«Эффективность социальной работы с детьми-сиротами на примере детского дома «Приют» Барнаула».

>Содержание:

Реферат…………………………………………………………………………….5

Введение…………………………………………………………………………..6

Глава 1. Методологическая часть программы………………………………8

1.1. Основная социальная функция объекта…………………………………..8

1.2. Функции и генезис элементов объекта……………………………………8

1.3. Проблема, система целей и задач………………………………………..13

1.4. Система гипотез и интерпретация их понятий. Теоретическая модель………………………………………………………………………18

1.5. 1-я эмпирическая модель и шкалы………………………………………26

1.6. Генеральная и выборочная совокупности………………………………29

Глава 2. Процедурная часть программы……………………………………32

2.1. Роль выборочного метода в создании 1-й и 2-й эмпирических моделей……………………………………………………………………………………………………32

2.2. Тип организационно-технического плана и сетевой график исследования……………………………………………………………………..33

2.3. Методы сбора данных об объекте и гипотезе исследования………….35

2.4. Методы обработки и алгоритм решения задач об

Введение

Цель курсовой — построить модель факторов, влияющих на эффективность работы специалистов с детьми-сиротами на примере детского дома «Приют» Алтайского края г.Барнаула.

Тема: «Эффективность социальной работы с детьми-сиротами на примере детского дома «Приют» Алтайского края г.Барнаула 2011-2013гг.»

1. Практическое обоснование темы исследования

Во многих странах современного мира вниманию педагогов, психологов, социологов, социальных работников, да и человечеству в целом, представлены самые различные социальные проблемы. В нашей стране из — за нестабильного развития государства, общества, в последние десятилетия данные проблемы стали носить особо острый характер.

Важной причиной, на мой взгляд, такого характера социальных проблем является нежелание и невозможность государства заботиться обо всех своих гражданах должным образом, и особенно о тех, которые являются наиболее уязвимыми. К таким категориям, в первую очередь, я считаю нужным отнести детей-сирот. Число детей-сирот из года в год неуклонно растет и уже достигло астрономической величины — по данным разных источников их количество в 2008 году составит от 3 до 5 млн. человек.

12 стр., 5987 слов

Российская Федерация – социальное государство

... бы дополнить средства, выделенные для этого государством»1. В отличие от тоталитарного государства социальное государство стремится к сглаживанию неравенства на основе роста благосостояния. Оптимальная стратегия ... Целью данной курсовой является рассмотрение, тщательное исследование указанных выше направлений социальной политики Российской Федерации; установление связи Конституции РФ и Законов ...

Анализ реальных шагов, которые предпринимают власти в отношении защиты прав и интересов подрастающего поколения в целом и его наименее социализированных групп в частности, убеждает в том, что затрачиваемые государством усилия в этом направлении нельзя назвать адекватными сложившейся острой ситуации с положением детей и подростков, отчужденных от институтов воспитания.

Объектом моего социологического исследования являются дети-сироты с которыми работают специалисты детского дома «Приют» Алтайского края г.Барнаула 2011-2013гг. находящейся по адресу Эмилии Алексеевой, д. 29. Данный детский дом ведет сбор информации о детях-сирот. Оказывают таким детям комплексную помощь (психологическую, социально-бытовую, педагогическую, юридическую и др.).

В настоящее время с детьми работает профессиональный устойчивый коллектив, осуществляющий различного рода консультативную и иную помощь детям.

Коллектив детского дома, состоящий из социальных педагогов, психологов, социальных работников и специалистов по социальной работе создает комфортные условия при работе с детьми-сиротами, устанавливают с такими детьми доверительные отношения и помогают им выбрать дальнейший жизненный путь, а так же определяют некоторых детей в новые семьи.

Меня как студентку специальности «Социальная работа» очень волнует представленная проблема именно в этом аспекте.

Несмотря на то, что в большинстве детских домов, в том числе и в данном детском доме, усилия сотрудников направлены на создание необходимых условий для работы с детьми, реальная жизненная картина в той или иной степени отражает некоторые несоответствия.

Я считаю, что могут существовать недостатки в работе персонала детского дома, являющиеся противоречием между должным уровнем оказываемой помощи детям-сиротам и реальными данными. Поэтому необходимо получить информацию об эффективности деятельности сотрудников детского дома, и, возможно, внести какие — либо изменения по улучшению методов работы, что я и попытаюсь сделать в данном ЭСИ.

2. Научное обоснование темы исследования

Прежде чем начать свое исследование в области эффективности работы с детьми-сиротами, я просмотрела соответствующую литературу.

Сиротство как социальная проблема рассмотрена в трудах многих отечественных и зарубежных исследователей.

Для начала я хотела бы обратится определению понятия «сиротство». Одно из первых определений сиротство относится к 1913 году.

Связь объекта моего ЭСИ и социологии можно обозначить через рассмотрение детских домов как социальных институтов.

Детский дом «Приют» города Барнаула – социальный институт, наделенный определенными функциями и задачами, одной из которых является оказание комплексной помощи в решение проблем социализации, социальной реабилитации и адаптации детей-сирот.

Проводя данное исследование, я попытаюсь получить новое знание о том, как можно повысить эффективность работы специалистов в детском доме «Приют». Также возможна разработка рекомендаций по рационализации и улучшению форм и методов работы с детьми, тем самым повысить эффективность деятельности персонала. Таким образом, я попытаюсь повысить уровень теоретических знаний по данной проблеме, и обогатить старую информацию – новой.

12 стр., 5935 слов

Социальная работа с детьми-сиротами в условиях детского дома

... Воспитание детей с младенческого возраста вне семьи накладывает отпечаток на психическое, физическое и социальное развитие человека, затрудняет работу воспитателей в детских домов. Для улучшения воспитательной работы и материального обеспечения детского дома ...

Научная актуальность тесно связана с практическим обоснованием темы моего исследования. Как я уже говорила, сегодня проблема сиротство детей стоит очень остро, потому что таких детей с каждым годом все больше и больше. Государство и общество должно помочь этим детям как можно лучше адаптироваться. А чтобы проверить, как эта помощь осуществляется на практике, оценить ее эффективность, разработать новые методы работы с детьми, нужны различные ЭСИ: в этом и прослеживается связь научной актуальности с практическим обоснованием темы моего исследования. А для этого нужно проводить новые исследования, получать новые данные.

В практическом и научном обосновании темы наблюдается противоречие. И именно оно побуждает исследовать данную тему, выявить противоречия, добыть новую теоретическую информацию, т. е. внести вклад в изучение данной проблемы.

Объект данного ЭСИ — это дети-сироты детского дома «Приют» г. Барнаула и специалисты, работающие с ними.

Предмет – связь между эффективностью работы детского дома, уровнем подготовки работников и возможностями самого детского дома………….<

Список литературы

Конституция Российской Федерации. — М.: Юридическая литература, 2003.

Адресный социальный патронаж семьи и детей: Научно-методическое пособие / Под ред. Л.С. Алексеевой. — М., 2000.

Алексеева Л.С. Технологии социальной работы с детьми, пострадавшими от семейного насилия: Научно-методическое пособие. — М, 2001.

Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. — М., 1999.

Брускова Е. Если вместе…: Детские деревни -SOS (история и современность, благотворительность) //Смена.-2000.- №2.-с.54-62.

Буянова М.О. Социальное обслуживание граждан России в условиях рыночной экономики. — М.: Проспект, 2002. — 240 с.

Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. — М.: Педагогическое общество России, 2004. — 192с.

Дементьева И. Дети, нуждающиеся в государственной помощи и поддержке // Социальная педагогика.- 2003. №3. -с.69-72.

Егорова М.А. Коррекционно-педагогическая работа по социальному воспитанию дошкольников в детском доме. — М.: ПЕР СЭ, 2002.

Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. — Академия, 2003. — 224 с.

Иванова Н.П. и др. Программа подготовки приемных родителей (профессиональный минимум).

— М., 1999.

Иванова Н.П., Бобылева И.А., Заводилкина О.В. Адаптация детей в замещающей семье: Пособие. — М., 2002.

Климантова Г.И. Государственная семейная политика современной России: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004.-192 с.

Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия / Под ред. Н.М. Платоновой. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2003. — 761 с.

2 стр., 862 слов

Примерный перечень тем курсовых работ кафедры общей и социальной психологии

... и познавательных процессов. Примерный перечень тем курсовых работ кафедры общей и социальной психологии Курс 1. Интеллект как объект психологической ... и развитие культурно-исторического подхода в психологической науке в России в начале ХХ века. Ощущение и восприятие 1. ... становлении и жизни личности. 16. Представления о памяти в работах классиков (Платона и Аристотеля, У. Джемса, Л.С. Выготского, ...

Ключников С.В. Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. — В. Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002.

Комков С. Откуда в России берутся беспризорные дети / Социальная педагогика 1/05.

Конвенция ООН о правах ребенка // Права ребенка. Основные международные документы. -М., 1992.

Королев Ю.А. Семейное право России: Учебное пособие. — М.: Юридическая литература, 1999.

Костюнина М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами // Воспитание школьников.- 2003. — №6. -с. 44-46.

Красницкая Г., Пронина С. Социальное сиротство: причины и профилактика //ОБЖ.- 2002.- №11. — с. 57-58.

Лекции по технологии социальной работы: в 3 ч. / Под ред. Е.И. Холостовой. — М.: СТИ, 1998.

Максимов Е. Историко-статистический очерк благотворительности и общественного призрения в России. СПб, 1994.

www.pedsovet.ru.

www.ug.ru.

www.subscribe.ru.

www.det-dom.narod.ru