Семейные межличностные конфликты

метки: Конфликт, Ребенок, Семья, Супруг, Родитель, Воспитание, Вникать, Результат

ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТЭКОНОМИКИ,

ГУМАНИТАРНЫХ НАУК,УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

Юридическийфакультет

СЕМЕЙНЫЕ  МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ

 Реферат

Выполнил:                                                                                                                                       

                                                       

              

                                                   Проверил:

                                         

                                                                

           

УФА — 2005

Тема 1. Культурная антропология в системе гуманитарных наук. (4 часа)

... Вопросы философии. 1988. №10. Бахтин М.М. К философским основаниям гуманитарных наук. К методологии гуманитарных наук. // Эстетика словесного творчества. М., 1979. Иванов В.В. Культурная антропология ... основ культурной антропологии в XX столетии. Предпосылки формирования науки культурной антропологии. Естественные и гуманитарные науки – от дифференциации к синтезу. Универсальность и разнообразие, ...

Содержание

Введение………………………………………………………………………3

1.    

Типичные межличностные конфликты у супругов…………………4

2.    

Психотравмирующие последствия…………………………………….7

3.    

Предупреждение супружеских конфликтов…………………………..9

4.    

Разрешение конфликтов между супругами…………………………..10

5.Конфликты во взаимодействии родителей и детей……………. … 12

Заключение……………………………………………………………………16

Списоклитературы …….……………………………………………………17
         

Введение

Проблема конфликта всегда была в той или инойстепени актуальна для любого общества. Жизнь доказывает, что конфликт неотносится к тем явлениям, которыми можно эффективно управлять на основежизненного опыта и здравого смысла. Конфликт наиболее острый способ разрешениязначимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся впротиводействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативнымиэмоциями.

В своей работе я хочу рассмотреть семейныемежличностные конфликты, т.к. семья—древнейший институт человеческого взаимодей­ствия, уникальное явление. Ееуникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимо­действуютв течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжениибольшей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного, взаимодействияне могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

                     

1. Типичныемежличностные конфликты у  супругов

Взависимости от субъектов взаимодействия семейные кон­фликты подразделяются наконфликты между: супругами, роди­телями и детьми, супругами и родителямикаждого из супругов, бабушками (дедушками) и внуками.

Ключевуюроль в семейных отношениях играют супружеские конфликты. Они чаще возникаютиз-за неудовлетворения по­требностей супругов. Исходя из этого выделяютосновные причи­ны супружеских конфликтов:

•психосексуальная несовместимость супругов;

•неудовлетворение потребности в значимости своего «Я», не­уважениечувства достоинства со стороны партнера;

•неудовлетворение потребности в положительных эмоциях:отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания;

•пристрастие одного из супругов кчрезмерному удовлетворе­нию своих потребностей (алкоголь, наркотики, финансовыерасходы только на себя и т.д.);

•неудовлетворение потребности вовзаимопомощи и взаимо­понимании по вопросам ведения домашнего хозяйства, вос­питаниядетей, в отношении к родителям и т.д.;

•различия в потребностях попроведению досуга, увлечениях.

Кроме того,выделяют факторы, влияющие на конфликтность супружеских отношений. К ним относяткризисные периоды в развитии семьи).

Первый годсупружеской жизни характеризуется конфликтами адаптации друг к другу, когда два«Я» становятся одним «Мы». Происходит эволюция чувств, влюбленность исчезает исупруги предстают друг перед другом такими, какие они есть. Известно, что впервый год жизни семьи вероятность развода велика, до 30% общего числа браков (И. Дорно).

Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная ...

... конфликтов обусловлены и материальными и нравственно-психологическими трудностями. Негативное влияние на взаимоотношения в семье чаще всего оказывает, как отметили мужчины, недостаток денег – 22,6 %, частое отсутствие одного из супругов ... 19,7%, разные взгляды на жизнь – 11,6%, невнимание супруги – 10,2%. По мнению женщин, усложняют семейную жизнь: частое отсутствие одного из супругов дома в связи с ...

Второйкризисный период связан с появлением детей. Еще не­окрепшая система «Мы»подвергается серьезному испытанию. Что же лежит в основе конфликтов в этотпериод?

•Ухудшаются возможности профессионального роста супругов.

•У них становится меньше возможностей для свободной реализа­циив лично-привлекательной деятельности (увлечения, хобби).

•Усталость жены, связанная с уходом за ребенком, можетпривести к временному снижению сексуальной активности.

• .Возможны столкновения взглядов супругов и их родителей попроблемам воспитания ребенка

Третийкризисный период совпадает со средним супружеским возрастом, которыйхарактеризуется конфликтами однообразия. В результате многократного повторенияодних и тех же впечат­лений у супругов наступает насыщение друг другом. Этосостоя­ние называют голодом чувств, когда наступает «сытость» от ста­рыхвпечатлений и «голод» по новым (Ю. Рюриков).

Четвёртыйпериод конфликтности отношений супругов на­ступает после18—24 лет совместной жизни. Его возникновение часто совпадает сприближением периода инволюции, возникновением чувства одиночества, связанногос уходом детей, уси­ливающейся эмоциональной зависимостью жены, ее пережива­ниямипо поводу возможного стремления мужа сексуально про­явить себя на стороне.

Значительноевлияние на вероятность возникновения супру­жеских конфликтов оказывают внешниефакторы: ухудшение материального положения многих семей; чрезмерная занятостьод­ного из супругов (или обоих) на работе; невозможность нор­мальноготрудоустройства одного из супругов; длительное отсутствие своего жилья;отсутствие возможности устроить детей в детское учреждение и др.

Перечень факторов конфликтности семьи был бынеполным, если не назвать макрофакторы, т. е. изменения, происходящие всовременном обществе, а именно: рост социального отчуждения; ориентация накульт потребления; девальвация моральных цен­ностей, в том числе традиционныхнорм сексуального поведе­ния; изменение традиционного положения женщины в семье(противоположными полюсами этого изменения являются пол­ная экономическаясамостоятельность женщины и синдром до­мохозяйки); кризисное состояниеэкономики, финансов, соци­альной сферы государства.

Кризисная семья. Противостояние интересов ипотребностей супругов носит острый характер и захватывает важные сферы жиз­недеятельностисемьи. Супруги занимают непримиримые и даже враждебные позиции по отношениюдруг к другу, не соглашаясь ни на какие уступки. К кризисным брачным союзамможно отнести все те, которые или распадаются, или находятся на грани распада.

Конфликтная семья. Между супругами имеютсяпостоянные сферы, где их интересы сталкиваются, порождая сильные и про­должительныеотрицательные эмоциональные состояния. Одна­ко брак может сохраняться благодарядругим факторам, а также уступкам и компромиссным решениям конфликтов.

Проблемная семья. Для нее характерно длительноесуществова­ние трудностей, способных нанести ощутимый удар стабильности брака.Например, отсутствие жилья, продолжительная болезнь одного из супругов,отсутствие средств на содержание семьи, осу­ждение на длительный срок запреступление и ряд других про­блем. В таких семьях вероятно обострениевзаимоотношений, по­явление психических расстройств у одного или обоихсупругов.

Развитие сенсорных эталонов предметов окружающей действительности ...

... ходе проведения дидактических игр и упражнений для развития сенсорных эталонов с детьми 7-го года жизни с нарушением зрения. Глава 1. Теоретические основы обучения зрительному восприятию ... коррекционировать обнаруженные недостатки развития. §2. Развитие сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни нормально видящих Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о ...

Невротическая семья. Здесь основную роль играют ненаслед­ственные нарушения в психике супругов, а накопление воздей­ствияпсихологических трудностей, с которыми встречается се­мья на своем жизненномпути. У супругов отмечается повышен­ная тревожность, расстройство сна, эмоциипо любому поводу, повышенная агрессивность и т.д.

Конфликтноеповедение супругов может проявляться в скрытой и открытой формах. Показателямискрытого   кон­фликта являются:демонстративное молчание; резкий жест или взгляд, говорящий о несогласии;бойкот взаимодействия в ка­кой-то сфере семейной жизни; подчеркнутая холодностьв от­ношениях.  Открытый   конфликт проявляется чаще через открытыйразговор в подчеркнуто корректной форме; взаимные словесные оскорбления;демонстративные действия (хлопанье дверью, битье посуды, стучание кулаком постолу), оскорбление физическими действиями и др.

         2. Психотравмирующиепоследствия

Конфликты всемье могут создавать психотравмирующую обстановку для супругов, их де­тей,родителей, в результате чего они приобретают ряд отрица­тельных свойствличности. В конфликтной семье закрепляется отрицательный опыт общения, теряетсявера в возможность су­ществования дружеских и нежных взаимоотношений междулюдьми, накапливаются отрицательные эмоции, появляются психотравмы. Психотравмычаще проявляются в виде пережива­ний, которые в силу выраженности, длительностиили повто­ряемости сильно воздействуют на личность. Выделяют такиепсихотравмирующие переживания, как состояние полной се­мейнойнеудовлетворенности, «семейная тревога», нервно-психическое напряжение исостояние вины.

Состояниеполной семейной неудовлетворенности возникает в результате конфликтныхситуаций, в которых проявляется за­метное расхождение между ожиданиями индивидапо отноше­нию к семье и ее действительной жизнью. Выражается в скуке,бесцветности жизни, отсутствии радости, ностальгических вос­поминаниях овремени до брака, жалобах окружающим на труд­ности семейной жизни. Накапливаясьот конфликта к конфлик­ту, такая неудовлетворенность выражается в эмоциональныхвзрывах и истериках.

Семейнаятревога чаще проявляется после крупного семейного конфликта. Признаками тревогиявляются сомнения, страхи, опа­сения, касающиеся прежде всего действий другихчленов семьи.

Нервно-психическоенапряжение— одно из основныхпсихотравмирующих переживаний. Оно возникает в результате:

•создания для супруга ситуаций постоянного психологическогодавления, трудного или даже безвыходного положения;

•создания для супруга препятствий для проявления важных длянего чувств, удовлетворения потребностей;

•создания ситуации постоянного внутреннего конфликта усупруга.

Семейные конфликты супругов

... функция. На этапе взросления детей, выхода супругов на пенсию отношения в семье меняются, и конфликт имеет другую почву. Существует зависимость между конфликтом и личностями конфликтующих. Так, ... состояние опустошённости, при котором всё кажется безразличным. Конфликт вызывается какой-то сложной для супругов проблемой. Конфликты специфичны для разных стадий развития семьи. Наиболее существенна роль ...

Проявляетсяв раздражительности, плохом настроении, на­рушениях сна, приступах ярости.

Состояниевины зависит от личностных особенностей супруга. Человек чувствует себя помехойдля окружающих, виновником любого конфликта, ссор и неудач, склоненвоспринимать отно­шения других членов семьи к себе как обвиняющие, укоряющие,несмотря на то, что в действительности они такими не являются.

     3. Предупреждение супружеских конфликтов

Разработаномного рекомендаций по нормализации супружеских взаимоотношений, предупреждениюперерастания спорных ситуаций в конфликты. Большинство из них сводится кследующему:

Уважай себя, а тем более другого. Помни, что он(она) самый близкий для тебя человек, отец (мать) твоих детей. Старайся некопить ошибки, обиды и «грехи», а сразу реагируй на них. Это исключитнакопление отрицательных эмоций.

Исключи сексуальные упреки, так как они незабываются.

Не делайте замечаний друг другу в присутствии других(детей, знакомых, гостей и т.д.).

Не преувеличивай собственные способности идостоинства, не считай себя всегда и во всем правым. Больше доверяй и ревностьсводи к минимуму. Будь внимательным, умей слушать и слышать супруга. Неопускайся, заботься о своей физической привлекатель­ности, работай над своиминедостатками. Никогда не обобщай даже явные недостатки супруга, веди разговортолько о конкретном поведении в конкретной ситуации.

Относиськ увлечениям супруга с интересом и уважением. В семейной жизни иногда лучше незнать правду, чем во что бы то ни стало пытаться установить истину. Старайтесьнаходить время для того, чтобы хотя бы иногда отдохнуть друг от друга. Этопоможет снять эмоционально-психологическую перенасыщенность общением.

     4.Разрешение конфликтов между супругами

Конструктивностьраз­решения супружеских конфликтов, как никаких других, зависит в первуюочередь от умения супругов понимать, прощать и уступать.

Одно изусловий завершения конфликта любящих супругов— недобиваться победы. Победу за счет поражения любимого человека трудно назватьдостижением. Важно уважать другого, какая бы вина ни лежала на нем. Нужно бытьспособным честно спросить у самого себя (и глав­ное, честно ответить себе), чтоже тебя на самом деле волнует. При аргументации своей позиции стараться непроявлять неуместный максимализм и категоричность. Лучше самим придти квзаимопониманию и не втягивать в свои конфликты других— родителей, детей, друзей, соседей и знакомых. Только от самихсупругов зависит благополучие семьи.

Отдельностоит остановиться на таком радикальном способе разрешения супружескихконфликтов, как развод. По мнениюпсихологов, ему предшествует процесс, состоящий из трех стадий: а)эмоциональный развод, выражающийся в отчуж­дении, безразличии супругов друг кдругу, утрате доверия и любви; б) физический развод, приводящий к раздельномупро­живанию; в) юридический развод, требующий правового оформ­ления прекращениябрака.

Многимразвод приносит избавление от враждебности, не­приязни, обмана и того, чтоомрачало жизнь. Конечно, он имеет и негативные последствия. Они различны дляразводящихся, детей и общества. Наиболее уязвима при разводе женщина, у которойобычно остаются дети. Она больше, чем мужчина, под­вержена нервно-психическимрасстройствам.

Негативныепоследствия развода для детей гораздо значи­тельнее по сравнению споследствиями для супругов. Ребенок теряет одного (подчас любимого) родителя,ибо во многих слу­чаях матери препятствуют отцам встречаться с детьми. Ребенокчасто испытывает давление сверстников по поводу отсутствия у него одного изродителей, что сказывается на его нервно-психическом состоянии. Развод ведет ктому, что общество по­лучает неполную семью, увеличивается число подростков сот­клоняющимся поведением, растет преступность. Это создает для обществадополнительные трудности.

Копия 2 распр.нарушения у детей

... желательно, чтобы на занятиях присутствовали родители, которые смогли бы продолжить обучение детей дома. На всех этапах работы, ... В этом велика роль родителей, которые своим примером, не осознавая того, могут обучить ребенка проявлению агрессии. По мнению ... авторов предлагают проводить коррекцион‑ную работу с аутичными детьми в следующих основных направлениях. 1. Развитие ощущений и восприятия, ...

 

5. Конфликты во взаимодействии родителей и детей

Даннаяразновидность конфликтов— одна из самыхраспро­страненных в повседневной жизни. Однако она в определенной степениобойдена вниманием специалистов—психологов и пе­дагогов. Мы не рассматриваем проблему конфликта поколений,которая намного шире и активно разрабатывается социологами. Из более чем700 психолого-педагогических работ по проблемеконфликта вряд ли наберется с десяток-другой публикаций, в центре которыхстояла бы проблема конфликтов между родителя­ми и детьми. Она, как правило,изучается в контексте более об­ширных исследований; семейных отношений (В.Шуман), возрас­тных кризисов (И. Кон), влияния супружеских конфликтов наразвитие детей (А. Ушатиков, А. Спиваковская) и др. Однако не­возможно найтитакую семью, где бы отсутствовали конфликты между родителями и детьми. Даже вблагополучных семьях в бо­лее чем30%случаев отмечаются конфликтные взаимоотношения (с точки зрения подростка) собоими родителями (И. Горьковая).

Почему жевозникают конфликты между родителями и детьми? Кроме общих причин,продуцирующих конфликтность взаимоот­ношений людей, которые рассмотрены выше,выделяют психологи­ческие факторы конфликтов во взаимодействии родителей идетей.

1.Тип внутрисемейных отношений. Выделяют гармоничный идисгармоничный типы семейных отношений. В гармоничной семье устанавливается подвижноеравновесие, проявляющееся в оформлении психологических ролей каждого членасемьи, фор­мировании семейного «Мы», способности членов семьи разре­шатьпротиворечия.

Дисгармониясемьи— это негативный характер супружескихотношений, выражающийся в конфликтном взаимодействии супругов. Уровень психологическогонапряжения в такой семье имеет тенденцию к нарастанию, приводя к невротическимреак­циям ее членов, возникновению чувства постоянного беспокой­ства у детей.  

2.Деструктивность семейного воспитания. Выделяют сле­дующиечерты деструктивных типов воспитания:

•разногласия членов семьи по вопросам воспитания;

•противоречивость, непоследовательность, неадекватность;

•

опека и запреты во многих сферах жизни детей;

•

повышенные требования к детям, частое применение угроз, осуждений,

3.

Возрастные кризисы детей рассматриваются как факторы их повышеннойконфликтности. Возрастной кризис представля­ет собой переходный период отодного этапа детского развития к другому. В критические периоды дети становятсянепослуш­ными, капризными, раздражительными. Они часто вступают в конфликты сокружающими, особенно с родителями. У них воз­никает отрицательное отношение кранее выполнявшимся тре­бованиям, доходящее до упрямства. Выделяют следующиевоз­растные кризисы детей:

Развитие музыкально-творческих способностей детей среднего дошкольного ...

... дошкольников, установить закономерности; - провести диагностику музыкально-творческих способностей детей среднего дошкольного возраста. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ основой исследования послужили концептуальные подходы ... психологами-теоретиками (Л.С.Выготский, Б.М.Теплов). работы, посвященные исследованию творческого развития детей (Н.А.Метлов, К.В.Головская, Н.А.Ветлугина, К В. Тарасова). МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ...

•

кризис первого года (переход от младенчества к раннему детству);

•

кризис «трех лет» (переход от раннего детства к дошкольно­му возрасту);        

•

кризис б—7 лет (переход от дошкольного кмладшему школьному возрасту);

•

кризис полового созревания (переход от младшего школь­ного к подростковомувозрасту— 12—14 лет);

•

подростковый кризис15-17 лет (Д.Эльконин).

4.

Личностный фактор. Среду личностных особенностей ро­дителей, способствующих ихконфликтам с детьми, выделяют консервативный способ мышления, приверженностьустаревшим правилам поведения и вредным привычкам (употребление ал­коголя ит.д.), авторитарность суждений, ортодоксальность убе­ждений и т.п. Средиличностных особенностей детей называют такие, как низкая успеваемость,нарушения правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а такженепослушание, упрямство, эгоизм и эгоцентризм, самоуверенность, леность и т.п.Таким образом, рассматриваемые конфликты могут быть представлены как результат ошибокродителей и детей.

Выделяют следующий типы отношений родителей и детей:

•

оптимальный тип отношений родителей и детей;

•

потребностью это назвать нельзя, но родители вникают в интересы детей, а детиделятся с ними своими мыслями;

•

скорее родители вникают в заботы детей, чем дети делятся с ними (возникаетобоюдное недовольство);

•

скорее дети испытывают желание делиться с родителями, чем те вникают в заботы,интересы и занятия детей;

•поведение, жизненные устремления детей вызывают в семьеконфликты, и при этом скорее правы родители;

•поведение, жизненные устремления детей вызывают в семьеконфликты, и при этом скорее правы дети;

•родители не вникают в интересы детей, а дети не испыты­ваютжелания делиться с ними (противоречия не замечались родителями и переросли в конфликты,взаимное отчуждение— С. Годник).

Наиболеечасто конфликты у родителей возникают с детьми подросткового возраста.Психологи выделяют следующие типы конфликтов подростков с родителями: конфликтнеустойчивости родительского отношения (постоянная смена критериев оценкиребенка); конфликт сверхзаботы (излишняя опека и сверхожида­ния);  конфликт неуважения  прав  на самостоятельность (тотальность указаний и контроля); конфликт отцовскогоавторите­та (стремление добиться своего в конфликте любой ценой).

Обычноребёнок на притязания и конфликтные действия ро­дителей отвечает такимиреакциями (стратегиями), как:

•реакция оппозиции (демонстративные действия негативногохарактера);

•реакция отказа (неподчинение требованиям родителей);

•реакция изоляции (стремление избежать нежелательныхконтактов с родителями, сокрытие информации и действий).

Исходя из этогоосновными направлениями профилактики конфликтов родителей с детьми могут бытьследующие:

1.Повышение педагогической культуры родителей, позво­ляющейучитывать возрастные психологические особенности детей, их эмоциональныесостояния.

Презентация на тему: Кризис методологических основ психологии

... психологии и вывод о необходимости создания единой психологии, т.е. методологии. Это кризис декарто-локковскойинтроспективной психологии сознания, центрального понятия «сознания», связанный с отрывом ... ряд научных школ, но нет единой психологии как самостоятельной области исследования. Суть кризиса – противоречие между старымиметодологическими основами (натуралистическая философия ХVIII века в лице ...

2.Организация семьи на коллективных началах. Общие пер­спективы,определенные трудовые обязанности, традиции взаи­мопомощи, совместные увлеченияслужат основой выявления и разрешения возникающих противоречий.

3.Подкрепление словесных требований обстоятельствамивоспитательного процесса.

4.Интерес к внутреннему миру детей, их заботам и увлечениям.По мнению психологов конструктивному поведению родителей в конфлик­тах смаленькими детьми может способствовать следующее:

¨    

всегда помнить об индивидуальности ребенка;

¨    

учитывать, что каждая новая ситуация требует новогорешения;

¨    

стараться понять требования маленького ребенка;

¨    

помнить, что для перемен нужно время;

¨    

противоречия воспринимать как факторы нормальногоразвития;

¨    

проявлять постоянство по отношению к ребенку;

¨    

чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив;

¨    

одобрять разные варианты конструктивного поведения;

¨    

совместно искать выход путем перемены в ситуации;

¨    

уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно»;

¨    

ограниченно применять наказания, соблюдая при этом ихсправедливость и необходимость;

¨    

дать ребенку возможности прочувствовать неизбежностьнегативных последствий его проступков;         логически разъяснять возможностинегативных последствий;

¨    

расширять диапазон моральных, а не материальныхпоощрений;

¨    

использовать положительный пример других детей иродителей;

¨    

учитывать легкость переключения внимания у маленькихдетей.

Заключение

          Ключевую роль в семейных конфликтныхотношениях играют супружеские конфликты. Они возникают из-за неудовле­творенияпотребностей супругов. Наиболее конфликтными являются кризисные периоды вразвитии семьи. В зависи­мости от уровня конфликтности выделяются кризисные, конфликтные,проблемные и невротические семьи. Семей­ные конфликты имеют психотравмирующиепоследствия: состояние   полной   семейной  неудовлетворенности, «семейная тревога», нервно-психическое напряжение,со­стояние вины. Специалистами выработаны рекомендации по регулированиюсупружеских конфликтов.

 Конфликтымежду родителями и детьми возникают из-за деструктивности внутрисемейныхотношений! недостатков в семейном воспитании, возрастных кризисов детей, индиви­дуально-психологическихособенностей родителей и детей. Бесконфликтному общению родителей с детьмиспособст­вует повышение педагогической культуры родителей, орга­низация семьина коллективных началах, подкрепление сло­весных требований организацией воспитания,интересом родителей к внутреннему миру детей.

Списоклитературы

1.    

Советы психолога родителям детей-инвалидов

... с этим вопросов получения профессии, трудоустройства, обзаведения семьей. Родители все чаще задумываются о том,что же будет с ребенком, когда их не станет. Специалистам, работающим с ... весь привычный ритм жизни семьи. Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности почти всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологической сложной ...

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебникдля вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.

2.    

Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение вобщую теорию конфликтов. – М., 1993.

3.    

Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М.: Мысль, 1992.