Пгиик, ф-т документально-информационных коммуникаций.Гр.Збшм0−1с. Начало курса — май 2013. Окончание курса — январь 2014

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

Пгиик, ф-т документально-информационных коммуникаций.Гр.Збшм0−1с. Начало курса — май 2013. Окончание курса — январь 2014.

/

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

И

1

Ведущий преподаватель: доктор психологических наук, профессор Щебетенко Александр Иванович

Примечание 1:

Контрольная работа представляет собой форму самостоятельной работы студента. Она оформля­ется в виде реферата (краткого содержания литературы по одной из предложенных тем) с после­дующей его дифференцированной оценкой ведущим преподавателем. Требования к оформлению рефе­рата — стандартные (принятые на факультете ДИК ПГИИК по всем другим учебным дисциплинам).

Предусматривается возможность доклада по теме реферата на семинарском занятии типа «Конфе­ренц-зал».

Примечание 2:

В списке литературы к каждой теме указан лишь один (основной) источник. Однако, при выполнении контрольной работы (написания реферата) студент использует все доступные ему (включая интер­нет) современные учебники по психологии управления, научные монографии, статьи и другие соот­ветствующие материалы.

Тема 1. Управляющий (менеджер) как начальник в России.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 162−183. — (Г.'чава: «Управляющий как начальник»).

Тема 2. Способности менеджера к управленческой деятельности.

8 стр., 3914 слов

Методические указания по выполнению рефератов, контрольных работ

... рефератов, контрольных работ РЕФЕРАТ Реферат (от лат. refero — сообщаю) — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содер­жания научного труда (трудов), литературы ... доклада (реферата) по теме 3. Анализ научной литературы 4. Составление глоссария 5. Составление схемы, таблицы. 6. Презентация по предложенным темам Выполнение контрольных работ ...

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 688−700. — (Т.'чава: «Как определить свою пригодность к высшей управленческой работе»).

Тема 3. Психологические условия продвижения руководителя (менеджера) по «служебной лестни­це» в России.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 11−24, 52−60. — (Главы: «Как администрация „рас­тит“ кадры управляющих» и «Как можно вырасти в процессе админист­ративного управления»).

Тема 4. Психологические условия эффективного руководства (менеджмента) трудовым коллективом в России.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 118−162.

Тема 4. Психологические основы методов повышения квалификации руководителей (менеджеров).

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 183−199. — (Глава: «Методы повышения квалификации руководящего персонала»).

Тема 5. Психологические условия улучшения связи руководителя (менеджера) с сотрудниками.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 199−210. — (Глава: «Улучшение связи с сотрудника­ми»).

Тема 6. Психология рекламы и её особенности в России.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 507−513. — (Глава: «Что нужно для успешной рекла­мы?»).

8 стр., 3911 слов

Проблема вариативного курса в системе высшего профессионального образования

... «Физическая культура» Тема: «Проблема вариативного курса в системе высшего профессионального образования» Выполнил: студент группы ЭЭз- ... Взаимодействие программ осуществляется на уровне 1-2 курсов учреждений высшего профессионального образования. Это обуславливается тем, что ... » / А.К. Сучков // Наука - образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) региональной науч.-практ. конф., Витебск ...

1

2

Тема 7. Психологические аспекты рационального использования времени руководителем (менедже­ром).

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 701−713. — (Глава: «Рациональное использование вре­мени -решающий фактор управления»).

Тема 8. Психологические аспекты осуществления руководителем (менеджером) функции планиро­вания его собственной деятельности и деятельности руководимого им трудового коллектива.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 713−732. — (Гчава: «Как претворять свои планы»).

Тема 9. Психологические основы делегирования руководителем (менеджером) части своих полно­мочий своим подчинённым (сотрудникам).

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 733−747. — (Глава: «Передача части полномочий под­чинённым — способ усиления вашей власти»).

Тема 10. Оценка формальных (по деловой успешности) и содержательных (по нравственным каче­ствам личности своих сотрудников) — важнейший нравственно-психологический фактор коррекции ру­ководителем своих планов.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 773−787. — (Глава: «Стройте свою работу на основе оценки достижений подчинённых»).

7 стр., 3253 слов

Основные направления деятельности классного руководителя

... условиями класса, школы, социума, возможностями самого педагога. Разнообразна позиция классного руководителя в детском коллективе. Она определяется, прежде всего, видом совместной деятельности ... функции создания воспитывающей среды: сплочение коллектива; формирование благоприятной психологической атмосферы; включение в разнообразные виды социальной деятельности; развитие детского самоуправления; - ...

Тема 11. Особенности психологии руководства и психологии подчинения в деятельности руководи­теля.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 787−803. — (Глава: «Развивайте умение руководить и

подчиняться").

Тема 12. Психологические особенности стратегического планирования руководителем своей буду­щей профессиональной деятельности.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — С. 804−805. — (Гчава: «Зачем оглядываться назад, смот­ря в будущее»).

2

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

2012−2013 и 2013−2014 уч. годы

ПГИИК, ф-т документально-информационных коммуникаций

ГР- ЗБМ-10−1С

Начало курса — май 2013; окончание курса — ноябрь 2013.

Ведущий преподаватель: доктор психологических наук, профессор

Щебетенко Александр Иванович

  1. Предмет и задачи психологии управления.

  2. Понятие управленческой деятельности (менеджмента) как объекта системы наук.

  3. Психологические аспекты управленческой деятельности (менеджмента).

  4. Соотношение понятий «руководитель», «руководство», «менеджер», «менеджмент».

  5. Функции руководителя (менеджера) информационных учреждений.

  6. Методы психологии управления.

  7. Общие и специальные способности руководителя (менеджера).

  8. Роль в профессиональной успешности руководителя (менеджера) свойств его лич­ности и природных задатков.

  9. Теоретическая подготовленность и индивидуальный опыт руководителя (менед­жера) как условия успешности его профессиональной деятельности.

Ю.Просоциальный и антисоциальный авторитеты руководителя (менеджера) и их роль в жизни трудового коллектива и общества.

9 стр., 4008 слов

Социально-психологический климат трудового коллектива

... коллективе Исследование межличностного взаимодействия в трудовом коллективе проводилось в два этапа. Путем наблюдения в естественных условиях были выявлены напряженность социально - психологического ... воплощение (качество, необходимое руководителю). Склонность к самостоятельным оригинальным ... воспитательной деятельности, направленный на управление познавательной деятельностью учащихся. Это ...

11 .Методы диагностики и самодиагностики индивидуальности руководителя (менед­жера) и его способностей к управленческой деятельности.

  1. Психологические условия общения, необходимые для возникновения и функцио­нирования просоциальной контактной социальной группы (трудового коллектива).

  2. Социальный контроль общения и трудовой деятельности при осуществлении Без­действенной функции общения. Конформность, коллективистическое самоопреде­ление, нравственное чувство и социальные санкции как психологические условия соблюдения социальных норм.

  3. Коммуникативная компетентность руководителя (менеджера) и ее психологиче­ские условия.

  4. Психогигиена труда руководителя (менеджера).

16.Общая характеристика взаимоотношений в трудовом коллективе и их взаимосвязи с общением. Понятия социального статуса и социальной роли членов трудового коллектива.

9 стр., 4062 слов

Психология формирования трудового коллектива — увольнение с работы

... библиотеке on-line Курсовая работа Психология и этика делового общения Психология формирования трудового коллектива – увольнение с работы Новосибирск ... . - М., 1997. 12. Магура М. И. Управление предприятием в условиях кризиса. /Директор. – № 10, 1997 13. Магура ... частым изменениям структуры производства и функциональных обязанностей, психологическая устойчивость при отсутствии гарантий на «светлое» ...

  1. Деловые отношения в трудовом коллективе и условия их эффективности.

  2. Психология стимулирования и мотивирования труда подчинённых.

19.Отношения ценностных ориентаций в трудовом коллективе и условия их эффек­тивности.

  1. Конвенциональные отношения в трудовом коллективе и условия их эффективно­сти.

  2. Межличностные отношения в трудовом коллективе. Отношения симпатий- антипатий как вид межличностных отношений и условия их эффективности.

22.Отношения властвования-подчинения как вид межличностных отношений в тру­довом коллективе. Теории лидерства.

  1. Структура, развитие и интеграция трудового коллектива как контактной социаль­ной группы.

  2. У правление социальными процессами в трудовом коллективе и особенности руко­водства коллективом в зависимости от стадий его развития.

  3. Типичные стили руководства трудовым коллективом и их классификации.

  4. Индивидуальный стиль руководства как важнейшее субъективное условие лидер­ства руководителя коллектива.

2

  1. Понятие психологического климата трудового коллектива как фактора его тонуса и эффективности совместной деятельности.

  2. Условия формирования благоприятного психологического климата в трудовом коллективе.

  3. Манипулирование руководителем (менеджером) поведением членов трудового коллектива: приемы манипулирования и противодействие им членами трудового коллектива.

  4. Понятие и виды психологических противоречий и конфликтов в трудовом коллек­тиве.

31 .Психологические причины возникновения и последствия межличностных проти­воречий и конфликтов в трудовом коллективе.

12 стр., 5540 слов

Рабочая программа учебной дисциплины фтд.1. Психология управления

... развития трудового коллектива. 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 3.1. Перечень рекомендуемой литературы Основная: Столяренко, Людмила Дмитриевна.   Психология управления: учеб. пособие: рек ...

  1. Психологические условия успешного разрешения межличностных противоречий и конфликтов в трудовом коллективе.

  2. Психологические причины возникновения и последствия противоречий и кон­фликтов между человеком и трудовым коллективом. Условия их успешного раз­решения.

  3. Психологические аспекты принятия руководителем (менеджером) управленческо­го решения и организации его исполнения.

  4. Понятие деловой беседы как психологического события в управленческой дея­тельности.

  5. Психологическая подготовка руководителя (менеджера) к деловой беседе.

  6. Психологические аспекты целей, приемов и трудностей начала деловой беседы в работе руководителя (менеджера).

  7. Психологические аспекты целей, техники, тактики и аргументации обмена инфор­мацией руководителя (менеджера) в процессе его деловой беседы.

  8. Психологические аспекты совместного принятия решений и завершения деловой беседы руководителя (менеджера) и его подчинённых (сотрудников).

  9. Понятия и виды психологической совместимости и психологической срабатывае- мости человека с человеком в трудовом коллективе.

  10. Условия и динамика совместимости и срабатываемости членов трудового коллек­тива.

  11. Средства предупреждения и преодоления несовместимости и несрабатываемости членов трудового коллектива.

г

2012−2013 И 2013−2014 уч. Г., Гр. Збм-10−1с

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТА ДОКУМЕНТАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ КОММУНИКАЦИЙ.

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

2012−2013 И 2013−2014 уч. Г., Гр. Збм-10−1с.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Ведущий преподаватель: доктор психологических наук, профессор Щебетенко Александр Иванович

Планы семинарских занятий Семинарское занятие 1.

Раздел 1. Введение в психологию управления.

Тема семинарского занятия: Предмет, задачи и методы психологии управления.

Вопросы для обсуждения.

  1. Предмет и задачи психологии управления.

  2. Знание себя и подчиненных — основа управления коллективом.

Основная литература.

Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: учебник. — М.: «Форум»: Инфра-М, 2009. — 352 с. — (Профессиональное образование).

Батаршева А.В., Лукьянова А.О. Психология управления персоналом: пособие для специалистов, работающих с персоналом. — М.: Психотерапия, 2007. — 624 с.

Дополнительная литература.

Мананикова Е.Н. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°»; 2007. — 320 с.

Машков В. Н. Психология управления: Учебное пособие. — 2-е изд. — СПб: Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 253 с.

Тхуго М.М. Профессиональные способности руководителя. — М.: Солсми-Пресс, 2002.- 195 с.

Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления: Учебник. — Ростов н/Д: Феникс. — 2004. — 608 с.

Щебетенко А.И. Психологические тесты для лидера коллектива. — М.: ТЦ Сфера,

  1. — 160 с. (Приложение к журналу «Управление ДОУ»).

Семинарское занятие 2.

Раздел 2. Психология организованной контактной просоциальной группы (коллекти­ва) как объекта и субъекта управления (управляемая подсистема).

Тема семинарского занятия: Психология взаимоотношений в организованной кон­тактной просоциальной группе (трудовом коллективе).

Вопросы для обсуждения.

  1. Понятие психологического климата. Психологический климат как фактор тонуса и эффективности деятельности трудового коллектива.

  2. Пути оптимизации психологического климата.

1

Раздел 2. Психология организованной контактной просоциальной группы (коллекти-ва) как объекта и субъекта управления (управляемая подсистема)

2

Основная литература.

Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: учебник. — М.: «Форум»:Инфра-М, 2009. — 352 с. — (Профессиональное образование).

Рамендик Д.М. Управленческая психология: Учебник. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. — 256 с.

Дополнительная литература.

Машков В. Н. Психология управления: Учебное пособие. — 2-е изд. — СПб: Изд-воМихайлова В. А., 2002. — 253 с.

Морозов А.В. Управленческая психология: Учеб. пособие для студентов высших исредних специальных учебных заведений. — 2-е изд. — М.: Академический Проект; Трик-ста, 2005. — 288 с. — («Gaudeamus»).

Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления: Учебник. — Ростов н/Д:Феникс. — 2004. — 608 с.

Шикун А.Ф., Филинова И.М. Управленческая психология: Учебное пособие / А.Ф.Шикун, И.М. Филинова. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 336 с.

Щебетенко А.И. (сост.) Социально-психологический климат первичного трудовогоколлектива: Диагностика и пути оптимизации (Методические рекомендации).

В 2 час-тях. Часть 1. — Пермь, 1986. — 32 с.; Часть 2. — Пермь, 1986. — 32 с.

Семинарское занятие 3.

Раздел 2. Психология организованной контактной просоциальной группы (коллекти-ва) как объекта и субъекта управления (управляемая подсистема).

Тема семинарского занятия: Психология взаимоотношений в организованной кон-тактной просоциальной группе (трудовом коллективе).

Вопросы для обсуждения.

  1. Противоречия и конфликты в трудовом коллективе: понятие, виды, причины воз-никновения и последствия.

  2. Пути предупреждения и преодоления конфликтов в трудовом коллективе.

  3. Психогигиена труда руководителя.

Основная литература.

Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: учебник. — М.: «Форум»:Инфра-М, 2009. — 352 с. — (Профессиональное образование).

Рамендик Д.М. Управленческая психология: Учебник. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,

  1. — 256 с.

Дополнительная литература.

Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Педагогическое об-щество России, 2003. — 384 с.

Машков В. Н. Психология управления: Учебное пособие. — 2-е изд. — СПб: Изд-воМихайлова В. А., 2002. — 253 с.

Морозов А.В. Управленческая психология: Учеб. пособие для студентов высших исредних специальных учебных заведений. — 2-е изд. — М.: Академический Проект; Трик-ста, 2005. — 288 с. — («Gaudeamus»).

Психологические основы управления: Учеб. Пособие для студентов вузов / Б. А. Рай-зберг, А.К. Тутунджян. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 240 с.

Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления: Учебник. — Ростов н/Д:

Феникс. — 2004. — 608 с.

1 •

ЛИТЕРАТУРА К УЧЕБНОМУ КУРСУ

ПСИХОЛОГИЯУПРАВЛЕНИЯ

2012−2013 Уч. Год.

ПГИИК, ф-т документально-информационных коммуникаций.

Очная и заочная формы обучения

Ведущий преподаватель: доктор психологических наук, профессор Щебетенко Александр Иваноеич

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРА ТУРА.

Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: учебник. — М.: «Форум»: Инфра-М, 2009. — 352 с. — (Профессиональное образование).

Козлов В.В. Психология управления: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Козлов, Г. М. Мануйлов, Н.П. Фетискин. — М.: Издательский центр «Академия», 2011. — 224 с.

Руденко А.М. Управленческая психология. — Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 345. — /Среднее профессиональное образование/.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРА ТУРА.

Аксененко Ю.Н., Каспарян В.Н., Самыгин С.И., Суханов И.О. Социология и психология управления. Серия «Учебники и учебные пособия». — Ростов н/Д: Феникс, 2001. — 512 с.

Баксан Ю.Г. Психология управления. Учебное пособие. — Екатеринбург: «Св-96», 2004. — 240 с.

Батаршева А.В., Лукьянова А.О. Психология управления персоналом: пособие для специалистов, работающих с персоналом. — М.: Психотерапия, 2007. — 624 с.

Бороздина Г. В. Психология делового общения: Учебник. — 2-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 295 с. — (Высшее образование).

Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2003.-384 с.

Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2003. — 584 с.

Курс для высшего управленческого персонала: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1970. — 807 с.

Мананикова Е.Н. Психология управления: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»; 2007. — 320 с.

Машков В. И. Психология управления: Учебное пособие. — 2-е изд. — СПб: Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 253 с.

Морозов А.В. Управленческая психология: Учеб. пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений. — 2-е изд. — М.: Академический Проект; Трикста, 2005. — 288 с. — («Gaudeamus»).

Психологические основы управления: Учеб. Пособие для студентов вузов / Б. А. Райзберг, А.К. Тутунджян. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 240 с.

Рамендик Д.М. Управленческая психология: Учебник. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. — 256 с.

Розанова В.А. Психология управленческой деятельности: учеб.-практ. пособие / Розанова В.А. — М.: Альфа-Пресс, 2006. — 264 с.

Тхуго М.М. Профессиональные способности руководителя. — М.: Солсми-Пресс, 2002. — 195 с.

Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления: Учебник. — Ростов н/Д: Феникс. — 2004.

— 608 с.

Шикун А.Ф., Филинова И.М. Управленческая психология: Учебное пособие / А.Ф. Шикун, И.М. Филинова. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 336 с.

Щебетенко А.И. Тесты для делового человека и для всех. — Пермь: Алгос-Пресс, 1995. — 197 с.

Щебетенко А.И. Психологические тесты для лидера коллектива. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 160 с. (Приложение к журналу «Управление ДОУ»)

Если вы автор этого текста и считаете, что нарушаются ваши авторские права или не желаете чтобы текст публиковался на сайте ForPsy.ru, отправьте ссылку на статью и запрос на удаление:

Отправить запрос

Adblock
detector