Инновационные формы и методы работы с «трудными» детьми: арттерапия
назидательная беседа
сравнение с учащимся, имеющим положительное поведение
лишение возможности поездки на экскурсию со всей группой детей
Отметить условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребёнка:
изоляция ребёнка
удовлетворение потребностей ребёнка
применение наказаний
наличие взрослого, с которым можно доверительно поговорить
Основной задачей деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних не является:
предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому
пополнение профессионального портфолио педагога
социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении
создание системы воспитательной работы, направленной на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Отметьте признак, указывающий на то, что ребёнок употребляет наркотические вещества:
изменение в поведении, избегание контактов в семье с близкими, тайные разговоры по телефону, разрыв контактов со старыми друзьями
2) повышение работоспособности, улучшение памяти, внимания
3) чрезмерная весёлость
4) повышенный интерес к компьютерным играм
Семья с прямым десоциализирующим влиянием на ребенка — это:
семья, в которой сложились деструктивные конфликтные отношения между родителями;
Теоретический анализ профилактики безнадзорности детей младшего ...
... безнадзорных и беспризорных, предупреждение преступности несовершеннолетних, профилактику безнадзорности, беспризорности и правонарушений. Актуальность исследования: вопрос детской безнадзорности отражает одну из самых тревожных ... подрастающее поколение. Духовная жизнь подростков, в силу недостаточной сформированности социально-психологической структуры их личности, в первую очередь системы ...
малообеспеченная семья;
семья, живущая в плохих жилищных условиях;
семья, в которой родители читают мало художественной литературы.
6.Выделить самое важное условие, без которого не может состояться процесс исправления несовершеннолетнего:
установление контакта;
разумная требовательность;
профилактическая работа;
личный положительный пример.
7. К социальным типам отклонений относятся:
1) замкнутость;
2) умственная отсталость;
3) нарушение слуха, речи;
4) наркомания, курение, алкоголизм.
8. От чего в большей степени зависят результаты семейного воспитания?
1) От позиции родителей и стиля семейного воспитания
2) От типа (состава) семьи
3) От материальных и жилищных условий семьи
4) Обучение правильной речи
9. Семейное благополучие — это:
1) Отсутствие восприятия семьи, как базы, где дети могут уверенно приобретать новый опыт
2) Отсутствие негативной зависимости (алкоголизм, социальная распущенность) и т.д.
3) Отсутствие привязанности между родителями и детьми
4) Отсутствие или сильное искажение родительских моделей, которые ребенок имитирует
10. Неприемлемые направления работы с трудновоспитуемыми детьми:
1) Воспитание нравственно-правовой убежденности
2) Перевод в другую школу
3) Создание ситуации успеха в ведущем виде деятельности
4) Организация благоприятного социально-психологического климата
Тесты по психологии
.Психосоматика — это
1. заболевания внутренних органов и систем организма, возникающие вследствие воздействия психических или эмоциональных факторов. Как говорят в народе, это те заболевания, которые появляются «на нервной почве».
Презентация на тему: Психика и организм
... от себя); конформистский (отсутствие собственного мнения, социальной позиции, ... природное, связанное с саморегуляцией организма (непроизвольное); б) социально ... Типичные положительные психические состояния: профессиональная заинтересованность (сильный ... предметов, непосредственно воздействующих на органы чувств. I. Стимул ... воспринимаются только элементарные сенсорные функции, а синтез осуществляет ...
2. заболевания внутренних органов и систем организма, возникающие вследствие интенсивного воздействия солнечных лучей и температурных перепадов
3. состояние организма, возникающее в результате интенсивных физических нагрузок.
4. заболевания внутренних органов и систем организма возникающие вследствие передозировки лекарственными средствами.
2.Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как
1. не только отсутствие болезней и физических дефектов, а состояние полного физического, социального и душевного благополучия.
2. состояние организма, в котором все его функции осуществляются эффективно и легко. Это состояние, которое достигается благодаря гармоничной работе различных органов тела.
3. состояние комфорта, легкости, возможность принимать пищу, двигаться и
выполнять прочие жизненные функции.
4. Это состояние организма, в котором все органы безболезненно и легко выполняют свои функции, отсутствие болезней, болевых ощущений, оптимальное функционирование всех биологических систем организма.
3.Синдром эмоционального выгорания (СЭВ) –
1.Это реакция организма, возникающая вследствие продолжительного воздействия психологических стрессов средней интенсивности.
2. Это реакция организма, возникающая вследствие непродолжительного воздействия стрессов средней интенсивности.
3. Это реакция организма, проявляющаяся в непреодолимом желании взаимодействовать с людьми в любых организационных формах.
4. Это реакция организма, проявляющаяся в общем эмоциональном подъеме, желании увеличить физические и психоэмоциональные нагрузки.
4. Что не относится к психологическому здоровью —
1. активная жизненная позиция и жизнелюбие, жизнь воспринимается как ценность
2 — состояние организма, в котором все его функции осуществляются эффективно и легко. Это состояние, которое достигается благодаря гармоничной работе различных органов тела.
3 — целостность внутреннего мира, человек находится в ладу с самим собой и окружающим миром
Негативное воздействие стресса на организм человека
... В результате первичного столкновения со стрессором в организме происходят изменения. Человек находится в состоянии напряженности и настороженности. Сопротивляемость организма снижается и, если стрессор достаточно силен ( ... воспитывающую детей, возрастает. Взаимные упреки, обиды, непонимание, разводы приводит к стрессу. Здоровье. Боязнь заболеть неизлечимым недугом порой не дает покоя. Мы боимся ...
4 — переживания душевного благополучия, счастья, умиротворенности, радости от жизни как таковой.
5.Психологическая культура личности — это
1. знания человека об основных факторах и законах развития внутреннего мира человека, способах и приемах психической саморегуляции и умение их применять.
2. знания человека об основных физических законах развития человека,
способах и приемах, обеспечивающих полноценное человеческое функционирование.
3. адекватный выбор профессии, удовлетворенность социальным статусом, умение эффективно использовать литературные источники.
4. знания человека об основных социальных законах развития человека
6. Валеология —
1.это наука о законах сохранения и совершенствования здоровья.
2. это наука о профилактике и излечении болезней человека.
3. это наука о совершенствовании физической, телесной составляющей здоровья человека.
4. это наука о системе питания, позволяющей длительно сохранять позитивные взаимоотношения с окружающими, обеспечивающие полноценное человеческое функционирование в социуме.
7. Что не относится к эмоциональной культуре личности:
1 — способности управлять своими чувствами и переживаниями,
2- способности осознавать свои эмоциональные состояния и их гармонизировать
3- умении трансформировать свои негативные состояния в позитивные
4 – умение подавлять свои эмоциональные состояния
8. Эмоциональная некомпетентность — это
1. осознание своих эмоциональных состояний
2. нахождение адекватного способа выражения чувств и эмоций
3. замена негативных эмоций на позитивные.
4. выплеск своих негативных эмоций на окружающих людей
9. Наука о технологиях здоровьесбережения и оптимистического настроя называется
1. Ортобиотика
2.Дианетика
3.Соционика
4.Органолептика
10. Три составляющих здоровья человека:
Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления
... по отношению к сознанию (природа, собственная телесность человека, общество как организация людей с ее определенными законами, искусственная среда обитания, включая технику, потоки информации). Благодаря ... признается проблематичность путей становления человека как субъекта труда, как профессионала. В данной работе мы попытались рассмотреть понятие «субъект труда», основные этапы развития субъекта ...
1. физическое здоровье, психическое и психологическое здоровье.
2. физическое здоровье, нравственное здоровье, социальное здоровье.
3. Духовное здоровье, физическое здоровье, физиологическое здоровье
4. Психологическое здоровье, физиологическое здоровье, физическое здоровье.