«МИФИ» (НИЯУ МИФИ)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«МИФИ» (НИЯУ МИФИ)

ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)

Социально-экономический факультет

Кафедра психологии

Курсовая работа по дисциплине «психофизиология функциональных состояний»

«Негативные состояния, обусловленные трудовой деятельностью человека»

Выполнила

студентка группы ПСХ-Б11

Буцыкина В.С.

Проверил

старший преподаватель

кафедры психологии

Хавыло А.В.

Обнинск 2012 г.

1. Требования к оформлению реферата 3

2.Негативные состояния, обусловленные трудовой деятельностью человека 5

2.1 ВВЕДЕНИЕ 5

2.1. Прострация. Понятие 8

2.2. Психическое утомление 8

2.4. Психическая напряженность 10

2.5. Отсутствие мотивации 12

2.6. Состояние тревожности 13

2.7. Состояние монотонии 14

2.8. Состояние пресыщения 15

2.9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

2.10. ГЛОССАРИЙ 18

2.11. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 19

3.Структура презентации 20

1. Требования к оформлению реферата

  1. Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — не менее 10 мм, верхнее и нижнее — не менее 20 мм, левое — не менее 30 мм.
  2. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.
  3. Вне зависимости от способа выполнения реферата качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток с ПЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.
  4. При выполнении реферата необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всему отчету. В отчете должны быть четкие, не расплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.
  5. Повреждения листов отчета, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются.
  6. Наименования структурных элементов реферата «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ» «ВВЕДЕНИЕ» «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов отчета. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.
  7. Основную часть отчета следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты. При делении текста отчета на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.
  8. Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
  9. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.
  10. Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.
  11. Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.
  12. Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.
  13. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
  14. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
  15. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц отчета.
  16. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.
  17. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.
  18. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в отчете.
  19. Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
  20. Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных.
  21. При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «…в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.
  22. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.
  23. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
  24. Если в отчете одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица B.1», если она приведена в приложении В.
  25. Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.
  26. Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.
  27. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.
  28. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
  29. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.
  30. Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте отчета независимо от деления отчета на разделы.

2.Негативные состояния, обусловленные трудовой деятельностью человека

2.1 Введение

7 стр., 3412 слов

Психологический анализ деятельности. Мотивы и цели деятельности. Факторы, влияющие на деятельность человека в СЧМ. Особенности деятельности оператора.

...   Классификация факторов, влияющих на эффективность деятельности человека-оператора   К субъективным факторам относятся: состояние оператора, его индивидуальные особенности (медицинские показатели, психофизиологические ... труда и отдыха: недостаточность времени для восстановления сил после утомления, неправильное использование перерывов между работой, непродуманное планирование работы и ...

12 стр., 5797 слов

Психофизиология сознания в профессиональной деятельности человека

... направлениями гуманизации и повышения надежности труда становятся психофизиологический анализ деятельности человека, оптимизация его психофизиологических состояний, решение задач профессионального отбора и профессиональной пригодности, определение ... в научной России. Особо выделялся вопрос об исследовании работоспособности и утомления, развития способностей и стимуляции труда. В Москве был создан ...

7 стр., 3208 слов

Виды отчетов консультанта

... профессиональных тонкостей. Постараться не докучать клиенту сложными таблицами для иллюстрации результатов тестов — ему это неинтересно. Не увлекаться ... учитывающую особенности восприятия читателя. Более того, при написании отчета следует иметь в виду такую важную характеристику читателя, как ... самому собеседнику, так и его боссу. В отчете следует избегать любых комментариев, которые могут быть поняты ...

В наше время люди уделяют много внимания своей трудовой деятельности, так как от нее зависит и социальное положение человека и его карьерный рост и его доход, поэтому работа как таковая забирает большую часть времени и сил, как физических, так и психических.

В связи с этим, мы сталкиваемся с тем, что люди находятся в постоянном напряжении, что влечет за собой, различного рода психологические расстройства. Человек постоянно пребывает в негативном состоянии, вызванном его трудовой деятельностью.

Состояния, возникающие у человека в процессе трудовой деятельности называются праксическими.

Классификация праксических состояний

  1. Относительно устойчивые и длительные по времени состояния. Такие состояния определяют отношение человека к данному производству и конкретному виду труда. Эти состояния (удовлетворенности или неудовлетворенности работой, заинтересованности работой или безразличия к ней и т. п.) в большинстве случаев отражают общий психологический настрой коллектива.
  2. Временные, ситуативные, быстро проходящие состояния. Возникают они под влиянием различного рода неполадок и неурядиц в производственном процессе или во взаимоотношениях в коллективе.
  3. Состояния, возникающие периодически в ходе трудовой деятельности. Таких состояний много (например, состояние врабатывания, повышения работоспособности, конечного порыва и т. д.) [3].

Праксические состояния имеют и другую классификацию: положительные (позитивные) и отрицательные (негативные).

2 стр., 840 слов

Психические процессы, свойства и состояния. Производственные и особые психические состояния.

... в деятельности. Психические процессы, состояния и свойства представляют собой неразрывное неделимое единство, образуя целостность психической жизни человека. Производственныме психическими состояниями людей являются: 1 - Психическое напряжение (стресс). 2 - Утомление. 3 - Особые психические состояния ...

К позитивным праксическим состояниям относят такие состояния как: вдохновление, воодушевление, подъем, мобилизация, врабатывание, готовность (установка), активизация

К негативным праксическим состояниям относят такие состояния как: прострация, утомление, монотония, пресыщение и усталость [2].Помимо этих состояний, мы можем еще включить такие состояния как: психическая напряженность, отсутствие мотивации и состояние тревожности.

В своем докладе я бы хотела подробнее остановиться именно на негативных праксических состояниях.

2.1. Прострация. Понятие

Прострация (от позднелатинского prostratio — угнетение, упадок), резкий упадок психического тонуса в сочетании с предельной истощаемостью, расслабленностью, беспомощностью, снижением или отсутствием реакции на внешние раздражители.

2.2. Психическое утомление

Психическое утомление возникает тогда, когда получение желаемого результата требовало продолжительной работы, даже если она была не слишком тяжелой. Состояние ожидание результата вызывает чувство утомления

Состояние ожидания результата, отсутствие результата при чрезмерных затрачиваемых усилиях вызывает чувство утомления. В состоянии психического утомления человек готов работать, так как знает, зачем и что нужно делать, но не имеет для этого достаточно сил: запоминается все с трудом, решения приходят самые тривиальные, трудно надолго сосредоточить внимание. Снижение интенсивности психической деятельности может вызывать депрессию, а вместе с ней приходит раздражительность и вспышки гнева по отношению к ни в чем не повинным людям, чаще всего самым близким.

4 стр., 1660 слов

Влияние различных видов деятельности на психическое развитие детей дошкольного возраста.

... воспитания. Экзаменационные материалы по дисциплине «Психология» Влияние различных видов деятельности на психическое развитие детей дошкольного возраста. Содержание: Значение психологических знаний для обучения ...

С точки зрения производственной оценки выполняемой работы утомление сопровождается уменьшением производительности (количественный показатель) и эффективности (показатель, характеризующий качество) труда.

Утомление рассматривается с 3-х сторон:

а) со стороны субъективной — как психическое состояние;

б) со стороны физиологических механизмов;

в) со стороны снижения производительности и качества труда.

2.3.1.Компоненты утомления

В психологии труда утомление рассматривается как особое, своеобразно переживаемое психическое состояние включающее следующие компоненты:

1. Чувство слабосилия. Утомление сказывается в том, что человек чувствует снижение работоспособности, даже когда производительность труда еще сохраняется на прежнем уровне. Это снижение работоспособности выражается в переживании особого, тягостного напряжения и неуверенности. Человек чувствует, что он не в силах должным образом продолжать работу.

2. Расстройство внимания. Внимание — одна из наиболее утомляемых психических функций. В случае утомления внимание отвлекается, становится вялым, малоподвижным, или наоборот, хаотически подвижным, неустойчивым.

3. Расстройства в сенсорной области. Таким расстройствам под влиянием утомления подвергаются рецепторы, которые принимают участие в работе. (Например, если человек долго читает без перерыва, у него начинают «расплываться» в глазах строчки текста. При продолжительном и напряженном слушании музыки теряется восприятие мелодии. Продолжительная ручная работа может привести к ослаблению тактильной и кинестетической чувствительности).

4. Нарушение в моторной сфере. Утомление сказывается в замедлении или беспорядочной торопливости движений, расстройстве их ритма, в ослаблении точности и координированности движений, их деавтоматизации.

10 стр., 4569 слов

Психическое состояние человека

... организма и деятельность человека. Таким образом, для нивелирования данного психического состояния необходимо ... и высокочастотные ритмы головного мозга. Монотония – состояние, развивающееся при длительных, повторяющихся ... Утомление – временное снижение работоспособности под влиянием длительной и высокой нагрузки. Оно обусловлено истощением ресурсов организма при длительной или чрезмерной деятельности ...

5. Ухудшение памяти и мышления.

6. Ослабление воли.

7. Сонливость — как выражение охранного торможения.

Степень утомления со временем изменяется, при продолжительной работе усиливается проявление того или компонента, характеризующего фазу утомления, появляются и развиваются последующие (по времени) компоненты [2].

2.3.2. Состояние переутомления

Показатели работы либо резко снижаются, или же принимают «лихорадочную» форму, отражающую попытки человека сохранить должный темп работы, который на данной стадии утомления может даже ускориться, но оказаться неустойчивым. В конце концов, рабочие действия могут быть так дезорганизованы, что человек чувствует невозможность продолжать работу, переживая при этом болезненное состояние.

2.4. Психическая напряженность

Состояние психической напряженности вызывается чрезмерной величиной психических усилий, необходимых человеку при решении поставленных перед ним задач. Возникает, как правило, в условиях сложной деятельности, вызванной следующими факторами:

- дефицит средств: информации, условий, оборудования (вышло из строя, или «неготовность» средств, имеющихся у специалиста);

 — предельная интенсивность психических процессов, связанных с «обеспечением» деятельности.

Состояние психической напряженности является следствием «неготовности» средств, имеющихся у человека, и понимается как целостная характеристика психической деятельности и поведения субъекта за некоторый период времени, показывающая предельную интенсивность психических процессов, обусловленных внезапным включением человека в значимую ситуацию и энергичным выбором адекватного алгоритма ее разрешения [6].

Эмоциональная составляющая психической напряженности обусловлена степенью ответственности за принятые решения, дефицитом времени, дефицитом необходимой для принятия решения информации. Эмоции регулируют поток поступающей информации, участвуют в управлении поисковой деятельностью (т.е. с деятельностью, связанной с поиском необходимой для принятия решения информации).

Психическая напряженность может по-разному влиять на поведение человека, что в общем случае проявляется в двух формах:

а) возбудимая, — характеризующаяся повышенными двигательными реакциями, суетливостью, излишней говорливостью и т. д.

б) тормозная, — характеризующаяся угнетением деятельности, замедленными реакциями, «замиранием» вплоть до полной неспособности реагировать на различного вида воздействия.

Состояние психической напряженности возникает в случаях повышенной ответственности, дефицита времени или столкновения с особо трудными задачами. Для всех этих ситуаций общим является то, что они требуют от человека новых, нестандартных действий.

В зависимости от степени напряженности, это состояние по-разному влияет на результативность деятельности. В одних случаях оно ухудшает показатели деятельности, приводит к дезинтеграции личности. В других случаях, напротив, оказывает благоприятное воздействие. Более того, некоторые люди могут эффективно работать только в состоянии психической напряженности и поэтому сами создают себе определенные трудности, например, откладывая до последнего момента выполнение важного дела, а потом на волне энергетического подъема за короткое время выполняют множество дел.

2.5. Отсутствие мотивации

Состояние отсутствия мотивации (или пониженной мотивации) возникает даже чаще, чем состояния психического утомления или психической напряженности. Это объясняется тем, что встречается довольно много производственных ситуаций, в которых деятельность не имеет внутреннего побуждающего мотива, а цель привносится извне в форме принуждения. Рассматриваемое состояние более характерно для наемных работников, чем для хозяев предприятий или ответственных лиц. Работник обеспечен всеми необходимыми средствами и, следуя требованиям своих руководителей, более или менее легко может получить результат. Но его работоспособность при этом неуклонно снижается. Более того, наблюдаются нежелательные функциональные сдвиги, напоминающие симптомы усталости или субъективное ощущение недомогания.

Таким образом, безразличие к цели естественным путем ведет к снижению (а в пределе — отсутствию) мотивации и, в конечном счете, приводит к дезактивации психических процессов субъекта труда.

Несмотря на внешнее сходство с состоянием психического утомления, снижение мотивации отличается от него причинами возникновения и психофизиологическими проявлениями. Поэтому меры профилактики данного состояния принципиально отличаются от профилактики психического утомления. Если в последнем случае человек нуждается в отдыхе, то при падении мотивации он, напротив, нуждается в активности. Часто эта активность заключается в поиске нового или особого смысла деятельности.

2.6. Состояние тревожности

Тревожность — это многозначный психологический термин, описывающий как определенное состояние индивида в ограниченный промежуток времени, так и устойчивое свойство человека.

Состояние тревожности связано с особенностями производства и оказывает значительное влияние на успешность профессиональной деятельности. Ни в одном виде деятельности не удается регламентировать служебные обязанности, отношения, технологический процесс в целом, в такой степени, чтобы полностью исключить неопределенность. Работника зачастую преследует предчувствие неудачи в труде из-за неясно сформулированной цели поведения в сложившейся ситуации и недостаточной ориентации в средствах ее разрешения.

Под тревожностью понимается индивидуальная психологическая особенность, состоящая в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных ситуациях, в том числе и таких, объективные характеристики которых к этому не располагают. Тревожность — это свойство личности, которое проявляется в частоте, регулярности и пороге возникновения ощущений беспокойства и неуверенности в своих действиях, переживании реальных и предполагаемых «упущений» в совершаемых действиях или поступках, волнениях по поводу имевших место или возможных событий и т. д.

2.6.1. Виды тревожности

Различают личностную тревожность (РТ) и ситуативную (реактивную), (ЛТ) тревожность.

Личностная тревожность характеризует готовность человека к переживанию страха и волнения по поводу широкого круга субъективно значимых явлений. Личностная тревожность может рассматриваться, с одной стороны, как достаточно устойчивое свойство личности, а с другой стороны, как один из результатов «накопленного» личностью состояния «хронического» психического напряжения, возникающего в процессе взаимодействия личности и ее окружения.

Ситуативная (или реактивная) тревожность — это временное, преходящее состояние, являющееся формой эмоциональной реакции индивида на ситуацию, содержащую для него реальную или воображаемую опасность. Состояние реактивной тревоги характеризуется напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью.

2.7. Состояние монотонии

Состояние монотонии возникает в том случае, когда человеку представлены только средства деятельности в виде исходного материала, оборудования, технологии, алгоритма работы.

Одной из отличительных особенностей этого состояния является выраженный колебательный характер эффективности реализуемой человеком деятельности [4]. Период изменений работоспособности может колебаться от нескольких секунд до нескольких минут [5].

Однако чрезмерное упрощение операций, (либо, наоборот, чрезмерная сложность процесса или производимой продукции) зачастую приводит к тому, что работник отделен от действительной цели и не видит и не знает результатов своих трудовых затрат, степень их вклада в достижение общей (также неизвестной ему) цели. Как итог — отсутствие удовлетворения от воплощенных усилий.

Психическое состояние переживания монотонии вызывается действительным или кажущимся однообразием выполняемых на работе движений и действий. Под влиянием монотонности действий (и в результате возникновения монотонии как психологического состояния) человек становится вялым, безучастным к работе. Состояние монотонии также отрицательно действует и на организм человека, приводя к преждевременному утомлению. На физиологическом уровне это проявляется в снижении частоты сердцебиения, частоты дыхания, скорости реакции.

Если в работе встречаются неизбежные однообразные движения или действия, человек с более высоким уровнем интеллекта, переживает чувство монотонности (состояние монотонии) в меньшей степени. Это связано с тем, что он, обладая более широким кругозором и способностью к анализу, лучше понимает необходимость этих действий для достижения общей цели. А это значит, что он может лучше активизировать свою работоспособность, усматривая в однообразном — многообразие. Возможность усматривать разнообразие в однообразном присуща высококвалифицированным специалистам. Малоквалифицированный работник не может уловить изменений кажущегося для него «однообразия» и становится жертвой без стимульного безразличия, проявляющегося порой в самых жестоких формах монотонии и на психологическом, и на физиологическом уровне.

2.8. Состояние пресыщения

Монотонная обстановка также приводит к появлению состояния психического пресыщения, связанного с возникновением отвращения к выполняемой работе.

Состояние пресыщения сходно по своим характеристикам с состоянием монотонии.

При развитии состояний монотонии и психического пресыщения наблюдаются как одинаковые, так и различные изменения ряда показателей.

Сходство состоит в усилении парасимпатических влияний как реакции на однообразие деятельности.

Различие же состоит в качестве переживаний, связанных со снижением эмоционального возбуждения при монотонии и ростом его при пресыщении, что нашло отражение в нейродинамических показателях «внешнего» и «внутреннего» баланса и времени простой и сложной сенсомоторной реакции. Если при монотонии нарастало возбуждение в двигательных корковых центрах для повышения тонизации коры, то при пресыщении, наоборот, снижалось возбуждение двигательных центров, чтобы уменьшить тонизацию коры головного мозга, находящейся в состоянии высокой активации. Отсюда и мерой борьбы с состоянием психического пресыщения является прекращение данной деятельности.

Состояние психического пресыщения чаще всего появлялось как следствие состояния монотонии, если работа не прекращалась, но могло возникать и первично (хотя нельзя исключить и того, что состояние монотонии все же было, но не очень выраженное и кратковременное, вследствие чего оно не нашло отражения в переживаниях человека).

В последнем случае неустойчивыми к состоянию психического пресыщения оказались лица со слабой нервной системой и подвижностью возбуждения, т. е. с характеристиками, отличающими холерический тип темперамента. Кроме того, как и для монотонно неустойчивых, для них характерно преобладание торможения по «внутреннему» балансу, т. е. низкая потребность в активности. [1]

2.9. Заключение

Праксические состояния — это такие состояния, которые возникают во время трудовой деятельностью человека. В своем реферате я описала такие состояния как пресыщение, монотония, отсутствие мотивации, психическая напряженность, психическое утомления. Все эти состояния отличаются друг от друга своими характеристиками и влиянием на психологическое и физиологическое состояние человека. В наше время каждый человек подвержен одному или нескольким состояниям, которые я перечислила.

2.10. Глоссарий

Праксические состояния — состояния, возникающие у человека в процессе трудовой деятельности.

Прострация (от позднелатинского prostratio — угнетение, упадок) — резкий упадок психического тонуса в сочетании с предельной истощаемостью, расслабленностью, беспомощностью, снижением или отсутствием реакции на внешние раздражители.

Состояние психической напряженности вызывается чрезмерной величиной психических усилий, необходимых человеку при решении поставленных перед ним задач.

Психическое утомление возникает тогда, когда получение желаемого результата требовало продолжительной работы, даже если она была не слишком тяжелой.

Тревожность — это многозначный психологический термин, описывающий как определенное состояние индивида в ограниченный промежуток времени, так и устойчивое свойство человека.

Состояние монотонии возникает в том случае, когда человеку представлены только средства деятельности в виде исходного материала, оборудования, технологии, алгоритма работы.

2.11. Список используемых источников

  1. Е. П. Ильин эмоции И ЧУВСТВА Саш-Петербург Москва — Харьков — Минск 2001 Глава 7 стр. 46
  2. Е. П. Ильин Психофизиология функциональных состояний стр 48
  3. Дружилов С.А. Основы психологии профессиональной деятельности инженеров-электриков: монография. М.: Академия Естествознания, 210. Глава 3.
  4. Рождественская В. И. Индивидуальные различия работоспособности в условиях монотонной деятельности. М.: Педагогика, 1980. 152 с.
  5. Журнал высшей нервной деятельности, 2005, том 55, № 6, с. 768−776.
  6. Лекции. Инженерная психология стр 70

3.Структура презентации

Человек постоянно пребывает в негативном состоянии, вызванном его трудовой деятельностью. Состояния, возникающие у человека в процессе трудовой деятельности называются праксическими.

Относительно устойчивые и длительные по времени состояния.

Эти состояния определяют отношение человека к данному производству и конкретному виду труда.

Временные, ситуативные, быстро проходящие состояния.

Возникают под влиянием неполадок и неурядиц в производственном процессе или во взаимоотношениях в коллективе.

Состояния, возникающие периодически в ходе трудовой деятельности. Например, состояние врабатывания или повышения работоспособности

Праксические состояния:

Позитивные: вдохновление, воодушевление, подъем, мобилизация, врабатывание, готовность, активизация

Негативные: прострация, утомление, монотония, пресыщение и усталость. психическая напряженность, отсутствие мотивации и состояние тревожности.

Прострация — резкий упадок психического тонуса в сочетании с предельной истощаемостью, расслабленностью, беспомощностью, снижением или отсутствием реакции на внешние раздражители.

Возникает тогда, когда получение желаемого результата требовало продолжительной работы, даже если она была не слишком тяжелой. Состояние ожидание результата вызывает чувство утомления.

Слабосилие — Человек чувствует, что он не в силах должным образом продолжать работу.

внимание отвлекается, становится вялым, малоподвижным, или наоборот, хаотически подвижным, неустойчивым.

Например, если человек долго читает без перерыва, у него начинают «расплываться» в глазах строчки текста.

Нарушение в моторной сфере. Утомление сказывается в замедлении или беспорядочной торопливости движений, расстройстве их ритма

Показатели работы либо резко снижаются, или же принимают «лихорадочную» форму, отражающую попытки человека сохранить должный темп работы

Рабочие действия могут быть так дезорганизованы, что человек чувствует невозможность продолжать работу, переживая при этом болезненное состояние.

В зависимости от степени напряженности, это состояние по-разному влияет на результативность деятельности. В одних случаях оно ухудшает показатели деятельности, приводит к дезинтеграции личности. В других случаях, напротив, оказывает благоприятное воздействие.

Состояние тревожности связано с особенностями производства и оказывает значительное влияние на успешность профессиональной деятельности.

Личностная тревожность характеризует готовность человека к переживанию страха и волнения по поводу широкого круга субъективно значимых явлений.

Ситуативная (или реактивная) тревожность — это временное, преходящее состояние, являющееся формой эмоциональной реакции индивида на ситуацию, содержащую для него реальную или воображаемую опасность.

Психическое состояние переживания монотонии вызывается действительным или кажущимся однообразием выполняемых на работе движений и действий.

мерой борьбы с состоянием психического пресыщения является прекращение данной деятельности.

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Отправить запрос

Adblock
detector