Внимание и память
Комплексной характеристикой внимания является показатель его
успешности;
скорости;
точности;
объема.
То, что самые недавние элементы воспроизводятся легче (эффект недавности), более ранние элементы воспроизводятся хуже, а самые ранние — лучше (эффект первичности), объясняется
в теории семантической организации памяти;
в теории двойственной памяти;
в теории трех хранилищ памяти;
в теориях уровневой организации памяти.
Характеристикой интенсивности внимания является ее
концентрация.
объем;
направленность;
степень;
В. Вундт считал, что память человека состоит из ассоциаций:
Качественных
Внешних
Невербальных
Вербальных
«Ввод» информации в долговременную память осуществляется через
проговаривание;
механизмы предвнимания;
иконическую память.
внимание;
Активный процесс, заключающейся в потере доступа к запомненному ранее материалу, в невозможности воспроизвести или узнать то, что было усвоено — это Забывание
Основной характеристикой оперативной памяти является
неустойчивость к помехам;
действия на уровне рецепторов;
кратковрменность сохранения;
лабильность.
Психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Ответ:память.
Для продуктивности непроизвольного запоминания важно то место, которое занимает в деятельности данный материал, как показали исследования
П.И. Зинченко;
А.Н. Леонтьева;
А.А. Леонтьева.
А.А. Смирнова;
Сопоставьте виды ассоциаций с формой их проявления
Ассоциации по сходству восприятие какого-либо предмета вызывает в памяти воспоминание сходного с ним предмета
Ассоциации по контрасту восприятие какого-либо предмета вызывает в памяти воспоминание о другом предмете, отличающегося прямо противоположными признаками
Ассоциации по смежности восприятие одного какого-нибудь элемента вызывает действие нервных процессов, связанное с восприятием следующего элемента
Сложное образование, которое определяется направленностью личности, системой ее ценностных ориентаций и предопределяет направление внимания – это Внимательность
Развития у школьников преднамеренного вниманию содействуют:
развитие устойчивости внимания школьников путем постепенного повышения объема, продолжительности и трудности учебных заданий;
Память.Теории памяти
... слышанного. Индивидуальные различия памяти у людей Различия памяти у людей бывают количественные и качественные. К количественным характеристикам относятся скорость, прочность, ... в человеческих отношениях. На эмоциональной памяти основана прочность запоминания материала: то, что у человека вызывает эмоции, запоминается без особого труда ... Образы предметов или процессов реальной действительности, ...
мобилизация сознательного отношения учащихся к учебной работе;
резкое повышение объема и продолжительности учебных заданий
Установите соответствия между видами памяти и их содержанием
Двигательная память-мышечно двигательные образы заученных движений.
Логическая память-запоминание не внешней формы, а самого смысла
Эмоциональная память-содержанием являются имеющиюся в прошлом эмоциональные состояния
Механическая память-запоминание учебного материала в той форме, в которой он воспринимается.
Воспроизведение спустя некоторое время после запоминания того, что при непосредственном воспроизведении было недоступно Ответ: Реминисценция.
Воспроизведение, связанное с преодолением некоторых трудностей, требующее иногда затраты больших волевых усилий, называется:
ответ.
Узнавание.
Преднамеренное воспроизведение;
Непреднамеренное воспроизведение;
Припоминание;
Скорость переключения внимания зависит от
характера деятельности субъекта с ним;
стимульного материала;
уровня мотивации личности;
гендерных особенностей субъекта.
В течение четверти секунды функционирует память
Выберите один ответ.
кратковременная;
долговременная;
оперативная.
сенсорная;
Объем хранящейся информации в кратковременной памяти:
около 10.
7 ±2;
предел неизвестен;
неограничен;
Соотнесите вид внимания с его характеристикой:
Распределенное внимание-внимание направлено на несколько объектов
Сосредоточенное внимание-внимание направлено на 1 объект
Динамическое внимание- легко возникает и сохраняется в течении всей деятельности.
Статическое внимание-в начале работы оно не интенсивно, затем происходит с трудом сосредоточение
.Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием:
зрительным.
послепроизвольным;
непроизвольным;
произвольным;
О возможности субъекта направлять и сосредоточивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно свидетельствует такой показатель внимания, как:
распределение;
устойчивость;
концентрация;
избирательность.
«Обман памяти», ложные воспоминания — это
Гипермнезия.
Парамнезия;
Амнезия;
Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня являются такой характеристикой внимания, как:
ответ.
объем;
распределение.
избирательность;
устойчивость;
Обработка информации ограничена пропускной способностью канала, согласно теории _____.передачи информации
Для успешного заучивания необходимо соблюдать следующие правила повторения:
правильные варианты ответа:
В первые дни после заучивания материал можно не повторять;
Распределить повторение на несколько дней;
Материал большого объема заучивать сразу целиком.
Число повторений должно быть несколько большим того, которое оказалось достаточным для первого полного воспроизведения заучиваемого материала;
Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т. п., — это память
Выберите один ответ.
Процессы и виды памяти. Память как деятельность
... всей суммой знаний, приобретаемой в процессе обучения. 3. По характеру целей деятельности память может быть: o непроизвольной, когда отсутствует специальная цель запомнить что-то. ... достраивает необходимые промежуточные звенья, производит их отбор, оценку. Пример: построение учеником устного ответа. Зная структуру припоминания учитель: помощь в виде подсказки – ассоциативная связь. Воспроизведенная ...
наглядно-образная;
феноменальная;
эмоциональная.
эйдетическая;
Устойчивость внимания младших школьников чаще всего находится в пределах:
12-15 минут;
45 минут;
30-40 минут
Объем внимания зависит от:
Особенностей воспринимаемых объектов;
Уровня развития мышления.
Задачи и характера деятельности человека;
Дж.Миллер установил, что в кратковременной памяти можно удерживать около:
семи элементов (плюс-минус три);
пяти элементов (плюс-минус три).
пяти элементов (плюс-минус два);
семи элементов (плюс-минус два);
Повторное возбуждение (оживление) следов ранее образованных нервных связей такими раздражителями, которые прямо или косвенно связаны с тем, что воспроизводится, является физиологической основой процесса:
сохранения;
запоминания;
ассоциации.
воспроизведения;
Сторонником ассоциативного направления в психологии памяти был (а)
Выберите один ответ.
Г. Эббингауз;
Г. Мюллер;
Б.В. Зейгарник;
А.Н. Леонтьев.
Исследователем установившим, что ход забывания неравномерен: более быстр в первое время после заучивания и замедляется в дальнейшем, был:
Дж.Кеттел.
Г.Эббингауз;
В.Вундт;
Г.Фехнер;
Причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является
отсутствие цели деятельности;
новизна раздражителя;
постановка цели деятельности;
эмоциональная значимость объекта.
Память — форма психического отражения, заключающаяся в
Выберите правильные варианты ответа:
восприятии;
сохранении;
запоминании;
забывании.
Запоминание тех или иных предметов и явлений в результате непосредственного их восприятия без какого-либо нарочитого желания с нашей стороны запомнить их — это непроизвольное запоминание.
График зависимости забывания логически однородной информации с момента ее полного усвоения называется кривой :
ответ.
распределения;
заучивания.
забывания Эббингауза;
усвоения;
Внимание -это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Эта направленность
Выберите один ответ.
рассеянная;
избирательная;
распределенная;
неосознаваемая.
В исследованиях внимания модель с фильтрацией предложена
Выберите один ответ.
У.Найссером
Дж.Дойчем
Д.Бродбентом
Д.Канеманом
Установите соответствия между стадиями развития ориентировочного рефлекса в филогенезе и их особенностями
Вторая стадия-ориентировочно-исследовательская деятельность
Третья стадия-реагирование на новый раздражитель
Первая стадия-поисковые движения
То, что незавершенные действия запоминаются лучше, выражает эффект:
Б.В. Зейгарник;
плацебо;
недавности.
ореола;
Установите соответствия между свойствами внимания и их особенностями
Концентрация-выделение ограниченного круга объектов на которое внимание направлено.
Мнемонические процессы (память: запоминание, сохранение, забывание, ...
... Однако потребности действия не позволяют ограничиться таким непроизвольным запоминанием. По мере усложнения человеческой деятельности и условий, в которых она совершается, приходиться, не ... и неразрывно связаны с его интеллектуальной деятельностью и перцептивными процессами. Образы памяти именуются представлениями. Что же такое память? Память - процесс сохранения прошлого опыта, делающий ...
Распределение- умение одновременно следить на несколькими предметами.
Переключение- сознательное перемещения внимания на новый объект.
В бихевиористической теории памяти подчеркивается:
правильные варианты ответа:
Роль результатов предыдущего обучения
Отсутствие влияния пола и возраста на запоминание
Роль упражнений для закрепления материала
Для объяснения физиологических механизмов внимания известное значение имеет выдвинутый А.А.Ухтомским принцип _____.доминанты.
Произвольное запоминание
Выберите правильные варианты ответа:
Неполное;
Неструктурированное;
Целенаправленное;
Связано с произвольным вниманием.
Сенсорная память
Выберите один ответ.
лежит в основе отдельных образов;
действует на уровне рецепторов.
многоуровнева;
продолжительна;
Ориентировочный рефлекс, вызываемый изменениями, «колебаниями» окружающей среды — это _____ внимание. Ответ: непроизвольное
Произвольное внимание обусловлено
Выберите правильные варианты ответа:
наличием интересов, мотивов, побуждений;
контрастностью внешних воздействий.
осознанием долга и обязанности;
привычкой работать, выполнять ту или иную деятельность;
Состояние, когда человек ни на чем основательно и долго удерживать внимание не может, все время отвлекается посторонним, причем ничто не привлекает к себе надолго его внимания, а сейчас же уступает свое место чему-либо другому. Ответ: Рассеянность.
Первоначально внимание ребенка
Выберите правильные варианты ответа:
Носит непроизвольный характер;
Вызывается качеством раздражителей;
Характеризуется умением сосредотачиваться.
Носит устойчивый характер;
Вид памяти, при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как память
Выберите один ответ.
феноменальная;
словесно-логическая.
эмоциональная;
наглядно-образная;
Воспроизведение спустя некоторое время после запоминания того, что при непосредственном воспроизведении было недоступно — это _____.
Ответ: реминисценция
Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением его к тому же самому объекту или с новым его усиление, называется _____ внимания.Ответ:колебанием
Характеристики запоминания того или иного материала не определяются:
целями деятельности личности;
гендерными различиями субъектов.
мотивами деятельности личности;
способами деятельности личности;
В оптимальных условиях человек способен одновременно выполнять более чем одно задание, благодаря процессу распределения возможностей, согласно _____ модели внимания. Ответ: ресурсной
Соотнесите процессы памяти с функциями, которые они выполняют
Узнавание -появление своеобразного чувства знакомости
Ответы по предмету «основы психотерапии»
Психотерапия как научная дисциплина должна иметь свою теорию и методологию, собственный категориальный аппарат и терминологию и т. д., одним словом, все то, что характеризует самостоятельную научную дисциплину. Психотерапия - - "система лечебных воздействий на психику и через психику - на организм человека"; - "специфическая эффективная форма воздействия на психику человека в целях ...
Сохранение-удержание в памяти того, что было запечетлено или изучено
Запоминание-запечатление образов,действий.
Основанием классификации внимания на зрительное и слуховое выступает
Выберите один ответ.
характер связи с практикой.
предмет отражения;
форма существования материи;
ведущий анализатор;
Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивает
Выберите один ответ.
память.
внимание;
рефлексия;
восприятие;
Преднамеренное внимание отличается
Выберите правильные варианты ответа:
Внезапностью;
Организованностью;
Неподготовленностью.
Целенаправленностью;
Непреднамеренное внимание характеризуется следующими основными особенностями
Выберите правильные варианты ответа:
внимании человек предварительно не готовится к данному восприятию или действию;
интенсивность внимания не связано с особенностями вызвавших его раздражений.
непреднамеренное внимание наступает внезапно, немедленно вслед за воздействием раздражения;
Непосредственно под воздействием раздражителей, действующих в данный момент и вызывающих оптимальное возбуждение в определенных участках коры головного мозга, возникает внимание
Выберите один ответ.
непроизвольное;
послепроизвольное;
внутренненаправленное.
произвольное;
Нарушение памяти, связанное с поражением мозга называется:
ответ.
Гипермнезия.
Парамнезия;
Амнезия;
Ориентировочный рефлекс рассматривается как объективный, врожденный признак внимания
Выберите один ответ.
произвольного;
опосредованного.
непроизвольного;
послепроизвольного;
Степень переключения внимания не определяется
Выберите один ответ.
отношением субъекта к содержанию последующей деятельности;
отношением субъекта к содержанию предшествующей деятельности;
характером деятельности.
соотношением между содержанием предшествующей и последующей деятельности;
Опосредованная и непосредственная память различаются:
Выберите один ответ.
по степени активности субъекта;
по использованию вспомогательных средств в процессе запоминания;
по видам деятельности.
по ведущему анализатору;
Установите соответствия между видами памяти и их особенностями
Кратковременная память- на несколько секунд благодаря повторению
Долговременная память-на длительные периоды времени
Сенсорная память-удерживаеи информацию на доли секунды
Непроизвольное запоминание также можно назвать
Выберите один ответ.
Непреднамеренным
Целенаправленным
Опосредованным
Л.С. Выготский приравнивал непроизвольное внимание
Выберите один ответ.
к опосредованному;
к непосредственному;
к внутренненаправленному;
к волевому.
Недостатки непроизвольного запоминания
Выберите правильные варианты ответа:
чрезмерная детальность запоминания;
неполнота запоминания;
неточность запоминания;
легкость воспроизведения запомненного.
Что все феномены внимания можно объяснить законами структурного восприятия, считают сторонники
Выберите один ответ.
Вариант 2 Выберите один или несколько правильных ответов
... °С 20 °С 17 °С 22 °С Вариант 3 Выберите один или несколько правильных ответов Вопрос Варианты ответов 1. Фазы акклиматизации 1) ориентировочная высокой реактивности выравнивания низкой ... вечернее время ориентация зданий южная или северная Вариант 4 Выберите один или несколько правильных ответов Вопрос Варианты ответов Отметьте правильное понятие "погода" физическое состояние атмосферы в данном ...
гештальтпсихологии;
ассоционизма;
психологии сознания.
когнитивной психологии;
Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью
Выберите один ответ.
логической;
механической;
аудиальной.
эмоциональной;
Высшим видом памяти считается память
Выберите один ответ.
вербальная.
образная;
эмоциональная;
двигательная;
Направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте — это _____.Ответ: внимание
Cвязь между двумя психическими элементами, возникшая в результате опыта и обусловливающая при актуализации одного элемента связи проявление и другого — это _____. Ответ: ассоциация
Привлечению внимания способствует(ют)
Выберите один ответ.
только контрастность раздражителей;
только интенсивность раздражителей;
только отношение раздражителей к потребностям, интересам;
отношение раздражителей к потребностям, интенсивность и контрастность раздражителей
В исследованиях внимания ресурсная модель предложена
Выберите один ответ.
У.Найссером
Д.Канеманом
А.Трейсман
Д.Бродбентом
Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется
Выберите один ответ.
долговременной;
эмоциональной;
произвольной;
механической.
Отношение непосредственного и опосредованного запоминания в процессе развития изучал
Выберите один ответ.
А.А. Смирнов;
А. Р. Лурия;
В.П. Зинченко.
А.Н. Леонтьев;
Представителем деятельной теории памяти были
Выберите правильные варианты ответа:
Ж. Пиаже;
Т. Рибо.
Г.Эббингауз;
Б.В. Зейгарник;
Генетически первичной считается память
Выберите один ответ.
образная;
эмоциональная;
двигательная;
вербальная.
Интенсивность и концентрация внимания являются такой характеристикой внимания, как:
Выберите один ответ.
длительность.
уровень;
скорость переключения;
объем;
Особенности, благодаря которым внешние предметы могут привлекать наше внимание:
Выберите правильные варианты ответа:
Новизна объекта;
Постоянство объекта;
Интенсивность раздражения;
Удаленность объекта.
Ранней генетической формой памяти является запоминание
Выберите один ответ.
послепроизвольное;
оперативное.
произвольное;
непроизвольное;
Установите соответствия между свойствами внимания и их особенностями
Устойчивость-сопротивляемость отвлечениям
Сосредоточенность-выделение объекта и направление на него внимания
Объем-количество воспринимаемых объектов одновременно
Структура долговременной памяти
Выберите один ответ.
Выберите один правильный ответ. сборник тестовых заданий с эталонами ответов для
... № __ от__. __. __г.) КрасГМУ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ (правильный ответ выделен подчеркиванием) Выберите один правильный ответ 1. Госпитализация психически больных производится в следующЕм порядке 1) по ... за свои поступки, неспособность анализировать свои действия 2) выпадением из памяти событий, непосредственно предшествовавших настоящему состоянию. 3) простейший психический процесс отражения ...
неассоциативна;
алогична;
не выяснена.
ассоциативна;
Автором методики селективного (дихотомического) слушания является
Выберите один ответ.
У. Найссер.
Б. Бурдон;
В. Вундт;
Э. Черри;
Болезненное усиление возможностей воспоминания — это
Выберите один ответ.
Амнезия;
Парамнезия;
Гипермнезия.
Условием возникновения непроизвольного внимания является
Выберите правильные варианты ответа:
новизна раздражителя;
отсутствие интереса человека к деятельности;
усталость человека.
неожиданность раздражителя;
Первым сделал предметом экспериментального изучения высшие психические функции
Выберите один ответ.
Г.Фехнер;
Дж.Кеттел.
Г.Эббингауз;
В.Вундт;
Воспроизведение какого-либо предмета в памяти, сопровождаемое чувством знакомости, называется
Выберите один ответ.
Непреднамеренное воспроизведение;
Узнавание.
Преднамеренное воспроизведение;
Припоминание;
Степень сосредоточенности сознания на объекте — это такой показатель внимания, как
Выберите один ответ.
объем;
распределение;
концентрация;
переключение.
ип зрительной памяти, долго сохраняющей яркий образ со всеми деталями воспринятого, — это память эйдитическая
Баллы: 1 Воскресенье 9 Июнь 2013, 18:53 78 85.71
