Содержание
Введение……………………………………………………………………. 3
1. Понятие конфликта и его функции……………………………………..4
2. Явные и скрытые функции конфликта ……………………………………6
3. Конструктивные и деструктивные функции конфликта ……………… 10
Заключение ……………………………………………………………… …17
Литература ……………………………………………………… ………18
?Введение.
Конфликт — это всегда сложный и многоплановый социальный феномен. В нем участвуют самые различные стороны: индивиды, социальные группы, национально-этнические общности, государства и группы стран, объединенные теми или иными целями и интересами. Конфликты возникают по самым различным причинам и мотивам: психологическим, экономическим, политическим, ценностным, религиозным и т.д. Но каждый знает, что сама личность внутренне противоречива и подвержена постоянным противоречиям и стрессам. Кому, например, не знакома внутренне напряженная ситуация «и хочется и колется» (стремление начать новое дело, испытать новые ощущения, с одной стороны, и боязнь потерять то, что имеешь, боязнь наказания, с другой) или ситуация когда приходится выбирать между двумя одинаковыми по значимости ценностями.
Ясно, что конфликт служит способом выявления и разрешения противоречий. Если противоположные силы, их интересы вызывают напряжение, переходящее в открытое противоборство, то, естественно, этому противоборству рано или поздно должен прийти конец. Конфликт с его последующим разрешением и является одним из путей выхода из противоречия.
С этим нельзя не согласиться, так как возникает проблема оценки роли конфликта, или его функции, в чем и заключается актуальность данной темы. Действительно, преобладающая, можно сказать, обыденная оценка любых конфликтов однозначно отрицательна. В самом деле, в жизни любого индивида достаточно не только бытовых ссор и неурядиц, служебных неприятностей, но и — в последнее время — серьезных межнациональных, территориальных, общественно-политических и прочих противостояний и противоборств. Поэтому конфликт оценивается общественным мнением в основном как явление нежелательное. В целом, пожалуй, он таковым и является — по меньшей мере, для одной из сторон. Однако, с другой стороны, конфликт — не только неизбежное, но и полезное социальное явление, так как в процессе преодолении конфликта появляются баланс и стабильность. В качестве примера можно привести законодательную власть, которая путем проведения дебатов и внесения поправок в какой-либо законопроект принимает его.
Конфликт между личностью и группой
... такими группами могут возникать конфликты. Ярким примером межгруппового конфликта может служить непрекращающийся конфликт ... качеств; · межличностных отношений; · знаний, умений, способностей; · функций управления; · средств, методов деятельности; · мотивов, потребностей, ценностных ... стороне СССР и тех, кто поддерживал фашистскую Германию. Более того, всякий раз анализируя тот или иной конфликт, ...
Целями исследования являются выявление функций конфликтов и их оценка.
Задачами исследования являются установление положительных и отрицательных функций конфликтов.
Предметом данного исследования станет сам конфликт и его роль в обществе, объединениях, группах и жизни каждого индивида.
Общенаучными методами исследования являются методы анализа и сравнения. Среди частно-научных методов следует отметить и методы конфликтологии как науки. А именно: структурно-функциональный метод, с помощью которого выявляются основные элементы конфликтного взаимодействия и определение роли каждого из них; типологизацию, с помощью которой выявляется классификация того или иного явления. Все эти методы и будут использованы при написании настоящей работы.
1.Понятие конфликта и его функции.
В представлениях многих людей конфликты ассоциируются с сугубо отрицательными явлениями: войнами и революциями, междоусобицами и скандалами. Поэтому, как правило, конфликт представляется как явление нежелательное и вредное. На самом же деле это не всегда так. Последствия конфликта могут быть как отрицательными, так и положительными.
Однако, рассмотрение функций конфликта невозможно без определения самого конфликта.
В научной литературе конфликт трактуется неоднозначно. Существует множество определений этого термина. Наиболее распространенный подход состоит в определении конфликта через противоречие как более общее понятие и прежде всего — через социальное противоречие.
Развитие любого общества представляет собой сложный процесс, который совершается на основе зарождения, развертывания и разрешения объективных противоречий. Признавая это на словах, господствовавшая в течение десятилетий марксистская теория, по существу, не относила это к советскому обществу. Известно, что один из идеалов социализма состоял в изживании классовых конфликтов. Именно поэтому еще в конце 30-х гг. у ряда авторов появилась идея «бесконфликтности» развития социалистического общества, отсутствия в нем антагонистических противоречий. Наиболее полно эта идея была представлена в тезисе о полном соответствии производственных отношений характеру производительных сил при социализме.
Позднее было признано, что это соответствие проявляется не всегда, а лишь тогда, когда противоречия объединяются неким единством противоположных друг другу сторон, т.е. соответствие было представлено на раннем этапе развития противоречий, когда противоположности еще объединены в рамках единства. В то же время большинство социальных философов, занятых поисками основного противоречия социализма в то время, считали таковым противоречие между производительными силами и производственными отношениями. Иногда — между производством и потреблением, старым и новым и т.п.
Так или иначе, проблема противоречий в литературе разрабатывалась, чего нельзя сказать о теории конфликтов, и ей, по существу, не уделялось никакого внимания. Между тем противоречия и конфликт, с одной стороны, не могут рассматриваться как синонимы, а с другой — противопоставляться друг другу, однако, конфликт невозможен, если отсутствует противоречие. Противоречия, противоположности, различия — это необходимые, но недостаточные условия конфликта. Противоположности и противоречия превращаются в конфликт тогда, когда начинают взаимодействовать силы, являющиеся их носителями. Таким образом, конфликт — это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон.
Функции и роли вожатого
... Фасилитатор- Он должен воспитывать в коллективе стремление к согласию, улаживать межличностные конфликты. Ожидаемое поведение включает посредничество в личных спорах, использование новых технических приемов ... в разрешении конфликтов, развитие согласия и морали, принятие участия в решении проблем коллектива. Способность ...
Иными словами, конфликт — это процесс, в котором два (и/или более) индивида или группы активно ищут возможность помешать друг другу достичь определенной цели, предотвратить удовлетворение интересов соперника или изменить его взгляды и социальные позиции. Термин «конфликт», кажется, может быть распространен на многие явления, вплоть до борьбы с неодушевленными предметами (в борьбе за существование, например, или конфликт «с самим собой»).
Для объяснения функций социального конфликта следует дать определение, прежде всего самого понятия «функция». В общественных науках функция означает значение и роль, которую определенный социальный институт или частный социальный процесс выполняет относительно потребностей социальной системы более высокого уровня
организации или интересов составляющих ее общностей, социальных групп и индивидов.
В соответствии с этим под функцией конфликта следует понимать ту роль, которую выполняет конфликт по отношению к обществу и его различным структурным образованиям: социальным группам, организациям и индивидам.
Любой конфликт имеет временные границы, а именно его начало и окончание конфликта.
Начало конфликта характеризуется возникновением первых актов противодействия. Конфликт считается начавшимся в случае совпадения трех условий:
один участник сознательно и активно действует в ущерб другому участнику (как физически, так и морально, информационно);
второй участник осознает, что указанные действия направлены против его интересов;
второй участник в связи с этим предпринимает активные действия по отношению к первому участнику.
Окончание конфликта характеризуется прекращением действий друг прот……..
Литература.
1. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология: Учебник. / Д.К. Захаров, А.Я. Кибановым. — М.: Инфра — М, 1999.
2. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебник. / А.В. Дмитриев. — М. Гардарики, 2000.
3. Кармин А.С. Конфликтология: Учебник / А.С. Кармин. — СПб. Лань, 1997
4. Кудрявцев В.Н. Основы конфликтологии / В.Н. Кудрявцев. — М.: Юристъ, 1997.
5. Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения: Учебное пособие / В.Н. Лавриенко. — М.: ЮНИТИ,2000.
