Борьба с эпизоотиями во 2-й половине 19 веке и формирование этических и моральных качеств в

метки: Деятельность, Сеченов, Метод, Психический, Против, Заболевание, Торможение, Нервный

Министерство сельского хозяйства РФ.

Департамент научно-технической политики и образования.

ФГОУ ВПО «Рязанский Государственный Агротехнологический Университет имени П. А. Костычева.»

Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии.

Кафедра эпизоотологии, микробиологии и паразитологии.

Реферат по этике врача ветеринарной медицины.

Тема: Борьба с эпизоотиями во 2-й половине 19 веке и формирование этических и моральных качеств в ветеринарии.

Выполнил: студент 31 «А» группы

Специальности ветеринария.

Буганов Владислав

Проверила: Старший преподаватель

Каверина Екатерина Владимировна.

Рязань 2010год.

Этот период характеризуется бурным развитием микробиологии и борьбы с инфекционными заболеваниями: оспой, холерой и т. п. Разработкой и применением вакцин и правил антисептики. Деятельность таких светил науки как Пастер, Сеченов, Мечников и рядом других.

И хотя о природе возбудителей как оспы коров, так и натуральной оспы в то время ничего не было известно, тем не менее метод прививок против оспы, предложенный  Дженнером  и названный вакцинацией (от лат. vaccus — корова), быстро получил широкое распространение. Так, в 1800 году в Лондоне было вакцинировано 16 тыс. человек, а в 1801 году — уже 60 тыс. Постепенно этот метод защиты от оспы завоевал всеобщее признание и стал широко распространяться по странам и континентам.

Медицина новейшего времени

... уровню знаний Студент должен знать: ― особенности развития медицины в период Новейшего времени; ― успехи науки в послевоенные годы. Студент должен уметь: ― использовать полученные знания при ... например, возникновение трансплантологии. Непреходящее значение имело использование в клинической практике методов переливания крови, позволявших действенно бороться с последствиями кровопотери и шоком; ...

Однако наука, изучающая механизмы формирования иммунитета, — иммунология возникла лишь в конце XIX века после открытия бактерий — возбудителей инфекционных заболеваний животных и человека. Открытие Дженнера явилось поворотным пунктом в истории борьбы с оспой. Первая вакцинация против оспы в России по его методу была сделана в 1802 г. профессором Е. О. Мухиным мальчику Антону Петрову, который в честь этого знаменательного события получил фамилию Вакцинов. Одновременно в Прибалтике вакцинацию по методу Дженнера успешно внедрял И. Гун. Большой импульс зарождению и развитию иммунологии дали работы великого французского микробиолога Луи Пастера, который первым доказал, что микроб убивающий может стать микробом защищающим от инфекции, если в лаборатории ослабить его патогенные свойства. В 1880 году он доказал возможность профилактической иммунизации против куриной холеры ослабленным возбудителем, в 1881 году провел свой сенсационный опыт по иммунизации коров против сибирской язвы. Но поистине знаменитым Пастер стал после того, как 6 июля 1885 года привил ослабленный возбудитель смертельного заболевания — бешенства мальчику, покусанному бешеной собакой. Вместо неминуемой гибели этот мальчик остался жив.

Вакцинация того времени значительно отличалась от сегодняшнего оспопрививания. Антисептики не существовало (о ней не знали до конца XIX в.).

Прививочным материалом служило содержимое пустул привитых детей, .а значит, была опасность побочного заражения рожей, сифилисом и т. п. Исходя из этого, А. Негри в 1852 г. предложил получать противо-оспенную вакцину от привитых телят.

Антисептика и асептика

Эмпирические начала антисептики (от греч. anti — против и septicos — гнилостный, вызывающий нагноение) связаны с именем венгерского врача Игнаца Земмельвейса (Semmelweis, Ignaz Philipp, 1818—1865).

Работая в акушерской клинике профессора Клейна в Вене, он обратил внимание на то, что в одном отделении, где обучались студенты, смертность от родильной горячки достигала 30%, а в другом, куда студенты не допускались, смертность была невысокой. После длительных поисков, не зная еще о роли микроорганизмов в развитии сепсиса, Земмельвейс показал, что причиной родильной горячки являются грязные руки студентов, которые    приходят в родильное отделение после анатомирования трупов. Объяснив причину, он предложил метод защиты — мытье рук раствором хлорной извести, и смертность снизилась до 1—3% . Тем не менее при жизни Земмельвейса крупнейшие западно-европейские авторитеты в области акушерства и гинекологии не признали его открытия.

В России мытье рук обеззараживающими растворами применяли И. В. Буяльский и Н. И. Пирогов, которые внесли свой вклад в развитие антисептики и асептики.

Научного обоснования антисептики и асептики не было до работ Л. Пастера, который показал, что процессы брожения и гниения связаны, с жизнедеятельностью .        микроорганизмов

Наказание за заражение ВИЧ-инфекцией

... описание сути уголовно-правовой характеристики преступлений, связанных с заражением ВИЧ-инфекцией. Настоящая цель рассматривается с помощью следующих поставленных задач: - рассмотреть ... уголовную ответственность, которая наступает за заражение ВИЧ-инфекцией; - рассмотреть уголовно-правовую характеристику состава преступления. Объектом выступает характеристика понятия ...

Идею Пастера в хирургию впервые    принес    английский    хирург Джозеф     Листер  1827—1912), который связал нагноение ран с попаданием и развитием в них  бактерий.  Дав  научное  объяснение — хирургической  инфекции, Листер впервые разработал теоретически обоснованные    мероприятия    по борьбе с ней. Его система основывалась на применении 2—5% растворов карболовой кислоты (водных, масляных и спиртовых) и включала в себя элементы антисептики   (уничтожение    микробов  в самой  ране)   и  асептики     (обработка предметов, соприкасающихся с раной: рук хирурга, инструментов, перевязочного материала).  Придавая    большое значение воздушной инфекции, Листер распылял карболовую кислоту и в воздухе операционной    (carbolic    spray).

В 1867 г. в журнале «Lancet» Дж. Листер опубликовал ряд статей («On the antiseptic principle iri the practice of surgery» и др.).

в которых изложил существо своего метода, подробно раскрытое в его последующих работах.

Учение Дж. Листера открыло новую антисептическую эру в хирургии. Дж. Листер был избран почетным членом многих европейских научных обществ и являлся президентом Лондонского королевского общества (1895— 1900).

Важное открытие в 1890 году сделали Беринг и Китасато. Они обнаружили, что после иммунизации дифтерийным или столбнячным токсином в крови животных появляется некий фактор, способный нейтрализовать или разрушить соответствующий токсин и тем самым предотвратить заболевание. Вещество, которое вызывало обезвреживание токсина, получило название антитоксина, затем был введен более общий термин — «антитело», а то, что вызывает образование этих антител, назвали антигеном.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ   ПЕРИОД

Медицинская    микробиология    как наука оформилась во второй половине XIX в. Ее становление и первые важнейшие открытия связаны с деятельностью выдающегося французского ученого химика и микробиолога Луи Пастера (Pasteur, Louis, 1822— 1895) —основоположника научной микробиологии и иммунологии (рис.124).

Достижения в области микробиологии открыли большие перспективы в развитии промышленности (от изготовления уксуса, вина и пива во Франции времен Пастера до синтеза биологически активных веществ), сельского хозяйства (развитие шелководства, борьба с эпизоотиями, сохранение продуктов), сделали возможным научно обоснованную борьбу с эпидемиями (изготовление вакцин, сывороток и т. п.).

Лекция 2: Развитие экспериментальной психологии в России (И.М. ...

... вклад в разработку и развитие проблем экспериментальной психологии. В России в этот период открываются университеты: Московский (1755), Казанский ( ...   Лекция 2: Развитие экспериментальной психологии в России (И.М. Сеченов, Г.И. Челпанов, В.М. Бехтерев, П.Я. Гальперин). & ... nbsp; В России становление основ экспериментальной психологии связано с философско- ...

Успехи микробиологии обострили борьбу в философии между сторонниками материализма и идеализма (например, в вопросе о самопроизвольном зарождении) и еще раз обратили внимание ученых на значение социальных факторов в развитии инфекционных заболеваний.

Основными открытиями Пастера являются: ферментативная природа молочнокислого (1857), спиртового (1860) и маслянокислого (1861) брожения, изучение болезней вина и пива (с 1857 г.), опровержение гипотезы самопроизвольного зарождения (1860, премия Французской Академии наук), исследование болезней шелковичных червей—пебрина (1865), основы представлений об искусственном иммунитете    (на примере    куриной    холеры, 1880), создание вакцины против Сибирской язвы (1881) путем искусственного изменения вирулентности микроорганизмов, создание антирабической вакцины (1885).

Даты этих великих открытий запечатлены на мемориальной доске дома Пастера в Париже, где располагалась его первая лаборатория.

Их значение для экономики Франции было столь велико, что английский естествоиспытатель и врач Томас Гексли имел все основания сказать, «то прибыли, полученные Францией в результате открытий Пастера, превысили контрибуцию, наложенную на нее Пруссией в 1871 г. Однако только к концу жизни Л. Пастер получил мировое признание.

Открытия Пастера явились основой для развития медицинской микробиологии и борьбы с инфекционными заболеваниями. В 1885 г. Пастер организовал в Париже первую в мире антирабическую станцию. Вторая антирабическая станция была создана И. И. Мечниковым в Одессе в 1886 г. Затем бактериологические станции стали организовываться в Петербурге, Москве, Варшаве, Самаре и других городах России раньше, чем в других странах.

В 1888 г. в Париже на средства, собранные по международной подписке, был создан специальный институт по борьбе с бешенством и другими инфекционными заболеваниями. Работой института руководил Пастер. Впоследствии Институт Пастера (как он был назван по предложению Французской Академии наук) стал крупнейшим центром научной мысли в области микробиологии. В его стенах работали Э. Ру, А. йерсен, Э. Дюкло, российские ученые: И. И. Мечников (вице-директор, 1904—1916), Н. Ф. Гамалея, А. М. Безредка, Д. К. Заболот-ный, Ф. Я. Чистович, Г. Н. Габричевский, Л. А. Тарасевич, В. М. Хавкйн и другие.

Организатором первой в России Пастеровской станции по борьбе с бешенством и другими инфекционными заболеваниями был Илья Ильич Мечников (1845—1916)—выдающийся рсский биолог, патолог, иммунолог и бактериолог, создатель фагоцитарной теории иммунитета, один из основоположников эволюционной эмбриологии.

Изучая процессы внутриклеточного пищеварения, И. И. Мечников открыл, что мезодермальные клетки (лейкоциты, клетки селезенки, костного мозга и др., которые он назвал фагоцитами) выполняют функцию защиты организма от болезнетворных микроорганизмов. Первый доклад о фагоцитарной теории «О защитных силах организма» И. И. Мечников сделал на VII съезде русских естествоиспытателей и врачей в Одессе в 1883 г. Его теория явилась основой для понимания сущности процесса воспаления.

3. Группа заболеваний, которые занимают наибольший удельный вес ...

Задачи станции в режиме чрезвычайной ситуации: Определяются указаниями Территориального центра медицины катастроф (республиканского в составе Российской Федерации, краевого, областного, окружного, городского – г.г. Москва, Санкт-Петербург), которые руководствуются документами штаба по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям. Направляет в зону чрезвычайной ситуации выездные бригады СМП, ...

И. И. Мечников создал крупнейшую школу российских микробиологов, иммунологов и патологов. В его лаборатории в Институте Пастера постоянно работали российские ученые, которые стали его учениками и последователями. Среди них Г. Н. Габричевский, который в 1892 г. начал читать курс микробиологии в Московском университете и организовал в Москве производство противодифтерийной сыворотки; Д. К. Заболотный, основавший первую в России кафедру микробиологии (1898) в Петербургском женском медицинском институте и внесший большой вклад в изучение эпидемиологии чумы; Н. Ф. Гамалея, занимавшийся профилактикой сыпного тифа, оспы и чумы; А. М. Безредка, Л. А. Тарасевич и многие другие.

В конце XIX в. немецкий ученый Пауль Эрлих (Ehrlich, Paul, 1854— 1915) положил начало учению об антителах как факторах гуморального иммунитета. Бурная полемика и многочисленные исследования, предпринятые после этого открытия, привели к весьма плодотворным результатам: было установлено, что иммунитет определяется как клеточными, так и гуморальными факторами. Таким образом, было создано учение об иммунитете. Его авторы И. И. Мечников и П. Эрлих в 1908 г, были удостоены Нобелевской премии.

Важным достижением микробиологической науки явилось открытие фильтрующихся вирусов (1892) русским ученым Дмитрием Иосифовичем Ивановским (1864—1920), заложившим основы вирусологии — нового направления в микробиологической науке.

Большое значение для развития медицинской микробиологии имели открытия немецкого ученого Роберта Коха (Koch, Robert, 1843—1910, рис. 125) — основоположника бактериологии, лауреата Нобелевской премии 1905 г. Кох установил правило, которое получило название триады Ген-ле—Коха: для доказательства этиологической роли микроорганизма в возникновении данной заразной болезни необходимо: 1) обнаруживать данный микроб в каждом случае данного заболевания (причем при других болезнях или у здорового человека он не должен встречаться); 2) выделить его из тела больного в чистой культуре; 3) вызвать такое же заболевание у подопытного животного, заразив его чистой культурой этого микроба. Кох первым предложил метод выращивания чистых бактериальных культур на плотных питательных средах (1877), окончательно установил этиологию Сибирской язвы (1876), открыл возбудителей туберкулеза (1882) и холеры (1883).

Успехи микробиологии по изучению возбудителей инфекционных . заболеваний сделали возможной их успешную специфическую профилактику.

Самые опасные пандемии инфекциооных заболеваний в Европе и мире до внедрения вакцинации.

Физиология ВНД (ШУСТОВ)

... за работы пищеварения и кровообращения. Рефлекторная методика ВНД. Физиология закономерности процесса, происходящих в коре головного мозга. Безусловне рефлексы - не нужно условий для их ... - вызывают обратное условие рефлекса). 26.02.13 4Вопрос. Усл.рефлекс - заблоговременная, приспособительная реакция, индивидуально формируемая усл.жизни особен, которые осущ. высшими отделами ЦНС, путем образования ...

В 1817 г. из Индии в Европу впервые была завезена холера, которая до того времени была распространена только в пределах Юго-Восточной Азии (долины рек Ганг и Брахмапут-ра были эндемичными очагами холеры) . В течение последующего столетия мир потрясли шесть пандемий холеры. Они имели катастрофические последствия для всех’материков земного шара. В XIX в. только в России было восемь эпидемий холеры, в результате которых погибло более 2 млн. человек. Начало изучению этой «новой» для России болезни положили врач-декабрист Н. Г. Смирнов.

Огромный ущерб человечеству нанесли также эпидемии желтой лихорадки и сыпного тифа, столбняк и малярия, дизентерия и гельминтозы.

Однако самыми опустошительными были эпидемии чумы. После второй ее пандемии (1346—1348), вошедшей в историю под названием «черная смерть» и унесшей треть жителей Европы, вспышки чумы периодически повторялись в разных странах мира: Англии (Лондон, 1665), Франции (Марсель и Тулон, 1720—1721), России (Москва, 1654—1655, 1770—1772) и т. д. В 1892 г. в Юго-Восточной Азии зародилась третья пандемия чумы. Выйдя за пределы, континента через портовые города, она в короткие сроки охватила Европу, Африку, Австралию, Северную и Южную Америку. За 10 лет своего погребального шествия третья пандемия чумы унесла более 12 млн человеческих жизней.

Изучение чумы, так же как и других инфекционных заболеваний, было эмпирическим вплоть до второй половины XIX в., когда сформировалась новая наука — бактериология, основоположником которой явился Р. Кох. Бактериология открыла возможности для научно обоснованных противочумных мероприятий, завершившихся полной ликвидацией эпидемий чумы на земном шаре в XX в. Этапами этого. пути являются открытие возбудителя чумы (Г. И. Минх, 1878; А. Иерсен, С. Китазато, 1894), доказательство участия крыс (А. Йер-сен,  1894)    и роли блох    (М. Огата, 1898) в распространении инфекции, разработка учения о природной очаговости (Д. К. Заболотный, 1899) и создание эффективной вакцины против чумы (В. М. Хавкин и др., 1897— 1926).

Таковы основные вехи многовековой борьбы человечества с самыми опасными инфекционными болезнями.

Начиная со второй половины XIX в. эпидемиология и учение об инфекционных болезнях развивались в тесной связи с успехами бактериологии (Л. Пастер, И. И. Мечников, Р. Кох), иммунологии (И. И. Мечников, П. Эр-лих), вирусологии (Д. И. Ивановский) и других медико-биологических дисциплин, а также в связи с началом социально-гигиенических исследований

Открытие возбудителей ряда инфекционных заболеваний (табл. 11) сделало возможным научно обоснованное их изучение и ликвидацию этих заболеваний в масштабах государств, регионов, континентов, а порой и всего земного шара (например, ликвидация оспы).

Раздел «Физиология сенсорных систем»

... защита от громких звуков (мышца соед с молоточком, при нарастании звука мышца рефлекторно сокращается – акустический рефлекс) 7.внутреннее ухо. Полость заполнена перелимфой, лабиринт – эндолимфой. 8. улитка. ...

Отечественные физиологи второй половины XIX века своими открытиями и теоретическими обобщениями обога­тили методы исследований и содержание физиологии, основав ряд физио­логических школ, получивших мировое признание.

Определяющее значение для развития физиологии, пси­хологии и теории медицины XIX и XX вв. имели труды ве­ликого физиолога, мыслителя-материалиста,   ИВАНА МИХАЙЛОВИЧА СЕЧЕНОВА (1829-1905), создавшего  учение о рефлекторной природе про­цессов, происходящих в головном мозгу.

В физиологических школах Запада были  широко распространены теоретические концепции, в основе которых лежало не научное, а субъективно-идеали­стическое и метафизическое толкование опытных данных и явлений природы. Следует вспомнить кон­цепцию И.Мюллера о существовании некой силы, воодушевляющей органические тела и его «закон о специфиче­ской энергии органов чувств», теорию иероглифов Г.Гельмгольца, учение К.Бернара о невозможности полного позна­ния явлений, происходящих в организме, т.к. управление ими, по К.Бернару,  происходит    непознаваемой жизненной силой, учение Р.Вирхова об организме, как «государстве клеток» и др.   Накопление научных фактов привело к тому, что многие положения западных ученых, не могли быть объяснены с позиций механистического, метафи­зического материализма, в итоге часть физиологов, как пи­сал В.И.Ленин  «… скатилась к реакционной философии, не сумев прямо и сразу подняться от метафизического ма­териализма к диалектическому материализму».

Для работ отечественных  физиологов второй половины XIX века характерной чертой было последовательное отстаивание материалистических позиций под влиянием  философии А.И.Герцена, В.Г.Бе­линского, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова, Д.И.Писарева.

 Изучение физиологии высших отделов нервной системы было предметом научных исследований И.М.Сеченова.

После работ, обосновавших рефлекторную природу деятельности спинного мозга (Р.Декарт, Прохазка, Е.О.Мухин, Ч.Белл, Ф.Мажанди и др.), настал некоторый застой в исследованиях, объяснявшийся, как указывал И.М.Сеченов в «Авто­биографических записках», тем, что «… с одной стороны, исследованиями Гельмгольца и Дюбуа-Реймона внимание немецких физиологов надолго было отвлечено от нервных центров в сторону более доступных исследованию нервов; с другой стороны,  опыты над головным мозгом у немцев были не в чести, с тех пор, как опыты в этой области Ма­жанди, Лонже, Шиффа (различные перерезки средних час­тей мозга с вытекающими отсюда нарушениями локомоции) дали запутанные и противоречивые результаты». В Герма­нии ходили по поводу этих опытов слова Людвига: «Это все равно, что изучать   механизм часов, стреляя в них из ружья». Для  разработки методо­логии и методики исследований при изучении деятельности головного мозга требовалось провести гигантскую работу по   обобщению накопившихся научных данных. Эту работу выполнили  И.М.Сеченов и И.П.Павлов на  основе  достижений научного естествознания.

ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .doc

... подкорковые ядра, ядра мозгового ствола и ретикулярная формация своими им­пульсами активируют деятельность коры головного мозга, поддер­живают ее нормальный тонус. Функции, связанные с речью, ее пониманием, ... об эффективности действия, т. е. обрат­ной связи. Это звено замыкает разомкнутую рефлекторную дугу в кольцо. Если полученный результат соответствует ожидаемому, дан­ная функциональная система ...

 И.М.Сеченов  в  докторской диссертации «Материалы для будущей физиологии алкогольного отравления»(1860),  выдвинул ряд идей, имевших глубокий смысл и большое значение для последующей разработки им учения о природе и механизмах деятельности головного мозга:

— все движения, носящие в физиологии название произ­вольных, суть, в строгом смысле, рефлекторные;

— самый общий характер нормальной деятельности го­ловного мозга (поскольку она выражается движением) есть несоответствие     между возбуждением и вызываемым им действием — движением;

— рефлекторная деятельность головного мозга обширнее, чем спинного;

— нервов, задерживающих движение нет и др.

Он  глубоко про­ник в сущность идей о единстве природы произвольных и непроизвольных движений и пристально изучал ме­ханизмы подавления волей человека некоторых рефлектор­ных актов.

В 1862 году ученый приступил к экспериментально­му исследованию явлений торможения (подавления) реф­лексов. Физиологам того времени  было из­вестно, что воля человека способна задерживать или уско­рять отраженные (рефлекторные) движения. Э.Вебером, в 1845 году, в эксперименте было показано, что после перерезки блуждающего нерва, наблюдаемое учаще­ние сердцебиения сменяется после раздражения перифери­ческого конца перерезанного нерва, замедлением, до полной его остановки.  Он отметил и то, что после отделения спинного мозга от головного, происходит усиление спинномозговых рефлексов, обусловленное, по его мнению, тормозящим влиянием  головного мозга на  деятельность спинного мозга.

«Зная все эти факты, — писал И.М.Сеченов, — могли ли современные физиологи не принять существования в человеческом теле, — именно в головном мозгу, потому что воля действует только при посредстве этого органа, — ме­ханизмов, задерживающих отраженные движения» и далее: «Мысль эта не нашла, однако, работников и шанс воспользоваться ею выпал на мою долю».

Применив свою оригинальную методику исследования, И.М.Сеченов открыл наличие в головном мозге лягушки особых механизмов, подавляющих или угнетающих рефлек­сы, ответные двигательные реакции на получение раз­дражения извне.  Проводя эти опыты, ученый заметил, что при раздражении кристалликом поваренной соли мозга ля­гушки в области разреза зрительных бугров, необходимое время, для отдергивания лапки, т. е. до появления ответной, рефлекторной реакции, увеличивалось. Но, если он раздра­жал кристалликом поваренной соли поперечный разрез в других отделах мозга, то влияние его на время появления реф­лекса не отмечалось. И.М.Сеченов сделал вывод: следо­вательно, в головном мозге имеются центры, которые могут оказывать тормозящее влияние на скорость наступления рефлекторной реакции. Открытый центр получил название «сеченовского» центра, а тормозящее влияние, оказываемое им, стало называться центральным или «сеченовским тормо­жением». Эти опыты И.М.Сеченов проверил на себе: опуская руку в раствор серной кислоты, большим на­пряжением воли он  задерживал рефлекс от­дергивания руки. Ощущение жжения руки прекращалось и не возобновлялось, пока И.М.Сеченов усилием воли поддерживал напряжение мышц. Это подтверждало данные опытов с лягушкой.

Основные показатели деятельности педагога (глазами учащихся 9–11 классов)

... к учителю. Максимальная сумма баллов – 75, она свидетельствует о высокой оценке учеником деятельности учителя.

Открытие И.М. Сеченовым центра торможения, находящегося в головном мозге, доказывало рефлекторную природу центрального торможения. Изучение в эксперименте  путей и способов осуществления механизмов этого торможения, проливало свет на механизм психической дея­тельности и сознания.  Появилась возможность науч­ного объяснения многообразия рефлекторных актов, пони­мания роли человека в ответных реакциях организма.

Опираясь на экспериментальные данные предшест­венников и на свои исследования центрального торможения, И.М.Сеченов  в январе 1863 года опубликовал в журнале «Медицинский вестник» гениальное произведение «Рефлексы головного мозга», в котором обосновал учение, под знаменем которого, шло все последующее развитие физиологии высшей нервной деятель­ности. Этим учением утвержда­лось торжество материалистических идей в отечественной физиологии и медицине.

­И.М. Сеченов своими трудами доказал, что «все акты сознательной и бессознатель­ной жизни по способу происхождения суть рефлексы», но которые невозможны без начального толчка  нервной системы извне или без раздражений, возникающих внутри организма. Отсюда следует, что психическая деятельность поддерживается и стимулируется действиями не сверхъестественной или какой-либо иной силы, независимой от тела, а силой, которую получают органы чувств от внешних и внутренних раздражителей. Это означало, что произвольные волевые процессы имеют объективную мате­риальную основу. «Первая причина всякого чело­веческого действия лежит вне его», — писал И.М.Сеченов. Явление воли, по И.М.Сеченову, есть функция рефлекторной деятельности головного мозга, вызванная объективными факторами и заключающимися в сознатель­ном регулировании действий человека.

 И.М.Сеченов пришел к выводу, что психическая деятельность невозможна при от­сутствии всех чувствований: «… человек мертво заснув­ший, — пишет Сеченов, — и лишившийся чувствующих нер­вов, продолжал бы спать мертвым сном до смерти». Это «сеченовское» положение  было подтверждено экспериментальным исследованием  в клинике. «Наблюдав­шийся больной в клинике Штрюмпеля (Лейпциг), имевший почти полное поражение всех органов чувств (остались действующими один глаз и одно ухо), действительно все время спал, если ему закрывали действовавшие глаз и ухо».

В учении И.М.Сеченова нашло научное объяснение многооб­разия форм проявления рефлексов. Если «все акты созна­тельной и бессознательной жизни по способу происхожде­ния суть рефлексы», то раздражение, вызванное в оконча­нии чувствующего нерва в элементарном случае, приводит к ответной, двигательной реакции. Но, ответной реакции может и не быть, вследствие влияний, оказываемых со стороны тормозящих механизмов. Следовательно, взаимодействие механизмов торможения и возбуждения головного мозга и периферической нервной системы, силой их влияний на от­ветную реакцию, обусловленной качеством раздражителя, опытом и состоянием организма, определяет все разнообра­зие рефлекторных реакций — от ее полного отсутствия до аффекта и реакции с усиленным окончанием. Это и дало воз­можность И.М.Сеченову правильно понять и объяснить многие сложные психические явления (мысль, намерение, желание), как формы высшей рефлекторной деятельности с угнетенным окончанием, в которой нет внешнего выражения в виде ответной (двигательной) реакции. В мысли, по Сечено­ву, «есть начало рефлекса, продолжение его, и только нет, по-видимому, конца — движения. Мысль есть первые две трети психического рефлекса».

Признавая мысль сложным рефлексом, в котором  задерживалось, тормозилось последнее звено, т. е. дви­жение, И.М.Сеченов пришел к новой и, по тому времени, революционной для науки мысли о том, что не только на­чальный и последний элемент рефлекторного акта подлежит исследованию объективными методами, но и средний элемент его, — то, что носит название психического элемента, — подлежит таким же исследованиям. «Все психические акты, — писал И.М.Сеченов, — совершающиеся по типу рефлексов, должны всецело под­лежать физиологическому исследованию, потому что в об­ласть этой науки относится непосредственно начало их, чувственное возбуждение извне, и конец — движение; но ей же должна подлежать и середина — психический элемент в тесном смысле слова, потому что последний оказывается очень часто, а может быть и всегда, не самостоятельным явлением, как думали прежде, но интегральной частью про­цесса».

До Сеченова исследователи не касались изучения, так называемой «душев­ной деятельности», им казалось, что ее невозможно изучить обычными методами исследования. И.М.Сеченов впервые пока­зал, что «душевная деятельность», в основе которой лежат нервно-рефлекторные процессы, может быть изучена объективными ме­тодами исследования, чем преодолел создававшийся веками барьер между материей и сознанием. И.П.Павлов в связи с этими идеями И.М.Сеченова говорил: «К чести русского ума нужно сказать, что Сеченов первый начал изучение психических явлений».

Обобщая данные своих наблюдений за развитием психи­ческой деятельности у детей, и данные, полученные в экспе­риментальных условиях лаборатории, И.М.Сеченов пришел к заключению, что природа психических явлений опреде­ляется обособлением у человека «трех механизмов, управ­ляющих явлениями сознательной и бессознательной психиче­ской деятельности (чисто отражательного аппарата, меха­низма, задерживающего и усиливающего рефлексы)».

Развитие механизмов, задерживающих и усиливающих рефлексы, в ходе сложных взаимоотношений различных нервных реакций и организма со средой, у ребенка идет от отражательной (рефлекторной),  мышечной реакции на любой раздражитель к сложным психическим рефлектор­ным процессам с усиленным и заторможенным концами и строго дифференцированной двигательной реакцией.

Таким образом, способность задерживать реф­лексы, тормозить внешнее проявление рефлекторной реак­ции, составляющая основу сложного процесса мышления, и умение группировать, дифференцировать свои движения, приобретается человеком в ходе его индивидуальной жизни путем повторения ассоциированных рефлексов.

На конкретных примерах И.М.Сеченовым было  показа­но, что во всех случаях поведение тесно связано с мышеч­ным движением. «Все бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению — мышечному движению. Смеет­ся ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гари­бальди, когда его гонят за излишнюю любовь к родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге — везде окончательным фактором является мышечное движение».

В своих исследованиях и обобщениях И.М.Сеченов исходил из анализа «имевшегося у него перед глазами очень совершенного психического типа», но он ясно себе представлял наличие индивидуальных особенностей нервных аппаратов у детей при рождении их на свет. Однако, уловить эти индивидуальные особенности, как полагал И.М.Сече­нов, задача очень трудная, «потому что в неизмеримом большинстве случаев характер психического содержания на 999/1000 дается воспитанием в обширном смысле слова и только на 1/1000 зависит от индивидуальности»

Исходя  из важнейшей посылки своего учения — признания единства организма и среды — И.М.Сеченов в реше­нии вопроса о путях формирования психического склада че­ловека, придавал решающее значение воспитанию. Он выявил роль влияния на  формиро­вание психической деятельности  внешних многократно повторяющихся раздражителей. «Любовь к природе, великодушие, сострадательность, бескорыстие, равно как ненависть ко всему противоположному, развиваются, конечно, тем же путем, т. е. частым повторением в созна­нии страстных представлений (образных или слуховых это все равно), в которых яркая сторона изображает все пе­речисленные свойства», — пишет И.М.Сеченов. И далее: «… в основе нашего страстного поклонения добродетелям и отвращения от порока лежит ни что иное, как чрезвычайно многочисленный ряд психических рефлексов…»

Воспитание, имеющее своей целью внесение определенного содержания в сознательную деятельность, является, как мы уже отмечали выше, «по Сеченову», решающим в становлении психического склада человека. В связи с этим он писал: «Этим я не хочу, конечно, сказать, что из дурака можно сделать умного: это было бы все равно, что дать человеку, рожденному без слухового нерва, слух. Моя мысль следую­щая: умного негра, лапландца, башкира европейское воспи­тание в европейском обществе делает человека, чрезвычай­но мало отличающимся со стороны психического содержа­ния от образованного европейца»

Этим И.М.Сеченов научно до­казал несостоятельность расистких  теорий о неравенстве людей и о якобы естественном делении их на «высшие» и «низшие» расы.

Учение И.М.Сеченова о нервно-рефлекторных механиз­мах работы головного мозга явилось знаменем материали­стической физиологии и оказало огромное влияние на фор­мирование мировоззрения не только физиологов и врачей, но и широких кругов передовой интеллигенции.

Под влиянием учения И.М.Сеченова о рефлекторной деятельности организма,  физио­логи начали изучать нервно-рефлекторные механизмы  ра­боты разных систем: сердечно-сосудистой, затем пищеварительной и, наконец, психической или высшей нерв­ной деятельности.

К 60-70-м годам XIX века наибольшее внимание в отечественной физиологии привлекала разработка вопросов, связанных с проблемой сердечно-сосудистой деятельности, что было обусловлено несоответствием достигнутых научных пред­ставлений и имевшихся в то время в ходу теорий, сводив­ших деятельность сердца и сосудистой системы к деятель­ности «жизненной силы» или к механической сократитель­ной деятельности клеток.

В 1871 году Ф.В.Овсянниковым было доказано наличие в продолговатом мозгу кролика сосудодвигательного центра. В.Я.Данилевский, в 1873-1876 гг., установил влияние раз­дражения различных участков коры головного мозга на ды­хание и кровообращение. Исследованиями Ф.В.Овсяннико­ва, Н.О.Ковалевского, Н.А.Миславского и их учеников были выявлены центральные механизмы рефлекторной ре­гуляции деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма. В 1878 году И.П.Павлов доказал рефлек­торную природу поддержания постоянного уровня кровяного давления при гипер- и гиповолемии, а в 1883-1886 гг. им был открыт усиливающий нерв сердца, показано существо­вание  нервных волокон, усиливающих и ослаб­ляющих деятельность сердца. Им было установлено непосредственное влияние усиливающего нерва (открытого им) на мышцу сердца, изменяющего свойства сердечной мышцы —  возбудимость, проводимость, сократимость. Этими исследованиями И.П.Павлова было заложено на­чало учения о трофической функции нервной системы.

Совместными работами Н.А.Миславского и В.М.Бех­терева было доказано, что от коры головного мозга отхо­дят волокна, способные передавать возбуждение к сосудодвигательному центру и к сердцу, которые могут учащать и замедлять его деятельность, повышать или понижать кровяное давление.

Работами этих ученых было установлено наличие дви­гательных центров зрачка, мочевого пузыря, некоторых от­делов пищеварительного тракта, а также центров слюно-  и слезоотделения.

В 1837 году А.С.Догель исследовал и описал окончания чувствительных нервов в различных органах и тканях и,  в частности, в сердце и кровеносных сосудах.

Эти и многие другие открытия, подтверждали рефлектор­ный характер влияния на деятельность внутренних органов высших отделов нервной системы и тем способствовали раз­витию и утверждению в отечественной физиологии и меди­цине идей нервизма, закономерно вытекавших из изучения рефлекторной регуляции деятельности внутренних органов в клинических условиях.

На дальнейшее развитие идей нервизма, составивших основное направление  отечественной физиологии и оказавших наибольшее влияние на разработку теории медици­ны, выдающееся значение имели труды И.П.Павлова по изучению закономерностей высшей нервной деятельности и деятельности пищевари­тельной системы.

Исследованиями И.П.Павлова и его учеников были установлены нервно-рефлекторные механизмы влияния пи­щевых раздражителей на вазомоторы внутренних органов, на вазоконстрикторы периферической кровеносной системы, на работу пищеварительных желез, органов дыхания, на процессы теплообразования и т.д.  Был установлен нервно-рефлекторный меха­низм действия  системы пищеварения и обмена ве­ществ.  Опытами на животных было дока­зано, что блуждающий нерв оказывает влияние на деятельность желудка, вследствие чего увеличивается его секреторная дея­тельность. При этом было установлено, что в зависимости от характера пищевого или вкусового раздражителя (хлеб, молоко, мясо и т. д.) секреторная реакция имеет качествен­ные различия.

Работы И.П.Павлова, поднявшие учение о рефлекторной деятельности ор­ганов пищеварения на более высокую ступень, привели к созданию научной диэтетики (Яроцкий, Зимницкий, Горшков и др.)  и были удостоены в 1904 году Нобелевской пре­мии.

 И.П.Павловым было обосновано учение об условных рефлексах пищеварительной деятельности. Изучение рефлекторной регуляции деятельности желез пи­щеварительного тракта потребовало объяснения факта «пси­хической секреции», вызываемой пищевыми раздражителями, находящимися на расстоянии от животного.  Павлов, опираясь на «сеченовское» положение о рефлекторной при­роде психической деятельности,  пришел к выводу, что и в данном случае исследователь имеет дело с рефлексом, но не  постоянным, а временным, или условным.

Открытие условно-рефлекторной деятельности высших животных организмов ознаменовало собой новую эпоху в изучении  процессов высшей нервной деятельно­сти. С этого времени впервые в истории был обоснован научный метод познания психической деятельности, работы мозга в нормальных условиях его работы. Метод условных рефлексов открыл возможность экспериментальным путем познавать наиболее сложные связи организ­ма с внешней средой.  Метод изучения условных рефлек­сов позволил раскрыть закономерности в деятельности ор­ганизма, как единого  целого.

Главным  в раз­витии физиологии в России во второй половине XIX века, следует считать путь,  от откры­тия И.М.Сеченовым центрального торможения, до развития им учения о рефлекторной природе процессов, происходящих в головном мозгу.

Список использованной литературы.

История ветеринарии. Учебник для ветеринарных ВУЗов и СУЗов. Москва 2010год. 223с.