100 книг по психологии

еперь просьба лично к вам. Пожалуйста, поделитесь своими впечатлениями. Насколько полезной вам кажется сама идея рекомендательных списков? Многие ли из рекомендованных книг вам уже знакомы? Каков был бы ваш список?

Нас интересуют ваши впечатления и после прочтения предложенных книг. Что показалось наиболее интересным? Насколько полно была удовлетворена ваша потребность в дополнительных знаниях? Как повлияли прочитанные книги на вашу работу?

Пишите нам. Лучшие письма будут опубликованы.

Приятного вам чтения!

РЕДАКЦИЯ

·  10 книг по психотерапии и консультированию

·  10 книг по общей психологии

·  10 книг по психодиагностике

·  10 книг по социальной психологии

·  10 книг по детской и возрастной психологии

·  10 книг по психологии личности

·  10 книг классиков психологии

·  10 книг по педагогической психологии

·  10 книг по специальной психологии

·  10 книг, не вошедших в предыдущие списки

10 книг по психотерапии и консультированию

1.  Бретт Д. «Жила-была девочка, похожая на тебя». М.: Класс, 1996.

2.  Бьюдженталь Дж. Наука быть живым. М.: Класс, 1998.

3.  Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка». М.: Класс, 1996.

4.  Мэй Р. Э. Любовь и воля. М.: Реффл-Бук, Ваклер, 1997.

5.  Оклендер В. Окна в мир ребенка. М.: Класс, 1997.

6.  Психологическое консультирование и психотерапия. Тт. 1, 2. М.: Московский психотерапевтический журнал, 1998–2000.

7.  Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 1999.

8.  Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 1999.

9.  Эриксон М. Мой голос останется с вами. СПб.: XXI век, 1995.

10.  Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы. М.: Класс, 1997.

Составитель списка — кандидат психологических наук, декан факультета психологического консультирования и психотерапии Московского городского психолого-педагогического института Федор Ефимович ВАСИЛЮК

20 стр., 9802 слов

Психология семьи и семейного консультирования

Психология семьи и семейного консультирования. Эмоциональная среда в семье. Эмоциональные отношения супругов, как правило, проходят последовательно пять стадий. 1) Первая стадия - период глубокой страстной влюбленности человека, когда он полностью находится под влиянием положительной установки ("герой"): супруг безраздельно занимает все внимание, окрашивая собой в радужные тона восприятие ...

10 книг по общей психологии

1.  Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999.

2.  Гальперин П. Я. Введение в психологию. М.: Кн. дом «Университет», 2000.

3.  Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2000.

4.  Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999.

5.  Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика-Пресс, 1999.

6.  Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1998.

7.  Современная психология. М.: ИНФРА-М, 1999.

8.  Солсо Д. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996.

9.  Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М.: Педагогика,1986.

10.  Шульц Д., Шульц С. Э. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998.

Составитель списка — доктор психологических наук, заместитель директора Института психологии РАН Владимир Николаевич ДРУЖИНИН

10 книг по психодиагностике

1.  Анастази А. Психологическое тестирование. Тт. 1, 2. М.: Педагогика, 1982.

2.  Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика личности. Киев: Здоров’я, 1989.

3.  Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 1999.

4.  Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 1999.

5.  Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.  Л.: ПНИ им. В. М.Бехтерева, 1983.

6.  Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев: ПАН Лтд, 1994.

7.  Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984.

14 стр., 6603 слов

Психология и педагогика. Аннотация

П Е Д А Г О Г И К А Введение. Слово "педагогика" происходит от греческих словпайдос "дитя" иаго "вести".Педагогос в переводе с греческого обозначает буквально "детоводитель".Так в Древней Греции звали раба, который водил в школу ребенка своего господина. Таким образом, педагогическая отрасль знаний является едва ли не самой древней и по существу неотделима от общества. Как особая наука педагогика ...

8.  Общая психодиагностика. Под ред. Бодалева А. А., Столина В. В. М: МГУ, 1987.

9.  Основы психодиагностики. Под ред. Шмелева А. Г. М., Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

10.  Психологическая диагностика. Под ред. Гуревича К. М., Борисовой Е. М. М.: УРАО, 1997.

Составитель списка — доктор психологических наук, заведующий лабораторией психодиагностики МГУ им. М. В. Ломоносова Александр Георгиевич ШМЕЛЕВ

10 книг по социальной психологии

1.  Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. М.: МГУ, 1990.

2.  Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс,1996.

3.  Атватер И. Я вас слушаю… М.: Экономика,1988.

4.  Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985.

5.  Крижанская Ю. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. М.: Смысл, 1999.

6.  Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Психология малой группы. М.: МГУ, 1991.

7.  Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1998.

8.  Мелибруда Е. Я-Ты-Мы. М.: Прогресс, 1986.

9.  Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 1998.

10.  Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск: ТПЦ «Полифакт»,1992.

Составитель списка — кандидат психологических наук, заведующая отделом методики и практики еженедельника «Школьный психолог» Марина Ростиславовна БИТЯНОВА

10 книг по детской и возрастной психологии

1.  Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. М.: Просвещение, 1968.

2.  Божович Л. И. Проблемы формирования личности. М.—Воронеж: Ин-т практической психологии, НПО «МОДЭК», 1995.

3.  Выготский Л. С. Детская психология. Избранные психологические труды в 6-ти тт. Т. 4. М.: Педагогика, 1984.

4.  Запорожец А. В. Психическое развитие ребенка. Избранные психологические труды в 2-х тт. Т. 1. М.: Педагогика, 1986.

5.  Корчак Я. Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1990.

15 стр., 7107 слов

Психология развития личности в младшем школьном возрасте

... Бондарчук Е. И., Бондарчук Л. И. Б81 Основы психологии и педагогики: Курс лекций. 3-е изд., стереотип. К.: МАУП ... к роли школьника 2.4. Методики исследования личности ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Когда мы говорим младший школьник, ... ребенком школы. Детская психология. Методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. ...

6.  Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М.—Воронеж: Ин-т практической психологии, НПО «МОДЭК», 1997.

7.  Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. М.: Мир, 1994.

8.  Славина Л. С. Трудные дети. М.—Воронеж, 1998.

9.  Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. М.—Воронеж, 1995.

10.  Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Летний сад, 2000.

Составитель списка — доктор психологических наук, заведующая лабораторией научных основ детской и практической психологии Психологического института РАО Ирина Владимировна ДУБРОВИНА

10 книг по психологии личности

1.  Абраменкова В. В. Социальная психология детства. М.—Воронеж: Ин-т практической психологии, НПО «МОДЭК», 2000.

2.  Асмолов А. Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.

3.  Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.

4.  Василюк Ф. Е. Психология переживания. М.: МГУ, 1984.

5.  Выготский Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории поведения. М.: Педагогика-Пресс, 1993.

6.  Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.

7.  Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1997.

8.  Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю. Б. и Романова В. Я. М.: ЧеРо, Сфера, 2000.

9.  Психология личности. Тексты. Под ред. Гиппенрейтер Ю. Б. и Пузырея А. А. М.: МГУ, 1982.

10.  Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс, 1989.

Составитель списка — доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии личности МГУ им. М. В. Ломоносова Александр Григорьевич АСМОЛОВ

10 книг классиков психологии

1.  Адлер А. Понять природу человека. СПб.: Академический проект, 1997.

2.  Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Избранные психологические труды в 2-х тт.  Т. 1. М.: Педагогика, 1980.

3.  Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.: Прогресс, 1987.

4.  Выготский Л. С. История развития высших психических функций. Избранные психологические труды в 6-ти тт. Т. 3. М.: Педагогика, 1984.

5.  Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

6.  Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1981.

7.  Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.

8.  Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

9.  Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989.

10.  Фромм Э. Иметь или быть? М.: Прогресс, 1990.

Составитель списка — заведующий отделом теории и истории еженедельника «Школьный психолог» Сергей Сергеевич СТЕПАНОВ

10 книг по педагогической психологии

1.  Адлер А. Воспитание детей. Ростов-на-Дону: Бенин, 1998.

2.  Зимняя И. А. Педагогическая психология. М.: Логос, 1999.

3.  Мюнстерберг Г. Психология и учитель. М.: Совершенство, 1997.

4.  Практическая психология образования. Под ред. Дубровиной И. В. М.: Сфера, 2000.

5.  Психология развивающейся личности. Под ред. Петровского А. В. М.: Просвещение, 1987.

6.  Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 1999.

7.  Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 1999.

8.  Стоунс Э. Психопедагогика. М.: Педагогика, 1984.

9.  Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 1999.

10.  Фельдштейн Д. И. Психология взросления. М.: МПСИ, Флинта, 1999.

Составитель списка — доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии и педагогики личностного развития Санкт-Петербургского государственного университета Артур Александрович РЕАН

10 книг по специальной психологии

1.  Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро – и патопсихологии. М.: Междунар. пед. акад., 1994.

2.  Власенко И. Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. М.: Педагогика, 1990.

3.  Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1995.

4.  Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М.: Просвещение, Владос, 1995.

5.  Лебединский В. В. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М.: МГУ, 1990.

6.  Литвак А. Г. Психология слепых и слабовидящих. СПб.: РГПУ, 1998.

7.  Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М.: Педагогика, 1989.

8.  Обучение и воспитание детей «группы риска». Хрестоматия. Под ред. Астапова В. М., Микадзе Ю. В. М.: Ин-т практической психологии, 1996.

9.  Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков — патопсихология. М.—Воронеж: Ин-т практической психологии, НПО «МОДЭК», 1996.

10.  Развитие способностей у глухих детей в процессе обучения. Под ред. Розановой Т. В. М.: Педагогика, 1991.

Составитель списка — кандидат психологических наук, заведующая кафедрой специальной психологии Московского городского педагогического университета Людмила Вениаминовна КУЗНЕЦОВА

10 книг, не вошедших в предыдущие списки

1.  Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.: Семья и школа, 1995.

2.  Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Минск: Попурри, 1998.

3.  Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. М.: Совершенство, 1998.

4.  Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком… Как? М.: ЧеРо, 1998.

5.  Зимбардо Ф. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2000.

6.  Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

7.  Майссен П. Х. и др. Развитие личности ребенка. М.: Прогресс, 1987.

8.  Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. М.: Апрель-Пресс, 1999.

9.  Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2000.

10.  Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М.: Класс, 1999.

Грачев Георгий

Мельник Игорь

читать

Манипулирование личностью

Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия

Комплексно рассматривается проблема манипулирования людьми с использованием различных средств, способов и технологий информационно-психологического воздействия, ставшего достаточно массовым явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе и представляющего основную угрозу информационно-психологической безопасности личности в современных условиях развития российского общества. 

Крижанская Ю. С., Третьяков В. П.

читать

Грамматика общения.

В последнее время возрос интерес к проблемам социальной психологии общения. Началам психологии общения и посвящена эта книга. Она знакомит читателя с современными представлениями о закономерностях восприятия человека человеком, коммуникации и взаимодействия. На основе анализа структуры и механизмов общения рассматриваются причины ошибок и затруднений в повседневном общении и способы их преодоления.

Грачев Г.В., Мельник И.К. 

читать 

Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно -психологического воздействия. 

1999. —235 с.

Сущность манипуляций людьми, выделяется как скрытое психологическое принуждение личности. Авторами раскрываются содержание и структура информационно-психологического воздействия, описываются его конкретные формы, методы и технологии. Для студентов и аспирантов, изучающих политологию и социальную психологию, специалистов гуманитарных специальностей и всех тех, кто интересуется вопросами информационно — психологического воздействия и психологической зашиты от манипулирования личностью.

Леонтьев А.А.

читать

Психология общения. 1999. — 365 с.

Учебное пособие доктора филологических и психологических наук, академика РАО А.А.Леонтьева вышло впервые в 1974 г. тиражом менее тысячи экземпляров и, несмотря на недоступность большинству читателей, долгое время оставалось наиболее популярным пособием по этой теме и не утратило своего значения и сегодня. В настоящее переиздание включено полностью, с незначительным редактированием, издание 1974 г., а также ряд работ автора, тематически к нему примыкающих и раскрывающих проблемы общения на материале лекционной деятельности, искусства и массовой коммуникации.

Леонтъев А. А.

читать

Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. 

1969. — 308 с.

Монография содержит теоретическое рассмотрение проблемы психолингвистических механизмов порождения речи и обобщение многочисленных экспериментальных данных в этой области. В книге впервые дается целостное описание речевых процессов с позиций психологической школы Л. С. Выготского.

Леонтъев А. А.

читать

Языкознание и психология

В книге рассказывается об очень многих вещах, по первому впечатлению не связанных друг с другом: о читающих машинах и эстрадных мнемонистах; о “космическом языке” и о рекламных щитах на площадях Москвы; о “фиаске” и “апогее” и о том, можно ли все-таки выучить иностранный язык во сне; о том, что такое гений, и о второклассниках, увлекающихся языком древних инков; об “образе бабы-яги” и о том, куда идет лингвистика.

Под ред. В.Н.Лавриненко

читать

Психология и этика делового общения: Учебник для вузов. 1997. -279 с.

Одна из основных задач современного руководителя — решение психологических задач, возникающих в процессе общения с подчиненными, коллегами и начальством. Поэтому в вузах вводится учебная дисциплина «Психология и этика делового общения», носящая во многом прикладной характер. Ее цель — способствовать формированию у деловых людей соответствующих психологических и нравственных качеств как необходимых условий их повседневной деятельности.

Литвак М.Е.

Психологическое айкидо.

Психологическое айкидо

1.Общие принципы психологической борьбы, легкие для понимания и применения 2.Теория амортизации, немного скучная, но необходимая 3.Частная амортизация 4.Командовать или подчиняться (Специально для руководителей)

Мясищев В. Н.

читать

Психология отношений. 

1998. — 368 с.

В данную книгу избранных трудов видного психолога, психоневролога, психотерапевта включены работы, раскрывающие актуальные проблемы отношений, взаимоотношений людей, место и роль этих отношений в структуре нормальной и аномальной личности. Рассматриваются взаимосвязи между характеристиками отношений человека и особенностями его психических процессов. Книга предназначена для психологов, педагогов, врачей и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

Николаева Г. Н.

читать

Коммуникативная компетентность личности: — Орел.1997.—140 с.

Предлагаемое учебное пособие ориентировано на тех, кто заинтересован в овладении искусством общения. Пособие может использоваться педагогическими работниками как в процессе групповой тренинговой работы, так и в ходе занятий индивидуальных. Наиболее существенным моментом пособия является тот факт, что в нем представлена логика формирования компетентности в общении и ориентация на выстраивание компромиссных отношений. Автором предлагаются возможные пути развития гибких моделей поведения в общении на основе учета личностных особенностей, формы совершенствования психических свойств и приемы саморегуляции.

Ольшанский В. Б.

читать

Практическая психология для учителей.   

1994. — 272 с.

Пособие рассказывает о находках социологии образования, о структурах общества и личности, о связывающих их социально-психологических механизмах и способах воздействия человека на человека. Автор убеждает в занимательности и полезности социальной психологии, предлагает задуматься над практическими вопросами, сформулированными в конце каждой главы. Для студентов педагогических университетов, слушателей ИПК, учителей, родителей, всех, кто имеет дело с педагогикой управления.

Оуэн Н.

читать

Магические метафоры. 77 историй для учителей, терапевтов и думающих людей. 2002. — 320 с.

Легенды и притчи всегда играли важную роль в истории человечества, и по сей день они остаются для нас прекрасным и эффективным средством развития, обучения и общения. Эта книга — прекрасная коллекция очаровательных историй, которые, соединяя в себе мудрость и простоту, учат нас думать, находить решение проблем, развивают мышление, интуицию и воображение. Одни из них принесут вам вдохновение, другие заставят смеяться, третьи — задуматься. Эти истории откроют вам новые жизненные ориентиры, направят вас и предложат пути будущих изменений и личностного роста. Автор создал настоящую сокровищницу мудрости и смеха. Собранные им истории сгруппированы по разделам и сопровождаются советами и рекомендациями о том, как и где их можно использовать

Парыгин Борис Дмитриевич

читать

АНАТОМИЯ ОБЩЕНИЯ. Спб. 

1999. — 300 с.

В книге дан системный анализ человеческого общения: его сущности и природы, проблем, структуры и механизмов, места в ряду других социально-психологических явлений. Предпринята попытка соотнесения между собой культуры, искусства и науки общения как способов его оценки, коррекции и, прежде всего, тренинговых методов его совершенствования.

Ситников Алексей Петрович

читать

ИМИДЖ — КОНТАКТ

НОВЫЕ ПОДХОДЫ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

СЕМИНАР

Скрипкина Т.П.

читать

Психология доверия.   2000. — 254 с.

В пособии исследована сущность такого целостного социально-психологического явления, как доверие в жизни человека. Проанализированы условия его возникновения, закономерности функционирования, характеристики проявления. Может быть полезно педагогам, практикующим психологам и социальным работникам.

Ушакова Т. Н., Павлова Н. Д., Зачесова И. А.

читать

Речь человека в общении. 1989. — 192 с.

В монографии представлены результаты многоаспектного рассмотрения речи, интеграции знаний, накопленных речеведческими науками, их систематизации и синтезирования в структуре целого — в речевом общении, включенности в жизненные ситуации человека. Рассматривается функциональная структура речевого механизма, выделяются его звенья, характеризуется звено внутренней речи как хранилище языкового опыта. Анализируются речевые функции, непосредственно связанные с работой внутреннеречевого механизма,- вербальная память, речевая семантика. Рассматривается функционирование речи в общении, позволяющее выделить формы речевого взаимодействия, перейти к вопросам прикладного характера.

Милтон Эриксон

читать

Мой голос останется с вами

ИЗМЕНЕНИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО

Джей Хейли

Необычайная психотерапия. 1986.

(Психотерапевтические техники Милтона Эриксона)

Редакция и комментарии Дж.К.Зейга

Семинар с доктором медицины Милтоном Г.Эриксоном.

 1994.- 336 с.

Официальное место Милтона Г.Эриксона (1901—1980) в пантеоне крупнейших врачевателей века обшепризнано: создатель нового —недирективного, “мягкого”, или эриксоновского — гипноза и короткой стратегической психотерапии. Одного этого достаточно, чтобы рекомендовать книгу достаточно широкому кругу читателей — малоизвестный у нас классик, автор целого направления…

Фаст Джон

читать

Язык тела. Как понять иностранца без слов

Язык тела — это любое движение тела или его части, с помощью которогочеловек передает эмоциональное послание внешнему миру. Для того, чтобы понять этот не выраженный словами язык тела, специалисты по кинесике часто вынуждены принимать во внимание культурные различия или другие отличия, вызванные окружающей средой.

Под ред. А. С. Кармина

читать

Конфликтология.  1999. — 448 с.

Книга представляет собой систематический очерк основных проблем конфликтологии. Рассматриваются различные типы конфликтов, причины возникновения и варианты развития конфликтных ситуаций, методы диагностики и анализа конфликтов, поведение людей в конфликте. Особое внимание уделяется технологии разрешения конфликтов, анализу разнообразных методик и процедур преодоления разногласий. Рассказывается об одной из наиболее эффективных форм решения конфликтов — медиации (разрешению конфликтов с помощью посредника-медиатора).

В книге широко используется зарубежный опыт, а также опыт социальной работы первого в России Петербургского центра разрешения конфликтов.

Каменская В. Г.

читать

Психологическая защита и мотивации в структуре конфликта. 1999.— 144 с.

Настоящее учебное пособие содержит теоретический материал, используемый в цикле лекций “Психология общения”, “Психология профессиональной деятельности” и “Психология конфликта”, прочитанных автором — доктором психологических наук, профессором, заведующей кафедрой психофизиологии ребенка РГПУ им. А. И. Герцена — в период с 1993 по 1998 год на факультете дошкольного образования РГПУ, а также экспериментальные результаты, полученные при изучении специфики личности педагога и психолога. В книгу вошли три главы, в которых представлены взгляды разных, в том числе зарубежных, исследователей.

Обозов Н. Н.

читать

Психология конфликта и способы его разрешения  — СПб.,  — 48 с.

Порой осложнения в личных и деловых отношениях происходят из-за того, что мы не умеем вести спор, дискуссию. Недостаточная психологическая грамотность большинства членов нашего общества является одной из причин все еще невысокого уровня кадровой работы в отраслях общественного производства. Вот почему трудно переоценить актуальность разработки и внедрения в практику нового научно-практического направления — психологии кадровой работы, или, иначе говоря, психологии работы с людьми на производстве.

взаимодействие, влияния и взаимовлияния в процессе общения людей: убеждение, внушение, подражание, поощрение, наказание

перевод

Вадим Канапацкий

читать

Асертивность

 

Кэт и Билл Кволс

txt

html

Пойми себя и других

Понимание себя и других.

Любовные отношения.

Решение конфликтов.

Самопонимание.

Положительность.

Понимание эмоций.

Книга взаимоотношений.

Эта книга посвящается всем, кто стремится наслаждаться прекрасными взаимоотношеними.

Леонтьев О.В.

читать

Приемы психического воздействия на людей. — СПб. 2000.— 64с.

Автор: научный консультант Центра независимой медико-юридической экспертизы, доцент кафедры практической психологии Ленинградского Государственного Областного Университета, старший преподаватель Военно-Медицинской академии, кандидат медицинских наук, юрист — Леонтьев Олег Валентинович.

Линчевский Э. Э.

читать

Психологический климат туристской группы.

Автор — кандидат медицинских наук, мастер спорта СССР по туризму — в популярной форме раскрывает социально-психологические основы поведения и взаимодействия людей в спортивном путешествии.

Кэт и Билл Кволс -Ридлер.

Пойми себя и других. 1993.

Это руководство для того, чтобы лучше ладить с друзьями и оно может быть орудием для получения большего удовлетворения от работы, которую вы делаете. Это неоценимая помощь в решении конфликтов. Она увеличит вашу способность достигать взаимного соглашения и может быть использовано для агитации людей за ваш образ мысли. Что самое важное, эта информация может помочь вам найти мир и удовлетворение, живя в мире с другими людьми, чтобы не ощущать тягот одиночества. Она даст вам свободу, которая у вас есть, когда вы одни, при этом обогатив вашу жизнь близким участием других. Вы научитесь быть ОДНИМ/ВМЕСТЕ.

Панкратов В.Н.

читать

Манипуляции в общении и их нейтрализация:  — М. 

2000. — 208 с.

Эта книга для тех, кто хочет быть на шаг впереди остальных как в умении использовать и нейтрализовывать манипуляции в общении и в овладении искусством создавать особые доверительные взаимоотношения с людьми. В книге анализируются три группы уловок-манипуляций- организационно-процедурные, логические и психологические, так называемые “хамские” приемы в общении. Предлагается механизм нейтрализации уловок-манипуляций в общении, рассматриваются приемы стимулирующие общение, даются рекомендации по технике аргументации, анализируются приемы, позволяющие войти в доверие к собеседнику и бесконфликтно склонить его к своей точке зрения.

Пиз Алан

читать

Язык Разговора

 

 

Алан Гарнер разработал и внедрил в США курс под названием «Разговорное общение: как достичь максимальной социальной эффективности». Аллан Пиз разработал и применил собственный курс «Техника и стратегия личного общения» в Австралии. Эти два курса были объединены в одну книгу. Уверены, что наша книга поможет вам добиться максимальной эффективности в общении.

СИТНИКОВ АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ

читать

ИМИДЖ — КОНТАКТ

НОВЫЕ ПОДХОДЫ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ (СТЕНОГРАММА СЕМИНАРА )

 

100 книг по психологии — Стр 2