Годовой отчет о проделанной работе за 2015−2016 учебный год во второй младшей группе «Солнышко»

Воспитатели: Рябова Татьяна Валерьевна

Казанцева Ольга Анатольевна
Общая характеристика возрастной группы:

Всего человек: 32.

Возраст детей: 3−4 года.

Мальчиков — 15, девочек — 17.

Воспитательно -образовательная работа в группе строилась на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада:

1.Осуществление эффективной воспитательно-образовательной работы в ДОУ по сохранению физического и психического здоровья детей в соответствии с ФГОС ДО.

2.Развитие речи и речевого общения дошкольников средствами художественной литературы и фольклора.

В рамках решения первой годовой задачи было проведено родительское собрание в форме семинара-практикума «Роль семьи в сохранении психологического здоровья детей» с участием педагога-психолога детского сада Отевой Надежды Ивановны. В группе создан уголок психологической разгрузки «Корабль спокойствия». Цель уголка уединения — создание условий для сохранения психологического здоровья каждого ребенка — это пространство, организованное таким образом, что находящийся в нем ребенок ощущает покой, комфорт и безопасность. Пребывание в таком уголке снимает стресс, улучшает психофизическое состояние. В группе часто используетсярекласационная музыка— правильное гармоничное воздействие на ребенка с целью полнейшего расслабления всех напряженных мышц и в последствие снятия стресса. Любимое занятие в группе песочные и водные игры — это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания. Снять усталость и стресс пятнице помогает коврик- «антистресс», который лежит перед входом в корабль.

Удобно расположившись на мягких подушках, которые создают ощущение спокойствия и уюта, дети катают в руках массажные мячики, мячи-антистресс, перебираютсенсорные мешочки, которые помогают ребенку отвлечься от дурных мыслей, успокоиться, снять мышечное напряжение, развить мелкую моторику рук.

5 стр., 2209 слов

Психологические условия сохранения психологического здоровья детей дошкольного возраста

... возрастной психологии и реальный воспитательный и образовательный процесс пока что существуют автономно. Психологическое обеспечение дошкольного обучения, применение программ сохранения психологического здоровья детей пока осуществляется эпизодически ...

Если ребенок обиделся мы предложим ему баночку для крика— чтобы он высказал свою обиду и ему станет легче. Друзья поссорились? Помирить их поможет коробочка примирения, варежки примирения или подушка примирения— эти атрибуты научат детей разнообразным способам примирения после ссоры.

Ребенок расшалился мы предлагаем ему корзинку с цветными клубочками- разматывая клубочки и он овладевает приемами саморегуляции. Если у ребенка плохое настроение, используем «Стульчики настроений». Если у ребенка плохое настроение, он может «оставить» его на на грустном стульчике, а с «веселого» стульчика «взять» хорошее настроение. Любимая релаксационная игрушка" Море в бутылочке" .Система работы по сохранению и укреплению психологического здоровья детей в группе с использованием материалов уголка уединения приводит к положительным результатам: агрессивные дети меньше ссорится и дерутся; помогает раскрываться тревожным и застенчивым детям; дошкольники учатся сотрудничать друг с другом, согласованно действовать в командных играх.

С наработанным материалом мы выступили на педагогическом совете и родительском собрании, где поделились с коллегами и родителями опытом в данной области.

Для реализации второй годовой задачи в детском саду был запущен проект «Мультфильмы о главном» в котором наша группа приняла активное участие. С ребятами мы смотрели мультфильмы, учили выделять сюжетную линию, образы, причинно-следственные связи в сюжете. Читали сказки и смотрели мультфильмы на основе прочитанных произведений. Основным инструментом осознания и понимания аудиовизуальных образов стало слово. У детей расширился словарный запас, грамматическая основа речи.

Итогом проектной деятельности стал мультфильм «Цыпленок ищет друзей» по произведению Г. Цыферова, который был создан совместно с родителями и детьми.

13 стр., 6430 слов

Развитие музыкально-творческих способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе обучения пению Содержание

... 1996. 12. Как развивать и воспитывать способности у детей /Книга для родителей/. –М.: АПН РСФСР, 1968. 13. Комарова Т ... полушарий мозга, что проявляется в повышении работоспособности, улучшении настроения, активизации внимания, Развивает и укрепляет дыхательную систему, что ... . При помощи этого инструмента человек может выразить своё настроение, передать в пении своё эмоциональное и душевное состояние ...

В группе в процессе непосредственной образовательной деятельности разучивали песенки, потешки, пестушки, пальчиковые гимнастики с использованием потешек «Ладушки- ладушки», «Идет коза рогатая…». При разучивании народных произведений, обязательно использовался наглядный материал — иллюстрации. Выученный материал использовался и во время режимных моментов — во время умывания детей «Водичка- водичка, умой мое личико…», во время одевания на прогулку «Тушки-тутушки, где твои ушки? Ушки в шапке,
не достанут лапки», при засыпании детей «Ай, люленьки да люленьки, по горам идет олень. На рогах он дрему носит, в каждый дом ее заносит.
В люльку дрему он кладет, тихо песенку поет». С родителями проводилась просветительская работа через консультации на сайте «Значение пальчиковых игр на речевое развитие детей».

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Отправить запрос