Юридическая психология

Выполнил студент:

4курса Группы: БП 39/Z

Екатеринбург 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Особенности психологии осужденных 4

Период адаптации 5

Период появления, развития интересов в новых условиях жизни 6

Период сочетания внешнего воздействия с самовоспитанием 6

Период, предшествующий освобождению заключенного 7

Задачи ресоциализации осужденных 8

Заключение 10

Список использованной литературы 11

Введение

На протяжении последних лет в России продолжается реформирование уголовно-исполнительной системы. Вопросам реформирования системы, и ее психологической службы посвящен ряд работ отечественных авторов [1, 2, 3].

Основными направлениями деятельности психологов центра являются: исследование особенностей ценностных ориентаций и стереотипов поведения осужденных в условиях социальной изоляции, анализ социально-психологических явлений в группах осужденных, изучение динамики развития личности осужденного, восстановление утраченных социальных связей, необходимых для жизни в обществе после освобождения.

Психологическое сопровождение осужденных начинается с первых дней их пребывания в карантинном отделении и продолжается все время нахождения осужденного в центре. Работа психологов включает в себя проведение психологических мероприятий с осужденными в карантине. Организация работы с вновь прибывшими осужденными является одним из самых сложных моментов для психологов. Исследования ряда авторов показали, что более 60 % осужденных адаптируются к условиям отбывания наказания в первые полгода отбывания наказания [1,2,4].

Актуальность данной темы объясняется необходимостью психологического сопровождения осужденных. Главной целью данной работ является изучение психологии осужденных.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:

1. Исследовать особенности психологии осужденных, факторы, воздействующие на нее.

2. Рассмотреть основные периоды становления психологии осужденных, ее характерные черты на каждом этапе.

3. Сделать выводы и подвести итоги.

Особенности психологии осужденных

На процесс формирования психологии осужденных можно выделить действие четырех основных факторов. Кратко рассмотрим каждый из них.

2 стр., 946 слов

Личностные особенности студентов-психологов

Личностные особенности студентов-психологов Можно посмотреть на некоторые специфические свойства студентов вузов, где обучают будущих психологов, в отношении их возникновения, и попробовать соотнести их с причинами, часто заявляемыми людьми при посещении психотерапевтов или психологов-консультантов. Студент-психолог: будущий практик или клиент? Или и то, и другое? Психология - наука, изучающая ...

Во-первых, на психологию осужденного влияет резкое ограничение потребностей. Если в обычной, обывательской жизни он испытывал потребность в самореализации, уважении, признании, самосовершенствования и других явлениях. Однако, когда человек находится в заключении данные потребности хоть и существуют, но в той степени и не так для него значимы.

Во-вторых, на психологию осужденного воздействует режим самого места пребывания и лишения свободы. Человеку необходимо большое количество времени, чтобы адаптироваться к новой среде, а строгий режим предполагает наличие определенных правил поведения, к которым необходимо приспособиться.

Из предыдущего фактора вытекает следующий фактор: изменение сложившихся моделей и стереотипов. В данной ситуации осужденному необходимо будет вести более скромный образ жизни, свобода действий также ограничена.

В-четвертых, необходимо обратить внимание на то, что психология человека может изменяться под воздействием переживаний, которые связаны с самим осуждением к лишению свободы.

Обозначим важное замечание, которое впоследствии будем изучать: то, как непосредственно сам заключенный относится к факту лишения свободы и определяет психологию осужденного. Теперь нам следует исследовать особенности поведения и действий осужденного. Так, не последнюю роль в данном случае играют психические состояния, характерные для мест заключения осужденных — их, как правило, выделяют два — состояние ожидания (поясним: в подобной ситуации осужденный все еще надеется на то, что его дело будут пересматривать, будет произведена апелляция и последующее признание невиновным) и состояние нетерпения. Отметим, что указанные нами состояния вызывают у личности определенную неясность будущего, волнения, стресс. Человек теряет последнюю надежду, некоторые становятся апатичными, другие, наоборот, проявляет негодование, их поведение агрессивное и неустойчивое…

Заключение

Исправительная психология должна исследовать психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в обычной социальной среде, динамику личности осужденного и факторы, влияющие на его перевоспитание, структуру коллектива осужденных, а также должна разрабатывать практические рекомендации по перевоспитанию и ресоциализации осужденных. Исправительная психология тесно связана с исправительно-трудовым правом, психологией труда, педагогикой и социальной психологией.

14 стр., 6805 слов

Пенитенциарная (исправительная) психология

20 Пенитенциарная (исправительная) психология изучат психологические основы ресоциализации – ранее нарушенных социальных качеств личности, необходимых для её полноценной жизнедеятельности в обществе. Пенитенциарная психология исследует проблемы эффективного наказания, динамику личности осуждённого в процессе исполнения наказания, формирования её поведенческих особенностей в различных условиях ...

Каждый осужденный, попадая в исправительно-трудовое учреждение, планирует для себя только окончание срока наказания. Перед воспитателями исправительно-трудовых учреждений стоит гораздо более сложная задача, а именно воспитать человека, добиться, чтобы осужденный сам стремился к перевоспитанию, к переделке своей собственной личности.

Нахождение в местах лишения свободы, безусловно, не может не отразиться на психологии человека. Знание особенностей психологии осужденных является необходимой и важной предпосылкой для правильной организации взаимоотношений с ними, для достижения целей перевоспитания. Основными факторами, влияющими на формирование особенностей у лишенных свободы, являются: наличие режима места лишения свободы, ограничение потребностей, изменение сложившегося стереотипа жизни, переживания, связанные с осуждением к лишению свободы. Психология осужденного во многом должна определяться его отношением к самому факту лишения свободы.

Список использованной литературы

1. Баранов П.П., В.И. Курбатов. Юридическая психология. Ростов — на — Дону, «Феникс», 2007.

2. Воронин Р.М., Датий А.В., Кузнецова А.С. Психологические особенности личности осужденных, больных алкоголизмом // Уголовно-исполнительное право. 2015. № 4. С. 79-82.

3. Ганишина И.С., Датий А.В. Медико-психологические аспекты реабилитации наркозависимых осужденных // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 1. № 30. С. 295-299.

4. Датий А.В. Общая характеристика осужденных к лишению свободы (по материалам специальной переписи 2009 г.) // Уголовно-исполнительное право. 2013. № 2. С. 89-93.

13 стр., 6112 слов

Способности и особенности их развития у осужденных под влиянием условий отбывания наказания

Курсовая работа на тему: «Способности и особенности их развития у осужденных под влиянием условий отбывания наказания» Содержание Введение § 1.Понятие о способностях. Виды способностей у осужденных. § 2. Проявление способностей у осужденных § 3. Особенности диагностики и развития способностей осужденных Заключение Список используемой литературы Введение Обсуждая вопросы перевоспитания осужденных, ...

5. Датий А.В., Бовин Б.Г. Анализ динамики умышленных убийств и численности осужденных за убийства в России // Прикладная юридическая психология. 2011. № 2. С. 23-29.

6. Датий А.В., Данилин Е.М., Федосеев А.А. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2011. № 16. С. 24-28.

7. Датий А.В., Пестриков Д.В. Особенности ролевого поведения осужденных // Вестник института: преступление, наказание и исправление. 2015. № 2 (30).

С. 67-70.

8. Зубков А. И. Уголовно-исполнительное право. Учебник для вузов. — М: «Право», 2006 г. С. 482