Психические процессы как форма человеческой деятельности.Воображение, мышление, память, речь и их проявление в деятельности человека

Содержание

Введение 3

1. Теоретические аспекты психических процессов как форма человеческой деятельности 5

1.1 Ощущения, восприятия, внимания как психически познавательный процесс проявления в человеческой деятельности. 5

1.2 Воображение, мышление, память, речь и их проявление в деятельности человека 10

1.3 Проявление воли 20

Заключение 21

Список использованных источников 22

Приложения 23

Введение

Психические процессы — это формы психического отражения человеком внешнего мира. Они отражают отношение человека к окружающему, побуждают его к деятельности, регулируют ее.

Психические процессы выполняют отражательную функцию живой материи — мозга. Психические процессы (ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение), их уровень развития, наследственность обеспечивают успешность жизнедеятельности человека и психическое здоровье. Именно от психических процессов зависит интеллектуальный уровень личности.

Следует признать, что профессиональная повседневная деятельность, озабоченность и занятость накладывает отпечаток на психику человека, делает особенными, специфическими проявления наших процессов, состояний, свойств. Для подтверждения высказанного приведем литературный пример.

«Кто не видел занятого нью-йорского маклера в часы биржевой лихорадки, тот не может считать себя знатоком в антропологии. Поэт говорит о «полном часе славной жизни». У биржевого маклера час не только полон, но минуты и секунды в нем держатся за ремни и висят на буферах и подножках». Речь идет о герое произведения О. Генри «Роман биржевого маклера» Гарви Максуэле. «Занятый по горло нью-йоркский маклер — машина, приводимая в движение колесиками и пружинами», Максуэл наутро после свадьбы своей жене делает предложение выйти за него замуж: «У меня ровно минута времени… Будьте моей женой» [12] .

Гарви Максуэл — классическое олицетворение влияния профессиональной специфики на функционирование психической познавательной деятельности (восприятие, память, мышление).

Пример, конечно, гротескный.

6 стр., 2686 слов

Познавательная деятельность человека 2

СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Методология и логика познавательной деятельности человека 1.1 Понятие и сущность методологии и логики познавательной деятельности 1.2 Философские взгляды на эффективность познавательной деятельности человека Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей ...

Что же такое психические процессы? Это такие психические явления, которые протекают в виде реакции, т.е. по своему характеру представляют динамическое отражение действительности, имеют начало, развитие и конец.

Психические процессы подразделяются на три группы:

1) эмоциональные (чувства, связаные с отношением человека к тому, что он ощущает, воспринимает, думает, говорит);

2) волевые (проявление сознательной активности человека в ходе обдумывания, припоминания, восприятия);

3) познавательные (см. рис. 4).

1. Теоретические аспекты психических процессов как форма человеческой деятельности

Психические процессы взаимосвязаны. Так, ощущение возбуждает внимание и мышление, которое, в свою очередь, сопровождается воображением, волевые усилия подкрепляются эмоциями. Без внимания невозможна работа памяти, а память — это хранилище опыта, который преобразуется в ходе мыслительной деятельности. Но всегда можно выделить случаи, когда какие-то из психических процессов преобладают, причем каждый из них имеет свои особенности.

Познавательная психическая деятельность (отражение объектов окружающего мира, в том числе и самого себя) начинается с ощущений, благодаря которым мы познаем цвет, форму, величину, запах, звуки.

1.1 Ощущения, восприятия, внимания как психически познавательный процесс проявления в человеческой деятельности.

Ощущение — самый элементарный, изначальный познавательный процесс.

Ощущения — это первичная форма отражения человеком окружающей действительности. Они связывают организм со средой, помогают адаптироваться к ней, что обеспечивает выживание человека и животных как биологических организмов в данной среде.

Ощущение — это психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Различают ощущения:

а) внешние — зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, т.е. те ощущения, рецепторы которых — глаза, уши, кожа и пр. — находятся на поверхности тела;

б) внутренние — ощущения голода, жажды, тошноты, изжоги и др.; их рецепция — желудок, кишечник и пр. — находится в нашем организме;

9 стр., 4425 слов

Процессов регуляции психической деятельности

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2001, том 22, № 6, с. 92-98 ШсША)ШеУМ АЛК ГЮН1АМД ==^=^=^= НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ =^=^^ к s,НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК АСИММЕТРИИ ПРОЦЕССОВ РЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ЛИЦ С МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ ©2001г. Н.Н.Привалова Канд. психол. наук, ст. сотрудник отдела нейрокибернетики Украинского НИИ клинической и g? u-r- экспериментальной ...

в) двигательные — это ощущения движения и положения тела в пространстве.

Для того чтобы развить в себе те или иные ощущения, необходимые вам по роду деятельности, следует учитывать закономерности ощущений.

1. Чувствительность — способность организма реагировать на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга воздействия (изменение звука, яркости света, оттенки цветов).

2. Адаптация — изменение порога чувствительности под влиянием действующего раздражителя. Так, запах остро ощущается только в первые минуты, затем мы перестаем его ощущать, адаптируемся к нему (запах духов).

3. Контраст ощущений — изменение чувствительности под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя: после соленой воды обычная питьевая вода ощущается сладковатой, одна и та же фигура на белом фоне кажется темнее, на черном — светлее. Закономерности цветового контраста учитываются при оформлении интерьеров, в торговой рекламе, в работе дизайнеров и модельеров.

Развитие ощущений зависит от требований, которые предъявляет жизнь, деятельность человека. При отсутствии дефектов в строении анализаторов тренировкой можно добиться развития чрезвычайной тонкости ощущений. Некоторые работники текстильной промышленности могут различать до 40 и даже 60 оттенков черного цвета, школьники лишь 2-3 оттенка [12].

На основе ощущений строится познавательный процесс более высокого уровня, получивший название восприятие.

Восприятие — отражение в нашем сознании всей совокупности свойств предметов и явлений. Оно тесно связано с ощущениями и с прошлым опытом человека и, как правило, носит активный характер. Однако восприятие не сводится к сумме ощущений, так как восприятие — осознанный процесс.

Восприятия могут быть полными и неполными, глубокими и поверхностными, точными и ошибочными, или иллюзорными, быстрыми и медленными……..

Список использованных источников

1. Аврах Я.С. Психологические проблемы защиты по уголовным делам / Я.С. Аврах. — Казань, 1972.

2. Алексеев С.С. Теория права / С.С. Алексеев. — Харьков, 1994.

3. Алексеев С.С. Философия права / С.С. Алексеев. — М., 1998.

4. Аминов И.И. Психология для юристов: учебник / И.И. Аминов [и др.]. — М.: Омега-Л, 2005.

5 стр., 2225 слов

Проблемы смыслового восприятия речи

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ САРАТОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА имени Н.Г. Чернышевского Курсовая работа на тему: «Смысловое восприятие речи в психологическом аспекте» Выполнила: студентка 5 курса, заочного отделения группа В, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Крайнова Елена ...

5. Баев М.О. Тактика профессиональной защиты от обвинения в уголовном процессе России: автореф. дис. … канд. юрид. наук / М.О. Баев. — Воронеж, 1998.

6. Берном У. Судебная адвокатура / У. Бернам, И.В. Решетникова, А.Д. Прошляков. — СПб., 1996.

7. Бурлаков В.Н. Личность преступника. Криминология / В.Н. Бурлаков; под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова. — СПб., 1998.

8. Быков В.М. Психологические основы расследования групповых и организованных преступлений / В.М. Быков // Следователь. — 1996. — № 11.

9. Васильев В.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. — М., 1991; СПб., 1997; 2000.

10. Винберг А.И. Криминологическая одорология / А.И. Винберг // Криминалистика на службе следствия. — Вильнюс, 1967.

11. Владимиров Л.Е. Психологические исследования в уголовном суде / Л.Е. Владимиров. — М., 1901.

12. Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизации детского развития / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. — 1972. — № 2.

13. Глазырин Ф.В. Следственный эксперимент / Ф.В. Глазырин, А.П. Кругликов. — Волгоград, 1981.

14. Горшенин Л.Г. Подросток, характер, проблемы / Л.Г. Горшенин. — М., 1993.

15. Гранат Н.Л. Решение следственных задач / Н.Л. Гранат, А.Р. Ратинов. — Волгоград, 1978.

16. Грибакин А.В. Введение в философию права / А.В. Грибакин. — Екатеринбург, 1999.

17. Грицаенко П.П. Судебная медицина / П.П. Грицаенко. — Екатеринбург, 1998.

18. Грошевой Ю.М. Проблемы формирования судейского убеждения в уголовном судопроизводстве / Ю.М. Грошевой. — Харьков, 1975.

19. Давтян А.Г. Экспертиза в гражданском процессе / А.Г. Давтян. — М., 1995.

20. Димитров А.В. Введение в юридическую психологию / А.В. Димитров. — М., 2003.

21. Дубинин Н.П. Генетика, поведение, ответственность: о природе антиобщественных поступков и пути их преодоления / Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев. — М., 1989.

22. Дулов А.В. Введение в судебную психологию / А.В. Дулов. — М., 1970.

23. Дулов А. В. Судебная психология / А.В. Дулов. — Минск, 1978.

24. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии / М.И. Еникеев. — М., 1996; 1999.

8 стр., 3691 слов

Философское введение в «Основы построения систем искусственного интеллекта»

Философское введение в "Основы построения систем искусственного интеллекта" Сергей Рычик Киев апрель 2000г "А на какого дьявола, спрашивается? Объясните мне, пожалуйста, зачем нужно искусственно фабриковать человека, когда любая баба может его родить когда угодно? Нет, не спорьте, пожалуйста, не возражайте, Иван Арнольдович, теоретически это интересно, физиологи будут в восторге, Москва беснуется ...

25. Еникеев М.И. Основы судебной психологии. Общие вопросы / М.И. Еникеев. — М., 1982.

26. Еникеев М.И. Юридическая психология / М.И. Еникеев. — М., 1999.

27. Запорожец А.В. Психология / А.В. Запорожец. — М., 1965.

28. Изучение мышления и интеллекта: таблицы Равена / под ред. А.Е. Вохмятиной. — Магнитогорск, 1985.

29. Ильин Е.Н. Мотивация и мотивы / Е.Н. Ильин. — СПб., 2000.

30. Каган М.М. Человеческая деятельность / М.М. Каган. — М., 1974.