ИНСТИТУТУПРАВЛЕНИЯ ИЭКОНОМИКИ
(САНКТ-ПЕТЕРБУРГ)
МУРМАНСКИЙФИЛИАЛ
ЗАОЧНОЕОТДЕЛЕНИЕ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ«ГОСУДАРСТВЕННОЕИМУНИЦИПАЛЬНОЕУПРАВЛЕНИЕ»
КОНТРОЛЬНАЯРАБОТА
подисциплине:Психология ипедагогика
натему: Эмоционально-чувственныеи волевыепсихическиепроцессы
ВЫПОЛНИЛ:
Студент МитичевРусланСергеевич
Группа Г 2-22
Курс 1
№зачетнойкнижки: 06375
дом.телефон: 43-75-11
ПРОВЕРИЛ:
Преподаватель
Мурманск
2003
Содержание
1.Введение……………………………………………………………….1-2стр.
2. Эмоции…………………………………………………………………3-4стр.
3. Основныеформыпротеканияэмоциональныхреакций……………5-6стр.
4. Аффект…………………………………………………………………7стр.
5. Стресс………………………………………………………………….8стр.
6. Настроение……………………………………………………………..9стр.
7. Чувства…………………………………………………………………10стр.
8. Основныехарактеристикии функциичувств………………………11 стр.
9. Видычувств……………………………………………………………12стр.
10. Воля……………………………………………………………………13стр.
11. Особенностиволи…………………………………………………….14 стр.
12. Структурыволевогоакта…………………………………………….15 стр.
13. Динамикаволевыхусилий……………………………………………16стр.
14.Вывод…………………………………………………………………..17стр.
15.Списоклитературы…………………………………………………….18стр.
Литература
1.
АверченкоЛ.К. и др.«Психологияуправления». М-Н-1997.
2.
БрагинИ.М. «Этикаделовогообщения».Минск-94.
3.
ГиппентрейтерЮ.Б. «Введениев общуюпсихологию».М-96.
4.
ЛавриненкоВ.Н.«Психология иэтикаделовогообщения». М-97.
5.
ЛавриненкоВ.Н.«Социальнаяпсихология иэтикаделовогообщения». М-95.
6.
НемовР.С.«Психология».Учебник. М-95.
Психология общения 10
... его социальной роли. 4. Деловое общение – когда учитывают особенности личности, характера, возраста, настроения собеседника, но интересы дела более значимы, чем возможные личностные расхождения. 5. Духовное ... зрачки расширяются в четыре раза против нормального состояния. Наоборот, сердитое, мрачное настроение заставляет зрачки сужаться. По специфике взгляд может быть: деловой, когда он фиксируется ...
7.
ПетровскийА.В. «Введениевпсихологию».М-95.
8.
СоловьеваО.В.«Обратнаясвязьмежличностномобщении».МГУ-92.
9.
СтоляренкоЛ.Д.,ЛавриненкоВ.Н. «Основыпсихологии». Ростов-на-Дону-99.
10.ТимченокН.М.«Искусстводеловогообщения». Харьков,РИП-92.
ЯрошевскийМ.Г.,ПетровскийА.В. «Историяпсихологии
Введение
Определениеэмоций ичувств. Когдавы наблюдаетевосход солнца,читаете книгу,слушаетемузыку, ищетеответ навозникшийвопрос илимечтаете обудущем, то,наряду сразнымиформамипознавательнойдеятельности,выпроявляетесвоеотношение кокружающемумиру.Читаемаякнига,выполняемаяработа могутвас радоватьили огорчать,вызыватьудовольствиеилиразочарование.Радость,грусть, боязнь,страх,восторг,досада — эторазнообразныечувства иэмоции. Они — одноизпроявленийотражательнойпсихическойдеятельностичеловека.«Воздействиявнешнегомира начеловеказапечатлеваютсяв его голове,отражаются вней в видечувств, мыслей,побуждений,проявленийволи…» —отмечает Ф.Энгельс.
Еслив восприятии,ощущениях,мышлении и представленияхотражаютсямногообразныепредметы иявления, ихразличныекачества исвойства,всевозможныесвязи изависимости,то в эмоцияхи чувствахчеловекпроявляетсвоеотношение к содержаниюпознаваемого.
Чувстваи эмоциизависят отособенностейотражаемыхпредметов.Междучеловеком и окружающиммиромскладываютсяобъективныеотношения,которые становятсяпредметомчувств
иэмоций.
Вэмоциях ичувствахпроявляетсятакже удовлетворенностьилинеудовлетворенностьчеловекасвоимповедением,поступками, высказываниями,деятельностью.
Чувстваи эмоции несуществуют,вне познанияидеятельностичеловека. Онивозникают впроцесседеятельностии влияют наеепротекание.
Источникамиэмоций ичувствслужат объективносуществующиепредметы иявления,выполняемаядеятельность,изменения, происходящиев нашейпсихике иорганизме. Вразное времязначимостьодних и техже предметовбываетнеодинакова.Стакан воды,выпитый дляутоления жажды,приноситудовольствие.Если жезаставитьпить водучеловека, неиспытывающегожажды, томожетвозникнутьпереживаниенеудовольствия,раздражения.Приятнопослушать музыку,но есликонцертзатягиваетсяслишкомдолго, топритупляютсяпереживанияи наступаетутомление.
Своеобразиеэмоций ичувствопределяетсяпотребностями,мотивами,стремлениями,намерениямичеловека,особенностямиего воли,характера. Сизменением какого-либоиз этихкомпонентовменяется отношениек предметупотребности.В этом проявляетсяличностноеотношениечеловека кдействительности.
Мирчувств иэмоций оченьсложен имногообразен.Тонкость егоорганизациии многогранностьвыражениянередко неосознаютсясамимчеловеком.Сложность психическогоанализаиспытываемыхчувствобъясняетсятакже тем,чтоотношение к
предметами явлениямзависит оттой познавательнойдеятельностиили волевойактивности,которуюпроявляетличность.
Всемизвестно, кактруднобываетрассказать освоих чувствах,выразитьпереживанияв речи.Подбираемыесловакажутсянедостаточнояркими и неверноотражающимиразличныеэмоциональныесостояния иих оттенки.
Презентация на тему: ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ
... системы. Сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и лишь ... ДЖЕМСА-ЛАНГЕ Возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов, например деятельности сердечнососудистой ...
Удовлетворениеилинеудовлетворениепотребностейпорождает у человекаспецифическиепереживания,приобретающиеразличныеформы: эмоций,аффектов,настроений,стрессовых состояний,и собственночувств.
1. Эмоции
«Эмоции(от лат. emovere — возбуждать,волновать) — особый класспсихическихпроцессов исостояний,связанных синстинктами,потребностямии мотивами,отражающих вформе непосредственногопереживания(удовлетворения,радости,страха и т.д.)значимостьдействующихна индивидаявлений иситуаций дляосуществленияегожизнедеятельности.Сопровождаяпрактическилюбыепроявленияактивностисубъекта,эмоциислужат однимиз главныхмеханизмоввнутреннейрегуляции психическойдеятельностии поведения,направленныхнаудовлетворениеактуальных потребностей»[1]
Подэмоциямиподразумеваютсубъективныереакцииживотных ичеловека навнутренние ивнешниераздражения,проявляющиесяв видеудовольствияилинеудовольствия,страха,гнева, тоски,радости,надежды,грусти и такдалее.
Термин«эмоция»употребляетсяв разных смыслах,например:
1)
дляобозначениясубъективныхощущений,которыеможно изучатьтолько путёмнепосредственногосамонаблюдения(интроспекции);
2)
дляобозначенияэкспрессивныхпроявленийпринаблюденииза другимиособями;
3)
дляописаниясложногоповедениятипа драки,побега и такдалее.
Благодаряэмоциональномувозбуждениюсоздаётсяэмоциональнаяокраскатекущегоповедения,происходитсубъективнаяоценка ситуации.
Еслиэмоциюрассматриватькак формуотражениядействительности,как процесс,регулирующийотношениясубъекта свнешней средой,топсихическоеифизиологическоев эмоцияхвыступаеткак двестороныединойнервнойдеятельности.
Вэмоциях естьсубъективное,но нет идеального,ибо внешниймиротражаетсяне в виде образов,а в видепереживанийсубъективныхсостояний.
Наопределённомэтапеэволюциивозникновениеощущенийобогащаетсясвойствамипереживаемостии возникаетто, чтоименуютсубъективным.Отражениепсихикойвнутреннегосостоянияорганизма ввидесубъективныхпереживанийслужитпредпосылкойвозникновениясубъективныхобразов.
Черезэмоции каксистемусигналовчеловекузнает опотребностнойзначимостипроисходящего.Эмоции могутбытьположительными,связанные спереживаниемприятного, иотрицательными,когдапереживаетсянеприятное;стеническими,повышающимиактивностьличности, иастеническими,снижающимиееактивность.
Эмоцииподразделяютсянаэмоциональныйтон ощущений,эмоции вузком смыслеслова (о чемговорилосьвыше), ичувства. Некоторыеавторы в этотже ряд ставяти аффекты.Эмоциональныйтон ощущений — этонепосредственныепереживания,сопровождающиеотдельныеощущения(например,температурные,вкусовые,слуховые) ипобуждающие субъектак ихсохранениюилиустранению.Чувство —отражение всознаниичеловека егоотношений кдействительности,которыевозникаютприудовлетворенииилинеудовлетворениивашихпотребностей.
2. Основныеформыпротеканияэмоциональныхреакций.
Эмоциональныесостояниярегулируютход протеканияпсихическихиорганическихпроцессов.Внешняяэмоциональнаяэкспрессияразвилась изакрепиласьв эволюции“как средствооповещенияобэмоциональномсостоянии индивидавовнутривидовоми межвидовомобщении… Увысшихживотных, иособенно учеловека,выразительныедвижениястановятсятонкодифференцированнымязыком, спомощьюкоторогоиндивидыобмениваютсяинформациейкак о своемсостоянии,так и о том,что происходитвокруг”. Вэтомвысказыванииподчеркнутаеще одна рольэмоций —коммуникативная.Они, по сутидела, явилисьдля человекапервым“языком”,которым онначалпользоватьсяв общении ссебеподобными.Этот язык,как показываютмногочисленныенаблюдения,вполнедоступен ивысшимживотным.
Эмоции как аппарат оценок поведения интеллектуальных систем
... противоречащие друг другу состояния не могут быть вместе хорошими (плохими). Например: «Неверно, что хорошо как путешествовать, так и не путешествовать, летать самолетами и не делать ... реакциями системы). Увеличение целевой функции L сопровождается положительными эмоциями, уменьшение - отрицательными эмоциями. Поскольку L зависит от некоторых переменных хi, то ...
Самаястарая попроисхождению,простейшая инаиболеераспространеннаясреди живыхсуществформаэмоциональныхпереживаний—этоудовольствие,получаемоеотудовлетворенияорганическихпотребностей,инеудовольствие,связанное сневозможностьюэто сделатьпри обострениисоответствующейпотребности. Практическивсеэлементарныеорганическиеощущенияимеют свойэмоциональныйтон. О теснойсвязи,котораясуществуетмеждуэмоциями идеятельностьюорганизма,говорит тотфакт, что всякоеэмоциональноесостояниеобычно сопровождаетсямногимифизиологическимиизменениямиорганизма.
Попыткисвязать этиизменения соспецифическимиэмоциямипредпринималисьнеоднократнои былинаправленына то, чтобыдоказать, чтокомплексыорганическихизменений,которыесопровождаютразличныесубъективнопереживаемыеэмоциональныесостояния,различны.Однако четко установить,какие изсубъективноданных намкак неодинаковыеэмоциональныепереживаниякакимиорганическимиизменениямисопровождаются,так и неудалось.
Этообстоятельствоявляетсясущественнымдляпониманияжизненнойроли эмоции.Оно говорит отом, что нашисубъективныепереживанияне являютсянепосредственным,прямымотражениемсобственныхорганическихпроцессов. Сособенностямипереживаемыхнамиэмоциональныхсостояний связанывероятно нестолькосопровождающиеихорганическиеизмененияско