Деятельность выдающегося клинициста К.А. Семёновой

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет начального, дошкольного и специального образования

Реферат на тему

«Деятельность выдающегося клинициста К.А. Семёновой»

Выполнила:

Студентка 263 группы

Шеногина Екатерина Юрьевна

Омск, 2015

Оглавление

Введение

Детский церебральный паралич как нарушение развития

Деятельность выдающегося клициниста К.А. Семеновой

Заключение

Список литературы

Введение

Детский церебральный паралич, наверное, самая больная тема в детской неврологии. Только за последнее десятилетие число детей, страдающих этим заболеванием, увеличилось в четыре раза. Болезнь проявляется в первую очередь в нарушениях движений, равновесия и положения тела. Это происходит вследствие нарушений развития мозга или повреждения одной или нескольких его частей, которые контролируют мышечный тонус и моторную активность (движения).

В большинстве случаев такие повреждения происходят еще в утробе матери, поэтому лечение ребенка надо начинать с месяца от роду.

Детский церебральный паралич как нарушение развития

Детский церебральный паралич представляет собой целую группу детских заболеваний с патологиями центральной нервной системы, нарушением координации речи, движения, задержкой в интеллектуальном развитии, дисфункцией мышечной и двигательной систем. Как показал анализ, в большинстве случаев невозможно выделить только одну причину, влекущую за собой возникновение детского церебрального паралича. Очень часто к такому заболеванию приводит сочетание сразу нескольких отрицательных факторов, проявляющихся как при родах, так и в период беременности.

Многие исследователи располагают данными, что поражение мозга начинается во время внутриутробного развития плода примерно в восьмидесяти процентах случаев возникновения ДЦП. Внутриутробная патология в дальнейшем может быть отягчена интранатальной. Причину возникновения этого заболевания не удается установить примерно в каждом третьем случае. Современной медицине известно более четырехсот факторов, способных повлиять на течение внутриутробного развития.

20 стр., 9852 слов

Влияние депривации на психическое развитие личности в детском возрасте

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретико-методологический анализ феномена психической депривации 1.1 Отечественные и зарубежные теории депривации 1.2 Понятие и виды депривации Выводы по первой главе ГЛАВА 2. Развитие личности ребёнка в аспектах нормы и депривации 2.1 Представление о нормальном развитии личности в детском возрасте 2.2 Развитие и формирование личности депривированного ребёнка Выводы ...

Воздействие на мозг сочетания вредоносных факторов становится причиной появления церебральной патологии примерно в 70-80% случаев. У многих детей причиной болезни служит патология беременности матери (различные инфекции, нарушение плацентарного кровообращения, токсикоз), что способно привести к недостаточному развитию структур головного мозга, в особенности тех его участков, что отвечают за поддержку равновесия тела и формирование рефлекторных механизмов.

Вследствие этого в скелете неправильно происходит распределение мышечного тонуса, начинаются патологические двигательные реакции. Родовые травмы, вызванные видами акушерской патологии (неправильное строение таза и узкий таз матери, стремительные или затяжные роды, слабость родовой деятельности) только в маленьком количестве случаев являются единственной причиной, которая приводит к повреждению мозга у плода.

Тяжесть родов, в большинстве случаев, определяется уже имеющейся у ребенка патологией, образовавшейся вследствие его внутриутробного повреждения. Гемолитическая болезнь новорожденных, еще называемая «ядерной желтухой», также может служить причиной возникновения детского церебрального паралича. Эту желтуху способны вызвать различные механизмы — печеночная недостаточность новорожденного, несовместимость крови плода и матери по резус-фактору или группе.

Кроме того, крайне неблагоприятным фактором являются хронические или острые заболевания у матери — в первую очередь к ним можно отнести краснуху, сахарный диабет, ожирение, анемию, пороки сердца, гипертоническую болезнь. Также к факторам перинатального риска относится прием некоторых лекарств во время беременности, например транквилизаторов, и некоторые связанные с профессиональной деятельностью действия — физические травмы, психологический дискомфорт,стрессы <#»justify»>Деятельность выдающегося клициниста К.А. Семеновой

10 стр., 4844 слов

Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики 2

... церебральным параличом. Кроме того, наличие двигательных дефектов создает предпосылки для особенностей развития познавательной деятельности детей, так как чувственное познание формируется на основе анализаторной деятельности мозга ... специальных школ для детей, страдающих церебральным параличом Первые годы функционирования школ для детей с церебральным параличом показали, что учащиеся, страдающие этим ...

Ксения Александровна Семенова — советский и российский врач-невролог, доктор медицинских наук (1964), профессор, заслуженный деятель науки РСФСР. Благодаря усилиям известного врача Министерством здравоохранения СССР созданы центры и отделения в большинстве республик Советского Союза, по всей стране приняты новые методы восстановительного лечения больных детским церебральным параличом и другими паралитическими заболеваниями.

Ксении Александровне далеко за восемьдесят. Родилась она в 1919 году в Уфе, в 1924 году переехала вместе с родителями в Ленинград, где и окончила в 1946 году 1-й Ленинградский медицинский институт им. академика И. П. Павлова. В 1942 году ее арестовали как дочь врага народа и сослали на север, но в связи с нехваткой врачей она вскоре была отправлена на фронт. Ксения Александровна прошла всю Великую Отечественную войну, сначала как врач фронтового госпиталя, а потом как начальник отделения черепно-мозговых ранений. В 1950-х годах ее внимание привлек детский церебральный паралич, и с тех пор все свое время и энергию она отдает лечению этого тяжелого недуга.

С этих пор началась ее активная трудовая и научная деятельность. Трудовая деятельность:

1954 — ассистент кафедры неврологии Симферопольского медицинского института;

— старший научный сотрудник НИИ судебной психиатрии им. Сербского, 1969 — с помощью Главного управления лечебного профилактория помощи матерям и детям открыла первое в стране отделение при НИИ судебной психиатрии им. Сербского для больных, страдающих детским церебральным параличом;

— Госплан СССР выделил средства на проектирование и строительство больницы для детей, страдающих церебральным параличом;

— отделение для больных, страдающих детским церебральным параличом, при НИИ судебной психиатрии им. Сербского переведено в НИИ педиатрии Российской Академии медицинских наук.

17 стр., 8312 слов

Изучение особенностей общения матери и ребенка с церебральным параличом раннего возраста

Содержание Введение Глава 1. Современное состояние проблемы изучения особенной общения матери и ребенка с церебральным параличом раннего 1.1. Характеристика нарушений развития у детей раннего возраста, страдающих церебральным параличом 1.2. Речевые нарушения у дошкольников с детским церебральным параличом 1.3. Особенности межличностных отношений матери и ребенка с ДЦП раннего возраста Глава 2. ...

с 1983 — профессор детской психоневрологической больницы №18 (в настоящее время научно-практический центр детской психоневрологии).

В центре получают реабилитационную помощь, консервативное и оперативное лечение дети в возрасте от 7 дней до 18 лет с церебральным параличом, последствиями травм позвоночника и спинного мозга, а также с другими психоневрологическими заболеваниями. Открыто единственное в России детское нейрохирургическое отделение, где лечатся пациенты с последствиями травм позвоночника и спинного мозга.

С 2008 г. по настоящее время — главный редактор журнала «Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения».

Еженедельно консультирует больных в Марфо-Мариинской обители милосердия.

Научная деятельность: автор 8 патентов на изобретения, автор 12 монографий, нескольких сотен научных статей, изданных в специализированных сборниках на русском и иностранных языках, автор уникальной книги «Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и с детским церебральным параличом» (М., Закон и порядок, 2007).

Профессор института педиатрии Российской Академии медицинских наук К. А. Семёнова в течение многих лет глубоко изучает этиопатогенетическую сущность и патогенез детского церебрального паралича, обосновывает методы эффективного лечения больных детей.

Профессор К. А. Семёнова вывела классификацию форм ДЦП с учетом развития не только двигательной, но и интеллектуальной, психоречевой и эмоциональной сфер: 1) двойная спастическая гемиплегия (выражены все тонические рефлексы с ригидностью мышц); 2) спастическая диплегия; 3) гемипарез; 4) гиперкинетическая форма с подформами: а) двойной атетоз, б) атетозный баллизм, в) хориоатетозная форма, г) хореический гиперкинез; 5) атонически-астатическая форма.

Многолетние исследования К. А. Семёновой свидетельствуют о том, что восстановительное лечение может быть эффективно только в условиях раннего начала (в возрасте 4-9 месяцев), иногда с последующим систематическим лечением в течение нескольких лет. Клинические наблюдения автора с изучением соматосенсорных потенциалов данных электроэнцефалографии, электронейромиографии, иммунологических и биохимических показателей свидетельствуют о ведущей патогенетической роли при этом заболевании сложных многоуровневых нарушений функциональной системы антигравитации (ФСА) и прежде всего — вестибулярной системы. Это дало К.А. Семёновой основание предложить использовать комбинезон «Пингвин», применяемый космонавтами в условиях невесомости, для восстановительного лечения больных детским церебральным параличом. Это лечение, как показали многочисленные исследования, оказалось эффективным для детей и подростков. Для воздействия на отолитовую подсистему вестибулярной системы была разработана специальная методика, получившая название «пассивная вестибулярная тренировка» (К.А. Семёнова, В.И. Доценко, 1987, 1988 и др.).

11 стр., 5266 слов

Лечение детей с плохим слухом

Причины глухоты у детей Нарушение слуха у детей – это полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Причин такого явления несколько:   1. Наследственность (врожденное нарушение, которое передается детям от их глухих родственников). 2. Отклонения, связанные с беременностью и родами (инфекционное заболевание будущей мамы, родовые травмы, прием ...

Дальнейшее усовершенствование конструкции лечебного костюма привело к созданию оптимального варианта рефлекторно-нагрузочного устройства, включающего в себя еще более удачный реклинатор, названного ЛК «Гравистат», который в настоящее время является наиболее эффективным и применяется в России в стационарных и поликлинических условиях уже в течение 14 лет в 500 лечебных учреждениях, а также за рубежом.

Метод восстановления движений, основанный на возможности коррекции нарушенной деятельности ряда мозговых структур путем рефлекторного воздействия на эти структуры, был назван «динамическая проприоцептивная коррекция» (ДПК).

Данный метод приводит к определенной нормализации или тенденции к нормализации ряда структур головного и спинного мозга, с чем и связаны положительные клинические сдвиги в неврологическом и ортопедическом статусе ребенка и улучшение его нейрофизиологических показателей.

Для каждого больного разрабатывается определённый план лечения, подбирается индивидуальный комбинезон и назначается свой комплекс упражнений. Лечебный процесс проводится под контролем имеющего специальную подготовку врача-невропатолога, с учётом особенностей организма больного и его заболевания. При необходимости занятия лечебной физкультурой в комбинезоне могут совмещаться с другими лечебными методами.

Применение этого метода, включающего в себя помимо использования ЛК, определённые виды массажа и приёмов лечебной физкультуры, требует знания врачом сущностных механизмов заболевания и, соответственно, методик их коррекции. В настоящее время такие лечебные устройства уже получили широкое распространение в нашей стране и за рубежом (Польша, Югославия, Америка, Израиль и др.).

4 стр., 1802 слов

особенности овладения трудовой деятельностью детьми с церебральным параличём

Содержание: Введение………………………………………………………………...…..3 Глава 1. Теоретические основы изучения детского церебрального паралича…………………………………………………………………….…….. 5 1.1 Понятие детского церебрального паралича………………….…….5 1.2 Причины детского церебрального паралича…………………………7 1.3 Нарушение познавательной деятельности у детей с ДЦП………..…8 Глава 2. Специфика овладения трудовой деятельностью детьми дошкольного ...

В России ими пользуются в 132 лечебных учреждениях Министерства здравоохранения и в 86 учреждениях Министерства труда и социального развития РФ.

Также Ксения Александровна является автором (соавтором) научных работ, в том числе:

·Детские церебральные параличи (1968 );

·Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей (1972 , соавтор);

·Лечение двигательных расстройств при детских церебральных параличах (1976 );

·Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных ДЦП (1979 , соавтор);

·Восстановительное лечение детей, больных церебральными параличами, в условиях санатория (1984 , соавтор);

·Иммунобиологические основы патогенеза нервных и психических заболеваний (1984 , соавтор);

·Неврология детского возраста. Анатомия и физиология нервной системы. Методы исследования. Клиническая синдромология (1985 , соавтор);

·Патогенетическая восстановительная терапия больных детским церебральным параличом (1986 , соавтор);

·Хирургическая коррекция позы и ходьбы при детском церебральном параличе (1986 , соавтор);

·Использование искусственной локальной гипотермии для коррекции двигательных и речевых нарушений при детском церебральном параличе (1989 , соавтор);

·Детский церебральный паралич (патогенез, клиника, лечение) (1991 );

·Восстановительное лечение больных с резидуальной стадией детского церебрального паралича (1999 );

·Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и с детским церебральным параличом (2007 ).

Академия проблем безопасности, обороны и правопорядка организовала издание монографии профессора К. А. Семеновой Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом, где автор обобщила 30-летний опыт своей клинической практики. Книга вышла в серии Великая Россия. Наследие.

11 стр., 5360 слов

Инновационные методы обучения детей с отклонениями в развитии на примере детей с детским церебральным параличом

Министерство образования и науки Российской Федерации "Астраханский государственный университет" Факультет Иностранных языков Кафедра Романской филологии Курсовая работа Инновационные методы обучения детей с отклонениями в развитии на примере детей с детским церебральным параличом Выполнила студентка 3 курса, группы ФЯ-31, Гусева Е.А. Научный руководитель Камнева О.А. Астрахань 2013 Содержание ...

На презентации профессор Семенова поблагодарила за издание книги: Здесь собран опыт моей работы и работы моих учеников… Я не успела выполнить все задачи, которые ставила в жизни. Да, мы возвратили детям возможность двигаться и говорить. Но я хотела бы, чтобы они узнали, что такое жизнь, как она сложна, чтобы они не только получили образование, но и могли заработать на кусок хлеба. Дети с церебральным параличом действительно получают много внимания, но, когда им исполняется 18-20 лет, они остаются наедине со своими ограниченными возможностями. Нужны новые подходы к их адаптации, но это уже не только медицинские, но и социальные проблемы.

Презентация дала старт 5-й книжной эстафете, организованной совместно с УГП Московский дом книги. Эстафета проходит с 1 ноября по 31 декабря 2007 года. Ее основная задача — не только повысить у детей интерес к чтению, но и привлечь внимание общественности к проблемам детей.

Заключение

Благодаря работам К. А. Семеновой в России создана единая система профилактики, диагностики и восстановительного лечения детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы и церебральным параличом, пациентов с черепно-мозговыми травмами и нейроинфекциями.

Многие тысячи детей и подростков, обреченных на инвалидные дома, теперь живут и работают пусть не так полноценно, как здоровые люди, но достаточно, чтобы ощущать, как прекрасна жизнь.

Список литературы

1. https://ru.wikipedia.org/wiki

2.

.