Автореферат Экранный образ телевизионного журналиста Формирование

Экранный образ телевизионного журналиста : Закономерности формирования

Диссертация

Автор:Караганова, Жанна Валентиновна

Заглавие:Экранный образ телевизионного журналиста : Закономерности формирования

Справка об оригинале:Караганова, Жанна Валентиновна. Экранный образ телевизионного журналиста : Закономерности формирования : диссертация … кандидата филологических наук : 10.01.10 Москва, 2005 156 c. : 61 05-10/749

Физическое описание:156 стр.

Выходные данные:Москва, 2005

Глава I. Теоретические предпосылки исследования экранного образа.17

1. Образ и имидж как категории экранного искусства 17

2. Формирование образа ведущего в системе экранных искусств 28

Глава II. Латентный образ тележурналиста (содержание образа)43

1. Профессиональная этика — составляющая содержательного образа тележурналиста 43

2. Профессиональные навыки — средство выявления сущности телекоммуникации 68

Глава III. Аудиовизуальный образ тележурналиста (форма образа)82

1. Внешний вид в знаковой системе телеимиджа 82

2. Мимика, жесты — актуализация невербального телеобраза 92

3. Влияние стилевых разновидностей речевого общения на образ телеведущего 99

Глава IV. Анализ экранных образов (портреты современных телеведущих в контексте взаимовлияния формы и содержания)112

Заключение140

Библиография145

Приложение154

В диссертации анализируются способы и механизмы формирования образа ведущего телевизионных программ с точки зрения экранных искусств, культуры речевого общения и личностного восприятия. Подвергаются детальному изучению составляющие образа на примере портретов современных популярных ведущих.

Актуальность исследования обусловлена переменами в организации и практике телевизионной деятельности. Изменения, произошедшие в социально-экономической и политической жизни страны, не могли не оказать влияния и на телевидение. С одной стороны, изменение экономической базы телевещания (появление новых источников финансирования, демонополизация СМИ, возникновение частных каналов) и политической обстановки в отношении телевидения (в рамках демократизации и гласности ТВ стало играть новую роль в информационной системе, способствуя политизации масс) дало возможность появления на экране широкого спектра стилей поведения и образов ведущих. С другой стороны, доступ зрителей к каналам иностранного телевидения определил новые требования и запросы к отечественным передачам. Результатом взаимовлияния этих тенденций стало резкое увеличение образцов поведения в информационном поле и точек зрения на то, каким может и должен быть телеведущий.

8 стр., 3666 слов

Формирование и развитие морали

... Интеллектуальная зрелость. Оформление морально-нравственных принципов. Полоролевая дифференциация. Профессиональное самоопределение. Формирование системы социальных установок. Характерологические противоречия. Пора первой любви, романтических ... возрасте характеризуется особенным вниманием ребенка к собственным недостаткам. Желательный образ «Я» у подростков обычно складывается из ценимых ими ...

Чтобы понять, каким образом современное российское телевидение адаптируется к новым требованиям и возможностям, как происходит создание образа телеведущих в этих условиях, требуется осмысление самой телевизионной практики. Телеведущий зачастую становится не просто «человеком с экрана» и (или) источником информации, но и общественным деятелем, мнение и позиция которого оказываются важным ориентиром для большого числа людей. Электронные средства массовой информации сформировали коммуникационную среду, в которой происходит синтез текста, аудио- и видеомодальностей нашего восприятия. В результате возникла культура реальной виртуальности, когда наши впечатления от медиа становятся нашим опытом. Телевидению в этом процессе принадлежит ведущая роль.

Традиционно практика исследований исходила из концепции «идеологически правильного образа» ведущего, для которой набор возможных ролей был серьезно ограничен требованиями политкорректное. Несмотря на существующие цензуру и контроль тележурналистам советского телевидения все же удавалось внести свои коррективы в формируемый образ, однако это оставалось за рамками официальной теории и практики. В настоящее время проблема трансформировалась до противоположного: тележурналист почти не ограничен в выборе своего амплуа и стиля, но именно отсутствие каких-либо границ позволяет в некоторых передачах нагромождать противоречивые образы, вызывая у зрителей чувство недоумения и недоверие к отдельным программам и телевидению в целом.

Центральным понятием в диссертации является «образ». Термин «имидж», хотя и является английским эквивалентом слова «образ», все же не тождественен ему по смыслу. Несмотря на то, что дословный перевод может иметь приблизительно одно и то же значение, более детальное рассмотрение понятий открывает характеристики, позволяющие дифференцировать эти термины. «Образ» представляется нам понятием более широким, что не позволяет отождествлять его с английским эквивалентом. Это означает, что в ряде контекстов более правильно использовать категорию образа, а неимиджа.

Образ тележурналиста складывается не только из характеристик ведущего, которые мы можем воспринять в ходе просмотра одной или нескольких передач (это скорее можно назвать формой образа, его внешней составляющей), но и из того опыта, который мы имеем в повседневной жизни, из наших установок, психологического типа личности (в этом случае имеет смысл говорить о содержательной стороне образа).

Поэтому в работе предложена следующая классификация восприятия образа тележурналиста — он может быть аудиовизуальный («осязаемый», формальный) и латентный («неосязаемый», содержательный).

В связи с этим в работе предлагается разделение образа тележурналиста на аудиовизуальный(«осязаемый», формальный) илатентный(«неосязаемый», содержательный).

24 стр., 11570 слов

Формирование конструкторских умений старших

... возраста в процессе изготовления подвижных игрушек…………….……………………………………………….22 Глава II. Организация работы по формированию конструкторских умений детей старшего дошкольного возраста через ... процесса конструирования является воссоздание и преобразование (комбинирование) пространственных представлений (образов). При этом особенно значимым является развитие пространственного воображения и образного ...

Аудиовизуальный образ любого человека воспринимается посредством органов чувств, в частности, как оценка стиля одежды, манеры поведения и общения с аудиторией, красоты голоса, стиля речи и т.д., — это те

5 характеристики, которые мы воспринимаем в первую очередь, но далеко не все составляющие образа.

Тележурналисту присущи также определенные качества, которые зрители, не задумываясь об их существовании, воспринимают подсознательно, в силу своих индивидуальных (психологических, социальных) особенностей: темперамента, уровня образования, социального положения и других. Например, профессионализм журналиста или правдивость передаваемых им данных оцениваются зрителями не прямым образом, а косвенно, на основе всей имеющейся информации об этом человеке: представлении о его ангажированности, фактах нарушения законодательства или этических норм и т.п.. В этом случае имеет смысл говорить о латентном или «неосязаемом» образе, то есть той составляющей целого образа, которая не вытекает напрямую из просмотра (прослушивания) передачи, а складывается путем накопления знаний о конкретном человеке, сведений, получаемых нами из других источников, а также субъективного восприятия на некоем психологическом (подсознательном) уровне. Из всего этого и формируется наше мнение о ведущем, журналисте, складывается его полный образ.

Состояние научной разработки проблемы. Анализ формирования телевизионного образа осуществляется в рамках двух основных направлений исследований. Во-первых, непосредственное отношение к этой теме имеют работы посвященные специфике экранного образа. Второе направление в исследованиях связанно с понятием имиджа.

Литература первого направления имеет достаточно давнюю традицию. В журналистике началом изучения возможностей телевидения в создании экранного образаможно считать книгу В.Саппака «Телевидение и мы» (1966).

Немало сведений о формировании телевизионного образа журналиста в частности и широком спектре журналистской проблематики вообще встречается в работах Э.Г. Багирова, Ю.П. Буданцева, В.В. Егорова, Г.В. Кузнецова, И.И. Засурского, Р.Д. Копыловой, Б.Льюиса, Б.Ляшенко, А.Л. Миргородской, С.А. Муратова, Е.В. Поберезниковой, О.Р. Самарцева, Л.Г. Свитич, Н.И. Утиловой, В. Л. Цвика, А.Я. Юровского и других. Непосредственное отношение к теме данной работы имеют кандидатские диссертации П.Коновроцки «Личность и мастерство журналиста-ведущего как

важный фактор телевизионной программы» (1993), Д.Братышева «Создание имиджа телевизионного ведущего» (1998) и Г.Перипечиной «Экранный образ тележурналиста: методика формирования» (1998).

Несмотря на то, что последней из них созвучно представляемой диссертации, цели и задачи в исследованиях ставились различные. Г.Перипечину интересовала оптимизация профессионального образования студентов-журналистов за счет определения параметров образа как средства самовыражения журналиста. В своей работе она утверждает, что создание экранного образа будущего тележурналиста -одна из важных задач профессионального образования. Мы же рассматриваем целостный образ тележурналиста с точки зрения теории экранных искусств, культуры речевого общения, а затем и личностного восприятия, раскрываем составляющие образа, затем анализируем образы известных современных телеведущих с целью определить параметры зрительского восприятия.

6 стр., 2741 слов

Исследование имиджа Макарьевского монастыря

Обоснование выбора данного объекта исследования. Для своей практической работы я выбрала Макарьевский монастырь по следующим причинам: 1. В течение последних лет образ (имидж) монастыря активно развивается в ... и не посещали Макарьевский монастырь. В ходе интервью выяснялись следующие параметры имиджа объекта исследования: - общая информация о монастыре (месторасположение, дата основания и т.п.); - ...

В российской психологической традиции непосредственное отношение к исследованию явлений образа и процесса общения имеют труды таких ученых как Г.М. Андреева, Б.Г. Ананьев, ПК. Анохин, А.В. Беляева, СМ. Василевский, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, И.С. Кон, А.Л. Крупенин, Н.Н. Ланге, А.Н. Леонтьев, А.В. Либин, А.Р. Лурия, П.О. Макаров, В.Н. Мясищев, И.Е. Нелисова, В.А. Петровский, С.Л. Рубинштейн, И.М. Сеченов. Человеческое «Я» изучалось с точки зрения индивидуальности, самосознания и самоанализа, влекущие за собой свободу, выбор и ответственность личности. Общение рассматривалось как один из видов деятельности, а именно коммуникативная деятельность, в основе которой лежат отношения между субъектом (коммуникатором) и объектом (реципиентом).

Взгляд на общение как на самостоятельный психический феномен начал утверждаться в отечественной психологии с середины 70-х годов. Если в предыдущие годы психологические исследования были сконцентрированы в основном на изучении предметно-практической и интеллектуальной индивидуальной деятельности, то в указанный период был совершен переход к анализу групповой деятельности и субъект-субъектных отношений. [74, С.6]

В философии изучением образа занимались Ю.Б. Волошина, С.З. Гончаров, Т.Н. Домбровская, С.Г. Лупан, В.В. Мантатов, Ю.А. Нестеренко, Д.В. Пивоваров и другие. В рамках филологической науки образ анализировали

7 В.Б. Александров, B.C. Библер, Н.В. Бордовская, Н.К. Гей, В.В. Горбачева, Э.Я. Дмитриева, В.А. Кругликов, О.Ф. Кудрявцев, В.А. Малахов, В.А. Марков, Н.Л. Портная, Н.В. Ревякина.

Образ как объект анализа нашел свое отражение и в таких науках, как языкознание (Ю.Д. Апресян), семиотика (Э.А. Тайсина, Б.В. Орлов, И.С. Нарский), культурология (Г.Г. Сорокина, Ю.Б. Волошина).

Каждая наука рассматривала «образ» в контексте своей проблематики. Телевизионный, экранный образ в рамках перечисленных наук не исследовался.

Направление в литературе, оперирующее понятием имидж, имеет более современное звучание, поскольку сложилось значительно позднее. В диссертации изучены и использованы труды С.Бушуевой «Образ реальности: телевидение перестройки» (1992), О.Гордеевой «Политический имидж в избирательных кампаниях» (1993), П.Гуревича «Приключения имиджа: типология создания телевизионного образа» (1991), Н.Попова «Индустрия образов» (1986), ряд работ по имиджелогии Г.Почепцова и В.Шепеля, кандидатские диссертации И.Корневой «Телевизионное пространство и его виртуальные образы» (2002), Е.Орловой «Формирование позитивного имиджа государственного деятеля» (1997) и другие исследования. Необходимо отметить, что большинство работ, посвященных изучению «имиджа», предметом своего исследования имеют политическую деятельность отдельных индивидов и институтов общества, в том числе и телевидения. Имидж и политика оказываются понятиями пересекающимися, на практике сопутствующими друг другу и следующими одной цели — нивелировать личность, выбрав и подчеркнув нужные, правильные ее черты.

Изучение моделей политизированного поведения (журналистов, государственных служащих и политиков) во второй половине 90-х стало одним из популярных направлений в исследованиях отечественных ученых. Такой интерес был обусловлен возрастающей ролью и степенью включенности средств массовой информации в политические процессы, а также политизацией массового сознания. При этом закрепилось представление об имидже как об определенной ценности, от наличия и качества которой зависит успешность любой деятельности, индивидуальной или коллективной. Это в свою очередь породило соответствующую потребность, имеющую основой рыночную

7 стр., 3484 слов

Реферат — Этапы творческого процесса. Исследование творческой деятельности

... проанализируем факторы, влияющие на проявление креативных способностей. 1. Теоретические аспекты исследования творческой деятельности Существует множество подходов к выделению этапов (стадий, фаз) творческого ... пробелов; 2) постоянное переформулирование проблемы; 3) применение существующих знаний, воспоминаний и образов для создания нового и применения старых знаний и навыков ...

8 подоплеку. Сегодня можно говорить о таком явлении как индустрия имиджа, который, в свою очередь, требует изучения.

Таким образом, процент обращений к образу как объекту исследований достаточно высок и имеет давнюю традицию. Однако меняющаяся действительность, быстротечность многих общественно-политических, экономических процессов, возрастающая роль телевидения как средства массовой коммуникации позволяют видеть в исследуемой проблеме новые аспекты, не подвергавшиеся анализу ранее. Так, в условиях смены парадигмы «идеологически правильного образа» («говорящей головы» советской эпохи) и с появлением широкого спектра стилей поведения и возможностей выбора экранных ролей появляется новая ниша, требующая изучения: образ журналиста как результат планирования имиджа, создаваемого, исходя из требований жанра передачи, с одной стороны, и выражения личных особенностей ведущего — с другой. Зрительская симпатия, обеспечивающая высокий рейтинг передачи и ее привлекательность для рекламодателей, стала теперь одним из наиболее важных факторов при оценке образа ведущего, что требует особого подхода к его изучению. Конъюнктура рынка диктует свои условия, в результате которых появляются не только возможности выбора журналистом своего «лица», но и ограничения, связанные с невостребованностью некоторых образов в реалиях современности. Тому, какие возможности и ограничения имеет экранный образ, как современные журналисты адаптируются к новым условиям работы под влиянием рыночных механизмов, как формируется и воспринимается зрителями их образ, посвящена данная диссертация.

Автор намеренно не затрагивает политический аспект проблемы («политический имидж»), так как он значительно бы сузил и изменил смысл и направление исследования, поэтому для анализа были выбраны ведущие как общественно-политических, так и развлекательных программ.

Теоретическую основу диссертации составили труды и исследования теоретиков и практиков телевидения по вопросам массовой коммуникации и социальной психологии, а также специалистов, представляющих отрасли, имеющие смежное отношение к проблеме. Имеются в виду юридические акты, содержащие законодательные основы деятельности журналистов, основы

9 ораторского искусства и дикторского мастерства, материалы, составляющие профессиональную этику журналиста.

Эмпирической базой исследования послужили телевизионные программы центральных каналов: «Первый», «Россия» (ВГТРК), НТВ, «Культура». Такой выбор обоснован интересом к конкретным ведущим, анализ образов которых составил основу эмпирической части диссертации. Количественные данные и материалы фокус-групп, репрезентирующие образ тележурналиста в общественном мнении, были предоставлены автору Фондом «Общественное мнение». Результаты исследований, проведенных ФОМом в период с 1998 по 2003 гг., подверглись вторичному анализу и также нашли отражение в работе.

4 стр., 1581 слов

Методология психолого-педагогических исследований: общая характеристика

... явления, формулируют научную проблему. Основным результатом эмпирического анализа является гипотеза исследования как система ведущих предположений и допущений и допущений, правомерность которых нуждается в ... лишь такие события, явления, их свойства, связи и отношения, которые определенным образом зафиксированы, зарегистрированы. Факты составляют фундамент науки. Без определенной совокупности фактов ...

Научная новизна работы заключается в подробном анализе содержательных и формальных составляющих элементов экранного образа тележурналиста с примерами конкретных передач, портретами их ведущих, в научной разработке моделей поведения современных тележурналистов. Такой подход помог автору выявить критерии, по которым происходят восприятие и оценка зрителями того или иного образа, отметить положительные стороны и недостатки в индивидуальных образах, а также выявить возможности взаимовлияния личностных качеств журналистов и авторства программы на образ.

Объектом нашего исследования является экранный образ тележурналиста с точки зрения взаимовлияния формы и содержания. Так, мы говорим не только об «аудиовизуальном» образе, но и латентном, который складывается посредством нашего опыта, знаний, сведений, полученных из других источников.

Предмет исследования — оценочные критерии и способы формирования образа и его составляющих.

Цель работы — составить и типологизировать компоненты экранного образа, выявить механизмы, по которым идет восприятие зрителей, чтобы понять, почему нам нравится или не нравится тот или иной ведущий, почему мы доверяем одному и не станем слушать мнение другого, по каким критериям мы оцениваем человека на экране. В задачи диссертации входит описание, анализ и систематизация составляющих элементов образа тележурналиста, что позволяет рассмотреть и реально оценить современных телеведущих.

Методы исследования: теоретико-сопоставительный анализ образов телеведущих (просмотр передач), метод включенного наблюдения (анализ образов ведущих проводился при участии автора в съемках передач), вторичный анализ данных, обзор и анализ имеющейся литературы по исследуемой проблеме.

Основные положения

  1. Категории «образ» и«имидж» имеют различные смысловые оттенки, поэтому их использование требует уточнения в контексте употребления. Образ — обобщенная характеристика личности, обусловленная историческим периодом времени, принадлежностью к определенной социальной группе, типичными условиями жизни. Имидж — фасадная часть образа, в которой манеры поведения, экспрессия, внешняя привлекательность выступают в качестве видимых элементов.
  2. Образ результат взаимодействия и взаимовлиянияповедения индивидана экране, ориентированного на оценки и мнение аудитории, с одной стороны, и тесно связанного с реальными качествами ведущего, с другой,и нашего восприятия, которое основывается на синтезе бессознательного и сознательного выражения нашей психики, являя собой некий субъективный конструкт как результат восприятия этого образа.
  3. Имидж выбирается, продумывается и позиционируется ведущим в соответствии с задачами и жанром конкретной программы, но значительное влияние на итоговое воплощение образа оказывают личностные характеристики ведущего, которые могут либо его удачно дополнять, либо ему противоречить.
  4. Экранный образ состоит из аудиовизуальных («осязаемых», формальных) характеристик, воспринимаемых нами с помощью органов чувств и воздействующих прежде всего на эмоциональную сферу, илатентных («неосязаемых», содержательных), составляющих основу профессиональной деятельности журналиста, воздействующих на интеллектуальную сферу зрителей, побуждающую их осмыслить содержание кадра.
  1. К аудиовизуальнымсоставляющим образа относятся:внешний вид (стиль одежды, цветовая символика, прическа, аксессуары и т.п.),речевые особенности (тембр голоса, темп речи, ее содержательность, грамотность, композиционная выстроенность) иневербальные коммуникативные черты (позы, мимика, жесты, манера держаться).
  2. Профессионализм и следование этическим стандартам и законодательным нормам являются основой журналистской деятельности и оказывают непосредственное влияние на формируемый образ. Однако эти характеристики далеко не всегда осознаются при восприятии образа, поэтому в данной работе получили названиелатентных (скрытых).
  3. «Неосязаемый» образ журналиста складывается из вторичных данных, получаемых не во время просмотра передачи, а из других источников: во время интервью с тем или иным персонажем, из публикаций, кулуарных разговоров и т.п. Симпатии и антипатии строятся на знаниях о ведущем как человеке на некоем психологическом уровне восприятия. Следовательно, представления о целостном образе тележурналистов: этическом поведении, их профессиональных навыках, свойствах темперамента и многом другом являются результатом нашего субъективного восприятия и второстепенных знаний, сведений, полученных из других источников.
  4. Невербальные средства коммуникации служат не только выразительными средствами для ведущего, но могут выступать индикатором непрофессионализма: излишнее волнение или неуверенность в себе проявляются в позе, выражении глаз, обилии жестов (или, напротив, скованности).
  5. Уровень культуры русского языка в СМИ напрямую связан с образом журналистов и восприятием их общественным мнением. Так называемые «этико-речевые» проблемы способны создать лишь образ непрофессионального журналиста, пытающегося с помощью нарочито разговорно-жаргонной стиля стать «своим» среди зрителей, создавая обстановку доверительности. С другой стороны, знание и правильное

12 использование законов ораторского искусства, стилистики дикторской речи позволяет некоторым телеведущим пользоваться успехом у своих зрителей. Таким образом, рейтинг телепередач и их ведущих и проблема этики русского языка — две стороны одной медали.

7 стр., 3316 слов

Образ вожатого

... Попробуйте без высокомерия признаться, что не знаете участников гонки "Формула 1" или ведущих игроков NBA, попробуйте сказать, что не видели ни одной серии про "Черный ...

  1. В процессе просмотра и анализа передач воспринимается прежде всего аудиовизуальный, формальный образ.
  2. Практически все тележурналисты пытаются создать свой имидж и позиционировать именно те качества или стиль одежды, которые подходят данной аудитории и активизируют ее восприятие.
  3. Внешний вид, невербальные составляющие (мимика, жесты), речевые особенности могут быть в равной степени продуманными ролями, масками и воплощением профессиональных и человеческих качеств тележурналистов. Автор предполагает, что удачный образ -синтез того и другого. Несоответствие профессиональных данных и выбранного имиджа приводит к «провалу» роли, некомфортности восприятия, а затем и к недоверию образу.
  4. Авторство программы позволяет удачно совмещать характеристики личности и позиционируемого имиджа. Многие ведущие, являющиеся авторами передач, создают эти программы «для» себя и «под» себя, пытаясь продумать возможный образ, примерить его на себя, а также рассчитать свои силы.

В связи с поставленными задачами предложена следующая структура диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка и двух Приложений.

4 стр., 1658 слов

Образ ведущего федерального канала на современном телевидении

... форма. В связи с этим особое значение приобретает образ журналиста. Информационной функция телевидения как ведущая порождает иллюзию, состоящую в том, что главная профессиональная ... сопереживанию для журналистов-интервьюеров и ведущих контактных передач (ток-шоу, передач с элементами интерактивного общения). Таким образом, для достижения успеха журналисту необходим сбалансированный, органично ...

Во Введении обосновывается актуальность исследования, определяются его цели и задачи, формируются основные положения, требующие дальнейшего изучения и доказательств.

Первая глава посвящена разграничению значений и области применения таких понятий как «образ» и «имидж», а также теоретическому обоснованию возникновения экранного образа. Ю.Богомолов говорил про судьбу журналиста: «Быть всегда в маске…Это судьба не только несчастного мистера Икса, но, пожалуй, любого из тех, кто в силу своего рода занятий должен более или менее регулярно появляться на телеэкране». [11] Такова специфика

13 экранного образа. Описание особенностей формирования экранного образа дано вовтором параграфе: здесь говорится об изобразительно-выразительных средствах ТВ, о крупном плане, знаковости жестов, умении «читать» лицо, об аудиотактильном (в формулировке Маршалла Маклюэна) восприятии образа аудиторией, о домашних условиях просмотра, диалогичности телевидения, его обязательной импровизационности и многом другом, о чем велись дискуссии еще со времен В.Саппака. Возможности экранного образа многогранны и синестезийны по сути, что подчеркивает сложность изучения этого явления.

Вторая глава посвящена латентному образу тележурналиста. Главный тезис — целостный образ складывается не только в результате просмотра передачи, но и из сведений, получаемых нами, зрителями, из других источников: интервью, публикаций, личных встреч и т.п. Поэтому в данной главе мы делаем попытку объяснить появление и составить перечень тех критериев, по которым мы воспринимаем и оцениваем того или иного журналиста.

В первом параграфе Второй главы профессиональная этика рассматривается как составляющая образа тележурналиста. Перечислены действующие на территории Российской Федерации Кодексы профессиональной этики, их основные положения и вытекающие из них правила, которыми должны руководствоваться в своей деятельности журналисты; приведены примеры несоответствия действий журналистов принципам этики; проанализирован образ тележурналистов, каким его видит общественное мнение. Этические нормы имеют для российского общества большое значение и занимают далеко не последнее место в оценке образа тележурналистов. Профессиональная мораль предъявляется журналисту в двух формах: это требования общества, которые должны быть осознаны самим человеком. То есть, профессиональная мораль — это сознание общественное и индивидуальное. Однако реальность диктует свои условия. Принципы, сформулированные в кодексах, зачастую входят в противоречие с интересами бизнеса и политическими целями руководства ТВ (или прессы).

Кроме того, заработок журналиста несопоставим с суммами, которые готовы выплатить политические партии или коммерческие организации за оказание определенных

14 информационных услуг. Эти обстоятельства чаще всего и толкают журналистов на нарушения профессиональной этики.

Во Втором параграфе рассматриваются классификации

профессиональных навыков журналистов, разработанные отечественными и западными теоретиками и практиками телевидения. Автор также предлагает собственную классификацию тех свойств, которые необходимы для работы в данной сфере деятельности. В качестве профессиональных навыков автор работы рассматривает как природные данные (внешность, темперамент, телегеничность, талант), так и приобретаемые в процессе обучения и профессиональной деятельности (уровень общего развития и интеллекта, коммуникативность, умение мобилизовать свои силы, опыт, ответственность и другие).

11 стр., 5154 слов

Ведущие типы деятельности в возрастные периоды детства и механизмы ...

... в данный период развития основные психологические изменения в личности ребенка. Таким образом, ведущая деятельность — та, развитие которой обусловливает главнейшие изменения в психических ... выступает на первый план, занимая доминирующее положение. Следовательно, сменяющие друг друга ведущие деятельности, определяют последовательное чередование преимущественно системы “ребенок -предмет” и “ребенок ...

Объект исследования в Третьей главе — аудиовизуальный образ тележурналиста.

В Первом параграфе рассматривается внешний вид как составляющую телеимиджа. Природные данные на практике испытывают на себе влияние имиджмейкеров, стилистов и являются отправной точкой для создания некоего образа. Чаще всего это сказывается на внешнем виде и манерах поведения в эфире. Образ, специально созданный и направленный на конкретную аудиторию, в нашем понимании является имиджем. В этом параграфе описаны возможности внешних проявлений журналистов, появляющихся перед экраном в том или ином амплуа, маске, роли. Речь идет о «костюме» журналиста в широком смысле этого слова. В нашем понимании костюм — это «комплекс одежды на человеке, это грим, обувь, прическа, аксессуары (зонты, платки, шарфы, портфели, сумки, шляпы, украшения).

Все чаще в этот ряд включают и парфюмерию, призванную создать своеобразный ореол костюма». [44, С. 120]

Во втором параграфе Третьей главы автор исследует невербальную составляющую образа ведущих при помощи анализа мимики, жестов, движений человека во время съемки и их значений. Мимика и жесты играют немаловажную роль в восприятии человека. Как полагают некоторые исследователи, до 40% информации мы получаем именно при помощи этих средств общения. Невербальные возможности образа помогают выявить темперамент индивида, его эмоциональность, выразительность,

15 индивидуальность, а подчас непрофессионализм, неуверенность в собственных силах или неосведомленность в вопросе. Считается, что чрезмерная жестикуляция «подменяет подлинную выразительность и часто идет от внутренней беспомощности». [34, С.29]

Автореферат Экранный образ телевизионного журналиста Формирование — Стр 2

Третий параграф Третьей главы посвящен значению содержательности речи, ее выстроенности и логичности, последовательности развития темы, стилевых разновидностей речевого общения при оценке образа телеведущего. Сама техника выступления в эфире является для журналиста максимальной возможностью выражения своего творческого (а также интеллектуального и физического) потенциала. Если такие качества, как широкое образование; знание жизни и людей; ум и находчивость; чувство юмора; терпение; воображение; энтузиазм; способность работать в коллективе входят в саму суть человека: они либо есть, либо их нет, то одной существенной вещи научиться можно — это хорошей речи. Потому что, как говорил Джозеф Джефферсон -американский актер прошлого столетия, — «произнести яркую речь — одно дело, а произнести ее ярко — другое». [113, С. 14]

В этом же параграфе затронута проблема состояния русского языка в эфире. Одновременно с общими тенденциями обогащения языка произошло снятие запретов на использование стилистически сниженных, эстетически безобразных слов и выражений. Насыщение публичной речи вульгарными выражениями превратилось в признак доверительного общения, языковая раскованность приблизилась к языковой распущенности. Многие журналисты сегодня слишком смело обогащают русский язык новой лексикой и фразеологией, произношением, ударением и интонацией, пытаясь создать обстановку доверительных отношений на том низком уровне, когда считается, что «пипл хавает».

Четвертая глава представляет собой анализ экранных образов телевизионных ведущих. Исследование проводилось путем просмотра отобранных по специальной методике телепередач (а также личного участия автора в съемках) и анализа образов ведущих по разработанному плану. Были выбраны девять телеведущих центральных каналов («Первый», «Россия» (ВГТРК), НТВ, «Культура»): четверо ведущих представляли развлекательные программы, четверо — общественно-политические, информационно-

аналитические передачи, и один ведущий позиционировал свое развлекательное ток-шоу, как аналитическую программу — он тоже вошел в список анализируемых как переходный, смежный вариант одного и другого жанров.

Данные передачи ориентированы на широкую аудиторию: их зрителями в равной степени могут быть представители интеллектуальной элиты и рабочей среды, предприниматели и домохозяйки, студенты, школьники и пенсионеры. Образы тележурналистов, ориентированные на различные аудитории, позиционирующие, соответственно, различные качества представили нам материал для анализа.

В Приложении 1 дан план анализа экранных образов, описанных в Четвертой главе.

Приложение 2 представлена таблица — сопоставительный анализ экранных образов известных ведущих. Форма таблицы имеет ряд преимуществ: позволяет наглядно отобразить результаты исследования, сравнить в перекрестном варианте положительные и отрицательные стороны как целостных образов ведущих, так и их отдельных составляющих.

Основные положения и выводы данной работы, а также теоретические обобщения могут иметь практическое применение в процессе обучения телевизионных журналистов. Такие понятия как «образ тележурналиста», «имидж», составляющие и формирующие зрительское восприятие элементы, на наш взгляд, имеют важное значение для изучения на любом этапе профессионального образования. Работа может также представлять интерес для практикующих журналистов, так как в ней даны оценки образов известных телеведущих, отмечены их положительные и отрицательные стороны, удачные и неудачные примеры функционирования на экране. Результаты проведенного исследования могут быть использованы студентами, обучающимися по специальности «тележурналистика», для выбора стратегии конструирования собственного образа.