Задания текущего контроля успеваемости
по учебной дисциплине «Психология»
раздел «Общая психология»
Тема: «Предмет психологии»
1. … – это наука, изучающая закономерности протекания психических процессов, свойств и состояний.
2. В переводе с древнегреческого языка «Психология» — это учение о….
3. Субъективный внутренний мир человека:
а) характер
б) темперамент
в) психика
г) чувства
4. Сознание человека:
а) высший этап развития психики
б) волевая регуляция
в) чувства человека
г) свойства головного мозга
5. Основатель научной психологии:
а) Локк
б) Аристотель
в) Вундт
г) Декарт
6. Соответствие этапа развития психологической науки его представлению:
| 1) I | а) наука о поведении |
| 2) II | б) наука о психике |
| 3) III | в) наука о душе |
| 4) IV | г) наука о личности д) наука о сознании |
7. Отрасль психологии:
а) педагогика
б) информатика
в) патопсихология
г) история
8. Соответствие метода психологии его виду:
| 1) наблюдение | а) лабораторный |
| 2) опрос | б) сложный |
| 3) эксперимент | в) житейский |
| г) устный |
9. Наблюдение может быть:
а) житейским и научным
б) лабораторным и естественным
в) произвольным и непроизвольным
г) констатирующим и формирующим
10. Житейское наблюдение:
а) является организованным
б) не предусматривает участие исследователя в деятельности
в) предусматривает участие исследователя в деятельности
г) носит случайный характер
11. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого:
а) наблюдение
б) беседа
в) эксперимент
г) биографический метод
12. Самонаблюдение – это:
а) наблюдение за своими переживаниями
б) сбор знаний об окружающем мире
в) отражение действительности
г) косвенное изучение объекта
13. Естественный эксперимент:
а) развивает определенные качества испытуемых
б) ставится в привычных для испытуемого условиях
в) изучает лишь необходимые психологические явления
г) протекает в специально организованных условиях
14. Методом беседы изучают:
а) психологические явления по практическим результатам и предметам труда
б) человека на основании данных истории его жизни
в) выполнение действий по заданию исследователя
г) представления и понятия человека об окружающем мире
15. Метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы:
а) опрос
б) метод обобщения независимых характеристик
в) метод анализа продуктов деятельности человека
г) наблюдение
16. Метод обобщения независимых характеристик предполагает:
а) представления и понятия человека об окружающем мире
б) выявление мнений о психологических явлениях, полученных от различных людей
в) изучение человека на основании данных истории его жизни
г) косвенное изучение объекта
17. Мир психических явлений:
а) характер личности
б) психологические феномены
в) содержание психики
г) темперамент личности
18. Психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком действительности:
а) психические свойства
б) психические процессы
в) психические состояния
г) психические образования
19. Психическое свойство личности:
а) усталость
б) навыки
в) характер
г) мышление
20. Психическое состояние личности:
а) активность
б) направленность
в) способности
г) радость
21. Соответствие основного психологического понятия его составляющего:
| 1) психическое свойство | а) ощущение |
| 2) психический процесс | б) сознание |
| 3) психическое состояние | в) характер г) усталость |
22. Наиболее устойчивые и постоянно развивающиеся особенности личности:
а) психические свойства
б) психические процессы
в) психические состояния
г) психические образования
23. Определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека:
а) психические свойства
б) психические процессы
в) психические состояния
г) психические образования
24. Возрастные этапы развития психики ребенка в порядке возрастания:
а) поздний младенческий
б) младший школьный
в) преддошкольный
г) новорожденный ребенок
д) подростковый
е) дошкольный
ж) ранний младенческий
Эталон ответов
Тема: «Предмет психологии»
Задания в тестовой форме для проведения среза знаний. по учебной дисциплине «Психология»
по учебной дисциплине «Психология»
раздел «Общая психология»
Тема: «Познавательные процессы»
1. … – совокупность всех явлений и процессов, которые отражают основное содержание психики человека.
2. Заполни таблицу:
ПСИХИКА
 |
 |
 |
|||
| Психические процессы | Психические состояния | Психические свойства | |
| познавательные | эмоционально-волевые | 1. 2. 3. 4. 5. 6. | 1. 2. 3. 4. |
| 1. ощущение 2. восприятие 3. представления 4. внимание 5.память 6. мышление 7. воображение 8. речь | 1. 2. |
3. Соответствие познавательного процесса его понятию:
| 1) Ощущение | а) психический процесс, при котором происходит отражение явлений или предметов, которые в настоящий момент не воспринимаются, но при этом воссоздаются на базе прошлого опыта. |
| 2) Восприятие | б) обобщенное отражение существенных свойств, предметов и явлений, их связей и отношений. |
| 3) Представление | в) психический процесс, создание нового в форме образа, представлений или идей. |
| 4) Внимание | г) исторически сложившаяся практика использования звуков, жестов или знаков для передачи условных символов, имеющих общепринятые смыслы и значения (т. е. слов). |
| 5) Память | д) отражение отдельных свойств, предметов, непосредственное воздействие на наши органы чувств. |
| 6) Мышление | е) направленность психики на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, предполагающий повышенный уровень сенсорной, и интеллектуальной или двигательной активности. |
| 7) Воображение | ж) психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их отдельных свойств и частей, через воздействия их на органы чувств. |
| 8) Речь | з) форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающее возможность его повторного использования или возвращения к сфере познания. |
Эталон ответов
Тема: «Познавательные процессы»
1. Мир психических явлений
2.
ПСИХИКА
 |
 |
 |
|||
| Психические процессы | Психические состояния | Психические свойства | |
| познавательные | эмоционально-волевые | устойчивый интерес творческий подъем апатия депрессия активность пассивность бодрость усталость | темперамент (врожденное свойство) характер (приобретенное свойство) направленность способности |
| ощущение восприятие представления внимание память мышление воображение речь | воля эмоции |
3. 1- д; 2- ж; 3 — а; 4 — е; 5 — з; 6 — б; 7- в; 8 — г